六年级下册劳动与技术教学计划与教案

六年级下册劳动与技术教学打算与教案苏教版六年级下册劳动与技术打算2023-2023学年其次学期小学劳动与技术教学打算一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成局部，是国家制定性争论领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际严密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推动素养教育，培育学生的制造意识、创精神和实践力气，具有格外重要的意义。二、总的教学要求亲近四周的自然环境，宠爱自然，初步形成自觉保护四周自然环境的意识和力气；考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通力气，养成初步的效劳社会的意识和对社会负责的态度。逐步把握根本的生活技能，形成生活自理的惯，初步具有生疏自我的力气。养成勤奋、乐观的生活态度。激发奇异心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，进展探究问题的初步力气。坚持学生的自主选择和主动实践。敬重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现争论性争论、社区效劳与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。以争论性争论方式作为综合实践活动的活动方式。鼓舞并支持学生开掘、利用校表里课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。承受弹性课时集中使用与分散使用相结合。三、课本分析要求：第一单元家政——栽种、了解家庭常见花卉的种植、小花圃的治理和一些常见农作物的种植的根本学问、争论栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有关学问。、通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联系，培育学生保护环境的美化环境的意识。其次单元我的校园了解生活中各种各样的建筑模型，把握模型制作的根本方法，并学会动手制作我的校园建筑模型，通过建筑模型的制作，学会简洁的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等。四、学情分析通过六年级上学期的劳技争论，学生对于木工、金工等一系列技能，已经格外生疏，也能够完全的看懂一些木工、金工的符号，并且能够依据要求制作完成简洁的木工、金工小作品。本学期，在上学期争论的根底上，进展了学问的拓展，如种植学问等。本学期的劳技教材参与了模型制作的争论，对学生各方面的力气要求更加提高，通过这一局部的争论，了解生活中各种各样的建筑模型，把握模型制作的根本方法，并学会动手制作我的校园建筑模型，通过建筑模型的制作，学会简洁的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等。对于教师：、端正教育思想，更育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观；、有打算、有构造地开展教学争论和观摩课活动，常常性的开展听课、评课活动，主动与其他任课教师交换意见；、不断加强学科性争论以及教学争论，提高自己的自身文化素养。4、转变教学观念，遵循教育规律，探究教育、教学改革方法，路子，开拓创，不断进取，努力培育学生的劳动力气以及劳技技能。、当真备课、写教案、争论课，依据学生争论状况对学生进展需要的调整，精彩完成教学任务；要求学生做到的，教师首先做到，对学生循循善诱。对于学生：、有明确的奋斗目标，有猛烈的求知欲望，有深厚的争论兴趣；、敬重教师的辛勤劳动，听从教师的正确教训，当真完成教师布置的劳技操作任务。