消防带班找活(71篇)

第页共页消防带班找活(71篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧消防带班找活篇一一、提升专业技巧在教导、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，老师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。作为青年老师，要向老老师学习，尽力学习科学文化知识，一直进步业务水准，争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所开展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。二、增强师德修养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。老师应当用无穷热情，无限渴望，无限爱去保护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们老师应该悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发领导他们；不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。三、丰富保育常识在保育知识上：幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带着红红一起学习，一起探究，努力学习保育方面的知识，保障孩子们身心安康全面地开展。四、重视及时反思∴年的工作经历告诉我：反思是教育教学进程中很重要的因素，它可能使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评估，对本身的教育教学行为做出改进。因此，本学期恳求红红踊跃参加每一次的研究活动，多跟共事进展讨论评价，从而获得广泛而深化的评估反思信息，找出改进教学成果的方式和进步教学技能的对策。总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年老师，领导她向有教训的老师学习，加强自己的师德素养，要努力研究业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。一、情况分析^p上学期教研组重点深化理论新教材，在主题背景下，剖析各年龄段主题活动开展轨迹，开展老师发现性的设计活动的理论研讨。老师二期课改的理念和教导教学举动有了进一步的转变跟进步，在理论中领悟到主题活动的环境是破体的，它是墙面、教学和游戏等环境的彼此浸透交融，主题背景下破体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、老师为主导的关系。本学期在上学期的根底上连续深化理论新教材，在理论研究的过程中老师们提出新的考虑：老师如何理解主题内容之间的关联，促使新老主题有序？2、老师如何设计主题背景下的群体教*动，使群体教养活动更有意思？本学期保教研究目的〔一〕保教专题研究：深化实际新教材，在主题背景下，分析^p各年事段主题活动开展轨迹，器重先生在主题及主题延伸中的推进、引领作用，积累同一主题教研研究、理论的案例。消防带班找活篇二不知从几何时，有这么一句话深深地印入我的脑海，那就是：老师是一个神圣的职业，它被社会所赋予的期望值很高。正是这句话鼓励我大学读了师范，直至今天成为了一名荣耀的人民老师。怀揣着理想，承载着希望，充满自信的走进了课堂。从入校开场，渐渐感到了压力。教学、学生、家长等等等，都是全新的课题，还记得，经历的缺乏、环境的陌生，使初上讲台的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，甚至有时会陷入束手无策的窘境。俗话说“万事开头难”，这可能是所有新老师需要面对的第一个挑战吧。我把这看成挑战，我把压力转化成动力。非常感谢学校的“师徒结对”活动，今天的我自信、沉着、阳光，一篇篇教案闪耀着我智慧灵光，每一节课都演绎着我的激情、我的期望，一张张优秀的试卷是对我最大的奖赏。回忆一学期的学习和生活，感慨万千，要说得很多很多。我很荣幸能成为刘燕波老师的徒弟。她很温和也很敬业，总是笑眯眯的每次问她问题，也总会不厌其烦地解答，并向我说说她的想法。刘老师扎实的专业素养和教学根本功、丰富的教学经历，这一切都让我感觉特别踏实，她手把手地指导我备教材、备课堂、备学生，作为徒弟，我心里总是充满无限钦佩之情，时常会想：“什么时候也要成为她那样优秀的老师”。每次汇报课和进步课前，师傅都帮我选材，课后及时地给我提出缺乏之处。记得有位教育家曾经说过：“老师一旦今日停顿学习，明日就将停顿教学。”作为一名青年老师，不应该停顿学习。刘老师就常常催促我多看教学用书，多听其他老师的讲课，多汲取别人优秀的地方。在不断的学习中，我的专业素养得到了较快的提升。这点也让我更深化的意识到：只有不断学习，才能使自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育理论。于是每一次的培训、座谈会、专家讲学我几乎都不会落下。课外，还要阅读教育教学书刊，通过多种方式获取信息，不断更新自己的教育教学观念。刘老师给我提出了这样的开展目的：作为一名年青的老师，不仅要搞好眼前的教学工作，*时还应注意多考虑、多提问、多反思、多积累。除每月的教学反思，我会在每个教案后面写一写课后的感想，评一评课堂的效果，考虑如何改进。每天，自己都生活在充实与感动之中，通过一段时间的努力、无论是我的教学根本功、专业素养、教学成绩，以及作为老师的语言表达才能、教学机智，还是教学组织、管理才能、都在不断地进步。在学校里，我听课的时机很多。市内的研讨课、学校的展示课、组内老师互相的听评课等等，每次刘老师都要求我认真记录，详细整理，对该堂课的组织、知识的讲授都要仔细分析^p。她说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断进步自身教学水*的一种途径。”刘老师是这样说的，也是这样做的。另外，每次与她一块儿听课，她肯定是专心记录，课后总能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同讨论，下来后，刘老师还要求我以后也试着说课，评课，这样会让自己进步更快。“师徒结对”的形式可以让我们年轻老师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让年轻老师少走弯路，在教育教学这条荆棘遍布的崎岖道路上可以比拟顺利地得到指引而前进。比方关于课堂调控、应急事件处理、老师语言、教态、板书等都可以在老老师的指导下短时间内得到标准。“师徒结对”活动制度中规定师徒之间互相听课、其他指导形式假设干次，而最重要的在于师徒之间的.随时交流与商讨。从“徒弟”这方面来说，“徒弟”总是想在“师傅”的指导下能尽快的成长，所以面对自己的教育教学工作也是全身心的投入，使出浑身解数。从这方面来看，“师徒结对”形式在老师内部形成了自发的互相监视，从而形成了良性竞争的内驱力。我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和互相学习的时机，从而得到进步。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因此，只有虚心的向师傅学习，不断进步自身素质，才能早日成为一名合格的人民老师。如今又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经历，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！消防带班找活篇三公司是靠技术进展消费的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老员工之间技术上的传帮带，企业的消费技术就难于传承，企业也就难于生存和开展。没有企业的红火开展，员工就没有利益可言。因此，全公司上下都要重视“师傅带v弟”工作。但是，目前这一工作还存在着两方面的问题，一是少数师傅不愿意带v弟，或者是不够真心实意的带v弟，大脑中还存在着“徒弟，饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想，怕了徒弟，自己多了个竞争对手，威胁到自己的位子和饭碗；二是少数学徒新工人不诚心的拜师，不积极地向老师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不起师傅，要么懒惰，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心不够。为理解决好这一问题，特制定本管理方法。企业的每一位员工，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金局部，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，回绝不承受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于处分。工程部详细负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告办公室批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，详细带多少，由办公室统筹安排。