2024届高考专题复习：文言虚词整理 课件

文言虚词的整理与积累

1、通过典型例句，掌握“而”“以”“之”虚词的意义和用法。2、能够推断出常见虚词在文中的意义。3、通过练习，了解并掌握文言虚词推断的基本方法。学习任务而一、解释下列句中“而”的意义和用法：1.蟹六跪而二螯（《劝学》）2.置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）3.君子博学而日参省乎己。（《劝学》）4.人而不仁，如礼何？（《〈论语〉十二章》）5.诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）6.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（《劝学》）7.青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）8.表恶其能而不能用也。（《赤壁之战》）9.而翁归，自与汝复算尔。（《促织》）10.闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）连词，表并列关系连词，表顺承连词，表递进，“并且”连词，表假设，“如果”连词，表修饰连词，表转折，“却”连词，表因果关系代词，“你的”复音虚词“而已”罢了。连词，表假设，“如果”而词性用法意义表示并列又连词

表示修饰可不译表示承接就表示假设如果表示转折但是表示因果因而表示递进并且，而且

代词第二人称你，你的助词表示语气、情态、提顿等，或组成双音节词。“已而（后来）”“俄而（不久）”“而已（罢了）”“而后（这以后）”

解析：（1）连词，表并列。（2）复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。（3）连词，表假设。（4）代词，你，你的。（5）连词，表转折。（6）连词，表递进。（7）连词，表修饰。（8）复音词，不久，一会儿。（9）连词，表承接。（10）复音词，放在句尾，语气助词，相当于“罢了”。

兵者，诡道也，须戮力同心。蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3）有意，瞻予马首可也。”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（7）思也。众应之。既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰。推断方法：语法分析法：根据虚词在句子中所作的成分来判断其大概含义。不同的句子成分决定了词语的词性和用法。句意分析法：根据句子的大意推断文言虚词在文中的意义和用法。固定结构：复音词。以一、解释下列句中“以”的意义和用法：⑴以地事秦，犹抱薪救火。（《六国论》）(2)以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》）(3)余船以次俱进。（《赤壁之战》）(4)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。（《苏武传》）(5)余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪。（《登泰山记》）

(6)赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）(7)夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）

(8)如其礼乐，以俟君子。（《子路、曽皙、冉有、公西华侍坐》）(9)木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来兮辞》）

(10)请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）

(11)所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。（《游褒禅山记》）介词，“用”介词，“凭借”介词，“按照”介词，“凭借……身份”介词，“在”介词，“因为”连词，表示并列关系连词，表示顺承关系连词，表示修饰关系连词，表示目的关系连词，表示因果关系解释下列句中“以”的意义和用法：1.指从此以往十五都予赵。（《廉颇蔺相如列传》）2.皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）3.忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）4.令骑将灌婴以五千骑追之。（《项羽之死》）5.项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》）6.将子无怒，秋以为期。（《氓》）7.以为妙绝。（《口技》）8.以是人多以书假余。（《送东阳马生序》）9.古人秉烛夜游，良有以也。（《春夜宴从桃花源序》）10.单于召会武官属，前以降及物故（《苏武传》）助词，表示时间方位处所。动词，认为动词，用动词，率领复音虚词有用……方式复音虚词把……作为复音虚词认为复音虚词因此名词，原因副词，通“已”，已经词性用法意义介词表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法“用”“拿”“凭借”“按照”“凭借……身份”表示动作、行为产生的原因因为引进动作、行为的时间或处所在连词

表示并列又表示转折但表示修饰可不译表示承接就表示目的来表示因果因为助词和方位时间词连用“以上”“以来”动词表示动作“认为”“率领”副词通“已”已经以

“秉烛夜游，良有以（1）也。”若以（2）己美于潘安，则出无伤；否则，以（3）如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当以（4）书卷为伴，弃险以（5）远则不敢至之怯，慕“拥火以（6）入深穴”之勇，醉“木欣欣以（7）向荣，泉涓涓而始流”之美……畅游书海以（8）极夫天地之乐，如此，以（9）帝位予我，亦弃之也，岂以（10）一冕之故而弃心神之逸？以（11）吾有如此之意，故方能长享逸乐。

解析：（1）名词，原因。（2）动词，认为。（3）介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法及其他，凭借。（4）介词，把。（5）连词，相当于“而”，表并列。（6）连词，相当于“而”，表修饰关系。（7）连词，相当于“而”，表修饰关系，连接状语和中心词。（8）连词，表目的关系，可译为“来”。（9）介词，起提宾作用，可译为“把”。（10）介词，表示动作行为产生的原因，可译为“因”、“因为”。（11）连词，表原因，可译为“因为”。推断方法：对称分析法：语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法推断对应位置的疑难虚词的用法。如“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”中“以”和“而”处于对应位置，“而”是表修饰的连词，由此可推断“以”也是表修饰的连词。之1.项王则受璧，置之坐上。《鸿门宴》