、认真听讲，乐观动脑，思维准确，大胆发言，不懂的学问和问题虚心向教师和同学请教。4、养成良好的争论惯，包孕课前预备好上课所必需的材料，课后，把上课的学问点延长到糊口中，懂得学问的回归糊口。5、乐观参与学科争论实践活动，培育动手、动脑、动口和制造力气；6、建立争论型组织，师生之间、同学之间广泛沟通，加强争论，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的争论风气；7、开展“天才”教育活动和对“学困生”的帮助活动，使优秀学生更优秀，使争论较差的学生尽快赶上；8、建立争论嘉奖制度，表彰嘉奖优秀学生。2023-2023其次学年六年级下册劳技教学进度打算周次日期教学打算一家政种植DIY(一)二家政栽种DIY(二)DIY(三四扦插养护菊花六做花圃治理员〔二七种瓜、种豆乐趣多〔一〕八种瓜、种豆乐趣多〔二九十插花艺术各类模型建筑期末考核种植-花卉使我家更秀丽教学目标：向学生介绍花卉种植的根本学问。了解几种家庭常见的赏识花卉。陶冶学生的情操，培育学生的审美力气，提高他们的文化修养。教学重点：对几种常见的花卉的种植方法有根本的了解。教学难点：对几种常见的花卉的栽种方法有根本的了解。教具预备：一、谈话导入同学们，你们有过种花的经受吗沟通自己的种花经受，与大家共享。栽种和做其他的事情一样，也要讲窍门的。今日，我们争论第一课，信任大家学事后确定会有很大的播种的。二、了解家庭常见的花卉。教师领先介绍几种花卉。出示相关的图片，指导观看。大丽花〔DahliapinnataCav〕别名大理花、大丽菊、地瓜花，为菊科多年生宿根草本花卉。其栽培品种达3万多个，是世界上园艺品种最多、花色最丰富明媚的花卉之一。它原产墨西哥，性喜温顺凉快、阳光充分，不耐高温存干旱，但又畏涝。适宜在冬季不冷、夏季凉快、阳光充分、通风良好的环境与排水良好的沙壤土中生长。杜鹃花，花色明媚，吵闹却不失清逸，繁盛却不显臃肿，具有殷红、嫩紫、粉白诸色。殷红花瓣，薄如红绢，恍XXX裁就；粉白花朵，更显出娴静淡雅之美，仿佛XXXXXXXXX诗云：“花中此物是XXX；芙蓉芍药皆媖母”。桂花〔OsmanthusfragransLour〕，姿势端庄直立，枝叶婆娑；枝干苍劲铁骨，斑驳古媚；花开季节，金粟万点，香气溢人。她象征着友好、和平和吉利如意。战国时期的燕、XXX曾以桂花作为贵重的礼品相送，以表示长期友好往来。人们宠爱桂花，更仰慕其品性和神韵。芦荟〔XXX)Borg〕，花开黄色或橙红色，极其醒目。盆栽芦荟的形态矮小多姿，颜色斑烂，妙趣横生，引人入胜。它适宜点缀客厅、书房、阳台和庭院等处赏识。兰花,花开暗香淡雅，是中国传统十大名花之一。古人称它为“香祖”、“国香”、“天下第一香”。它的花、香、叶“三美俱全”，古书写道：松、竹、XXX称三友，松有叶而无香，竹有节而无花，梅有花而无叶，惟兰独并有之。兰花的可贵“不为无人而不芳”，“不因清寒而萎琐“，故有“空谷佳人“、“花中君子“之美誉。水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物，原产中国，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。此属植物80010多种具有极高的赏识代价。水仙原分布在中欧、地中海沿岸和北非地区，中国的水仙是多花水仙的一个变种，种名为：NarcissustazettaRoem。花中皇后月季又称“月月红”511月，开花时断时续。月季花种类首要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、丰花月季、微型月季、树状月季、地被月季等。中国是月季的原产地之一。至于当代月季，血缘干系极其简洁。学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料。说说自己宠爱哪种花卉，为什么二、几种防虫害方法。