每位师傅必须自觉遵照公司有关规定，无条件的承受带教学徒的工作和任务。为了标准和严肃“师傅带v弟”工作，师徒关系确定后，一要在全公司公布，承受监视，二要举行拜师纳徒仪式，三要按国家劳动和社会保障部的统一要求，签定“师傅带v弟”协议〔附后〕，双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承当经济责任，还可能承当行政法律责任。〔一〕师傅的根本条件1、技术过硬，在本部门技术操作上比拟精通；2、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，擅长传帮带；3、普通话根本过关，表达才能较好，检查监视及时。〔二〕、师傅的主要职责1、首要是传受技能，从根本知识、技能抓起，言传身教；2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、平安消费经历传给徒弟；3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练；4、要胸怀宽广，真心待徒，实在把自己的一技之长传授给徒弟。〔三〕、徒弟的根本要求1、原那么上新的年轻工人和部门的生手均视为学徒工；2、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化根底，肯学上进；3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；4、勤奋刻苦，认真理论，不怕苦、累、脏；5、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；6、擅长观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道，把师傅的绝活绝技学到手；7、通过学习，到达技术进步快，思想有进步，作风转变好，平安无事故。1、为了保证学教工作扎实有效地开展，办公室会同工程部经常性的对学教情况进展考核，考核时间可以分月、季度、半年等，考核成绩张榜公布，并注名师傅和学徒。〔如何运用考核结果〕2、凡带教学徒的师傅公司每月发给100元的根本“带徒费”，此费含在师傅工资里，凡服从公司里带徒弟安排的均有〔不考虑带徒弟数量〕，不服从带学徒安排的随时停发〔厂里没有安排到学徒带除外〕；另外，在学徒期内，公司按每名学徒每月工资5%局部作为学费发给师傅；多带学徒的多得，少带少得，没有带的没有。3、学徒期一般为三个月，经过考核不合格者，该学徒一般辞退；有进一步培养价值的，需要延长学徒期的，师傅提议，报经工程部领导同意和办公室批准即可。在延期学教阶段，师傅不得再收学费，无偿的继续带教。4、为了表达对师傅的长期尊重，崇尚“一日为师，终身为父”传统美德，学徒期满后成为合格技工，仍不要忘记自己的师傅，需要在每年的年底〔春节前的那个月〕，从工资中拿出500-1000元奉献给自己的签约师傅，除非学徒本人分开本公司，否那么要一贯执行；5、学徒成绩在考核中名列前10名，给师傅和学徒各奖励500元；考核成绩在倒数后2名的，扣罚师傅300元，处分学徒200元；6、对连续三次所带的徒弟考核在前两名的师傅，奖励师傅1000元，并作为加工资的根据记功在档。7、每年评选一次带教学徒工作的优秀师傅，给予表彰和奖励，对于带教的徒弟人数和满师人数及满师数量及合格率最高者，评授为“首席技师”〔或称为大师傅〕，发证书，带徒费加倍，享受更高的待遇。消防带班找活篇四1、结对对象：参加工作未满两年的新老师。2、指导老师：教学经历丰富，成绩优秀，工作五年以上的中青年老师。3、详细结对安排：杨长宝〔师〕—马荣格〔徒〕亓绍兴〔师〕—张永娟〔徒〕夏京芳〔师〕——王莎莎〔徒〕李宝蕾〔师〕—包伟娟〔徒〕甄晓军〔师〕—王爱玉〔徒〕赵红娟〔师〕———周映月〔徒〕孟娜〔师〕——————孙晓丽〔徒〕孙英〔师〕———————王国玺〔徒〕孟娜〔师〕————周玉芝〔徒〕赵欣〔师〕——————李彤云〔徒〕李晓军〔师〕———魏玉鑫〔徒〕马晓明〔师〕—————赵宇〔徒〕孙英〔师〕—————薛其法〔徒〕采取“一对一”的形式，互帮互学、以老带新、取长补短，互相帮扶。1、引导有待进步的老师学习具有丰富的教育教学经历的老师，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。2、引导有待进步的老师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。3、引导有待进步的老师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和理论的学习，不断进步教育教学本领。4、引导有待进步的老师在学习学校优良的教育经历的同时，可以不断创新。展现自我的风采搭建一个*台，提升师德、师品、师艺。〔一〕指导老师职责1、全面关心被指导老师的开展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好素质去影响、引导有待进步的老师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2、全面跟踪被指导老师的课堂。结合学校听课制度，每周完成至少1节，课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和缺乏要及时地提出，并催促改善。3、指导老师要本着对学校开展负责、对有待进步的老师的开展负责的高度的职责感，根据学校对老师的详细要求，认真做好全面的指导和催促工作〔如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等〕。4、指导老师要帮助有待进步的老师制定好实在可行的教学工作方案，指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见，协助他们寻找良好的解决方法，不断进步教学教育水*。5、指导老师做好示范和引路的作用。如制订学期教学方案、教材分析^p、备课、上课、听课评课、修改作业、学科辅导等。6、理解有待进步的老师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导他们加强学习，进展教育教学的科研。〔二〕被指导老师职责1、明确学习目的，端正学习态度，尊重指导老师，虚心听取指导老师的意见，不定期向指导老师汇报学习情景、工作体会和教学感悟。2、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自我的教学感受。〔要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。〕3、努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导老师的示范课。比拟差距，寻找合适自我的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步构成自我的教学风格。4、结合学校听课制度，每周完成听课至少1节，课后虚心听取指导老师的意见，并加以分析^p，在课堂中创造性施行。5、被指导老师每月完成1篇教学随笔，上交给指导老师，指导老师审阅。6、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自我的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的理解〔和业务导师共同参与课题研究〕。第二学期能有自我的独到之处〔能开展校级课题研究〕。7、要虚心学习其他老师的课堂教学，取长补短。对业务指导老师的课应当随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。消防带班找活篇五转眼半个学期过去了，我也工作了整整半年了。我在张松林老师的带着、帮助和指导下根本做到了“半年熟悉，一年入门”。我半年多的成长历程，离不开我的师傅张老师。他在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保存地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的进步。作为一个省重点中学，教学质量是学校的生命线，当前学校与学校之间的竞争越来越剧烈，我校要居于不败之地，必须进步教学质量，进步课堂教学效益。我深知自己的责任，而对我这样一个新老师来说，什么都是新颖的，什么又都是陌生的，自己也一直为如何改革课堂教学形式，进步教学效益；如何充分发挥老师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何获得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏；教材陌生，把握不住重点、难点，备课都时常感到费力；课堂上也不知如何去很好地组织教学，调动学生的积极性；……而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅，并且我在他的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。作为一名老师，一个人类灵魂的工程师，是先进文化的传播者，在为祖国培养人才，与广阔人民的利益息息相关。我必须努力学习先进的科学文化知识和现代的教学理念。