2022年人教版四4年级下册数学期末解答质量检测试卷（含解析）

2022年人教版四4年级下册数学期末解答质量检测试卷（含解析）

2

1.甲、乙两个工程队共同修了一条路，甲队修了全长的《，乙队比甲队少修了全长的

他们一共修了全长的几分之儿？

2.从学校步行到体育馆，小明花了1小时，小青比小明少花3小时，小王比小青多花了

45

2小时。小王花了多少时间到达体育馆？

53

3.学校食堂运来一批面粉，第一周用去这批面粉的大，第二周用去了这批面粉的\还

剩下这批面粉的几分之几？

33

4.本次考试实践操作题分值占全卷的不，计算题分值占全卷的历，其它题目分值占全卷

的几分之几？

5.一支钢笔比一支圆珠笔贵6.5元，钢笔的单价是圆珠笔的3.5倍。请你提出一个数学问

题，并用方程解答。

6.五年级有28名同学去植树，共植树104棵，其中男生每人植树5棵，女生每人植树3

棵，参加植树的男、女生各有多少人？

7.两地相距540千米，甲、乙两车同时从两地出发，相向而行，经过3小时相遇。甲车

的速度是乙车的1.25倍，甲、乙两车分别行驶了多少千米？（列方程解答）

8.甲乙两辆客车分别从相距660千米的英山、上海两地相对开出。甲客车的速度是乙客车

的1.2倍，5小时后相遇。甲、乙客车的速度各是多少？（用方程解答）

9.甲、乙、丙三人在周长360米的环形跑道赛跑，甲每秒跑6米，乙每秒跑7.5米，丙每

秒跑9米，如果三人同时从同一地点同向出发，当三人又在原出发地相遇时各跑了几圈？

10.文峰城市广场是1路和2路公共汽车的起始站。它们都是7时20分开始发车，1路车

每4分钟发一辆车，2路车每6分钟发一辆车。这两路公共汽车从7时20分第一次同时发

车后，到几时几分第二次同时发车？将你的思考过程写在下面。

11.庆祝建党100周年，某地举行唱红歌大赛。其中有一支代表队有48名男的，36名女

的。

（1）如果男的、女的分别排队，要使每行人数相同，每行最多排几人？

（2）按这种排法，这支代表队要排几行？

12.一块长方形地，长是100米，宽是80米，计划在这块地的边上种植一些杉树，要求

在四个顶点处各植一棵，并且每相邻两棵树的间距相等，每两棵树间的距离最多是多少

米？最少需要多少棵杉树？

13.随着人们生活水平的不断提高，居民对食物品质的要求越来越高。宋阿姨家的无公害

草莓园近似一个梯形，面积是156平方米，上底是11米，下底是15米。高是多少？（列

方程解答）

14.甲、乙两个修路队共同修一条公路，15天后，甲队比乙队少修120米，甲队每天修

65米，乙队每天修多少米？（用方程解）

15.果园里有桃树157棵，比苹果树的3倍少23棵，果园里有苹果树多少棵？（用方程

解）

16.四年级植树360棵，比三年级的2倍还多30棵，三年级植树多少棵？（列方程解

答）

17.甲、乙两地相距380千米，一辆客车从甲地开往乙地，每小时行驶110千米，一辆货

车从乙地开往甲地，每小时行驶80千米，两车同时从两地相对开出，几小时可以相遇？

18.现如今，可以说，"一机在手，走遍天下"，手机可以帮助我们解决很多问题。比如：

肚子饿了可以叫外卖，有人直接把美食送到家；导航可以带你游遍全中国不会迷路……

小丽家和小红家相距2600米。星期天，小丽和小红相约出去玩。两人约定，用手机发个位

置共享，然后同时从家出发去找对方。小丽步行每分钟走70米，小红步行每分钟走60

米。两人多长时间可以相遇？（用方程解答）

19.甲、乙两地相距300km,客车和货车同时从甲、乙两地相对开出，相向而行，3小时

后相遇。已知客车每小时行55km,求货车每小时行多少千米？

20.上海和武汉之间的水路长1075千米，客轮在上海港，货轮在武汉港，他们同时从两港

开出，相对而行，客轮每小时行45千米，货轮每小时行36千米，几小时后两船相距296

千米？

（1）请画图分析，并在图中用标出这时客轮的大致位置。

（2）几小时后两船相距296千米？（列方程解答）

21.一个半径8米的圆形小花坛，周围有一条2米宽的小路（如下图）.求这条小路的占

地面积.