过渡语：家庭养花常常会消灭虫害，这些害虫不但影响花木的安康生长，而且还有碍赏识。随着气候的变化，梅雨季节马上到来，虫害亦将进入高发时期。那么，如何防治一些常见的虫害呢具体措施：选择空气流通、光照充分处作栽培点及盆栽花卉放置地。清洁场地，坚持盆花摆放地或栽培的环境卫生，并去除盆内或摆放地四周的杂草(日常养护所施用的肥料也要留意，譬如，牛奶水等残渣。这些都会引来小虫)。对生长过密的植株适当疏枝，使之透风见光。使用方法：喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可。三、总结全课。只要全身心地投入种植，你的付出必有收获。土培吊兰教学目标：争论简洁的土培，在活动中获得真实的情感体验，提高栽种技术。安全使用劳开工具，标准操作，养成良好的劳动惯。教学难点：学会土培吊兰的方法。教学预备：花盆，吊兰幼苗及工具教学过程;一、探究争论，争论土培吊兰出示土培好的吊兰，你生疏这种花卉吗今日我们就来争论土培吊兰。组织学生自学、思考：土培吊兰需要哪些材料和工具土培吊兰的操作步骤是怎样的⑴学生自学。⑵搜检自学：呈现土培吊兰需要哪些材料和工具，交换土培吊兰的操作步骤。⑶巧思考：在争论中，你产生了哪些问题指名沟通。⑷教师演示首要操作步骤。二、实践操作，分工合作。1.各小组进展种植吊兰。2.教师巡察指导。三、成效呈现，交换评议学生呈现土培吊兰。开展自评和互评活动。教师参与评价，了解土培吊兰活动中学生的真实体验，成功阅历以及缺乏之处。四、拓展思维，总结通过实践，我们争论了土培吊兰的方法，生活中还有哪些植物.都是利用这种方法种植的课后大家了解一下，除了利用这种土培栽种的方法，我们还可以用什么方法进展栽种教学目标争论水培发豆芽的方法，在活动中获得真实的情感体验，提高栽种技术。培育学生观看探讨力气，进一步拓展思维，探究更多的栽种技术。重点难点：争论水培发豆芽的方法。教学预备：花盆〔可乐瓶〕，浸泡24小时的绿豆，小石头，纱布，水培发豆芽的录像。教学过程一、谈话导入课出示一盆发好的绿豆芽。说说绿豆芽的养分代价。这节课我们尝试水培绿豆芽。板书课题：水培绿豆芽。二、争论水培的方法自学课文，了解水培发豆芽需要的材料。指名交换假设没有花盆，可用什么代替为什么在瓶底打洞自学课文，了解水发豆芽的步骤。指名沟通板书步骤提出疑问：对于水发豆芽的步骤还有那些不明白的地方沟通解答播放录像，了解豆芽生长过程的变化，帮助学会学生掌握最正确收货时间。三、学生实践体验学生实践，教师巡察。播放录像填写活动自我评价表。五、拓展体验活动。水发豆芽需要一段时间，课堂不能完成，在培植过程中需要留意什么争论“小贴士”指名读一读发好的豆芽怎么做菜呢争论学问窗指名读一读小组交换烹饪豆芽的方法。六、总结糊口中另有那些植物是水培的方法进展扶植的指名沟通。教学目标了解菊花几种常见的科学栽种方法。培育学生对大自然的宠爱，提高学生的审美情趣。重点难点：在了解菊花栽种方法的过程当中，培育学生的审美乐趣，丰富学生的科学学问。教学预备：菊花图片、一些轻音乐教学过程一、激趣导入。引导学生回忆假期的区景象。黄金周期间，数千盆姹紫嫣红、争奇斗艳的精品菊花着实让游客和宽阔菊花爱好者饱了眼福。不少游客还萌发了种菊花的念头，而很多人却不知如何栽种菊花。你有过这样的经受吗学生自由沟通。〔一〕了解菊花的生长性和栽种方法。根底常识：菊花为菊科菊属植物，多年生宿根草本花卉。菊花原产中国河南等地，为我国十大著名传统花卉之一，在我国已有300017世纪传欧美各国，现已成为世界著名花卉之一。进展至今，菊花品3000多个。常见的生殖菊花的方法：可承受分株、扦插、嫁接、播种等多种方法。嫁接法和播种法，技术要求条件高，生殖过程比较繁琐，没有超群的削切、嫁接技巧及良种的选择、人工授粉等技术，很难生殖成功。这两种生殖方法，也只有需要大量育苗时，在苗圃中进展，家庭养菊，一般多承受分株法和扦插法来进展生殖。过度：种植菊花的学问可多着呢，所以一旦你要种植，千万不要马虎。赏识菊花的图片。配上动听的轻音乐，让学生赏识悦目的菊花图片。二、实际操作演示。