在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把进步素质，开展才能放在首位。我充分认识到“减负增效”工作的重要性和现实意义，特别是而这一切就要靠我们老师落实到行动中去。我也决心尽我最大的努力来实在进步45分钟的课堂教学效益，获得好的教学成绩，决不能给师傅丢脸，给学校抹黑。工作中，我能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不串岗。积极参加教委、学校组织的各项活动。能踏踏实实、认认真真地搞好日常教学各环节的工作，备课，我详细，周到；上课，我不断探究改革新路；课后，我及时分析^p，总结，细致修改作业，积极搞好辅导和补差工作。我能面向全体学生，以学生为主体，在培养优秀的同时，决不歧视差生。做到“抓两头，促中间”，特别是从“最后一名学生”抓起，力争让所有学生都能在适当的环境中承受知识，陶冶情操，养成习惯，进步技能。张老师担任班主任，又担任高三两个班的历史教学，工作是异常繁忙。因此，张老师听我的课不是很多，本学期张老师听了我8节课，都是随时听课，事先不通知的，张老师对我的课都给予了肯定，但同时也指出了不少不好的地方，给我提了很多的建议。另外，我经常去听张老师的课。我遇到问题常主动去请教张老师，他总能不厌我烦地答复我。有些时候我就和办公室其他老师商量。但每次大的教学活动，如公开课，张老师都能指导我公开课的选材，教材的重、难点的处理，例题的选择，媒体的选择，板书的设计等。学校是省重点，教学质量是关键，而课堂是进步教学效益的主阵地。这学期我开了三节公开课获得了一定的成绩，与张老师的指导是分不开的，张老师教我上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备才能。充分运用电教媒体，运用启发思维的方法，全面施行目的教学，上课要注意调动学生的积极性，坚持学生是主体，老师是主导的原那么。这些理论和经历对我来说是终身受益的。当然张宋老师的工作态度、为人处世的作风也都给予我很大的熏陶和感染。他工作热情很高，认真细致踏实，大胆泼辣，这些都永远值得我学习和研究。虽然张老师从没有来检查过我的备课本、听课笔记以及作业修改等，但我还是可以自觉地向师傅学习，以师傅为我的典范，因为她的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，认真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致修改作业，进展辅导补差工作。及时写好教学后记。总之，这一学期以来，在张老师的悉心指导、栽培下，在他认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的进步。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民老师，要不愧为宋老师的徒弟。我要为学校作出我应有的奉献！用青春和汗水谱写教书育人的新篇章！——师徒结对徒弟学习方案3篇消防带班找活篇六刚进入教育事业，我对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，金老师是一位教学经历非常丰富的老师。在金老师的带教下，我们制定师徒结对方案如下：“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，老师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新老师的我，要向老老师学习，努力学习科学文化知识，不断进步业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所开展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。老师应该用无限热情，无限希望，无限爱去保护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们老师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在有经历的金老师的支持和带着下，我将用各种方式、方法来理解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在金老师的带着下，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心安康全面地开展。金老师在多年工作的经历总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进展讨论评价，从而获得广泛而深化的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和进步教学技能的对策。总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。师徒结对徒弟工作方案5篇〔扩展6〕——保育师徒结对徒弟发言稿范文〔通用8篇〕保育师徒结对徒弟发言稿范文〔通用8篇〕消防带班找活篇七作为年轻的老师，我深知自我存在许多缺乏，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。今年，我继续拜教学功底深沉，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对方案如下：1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。3、和师傅一齐观看优质课，一齐讨论，深化领会名家的优秀教育教学理念。4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5、经常和师傅沟通，讨论在教育教学上的疑惑和想法。6、同步进展教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。8、*日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。1、多学习：严格要求自我、认真工作、虚心学习；每学期至少读3本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。消防带班找活篇八根据本学科特点，以及穆会卿老师的实际情况，我制定指导方案如下：穆会卿，女，担任一年级数学教学工作。素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，可以把自己在师范学校所学知识灵敏运用于课堂，深得家长及同学们的喜欢。力争早日将其培养成数学学科骨干老师。1.听课指导。经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相讨论交流，促使其不断进步教学程度。2.开课研讨。经常开示范课，邀其听课，带其参与数学学科教研活动或外出听课学习，课后评议，互相取长补短。3.催促理论学习。推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，催促其常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考。4.撰写论文指导。催促其及时总结教学得失与经历，认真撰写教育教学论文，共同讨论修改，以求完善。消防带班找活篇九这一学期，我很荣幸能成为x____师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保存地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的进步。以下是我的总结。师徒结对的一种根本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的`一种方式，在这个过程中，可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目的安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水*有了进步。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上可以防止一些问题的出现，让我少走了不少弯路。要擅长利用评课时机查找缺乏，做一个有心者。师傅给我评课时，会反应出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分表达学生的主体地位。我听师傅的课也有很大收获。x____师的课最大的特点就是条理性强，思路明晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在快乐的学习气氛中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一起交流上课后的体会，在屡次听师傅课的过程中，我渐渐体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。这一学期以来，在x____师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的进步。因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的时机，衷心感谢x____师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。