高一生物复习方法归纳

1/1高一生物复习方法归纳没有好的高一，必定没有好的高考;没有高一的危机感和紧迫感，就没有高三的从容自信!下面给大家共享一些关于（高一生物）（复习（方法））归纳，盼望对大家有所关心。

高一生物复习方法1

1、在生物复习过程中去训练自己的审题力量。

多位星火（教育）生物金牌讲师都指出，在做生物习题的过程中，理解透题目的意思肯定是特别关键的。因此在复习过程中，同学们就要刻意的去训练自己审题力量，比如说拿到题目，就要学会去找到该题目的关键词，将该题目的一些重要条件用红笔划出来等等，而在复习过程中培育出这样的力量，这对高考的做题正确率和速度是很有关心的。

2、在生物复习过程中，要着重去培育自己识图和图文转换力量。

信任高三学子们都明白，不管是在生物教材还是生物习题当中，图像、表格、线条这些都是生物学科的特殊之处。因此，多位学霸在生物复习共享当中就提到，在高考生物复习过程中，同学们就要试着去培育自己的识图力量和图文转换力量。比如说，在复习训练当中，看到图像和表格，同学们就要试着去找到其中的关键点。和也可以和老师、同学沟通一些这方面的心得。

3、对高中生物的核心和重点学问点进行重点复习。

多位（高三生物）资深老师就提到，同学们在复习生物的过程中，要懂得对高中生物的核心和重点学问点进行重点复习，比如说现代生物技术类的学问点就属于高考一个重点考查的部分，对这类学问点同学们就要花更多的时间去复习。

4、对高中生物全部的教材肯定要熟识。

不少高考理科状元都提到，把握了生物教材，就基本上立于不败之地了。可以这样说，假如同学们对教材当中的文字学问点、图例、试验细节、化学式等这些细节做到足够的熟识，那么生物成果就肯定不会差。

对于生物这样相对简单的科目，同学们不行马虎大意，由于古人有言，“大意失荆州”。而对于物理、数学这样难度高一些学科，同学们也没有必要畏惧，“未战先言败”无疑是一个懦夫的表现。

高一生物复习方法2

人们都称生物是理科中的文科，背诵、记忆是必不行少的。同学们不要死记硬背，把生物学成“死物”，而要在理解的基础上记忆，把握其规律。可依据学问特点、个人状况实行不同的（记忆方法），如简化记忆法、对比记忆法、归纳记忆法等等。另外，还有很重要的一点，就是要养成良好的学习习惯。拥有良好的学习习惯，是学好生物学问的重要保证。还有，就是要仔细做好学习过程中的几个步骤，包括预习、听讲、复习和做作业、（总结）、习题改错等步骤，详细做法如下：

1、预习。预习使自己的听讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点学问重新加深印象。所以，预习时应做到：会发觉问题、会听重点、会记笔记、会提问题。

2、听讲。即功夫应下在课堂上。懂得听什么、怎么听。

①听什么?课堂上要做到“三听”，即听思路、听联系、听重难点。

首先是听思路。听课时要留意听老师是怎样引出新课题的，又是怎样把新课题绽开的，怎样讲解的，怎样归纳小结的。老师的思路，也就是我们把握学问的思路。

其次是听联系。老师讲课时，肯定会联系很多过去学过的旧学问，使学过的旧学问成为学习新学问的基础。上课时留意听这种联系，不但可以复习巩固旧学问，而且对于学习新学问有重要的促进作用。

第三是听重难点。重点内容老师在讲解的过程中会反复强调，肯定要专心听，精确     地记在心里。难点内容，老师讲解时肯定会放慢速度，这时候要跟紧老师的思路，不要遗漏掉一个细节，不然有些难点也会成为我们学习过程中的拦路虎。而对于那些既是重点又是难点的学问，我们更要弄个一清二楚，丝毫不行以马虎。

②怎么听?

首先，前面提到的预习步骤要仔细落实，使听课能有的放矢。

其次，听讲时要开动“思维机器”，通过听、看、写等方面，随着老师讲课的思路要多思索，特殊是围绕上面提到的“三听”来思索问题，在头脑中多问几个为什么。

第三，多提问题。无论是课上想到的问题，还是课下遇到的问题，都应准时向老师提出，要有“刨根问底”的劲头儿。课上没时间问，可以在课下问，最终要把自己的问题解决。

第四，仔细记好笔记。课堂笔记，应当说是课本学问内容的高度浓缩，是本节课的重点所在，也是精华所在，也可以认为是学问内容的纲要，所以要仔细记好笔记。

3、复习和做作业

每天的复习肯定要避开机械的重复，而应抓住老师讲课的重点、学问的联系和老师讲课的思路，将讲课内容根据自己的理解，用语言表述一番。

通过复习，加强了对学问的理解和记忆，然后再来做作业，可以大大提高做作业的效率，作业中的困难、疑问多可迎刃而解，而且通过做作业又可进一步运用所学的学问，加深对于以前的学问的理解和把握。

4、总结

总结，是指在完成某一章节学问的学习后，对此章节学问进行整理、重组，总结出该章节学问的联系、学问的系统或学问的结构，以便我们能从整体上把握学问，从而加深对于学问的理解和敏捷把握。

5、习题改错

最终，我还要强调一下习题改错。在学习过程中，可能会有不少老师要求同学们进行改错。千万不要认为改错是在为老师完成一项任务，而要把它作为学习中的一个重要环节。通过改错，我们可以使学问得到进一步的升华，假如少了这一环节，你的学习过程也就不会完善了。

上述的预习、听讲、复习和做作业、总结、习题改错等步骤的学习常规，要坚持下来，并在学习实践中形成习惯。开头时，坚持常规可能会令你们感到有肯定的难度，但只要坚持下去就会收到特别明显的成效。假如这一旦成为你们的学习习惯，那么你们就会从这些常规中尝到甜头，就像人们常说的：没有好习惯，胜利不简单;有了好习惯，失败不简单。

高一生物复习方法3

1首先要培育起对生物的深厚的爱好，在此基础上反复的看书。其他的理科或许看书还起不到特大的作用，惟有生物，是肯定要看课本的，包括大字，小字，解释等等，反复看，画上不同的重点，比如主干学问，第一遍看了没记住的，其次遍看了没记住的，做题时提到的等等。并且生物是理科中和生活联系最紧密的。

2作对比。比如自由集中和主动运输，C3和C4植物，酶合成调整和酶活性调整，有氧呼吸和无氧呼吸等。

3留意总结。学到肯定程度就要留意总结，比如提高农作物光合作用效率的方法，各种育种方法等等。

4流程图和背诵结合。上课仔细听讲，就会发觉其实许多生物过程老师讲的很细致，结合课本，在脑中反复想动态的画面和流程，比如有丝和减数