22.下图中，圆的周长是12.56分米，并且圆的面积和长方形的面积相等，请你算出长方

形的长和宽各是多少分米。（左取3.14）

23.在半径5米的圆形池塘的周围铺一条2米宽的小路，求小路的面积是多少平方米？

24.工人师傅要在一个直径为8米的花坛（如下图）周围铺一条2米宽的小路。这条小路

的面积是多少平方米？

25.下面是光明小学五年二班学生收集的2019年春节期间（2月5日―2月11日）古文化

街庙会和精武镇庙会游览人数统计图，请结合统计图回答问题。

下表是乙超市2020年下半年销售情况统计结果。在统计图中画出乙超市的销售情况。

时间/月789101112

盈利/元200400800120018001600

从上图可以看出，2011年下半年甲超市的销售情况呈（）趋势。乙超市的销售情况呈

（）趋势。（）月甲超市和乙超市销售情况相差最多，这一月乙超市的销售额是甲超

市的（）。

27.对生活垃圾进行分类，可以提高垃圾的经济价值，降低处理成本，减少土地资源的消

耗等优点，推行垃圾分类已是大势所趋。下面是某城市2016~2020年生活垃圾中分类垃圾

与未分类垃圾的数量统计图：

某城市2016〜2020年生活垃圾中

（2）分类垃圾的数量逐年（），（）年起分类垃圾的数量超过了未分类垃圾的数量。

（3）看了这个统计结果你有什么感想或建议，写一写。

28.某商场A、B两种品牌电脑2020年月销售量情况统计如下图

（1）哪个月两种品牌电脑销售量相差最大？相差多少台？

（2）两种品牌电脑的月销售量变化趋势有什么不同？如果你是商场经理，这些信息对你有

什么帮助？

1.【分析】

用一求出乙队修的占全长的几分之几，再与甲队修的相加即可。

【详解】

-+

=+

♦

答：他们一共修了全长的。

【点睛】

熟练掌握异分母分数加减法的计算方法是解答本题的关键。

解析：II

【分析】

21

用二一运求出乙队修的占全长的几分之几，再与甲队修的相加即可。

【详解】

_H

-15：

答：他们一共修了全长的技。

【点睛】

熟练掌握异分母分数加减法的计算方法是解答本题的关键。

2.小时

【分析】

小青比小明少花小时，所以小明花的时间一=小青花的时间，小青花的时间十

=小王花的时间；据此解答即可。

【详解】

—F

=—+

答：小王花了小时到达体育馆。

【点睛】

异分母分数相加

解析：小时

6()