消防带班找活篇十作为年轻的老师，我深知自我存在许多缺乏，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。今年，我继续拜教学功底深沉，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对方案如下：1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。3、和师傅一齐观看优质课，一齐讨论，深化领会名家的优秀教育教学理念。4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5、经常和师傅沟通，讨论在教育教学上的疑惑和想法。6、同步进展教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。1、多学习：严格要求自我、认真工作、虚心学习；每学期至少读3本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。消防带班找活篇十一为优化我校老师师资队伍，充分发挥骨干老师的传、帮、带作用，促进青年老师快速、安康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、安康开展，我校实行老师之间帮扶的方法，确定一对一的骨干老师带青年老师、以优促新、互学共进的帮扶制度。对象分析^p：廖老师是刚从大学毕业参加的老师，有新的知识与理念，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师。但是，由于廖老师工作经历不够丰富，需要帮助她迅速成长。“一对一”结对帮扶形式。一年。1.努力克制教育教学中的低效行为。2快速进步自身的教育技能和教育综合才能。3.在同伴互助、专业引领、自我反思的理论共同成长。在一年的帮扶中，我希望能到达以下的总体目的：让这位老师在学科专业知识有较大的提升，结合她实习期间成功经历，能把语文课堂“活”起来;教研才能得到一定的提升;通过一年的努力，形成自己独特的教学风格，市级以上的刊物发表一篇论文。1.与这位老师进展备课，尽快熟悉教材的编写意图，既要备教材，又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教学进展反思。2.每学期上一节校内公开课。3.着重进步课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。4.学习有关理论书籍，进步教学理论水*。5.发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。1.积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好心得。2.坚持每周与老师进展交流，理解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。3.听课：我和廖老师建立一个不定期的互相听课的制度。廖老师可随时到我的课堂听课，理解我对教材的处理和对课堂教学的组织;我也会随堂听廖老师的课理解其最真实的课堂行为，觉察其课堂教学的优劣所在。4.评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进展共同讨论，坦诚相待，畅所欲言。通过说课议课，力求让廖老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓励质疑，如何打破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏。5.课后反思：要求廖老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主张以实用为原那么，不搞形式化;要从实际出发，哪怕写一句话也行，要擅长从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的方法。总之，希望经过一年两个人的共同努力，可以教学相长，共同进步!为我校的教育事业做出应有的奉献。通过这次活动，让年轻老师在教学中总结经历，时时自评，进步教学水*。消防带班找活篇十二尊敬的各位领导、老师们：下午好！今天我很荣幸地站在这里代表我们xx年的新老师发言。在此，我代表我们所有的新老师感谢学校领导为我们提供了这次珍贵的学习时机！新学期转眼间已经过去一个多月了，虽然这段时间我们每个人都很繁忙，但却在这繁忙中收获着工作的经历、学生的进步、同事的关心和领导的关心……有困惑，有喜悦，有感动……我觉得小河小学是一个充满活力和潜力的大集体，年轻老师积极进取的精神互相鼓励着彼此，老老师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在小河小学这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关心和无私的帮助。作为年轻的新老师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经历，还存在很多缺乏。比方，我们的教学理念还有待更新、业务水*还有待进步，教学经历有待丰富、业务知识有待拓宽？？总之，与老老师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老老师的指导和帮助，希望在老老师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将小河小学这所学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老老师，他们积累了丰富的教学经历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资库，都有许多值得我们青年老师学习和借鉴的地方。因此，我们一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地承受他们的指导和催促。熟话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带着下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。日常里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老老师请教，有困惑及时向老老师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老老师经历的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取三年之后顺利出师，成长为小河小学的栋梁。我相信，我们xx年的青年老师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老老师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在小河小学这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！消防带班找活篇十三青年班主任是学校班级管理的新生力量，他们如能快速成长将会极大促进德育工作管理的开展。为此，我校从本学期起实行新老班主任师徒结对工作，发挥骨干班主任老师的引领作用，加强对青年班主任的指导，提升广阔班主任工作的艺术性和实效性，并不断加强班主任之间的学习和交流，进步班级管理程度。为使帮带结对工作正常化，特制订本方案。通过师徒结对活动，充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，进步年轻新班主任的教育程度，促进全体班主任共同进步，共同开展；使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，将其有效浸透到日常教育教学活动之中，迅速提升班级文化建立程度。1、帮带班主任的条件：有优良的师德和踏实的工作作风；有较丰富的班主任工作经历，担任班主任五年以上；荣获过县级以上优秀班主任或所带班级获得过学区级及以上优秀班集体荣誉称号。2、被帮带班主任的条件：班主任龄三年以下的现任班主任。1、在师德修养上为被帮带班主任树立典范。教育被帮带班主任保护学生，热爱班主任工作，促进他们在思想上安康成长。2、指导并催促被帮带班主任尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度；指导被帮带班主任制定学期班级工作方案和班级规章制度，并逐步完善。3、指导被帮带班主任进展班干____伍建立，健全班级组织管理体系。4、指导被帮带班主任设计主题班会，协助其组织开展班级活动，勉励他们积极创新，原那么上应参加被帮带班主任组织的班级活动。5、指导、检查、催促被帮带班主任及时填写班主任工作手册。指导他们做好班级学生管理工作。6、协助、指导被帮带班主任做好后进学生的思想转化工作。7、指导被帮带班主任积极做好家校联络工作，获得家长的配合。8、引导被帮带班主任努力学习德育理论，探究德育规律和德育方法，撰写德育论文。指导被帮带班主任做好期末班级总结工作。9、每学期完毕，上交相关帮扶材料。帮带结对完毕，帮带班主任应写出帮带结对小结，交德育处存档。1、被帮带班主任应自觉加强师德修养，虚心学习帮带班主任的思想作风和工作作风。