2.我见相如，必辱之《廉颇蔺相如列传》3.阿母得闻之，槌床便大怒《孔雀东南飞》4.均之二策，宁许以负秦曲《廉颇蔺相如列传》5.臣之壮也，犹不如人《烛之武退秦师》6.是寡人之过也。《烛之武退秦师》7.蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》8.夫晋，何厌之有？《烛之武退秦师》9项伯乃夜驰之沛公军《鸿门宴》10久之，目似瞑，意暇甚。《狼》

代词，代玉璧代词，代他代这件事指示代词，“这”结构助词，“取独”助词，“的”定语后置标志结构助词，宾语前置标志动词，到音节助词，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。词性用法意义

代词人称代词，物主代词，指示代词“他”“他们”“我”“它”“这”

助词结构助词的主谓之间取消句子独立性不译宾语前置的标志不译定语后置的标志不译音节助词不译

动词表示动作到之

解析：（1）动词，可译为“到”、“往”。（2）助词，调节音节，用在时间词后，不译。（3）代词，可译为“他”。（4）指示代词，表近指，可译为“这”。（5）代词，可译为“这件事”。（6）助词，宾语前置标志，不译。（7）助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。（8）结构助词，可译为“的”。（9）人称代词，表第一人称，可译为“我”。

一僧欲之（1）南海，询于唐僧，久之（2），唐僧不之（3）应。其独往，其待与也？均之（4）二策，僧以箪食瓢饮至南海，夸之（5）于唐僧：“此何难之（6）有？”唐僧曰：“汝之（7）百折不挠，实可钦佩。然汝之（8）言亦过矣，君将骄而笑之（9）乎？”推断方法：标志识别法：有些虚词是构成特殊文言句式的标志词，其用法是固定的。如能记住教材中出现的一些有代表性的特殊文言句式，可帮助快速答题。如用“之”“是”表宾语前置。例如：“何陋之有”。同时，还要识记一些含有虚词的固定格式，如：“无以”意为“没有用来……的”，“其……之谓也(乎)”根据情况可译为“大概(恐怕、难道)说的是……吧(吗)”。推断方法：句位分析法：一些虚词在句中的位置不同，那么它所起的作用也就不同。如“其”，在句首一般作代词，如“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”(《鸿门宴》)；在句首还常作语气副词(表反问或揣测)，如“其(表揣测语气)皆出于此乎”(《师说》)。在句中动词后一般是代词，如“秦王恐其(代蔺相如)破璧”(《廉颇蔺相如列传》)。在名(代)词后一般是语气副词(表商量、期望、祈使语气)，如“吾其(语气副词，还是)还也”(《烛之武退秦师》)。再如“也”，在句末一般表示陈述、疑问、感叹等语气，如“身死人手，为天下笑者，何也(表疑问语气)”(《过秦论》)。在句中一般用于主谓之间，起舒缓语气的作用，如“野马也(表停顿，舒缓语气)，尘埃也，生物之以息相吹也”(《逍遥游》)。语法分析法：根据虚词在句子中所作的成分来判断其大概含义。不同的句子成分决定了词语的词性和用法。句意分析法：根据句子的大意推断文言虚词在文中的意义和用法。复音词固定结构高考链接：2023全国甲卷（《隆平集·儒学行义》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（周尧卿）尝知汀州宁化县，提点刑狱杨纮入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纮就询其故。对曰：“贫以利故，为人直其枉，令不可欺，而我欺之，我又何怨？”纮至邑，不复他察，第以所闻荐之。答案：

杨纮到了县邑，不再做其他考察，只根据自己所见所闻的情况举荐周尧卿。高考链接：2022全国新高考Ⅰ卷（《战国策·魏策三》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。”答案：

如果燕国不救援魏国，魏王就会屈己下人割让土地，把魏国的一半送给秦国，秦国一定会撤兵离开。其

1.郯子之徒，其贤不及孔子《师说》2.成以其小，劣之《促织》3.故人不独亲其亲，不独子其子。《大道之行也》4.其为惑也，终不解矣。《师说》5.于乱石间择其一二扣之《石钟山记》6.吾其还也。《烛之武退秦师》7.其皆出于此乎？《师说》8.其孰能讥之乎？《游褒禅山记》9.尔其无忘乃父之志！《伶官传序》10.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？《逍遥游》

11.其若是，孰能御之？《齐桓晋文之事》12.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。《离骚》13.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》他们的，代词它，代词自己，代词那些，指示代词其中的，指示代词“还是”，表商量语气，语气副词“岂”“难道”，表反问，语气副词一定，祈使语气，语气副词如果是…还是…，表选择关系，连词“大概”，表示揣测

，语气副词

助词，起调节音节的作用多么词性用法意义副词

加强祈使语气“一定”，“千万”。表示商量“还是”加强揣测语气“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。加强反问语气“难道”、“怎么”。代词第一、二、三人称；指示代词他，他们，你，你的，自己；那，这助词起调节音节的作用可不译连词表示选择关系表示假设关系相当于“是……还是……”“如果”其

狐谓狼曰：“羊肉其⑴鲜乎！君其⑵有意，叼其⑶一而啖之，得饱其⑷口福。”狼曰：“其⑸如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈言，其⑹言不堪入耳，君乃无所怒，其⑺无闻邪，其⑻畏主人邪？及其⑼嬉逐，愿为一雪其⑽