【分析】

小青比小明少花(小时，所以小明花的时间一g=小青花的时间，小青花的时间+看=小

王花的时间；据此解答即可。

【详解】

_4512,4

=而一0+而

_37

-60

答：小王花了337小时到达体育馆。

60

【点睛】

异分母分数相加减，先化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算

3.【分析】

将这批面粉看作单位"1”,用1一第一周用去这批面粉的几分之几一第二周用去

这批面粉的几分之几=还剩下这批面粉的几分之几。

【详解】

答：还剩下这批面粉的。

【点睛】

解析：得

【分析】

将这批面粉看作单位"1",用1一第一周用去这批面粉的几分之几一第二周用去这批面粉的

几分之几=还剩下这批面粉的几分之几。

【详解】

153

128

«W9

=1-----------

2424

5

24

答：还剩下这批面粉的三。

【点睛】

异分母分数相加减，先通分再计算。

4.【分析】

将全卷分值看作单位"1”,用1—实践操作题分值占全卷的几分之几一计算题分

值占全卷的几分之几=其它题目分值占全卷的几分之几。

【详解】

答：其它题目分值占全卷的。

(

解析：II

【分析】

将全卷分值看作单位"1",用1一实践操作题分值占全卷的几分之几一计算题分值占全卷的

几分之几=其它题目分值占全卷的几分之几。

【详解】

―1230

-WOW0

=29

-50

答：其它题目分值占全卷的2三9。

【点睛】

异分母分数相加减，先通分再计算。

5.圆珠笔的单价是多少元？

2.6元

【分析】

可以提圆珠笔的单价是多少元，再根据钢笔单价一圆珠笔单价=6.5元列出方程

解答即可。

【详解】

问题：圆珠笔的单价是多少元？

解：设：圆珠笔的单价是x元，则

解析：圆珠笔的单价是多少元？

2.6元

【分析】

可以提圆珠笔的单价是多少元，再根据钢笔单价一圆珠笔单价=6.5元列出方程解答即可。

【详解】

问题：圆珠笔的单价是多少元？

解：设：圆珠笔的单价是x元，则钢笔单价是3.5x元。

3.5x—x=6.5

2.5x=6.5

x=2.6

答：圆珠笔的单价是2.6元。

【点睛】

本题考查列方程解决问题，解答本题的关键是掌握列方程解决问题的方法。

6.男生有10人；女生有18人

【分析】

根据题意，设男生有x人，则女生有（28—x）人，男生每人植树5棵，x人植

树5x棵；女生有（28—x）人，女生每人植树3棵，女生植树（28—x）x3,一

共植树10

解析：男生有10人；女生有18人

【分析】

根据题意，设男生有x人，则女生有（28-x）人，男生每人植树5棵，x人植树5x棵；女

生有（28-x）人，女生每人植树3棵，女生植树（28-x）x3,一共植树104棵，列方

程：5x+（28—x）x3=104,解方程，即可解答。

【详解】

解：设男生有x人，则女生有（28—x）人

5x+（28-x）x3=104

5x+84-3x=104

2x=104-84

2x=20

x=204-2

x=10

女生有：28-10=18（人）

答：参加植树的男生有10人，女生有18人。

【点睛】

本题考查方程的实际应用，根据题意，找出相关的量，列方程，解方程。

7.甲车：300千米；乙车：240千米

【分析】

可以设乙车的速度是x千米/小时，则甲车的速度：1.25X千米/小时，由于3小

时相遇，根据公式：速度和x时间=路程，即（x+1.25x）x3=540,根据

解析：甲车：300千米；乙车：240千米

【分析】

可以设乙车的速度是x千米/小时，则甲车的速度：1.25X千米/小时，由于3小时相遇，根

据公式：速度和x时间=路程，即（x+1.25x）x3=540,根据等式的性质解方程即可，再

根据路程=时间x速度，把数代入公式即可求出甲、乙两车分别行驶了多少千米。

【详解】

解：设乙车的速度是x千米/小时，则甲车的速度：1.25X千米/小时

（x+1.25x）x3=540

2.25x=540+3

2.25x=180

x=180+2.25

x=80

80x3=240（千米）

540-240=300（千米）

答：甲车行驶了300千米，乙车行驶了240千米。

【点睛】

此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相

等关系，设一个未知数为X,另一个未知数用含x的式子表示，然后列方程解答。

8.甲72km；乙60km

【分析】

把乙客车的速度设为未知数，等量关系式：（甲客车的速度+乙客车的速度）X

相遇时间=总路程，据此列方程解答。

【详解】

解：设乙客车每小时行X千米，则甲客车每小时行1.