2、被帮带班主任应认真学习贯彻班主任工作条例。尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。3、及时理解班级学生情况，在帮带班主任的指导下，针对班级实际制定班级工作方案。4、在帮带班主任指导下，认真制定主题班会方案和各项班级活动方案，并实在组织施行，努力承受新经历，力创班级管理特色。帮带结对完毕前，必须开设一堂主题班会汇报课，承受全体帮带班主任的考核鉴定。5、在帮带老师指导下，及时填写班主任工作手册，做好班级学生管理工作。6、做好对后进生的思想转化工作。7、积极做好家校联络工作，并有较详细的记载。8、自觉学习德育理论，探究德育规律和德育方法，撰写德育论文，做好期末班级工作总结。9、每学期完毕，上交相关帮扶材料。帮带结对完毕，被帮带班主任应写出被帮带结对小结，交德育处存档。1、学校建立考核评审小组，由有关领导和帮带班主任组成。2、考核方法：采取过程考核和终结性考核相结合进展。一是评委根据查阅平时帮带结对资料，理解班主任平时的工作态度和帮带结对活动情况进展考核；二是通过观看被帮带班主任开展主题班团活动进展考核。3、此项工作将计入班主任工作量化之中。消防带班找活篇十四尊敬的各位领导、老师们：大家下午好，首先我可以作为“师徒结对”活动中的徒弟代表发言，深感荣幸。在此，请允许我向提供这次珍贵学习时机的各位领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进展悉心指导、耐心帮助的导师致以诚挚的敬意。作为职场生涯的第一站，能参加一分部这样一个极富战斗力和奉献精神的团队，我们是幸运的，同时也深深感受到了肩上的责任和压力，作为新毕业的大学生，我们有理想、有激情、有闯劲，但也深知自己存在很多缺乏的地方，与工程质量的要求和领导的期望相比，还有较大的间隔。我们迫切的希望能尽快胜任工程部的工作，因此，必须尽快适应工程建立的脚步和工作节奏。在我们面对工作和生活上的困惑时，公司适时地为我们安排师徒结对活动，犹如雪中送炭一般给了我们希望和信心，为我们指引一条快速成长的道路。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，作为徒弟的我们，需要进步，需要成长，更需要努力。为此，我们会完成好既定目的，明确开展方向，一步一个脚印，扎扎实实地走下去。对我们千万不要吝啬你们的批评，我们一定会虚心承受，勇于面对自己的缺乏，这样才会有更大的进步。在此，我代表所有徒弟们做出承诺，在结对期间，我们一定会认真观察，勤于考虑，虚心向师傅请教，真心诚意地承受师傅们的指导和催促，继承和发扬他们爱岗敬业、无私奉献的精神，努力使自己早日成为一名合格的铁建人。师傅们，您们是我们的目的，站在前面指引着我们前进。作为徒弟的我们也一定会牢记师傅们的教导，决不辜负师傅和领导们的悉心指导和期望。谢谢！师徒结对徒弟工作方案5篇〔扩展7〕——师徒结对(徒弟)工作总结(菁选3篇)消防带班找活篇十五为了充分发挥我校骨干老师的传、帮、带作用，使青年老师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断进步教育教学水*，实现我校老师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要，特制定我校师徒结对方案：一、结对目的1、总目的：造就一批新的学科骨干老师，满足学校培育人才的需要。2、详细目的：〔1〕主要是针对新老师的根底培养。师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一轮〔一年〕的指导与学习，通过结对，使其迅速入门到胜任自己的教育教学工作。〔2〕师徒之间协作研究，互相促进，共同进步，促使青年老师尽快成长。开展听课、评课活动，互相商讨，互帮互学，共同进步教学业务，到达老师队伍的群体优化。二、结对对象师傅：学校骨干老师。徒弟：刚进入老师队伍的在职青年老师。三、结对期限：20xx年10月至20xx年7月四、结对时间、地点：20xx年10月13日下午香山小学二楼会议室五、根本职责：师傅职责：1、师傅做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的根本技能；带师德——育人之道，为人师表。2、制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长进步方案；指导徒弟制订学期教学方案。3、每月帮助徒弟备课至少1次，进步其分析^p、处理教材和分析^p、教育学生的才能。4、每2周至少听徒弟1节课，并按照“导学案”、“教学案”的评价标准进展评析、指导，进步其课堂教学才能；每学期指导徒弟上一堂组内或校内汇报课。5、每学期帮助徒弟选定2篇教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会1份。6、每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文，进步徒弟的教学研究水*和论文写作才能。7、鼓励、指导、帮助徒弟老师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和进步。8、每学期撰写1篇师带徒的活动小结,对徒弟做出一次综合评价，并指出其进一步的开展方向。徒弟的职责：1、徒弟要做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学根本功；学做人——为人处世，求真求善。2、在指导老师的帮助下，对自身的教学情况和业务水*认真全面的剖析，明确进步的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作方案。3、每月向指导老师提供一份典型教案，请导师指导备课方法，进步备课才能。4、主动听师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。5、根据自身实际和专业开展的需要，制订好读书方案，每学期读2篇教育教学论文，并写出阅读体会1份。6、在指导老师的指导下，每学年写1篇质量较高的教育教学论文，进步教学研究水*和论文写作才能。7、在指导老师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。8、每学期撰写1篇拜师活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。六、学校评价考核：1、材料上交：每学期末，师傅要上交听评课记录和对徒弟的综合评价意见；徒弟要上交教后记、听评课记录、一篇教学论文和一篇拜师小结。2、带徒效果：主要看教育教学工作的实绩。徒弟在被指导期间，是否有各类教学竞赛中获奖或辅导学生获奖的；论文是否有区级以上发表或获奖的；各类公开课是否获得好评；所带班学生成绩是否有明显进步；工作方式是否有所改进等等。3、学校根据考核结果，每学年评比1次执行协议优秀对子。择优评选出“优秀师徒”，对获奖师徒进展奖励。七、“师带徒”领导小组组织机构及工作：1、成员如下：组长：李云建副组长：林松成员：吴涛徐建华杨婷刘鑫张宇峰2、“师带徒”领导小组全面负责该项活动的领导、组织、协调和考评工作。八、师徒消防带班找活篇十六根据学校“老师开展学校”方案,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好v传,帮,带v.为不断进步老师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,进步教育教学质量,探求培养学生创新精神和理论。树立一人为本的教育理念，以老师主导、学生主体的形式进展英语课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。优势方面：1、具有一定的专业知识构造。2、年轻就是资本，可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。3、学校领导重视对青年老师的培养，为青年老师的成长创造时机，为青年老师创造了一个很好的成长*台。1、教学经历、课堂调控才能缺乏。应多听课向老老师、优秀老师学习，多看美术方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经历。2、重教学，请科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进展科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。1、通过师徒结对，拜师学艺，努力进步课堂教学水*，不断增强教书育人的才能。2、通过试图结对活动，实在进步职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织才能和教学研究水*。3、积极参与及教育教学时间研究，力争1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中2、每月和师田玉琴老师进展一次体会交流，主动与师傅讨论课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请老师傅。3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。4、每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的缺乏，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学理论中改善。5、在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点，*时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交流。在罗迦老师的带教下,我们制定师徒结对方案如下：1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业开展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师徒进展交流；２、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3、努力进步教学技能和教育综合才能。4、克制教育教学中的低效行为或高原现象。5、积极探寻专业开展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断进步教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中进步自己的专业水*。月工作安排：3月制定师徒方案共同研写教学反思4-5月参加教研6-7月师傅展示课徒弟展示课9-10月研究课型与方法，写教学反思11-12月做好总结消防带班找活篇十七在师徒结对活动中，通过一学期的学习，我感觉到自己无论在教学管理、家长工作还是教育科研都获得了一定的进步。作为各方面的知识、经历都很匮乏的我，不能很好的做到真正理论联络实际。因此在接下来的时间，我将继续向有经历的袁老师学习，以进步自己的教学水*。1.学习师傅先进的教育教学理念。2.学习师傅考虑教育教学问题，有效地进步教学效率。3.学习师傅如何积累案例、论文素材。1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业开展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进展交流;2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3、努力进步教学技能和教育综合才能。4、克制教育教学中的低效行为或高原现象。5、积极探寻专业开展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断进步教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中进步自己的专业水*。7、请师傅进教室听课，多提珍贵意见，取长补短。一个好的幼儿老师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让幼儿在开心、愉悦的环境中乐观、积极的承受知识。耳濡目染，使我认识到：只有老师的勤奋，才能鼓励孩子的勤奋;只有老师的言传身教，才能调动孩子的学习积极性和主观能动性，使他们从知之不多走向知之甚多，为他们一生求知、一生效劳于社会打下根底。通过通过师徒结对活动，让我深深地体会到老师做好家长工作对一个老师来说是何等的重要，而赢得家长的信任、支持与赞誉又是何等的幸福。家长工作不是一日、两日的事情，而是需要长期的努力，家长工作的复杂性，不是单纯地对家长热情，这其中的技巧，我想师傅会比我懂得更多。多发现问题，多考虑请老师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的老师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老老师学习，汲取精华。师带徒的活动、师傅的言传身教，让我对做好幼教工作有了切身的感悟：学无止境。在教学这条路上，我们才刚刚起步，要向师傅学的东西还有很多，欠缺的地方在今后要努力进步。如在环境布置方面(怎样为幼儿创设特别而有利的环境，便于幼儿更有效地操作和学习，每次更换时能更方便快捷);在教学机智方面(怎样能更完善周密地处理幼儿或家长之间的突发事件)等等。我想我要多看多问多反思，多看相关方面的文章，多问有经历的师傅，多考虑工作中的问题，积极把握利用一切为我们创设的各种互相学习交流的活动条件，相信我一定会努力而有所收获的!消防带班找活篇十八为青年老师迅速、稳定地开展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间互相学习，不断进步自身的教学水*和业务素质。我与陈巍燕〔徒弟〕结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。规划好培训方案，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修进步规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经历传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经历和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，互相商讨。1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。2、指导徒弟考虑教育教学问题，有效地进步教学效率。3、指导学习如何积累案例、论文素材。1、在师德、教风、业务水*和学科素养方面以身作那么，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。要实在担负起对陈老师的辅导工作。2、指导徒弟纯熟掌握教学常规；熟悉教学研究方法。3、师徒每学期要有至少三次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；*时经常互相听课，并遵循开展性评价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。4、努力帮助徒弟进步教学技能和教育综合才能。5、本着教学相长、互动共进的原那么，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒互相交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力进步理论水*，认真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析^p、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的进步。师徒结对徒弟工作方案5篇〔扩展3〕——学校老师师徒结对徒弟工作方案3篇消防带班找活篇十九“师带徒工作方案”为响应学校“师带徒”活动，在活动中与同组马桂秋老师结成师徒对子，目的是帮助其更好地完成各种教育教学工作，在幼儿专业理论和理论技能上有新的打破，为了能在次活动中能与马老师共同进步，共同进步，现做如下方案：一、师徒之间互相理解学习与工作情况，帮助分析^p徒弟的教学情况与现状，明确自身的优点和缺点，确定学习的目的。每学年期初，师傅与徒弟一起制定一个为期一年的成长进步方案，以利徒弟认准目的，并在今后的学习和理论中，时刻注意树立终身学习意识，在点滴中进步，在分秒里成长。二、师傅要用以身师范，指导徒弟忠诚党的教育事业，权力严谨的治学态度，培养认真刻苦的敬业精神。除了在业务才能上要向名师看齐外，还要在思想动态、为人处事等各个方面以名师为典范，真正做到横向比差距，纵向看成绩。三、师傅每双周与徒弟共同备一次课，检查一次徒弟的教案，进步徒弟分析^p教材处理教材的才能。每月师傅至少听徒弟两次课，课后认真评课，及时进展总结和反思课堂教学中的优点和缺乏，帮助徒弟不断进步课堂教学才能。四、通过有方案的读书学习，共同增强教育教学理论程度。师徒经常性的进展教学总结和反思，每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文，并力争发表获奖。五、每学期师傅和徒弟一起写一篇师带徒活动记事，即及时总结共同学习的过程中的收获，积累好的经历和教训，在不断地反思中一同成长。六、师徒间团结互助，齐头并进，共同进步专业程度。消防带班找活篇二十骨干老师带徒方案为了更好地发挥骨干老师的示范、带动、辐射作用，履行好自己的职责，加快青年老师的成长步伐，做到互帮互助，资共享，我愿同谭楹老师共同学习，一同进步，特制订如下带徒培养方案：1.制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确详细的要求，帮助徒弟制定一个为期一年的学习成长进步方案，以利于徒弟认准目的，并在今后的学习和理论中，时刻注意树立终身学习意识，在点滴中进步。2.言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。3.每月帮助徒弟备一节课，检查一次徒弟的教案，帮助徒弟处理教材中的重点、难点，关键，进步徒弟分析^p教材、处理教材理解教材的才能，4.每学期给徒弟上一次示范课，师徒共同研究，更准确地把新课程理念运用于课堂教学中，共同进步课堂教学质量。5.每月至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，指出课中的缺点和缺乏，并指导徒弟加以改正。6.每学期指导徒弟作校内汇报一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计教学方案，理清思路，更好地用新课程理念完成汇报任务。