解析：甲72km；乙60km

【分析】

把乙客车的速度设为未知数，等量关系式：（甲客车的速度+乙客车的速度）x相遇时间=

总路程，据此列方程解答。

【详解】

解：设乙客车每小时行x千米，则甲客车每小时行1.2x千米。

（x+1.2x）x5=660

2.2xx5=660

1lx=660

x=6604-11

x=60

甲客车速度：1.2x60=72（千米）

答：甲客车每小时行72千米，乙客车每小时行60千米。

【点睛】

根据相遇问题中的“相遇时间x速度和=总路程"列出等量关系式是解答题目的关键。

9.甲：4圈；乙：5圈；丙：6圈

【分析】

根据路程、速度与时间的关系式，先求得甲乙丙三人跑1圈所用的时间分别是

多少，然后再利用它们的最小公倍数即可求得经过多少时间三人又同时回到出

发地。

【详解】

36

解析：甲：4圈；乙：5圈；丙：6圈

【分析】

根据路程、速度与时间的关系式，先求得甲乙丙三人跑1圈所用的时间分别是多少，然后

再利用它们的最小公倍数即可求得经过多少时间三人又同时回到出发地。

【详解】

360+6=60（秒）

360+7.5=48（秒）

360+9=40（秒）

60=2x2x3x5

48=2x2x2x2x3

40=2x2x2x5

60,48和40的最小公倍数：

2x2x2x2x3x5=240（秒）

240+60=4（圈）

240+48=5（圈）

240+40=6（圈）

答：三人又在原出发地相遇时，甲跑了4圈，乙跑了5圈，丙跑了6圈。

【点睛】

本题考查最小公倍数的实际应用，关键是理解题意，并会求多个数的最小公倍数，即把各

个数分解质因数，然后把它们的公有质因数和各自独有的质因数连乘起来，所得的积就是

它们的最小公倍数。

10.7时32分；见详解

【分析】

由于1路车每4分钟发一辆车，2路车每6分钟发一辆车，7时20分，1路车

和2路车同时发车，又因为4和6的最小公倍数为12,即12分钟后，即7时

32分两车第二次同时发车。

解析：7时32分；见详解

【分析】

由于1路车每4分钟发一辆车，2路车每6分钟发一辆车，7时20分，1路车和2路车同

时发车，又因为4和6的最小公倍数为12,即12分钟后，即7时32分两车第二次同时发

车。

【详解】

4和6的最小公倍数为12,所以12分钟后，两车第二次同时发车。

7时20分+12分=7时32分

答：到7时32分第二次同时发车。

【点睛】

通过求间隔时间的最小公倍数，是完成此类问题的主要方法。

11.（1）12人；（2）7行

【分析】

（1）男、女生分别排队，要使每行人数相同，可知每行人数是男生和女生人数

的公因数，要求每行最多排几人，就是求男生和女生人数的最大公因数；

（2）求这支代表队要排几行

解析：（1）12人；（2）7行

【分析】

（1）男、女生分别排队，要使每行人数相同，可知每行人数是男生和女生人数的公因数，

要求每行最多排几人，就是求男生和女生人数的最大公因数；

（2）求这支代表队要排儿行，用男、女生总人数除以每行的人数即可。

【详解】

（1）48=2x2x2x2x3

36=2x2x3x3

所以48和36的最大公因数是：2x2x3=12,即每行最多有12人；

答：每行最多排12人。

（2）（48+36）+12

=84+12

—1（行）

答：按这种排法，这支代表队要排7行。

【点睛】

解答本题关键是理解：每行的人数是男生和女生人数的公因数，要求每行最多有多少人，

就是求男生和女生人数的最大公因数。

12.20米；18棵

【分析】

由题意可知：每两棵树间的距离最大值就是100和80的最大公因数；求出长方

形的周长，用周长+每两棵树间的距离即可求得最少需要多少棵杉树；据此解

答。

【详解】

100=2x2x

解析：20米；18棵

【分析】

由题意可知：每两棵树间的距离最大值就是100和80的最大公因数；求出长方形的周

长，用周长+每两棵树间的距离即可求得最少需要多少棵杉树；据此解答。

【详解】

100=2x2x5x5

80=2x2x2x2x5

所以100和80的最大公因数是2x2x5=20,即每两棵树间的距离最多是20米。

(100+80)X2-5-2O

=360+20

=18(棵)