7.积极主动的带动徒弟参加课题研究工作，进步徒弟的科研才能，每年指导徒弟至少完成一篇科研论文，力争发表获奖，并建立好自己的博客，定期在博客上发表文章，做到资共享，扩大交流量，真正实现资充分合理利用。8.除论文外，指导并检查徒弟的教育教学，并写出教学反思，教育教学随笔，能及时进展交流和沟通，每月各两次。9.注意保存方案、教案、听课记录及教学反思和教育教学随笔，供验收用。10.心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点，并广泛博采众家所长。针对以上带徒方案，在施行新课程过程中我将不断的完善和充实自己，根据实际情况结合徒弟实际情况，随时随地的进步自己的帮教程度及帮教才能，以到达真正的示范和辅助作用，真正带出一名好徒弟。消防带班找活篇二十一为了进步我校教育教学质量，提升我校年轻老师的素质，发挥老老师的传、帮、带作用，促进师徒之间互相学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的开展，不断进步自身的教育教学水*和业务素质，我与徒弟结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅方案如下：通过教学活动，师傅锻炼自己，把经历传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经历和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养，到达教学相长的目的。1、在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。2、要实在担负起对徒弟的辅导工作。听徒弟的课，及时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改进给出建议。帮助她及时分析^p和处理各种教育教学事件。经常和徒弟交流听课中出现的问题及心得体会，听课意见及改进措施。3、持师徒二人互听互评活动，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，遵循开展性评价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。在师徒结对中，我努力做到：1、主开工作，带头引领。*时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用。2、给点时间，留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留考虑的时间、拓展想象的空间。1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。2.指导徒弟考虑教育教学问题，有效地进步教学效率。3.指导学习如何积累案例、论文素材。4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。6.指导徒弟纯熟掌握高效课堂教学形式；研究高效课堂的方法。7..师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导。9.每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析^p、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的进步。总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！消防带班找活篇二十二尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在这桃李金黄、硕果累累的季节里，有幸作为“青蓝工程”徒弟代表的我，心情和在座的各位新老师一样，感到万分的欢欣鼓舞。在此，请允许我代表所有的新老师向为我们提供了珍贵学习时机的校领导们表示衷心的感谢，向在工作中对我们尽心悉心指导和耐心帮助的师傅们致以最真诚的敬意！当我迈进清河小学的大门，成为清河小学一员的时候，我就已经深深感受到了清河小学这个和谐大家庭的温暖，在这里，每一位年轻老师积极进取的精神鼓励着彼此，每一位老老师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质深深感染着我们，同时师傅们及老老师们对我们新老师在班主任工作和教学工作上的倾囊相授更让我体会到了一种真挚的关心，开学至今，一次次课堂上的打磨，一点一滴的成长进步，一年级组每一位前辈们的批评、指导、肯定、鼓励都是我成长的不竭动力，一步步走来，我的每一次成长，都凝结着师傅们和老老师们的辛劳和付出，在这个温暖的大家庭里，我体会最深的是“你不是一个人在战斗”。作为一名年轻的新老师，我们有理想、有激情、有闯劲，但我们缺乏经历，教学理念有待更新，教学水*有待进步，教学经历有待丰富，这都是我们与老老师相比存在的差距，此时我我们正如憋足了劲儿却找不到奋斗方向而忙的团团转的蚂蚁，此时，学校的“青蓝工程、师徒结对”活动为我们叩开了一扇通向成功的大门。我们的每一位师傅都是一座丰富的资库，他们有着丰富的教学经历，精湛的教学艺术，独特的教学风格，完好的教学体系，这些都是值得我们学习和借鉴的地方，除此之外，我们还要学习师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，教书育人、严谨治学的教风，只有虚心向学、虚心请教才可以让自己更快的成长。我有幸与温老师结为师徒，使我在教学工作中有了引路人，温老师手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结对活动的一名受益者，温老师不光在教学上指导我，在班主任工作上也是经常的对我指导和帮助，师傅的倾囊相授，让我大为感动。在此，向我的师傅表示感谢！在此，我谨代表所有的徒弟们向咱们的师傅们表示感谢！你们辛苦了，从此，你们身边又多了一位学生！俗话说：“师傅领进门，修行在个人”，在师傅的指引和带着下，我们会更要严格要求自己，主动去学习，多问，多听，多讨论，多总结，多观察，在学习师傅们经历的同时，自己认真学习和钻研，注重与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积累，最终找到符合自身特点的教学思路和教学风格。我相信，有了师傅们的相扶相携，我们新老师的教育之路会越走越稳，越走越坚实，越走越宽阔。最后，我再次代表所有的徒弟老师向一直关心我们安康成长的校领导们、师傅们以及老老师们致以最崇高的敬意：谢谢你们，你们辛苦了！消防带班找活篇二十三尊敬的各位领导、老师们：大家下午好，首先我可以作为师徒结对活动中的徒弟代表进展发言，深感荣幸。在此，请允许我向提供这次珍贵学习时机的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进展悉心指导、耐心帮助的老师们致以最真诚的敬意。开学伊始，我就为能参加金盏学校这个荣耀的集体而倍感自豪，同时也深深感受到了身上的责任和压力，作为年轻老师的我们有理想、有激情、有闯劲，但也深知自己存在很多的缺乏，比方：教学理念有待更新，业务水*有待进步，教学经历有待丰富，管理方法有待创新。这一切与学校的期望相比，与师傅的学识相比，我们都还有非常大的间隔。“学高为师，身正为范”，我们迫切的希望能在师傅的带着下，尽快胜任并完成好学校的各项工作。所以，我们真得很感谢三所学校的校领导们和老老师们，在我们面对各种教学的困惑时，适时地为我们安排师徒结对活动，这次活动犹如雪中送炭一般给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。“书山有路勤为径，教海无涯苦作舟”，作为徒弟的我们，需要进步，需要成长，更需要努力。为此我们会制定好方案，明确开展方向，一步一个脚印向着目的，扎扎实实地走下去。在结对期间，我们一定要多听课学习，虚心向师傅请教教学和课堂管理的方法，真心诚意地承受师傅们的指导和催促，继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，努力使自己成为教育工作的理论者，教育理论的探究者。师傅们，您们的身边又将多一位学生了。您们是我们的目的，站在前面指引着我们前进。作为徒弟的我们也一定会牢记师傅们的教导，决不辜负师傅的栽培和期望。青年老师们，让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献与师傅携手，共创金盏学校的辉煌明天！谢谢大家！消防带班找活篇二十四时间过得真快，转眼间又一个学期过去了，我与肇老师师徒结对也已经半年多了。在过去的一个学期中，我跟随肇老师进展数学学科的学习。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保存地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的进步。在开学初，在校领导的安排下我们进展了结对仪式，也让我们明白了学校进展老师师徒结对活动，为青年老师搭设了“三个*台”即学习的*台、科研的*台、展示的*台。是让我们青年老师在骨干老师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的根本要求，实现师德、教学艺术、教育管理才能和教科研才能的同步进步，做一名合格的小学老师。所以我很快乐学校为我找了一位这么好的师傅。而且学校还为我们制定了《三毛小学师徒结对方案》。在这过去的一个学期中我根据学校制定的方案来严格要求自己，并认真执行。1、认真贯彻师德标准，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。3、当然要进步就要多开课。回想上课，从准备各种繁琐的教具、到修改教案、到每次试教，方方面面沈老师都对我提出了自己的看法。比方听试教课后，总是详细的评议优缺点，如语言需要精练，教学方法灵敏些；态度过急了，要求温和些等等。如何让自己获得更大的收益呢？我是这样理解的，也是这样做的：1、尊重指导老师，谦虚慎重地承受批评，对教学中存在的疑难问题我虚心请老师傅，得到了及时帮助；2、在帮教活动中，我主动承受老老师对上课、备课、作业修改等方面的检查和指导，课堂教学有了较大的进步；3、主动听课，做好听课记录，及时写一些反思；4、我广泛阅读学习各类数学报纸以及杂志，有意识地积累*时理论知识和教学心得，并尝试发表文章。我深感自己还未将本领学到家，还要向师傅学习的东西实在太多。感谢肇老师，正是有这样一位优秀的师傅，才使我可以在短时间内获得了不小的进步。消防带班找活篇二十五尊敬的各位领导、老师：大家上午好！今天，我们在这里隆重*，举行“师徒结对”仪式，有幸作为徒弟代表发言，我万分冲动。首先，请允许我向提供这次珍贵学习时机的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进展悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。自从跨入成大附中，我就为参加这个荣耀的集体而倍感自豪，同时也深深感受到了身上的责任和压力。作为青年老师，我们深知自己存在很多的缺乏：教学理念有待更新，业务水*有待进步，教学经历有待丰富，管理形式有待创新。这一切与学校的期待相比，与师傅们的学识相比，都还有太多的差距。“学高为师，身正为范”，我们迫切的期待在师傅们的带着下，认真学习你们精于教书、勤于育人、一丝不苟、严谨治学、刻苦钻研、诲人不倦的工作作风和精神，更出色的胜任学校的工作。作为徒弟的我们，需要进步，需要成长。在结对期间，我们定会虚心请教，勤学多问，及时总结，仔细研究教法，增强教育教学才能，尽快进步自身水*。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。师傅们，你们是我们的目的，是你们站在前面指引着我们前进。作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教导，决不辜负师傅的栽培和期望。希望师傅们多多指出我们的缺乏，不管是教学上的缺乏，还是为人处事方面的欠缺。对于你们的批评，我们一定会虚心承受，因为只有勇于面对自己的缺乏才会有所进步。我们相信，通过师傅们的言传身教，以你们深沉的修养、丰富的知识，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值，让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献在师傅们的引领下，为成大附中的美妙明天奉献力量！谢谢大家！师徒结对徒弟工作方案5篇〔扩展9〕——有关师徒结对徒弟发言稿〔精选14篇〕有关师徒结对徒弟发言稿〔精选14篇〕消防带班找活篇二十六在这个学期里，我很幸运拜江鸿老师为师。回忆这一个学期，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！江鸿老师是一名有丰富教育教学经历的资深老师，他有着二十多年的初中教学经历。跟他一个学期，我学到了很多东西。江老师在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保存地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的进步。老师是一个神圣的职业，老师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我个人一直这样乐观地理解老师所受到的尊重，却不知师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，就让的我意识到了老师肩头的重任。作为老师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了宏大的心理压力。经历的缺乏，情况的陌生，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新老师需要迎对的第一个挑战！对我这样一个刚进入环境老师来说，什么都是新颖的，什么又都是陌生的，而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅——江老师，他有着丰富的教学经历和带班经历，这些都对我的教学非常有帮助，江老师上课非常有激情，在听课的过程中，这种激情不仅感染了学生，也感染我使我也充满了激情，用自己的热情带动学生的积极性。及时反应，有这样严谨的师傅，我这个做徒弟的也不敢有丝毫的懈怠。师傅把自己购置的一些书或者觉得特别好的书籍推荐给我，我挑选自己需要的一本书进展阅读，读完后互相交换，并写出自己的读书体会，以此营造一个良好的读书学习的气氛。首先，作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育理论。因此，在江老师的要求、指导下，我坚持*时及时充电，不断更新自己的教育观念。在*时的`教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心承受师傅的建议，修改缺乏，更好地吃透教材。其次，互相听课、评课是师徒结对的一种根本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和互相学习的时机，从而得到进步。江老师经常听我的课，每次他总是先给我最大程度的肯定和鼓励，同时也坦诚的指出我的缺乏，并且帮助我找出弥补和解决的方法，让我少走了不少弯路。并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。学校组织的“师徒结对”活动，对我收益匪浅，我更深知自己的责任，如今又是一个起点，以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向师父多学习，多请教，努力工作，积极创新，多听听师父的课，在师父的“传、帮、带”下，茁壮成长！消防带班找活篇二十七尊敬的各位领导、师傅们：大家下午好，首先我可以作为“师徒结对”活动中的徒弟代表发言，深感荣幸。在此，请允许我向提供这次珍贵学习时机的各位领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进展悉心指导、耐心帮助的导师致以诚挚的敬意。作为职场生涯的第一站，能参加一分部这样一个极富战斗力和奉献精神的团队，我们是幸运的，同时也深深感受到了肩上的责任和压力，作为新毕业的大学生，我们有理想、有激情、有闯劲，但也深知自己存在很多缺乏的地方，与工程质量的要求和领导的期望相比，还有较大的间隔。我们迫切的希望能尽快胜任工程部的工作，因此，必须尽快适应工程建立的脚步和工作节奏。在我们面对工作和生活上的困惑时，公司适时地为我们安排师徒结对活动，犹如雪中送炭一般给了我们希望和信心，为我们指引一条快速成长的道路。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，作为徒弟的我们，需要进步，需要成长，更需要努力。为此，我们会完成好既定目的，明确开展方向，一步一个脚印，扎扎实实地走下去。对我们千万不要吝啬你们的批评，我们一定会虚心承受，勇于面对自己的缺乏，这样才会有更大的进步。在此，我代表所有徒弟们做出承诺，在结对期间，我们一定会认真观察，勤于考虑，虚心向师傅请教，真心诚意地承受师傅们的指导和催促，继承和发扬他们爱岗敬业、无私奉献的精神，努力使自己早日成为一名合格的铁建人。师傅们，您们是我们的目的，站在前面指引着我们前进。作为徒弟的我们也一定会牢记师傅们的教导，决不辜负师傅和领导们的悉心指导和期望。谢谢！消防带班找活篇二十八本学期，在学校组织的“师徒结对”活动中，使我在短短一个学期的时间里，进步很大。这与师傅吕____老师的“传、帮、带”是离不开的。回忆这差不多半年的时间，在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了信丰中学的教育教学工作，吕老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的进步。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：首先，作为一名新老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改，熟悉学生与课堂，在教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅。在这个活动中我有幸拜吕____老师为师，吕老师从我学生时代就是我的教练我的师傅，吕老师特别的谦虚与温和，每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在互相的讨论与考虑中让我在吕老师的身上学到了不少东西，在吕老师