答：每两棵树间的距离最多是20米，最少需要18棵杉树。

【点睛】

本题主要考查最大公因数的实际应用，明确每两棵树间的距离最大值就是100和80的最

大公因数是解题的关键。

13.12米

【分析】

设梯形的高为x米。根据梯形的面积公式：S=(a+b)h+2,代入数据列方程

解答即可。

【详解】

解：设高是x米。

(11+15)xx+2=156

26x=156x2

x=312

解析：12米

【分析】

设梯形的高为x米。根据梯形的面积公式：S=(a+b)h+2,代入数据列方程解答即可。

【详解】

解：设高是x米。

(11+15)xx+2=156

26x=156x2

x=312+26

x=12

答：局是12米。

【点睛】

此题考查的是梯形的面积公式的应用，熟记公式是解题关键。

14.73米

【分析】

设乙队每天修x米，等量关系为：甲队、乙队每天修路的差x天数=120米，据

此列方程解答。

【详解】

解：设乙队每天修X米。

(x-65)xl5=120

x-65=8

x=73

答：乙

解析:73米

【分析】

设乙队每天修x米，等量关系为：甲队、乙队每天修路的差x天数=120米，据此列方程解

答。

【详解】

解：设乙队每天修x米。

(x-65)xl5=120

x-65=8

x=73

答：乙队每天修73米。

【点睛】

列方程是解答应用题的一种有效的方法，解题的关键是弄清题意，找出应用题中的等量关

系。

15.60棵

【分析】

分析题意知：可设苹果树有x棵，则有3x—23=157这个方程成立，解答这个

方程，从而得出本题的解。

【详解】

解：设苹果树有x棵。

3x-23=157

3x=157+23

3x=l

解析：60棵

【分析】

分析题意知：可设苹果树有x棵，则有3x—23=157这个方程成立，解答这个方程，从而

得出本题的解。

【详解】

解：设苹果树有x棵。

3x-23=157

3x=157+23

3x=180

x=60

答：果园里有苹果树60棵。

【点睛】

找出苹果树的棵数与桃树棵数之间的等量关系是解答本题的关键。

16.165棵

【分析】

设三年级植树x棵，根据等量关系“三年级植树棵数x2+30=360"列方程解答即

可。

【详解】

解：设三年级植树x棵，

2x+30=360

2x=330

x=165

答：三年级植树

解析：165棵

【分析】

设三年级植树x棵，根据等量关系“三年级植树棵数x2+30=360"列方程解答即可。

【详解】

解：设三年级植树x棵，

2x4-30=360

2x=330

x=165

答：三年级植树165棵。

【点睛】

本题考查了列方程解应用题，关键是根据等量关系“三年级植树棵数x2+30=360”列方程。

17.2小时

【分析】

根据"时间=路程+速度〃，用甲、乙两地的距离（380千米），除以客车、货车

的速度之和就是两车相遇的时间。

【详解】

380+（110+80）

=3804-190

=2（小时）

答:2

解析:2小时

【分析】

根据"时间=路程+速度”，用甲、乙两地的距离(380千米)，除以客车、货车的速度之和

就是两车相遇的时间。

【详解】

380+(110+80)

=380+190

=2(小时)

答：2小时可以相遇。

【点睛】

解答此题的关键是路程、速度、时间三者之间的关系。

18.20分钟

【分析】

将两人相遇的时间设为未知数，再根据"小丽走的距离+小红走的距离=两家之

间的距离"这一等量关系列方程解方程即可。

【详解】

解：设两人x分钟后相遇。

(70+60)x=2600

1

解析：20分钟

【分析】

将两人相遇的时间设为未知数，再根据"小丽走的距离+小红走的距离=两家之间的距离"

这一等量关系列方程解方程即可。

【详解】

解：设两人x分钟后相遇。

(70+60)x=2600

130x=2600

x=2600+130

x=20

答：两人20分钟后相遇。

【点睛】

本题考查了相遇问题，两人相遇时，两人的路程和恰好等于两家的距离。

19.45千米

【分析】

等量关系式：(客车速度+火车速度)x相遇时间=总路程，据此列方程解答。

【详解】

解：设货车每小时行x千米。

(55+x)x3=300

55+x=3004-3

55+x=100

x

解析：45千米

【分析】

等量关系式：(客车速度+火车速度)x相遇时间=总路程，据此列方程解答。

【详解】

解：设货车每小时行x千米。

(55+x)x3=300

55+x=300-r3

55+x=100

x=100—55

x=45

答：货车每小时行45千米。

【点睛】

根据等量关系式列出方程是解答题目的关键。

20.(1)见详解

(2)约9.6小时或16.9小时

【分析】

(1)根据题意，两艘船相距296千米时有两种情况，一种情况是还没相遇相距

296千米，另一种情况是相遇后又相距296千米；画出上海到武汉两地的

解析：(1)见详解

(2)约9.6小时或16.9小时

【分析】

(1)根据题意，两艘船相距296千米时有两种情况，一种情况是还没相遇相距296千

米，另一种情况是相遇后又相距296千米；画出上海到武汉两地的距离，在图上标出两船

相距296千米，客轮的大致位置；

(2)根据题意，设：x小时候两船相距296千米，客轮每小时行驶45千米，x小时行驶

45x千米，货轮每小时行驶36千米，x小时行驶36x千米，两船还没相遇相距296千米，

客轮x小时行驶的距离+货轮x小时行驶的距离+296千米=上海到武汉的距离；相遇后

又相距296千米，客轮x小时行驶的距离+货轮x小时行驶的距离=上海到武汉的距离+

296千米；据此列方程解答。

【详解】

(1)第一种情况，当两艘船没有相遇相距296千米时客轮的位置如下图：

上湃售产足K哼汉

Y金

6每小时45六1075千米每/J谢36程

第二种情况，当两艘船相遇后又相距296千米时客轮的位置如下图:

上海空心武汉

一幸"丁

务打每小时45日1075千米福丽36和

（2）第一种情况：当两艘船没有相遇相距296千米时，

解：设x小时后两船相距296千米

45x+36x+296=1075

81x=1075-296

81x=779

x=779+81

x=9.6

答：9.6小时两船相距296千米。

第二种情况，当两艘船相遇后又相距296千米时，

解：设x小时后两船相距296千米，

45x+36x=1075+296

81x=1371

x=13714-81

x=16.9

答：16.9小时两船相遇后又相距296千米。

【点睛】

本题考查方程的实际应用，根据题意找出相关的关系量，列方程，解方程。解答本题应考

虑两种情况的相距。

21.04平方米

【详解】

3.14x（8+2）2-3.14x82=113.04（平方米）

解析：04平方米

【详解】

3.14x（8+2）2-3.14X82=113.04（平方米）

22.长6.28分米，宽2分米

【分析】

由题意可知：先依据圆的周长公式C=2m■求出圆的半径即长方形的宽，长方形

的面积=长x宽；圆的面积=nr2,两个面积相等则长方形的长=口，代入数据

计算即可。

【详

解析：长6.28分米，宽2分米

【分析】

由题意可知：先依据圆的周长公式C=2nr求出圆的半径即长方形的宽，长方形的面积=长

X宽；圆的面积=川2,两个面积相等则长方形的长=nr,代入数据计算即可。

【详解】

宽：12.56+3.14+2=2（分米）

长：3.14x2=6.28（分米）

答：长方形的长是6.28分米，宽是2分米。

【点睛】

解答此题的关键是明白：长方形的长、宽与圆之间的关系。

23.36平方米

【详解】

答案：5+2=7（米）

JIX7X7—7IX5X5=24XTI=75.36（平方米）

评分标准：按步得分。算式正确，过程正确，答案错误，扣2分。算式正确，

答案正确，过程错误，扣2分。

解析:36平方米

【详解】

答案：5+2=7（米）

nx7x7—nx5x5=24xn=75.36（平方米）

评分标准：按步得分。算式正确，过程正确，答案错误，扣2分。算式正确，答案正确，

过程错误，扣2分。单位名称有错，扣1分。

本题主要考查学生对于圆环的面积如何计算，圆环面积=大圆面积一小圆面积。

24.8平方米

【分析】

求小路的面积就是求圆环的面积，小圆半径是8+2=4（米），大圆的半径是4

+2=6（米）,根据圆环面积=R（R2-r2）,代入数据计算即可。

【详解】

8+2=4（米）

4+2=6

解析：8平方米

【分析】

求小路的面积就是求圆环的面积，小圆半径是8+2=4（米），大圆的半径是4+2=6

（米），根据圆环面积=n（R2-r2）,代入数据计算即可。

【详解】

8+2=4（米）

4+2=6（米）

3.14x（62-42）

=3.14x20

=62.8（平方米）

答:这条小路的面积是62.8平方米。

【点睛】

解答此题的关键是明确求小路的面积就是求圆环的面积。

25.（1）古文化街；

（2）；

（3）我认为2月11日去比较好。因为2月11日古文化街庙会和精武镇庙会人

数在春节期间都是最少的，这也能免于拥挤，更加畅快地游玩。

【分析】

复式折线统计图能表示数量和增减

解析：（1）古文化街；

（2）|；

（3）我认为2月11日去比较好。因为2月11日古文化街庙会和精武镇庙会人数在春节

期间都是最少的，这也能免于拥挤，更加畅快地游玩。

【分析】

复式折线统计图能表示数量和增减情况，还能对比两组数据。

（1）根据两条折线地上升、下降地幅度，可得出答案；

（2）在统计图中找到2月10日这一天，在纵轴上就可以找到两个庙会地人数，再利用一

个数是另一个数的几分之几的知识求解；

（3）应当选择人数较少的日子去比价合适，避免拥堵。

【详解】

（1）根据复式折线统计图中，上升和下降较陡的是古文化街庙会，即游览人数上升得快，

下降得也快。

（2）2月10日那天古文化街庙会的游览人数是12人，精武镇庙会的游览人数是15人，

124

故古文化街庙会的游览人数是精武镇庙会的：=

（3）根据复式折线统计图，两个庙会游览人数的最低点均是再2月11日这天，为了避免

拥堵，能有更好的观景体验，应当选择在2月11日去游览庙会比较合适。

【点睛】

本题主要考查的是复式折线统计图，解题的关键是要理解统计图中代表的含义。

26.作图见详解；下降；上升；7；

【分析】

折线统计图的绘制方法：

（1）根据图纸的大小，确定纵轴和横轴每一个单位的长