菊花的扦插。选枝和留枝。基质和扦插盆。扦插。让学生观看并谈谈自己的看法。引导学生写一份扦的操作方案。几方面要考虑：选备扦插用的花盆和基质。选备插条，把握处理插条的方法。留意扦插的深度。把握扦插的最正确时期。三、布置作业。请大家回家后，自己练简易的扦插方法做花圃治理员教学目标：让学生在劳动与技术综合实践活动中自己动脑、动手，在实践中觉察问题、分析问题、解决问题，猎取第一手感性知识，获得亲身体验.了解小花圃治理的根本学问，设计小花圃治理方案，让儿童的才智在劳动实践中生成。培育学生爱劳动的品质，使学生懂得美是人类劳动制造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动，美化环境，美化生活。教学重点：通过实践争论治理小花圃，用自己的学问和技能治理学校小花圃，美化校园环境。教学难点：设计小花圃治理方案教具预备：预备花圃图片一、导入课题投影出示事先拍摄的小花圃照片，播放山里人家庭院的视XXX的腊梅，报春的梅花，骄人的桂花，傲霜的菊花，热忱的杜鹃花。看后请学生说说感受，问学生小花圃在人们的生活中有什么作用美是人们劳动制造出来的，人人都爱美，人人都能制造美，爱美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了学生的热忱，引出了争论的话题：小花圃美化了环境，又给人们的生活增加了很多乐趣，怎样使这些小花圃始终XXX呢由学生的答复导入课的争论。二、探讨互动依据课前预备和教师指导，学生依据书上的“看一看，记一记”和“写一写”的要求，填写空白处。小组内介绍自己最宠爱的小花圃，小组推选一名代表向全班同学介绍。课堂上学生便可以就自己所收集的资料或拜候、调查后得到的学问与同砚进展交换，在学生充分交换的根蒂根基上教师小结，提示治理小花圃时浇水、施肥、整枝、松土、除草、清扫等留意点。给学生友情提示：“浇水干透浇透好，施肥薄肥勤施妙，整枝适宜二、三月，松土不伤花木根，除草要在草小期，清扫卫生要准时。”三、动手试试,完成作品教师可以先动手制作几幅叶贴画,种子贴画,果实贴画的作品,请学生赏识,引发学生动手制作的兴趣,然后指导他们阅读教材说明,介绍一下制作过程,让学生动手尝试制作简洁的叶贴画,也可以小组合作完成较简洁的作品.本卷须知:1使用劳开工具时,提示学生留意安全.2.事先去了解下学校四周社区的小花圃状况.四教师总结,什么时候开花,有什么特点.教学目标：分小组查阅资料,了解栽种南瓜和毛豆的有关资料.分小组栽培南瓜和毛豆.通过栽培南瓜和毛豆,培育学生宠爱劳动,擅长观看,团结协作等良好品质.教学重点：争论种瓜种豆技能教学难点：培育学生的科学探讨意识教具预备：(学生)预备查阅资料.(教师)预备课件.教学步骤一、导入课题教师可以出示搜集到得各种南瓜和毛豆的图片,让学生赏识,XXX学生描述一下他们各自的形态特征及性.二、查一查,议一议学生依据课前所收集的信息,在小组内会商交换一下怎样栽种这两栽种物,明确栽培方法.做一做1.争论栽种南瓜.步骤:(1)选种浸泡催芽播种定植(7)授粉治理采收2.争论种植毛豆步骤:(1)适时播种,公正密植(3)采收四、留意事项操作实践时,要对学生进展纪律教育,做到井然有序.使用劳开工具时要留意安全.试验时要留意安全.五、课后延长总结自己的种植体会,品尝劳动成果.插花艺术教学目标：收集各种花卉的资料，了解它们所代表的象征意义；走进插花世界，体验插花艺术的魅力。,争论和赏识插花教学难点：能独立完成一个插花作品教具预备：〔学生〕收集的插花图片(教师)插花艺术课件,插花步骤图.教学步骤：教师可以出示课文中或事先拍摄的关于插花的图片让学生赏识教师小结:.怎样设计才能让插花更独特二、赏识与观看收集各种花卉的资料,了解他们所代表的象征意义.如:,,,透露表现百年好合,康乃馨象征母爱,透露表现安康长寿……了解插花的不同类型,会商在各种不同的场所适用什么类型的插花三、探讨制造T形插花将泡好的花泥放入花器修建散尾叶片用修建好的散尾叶片插入花泥两端,长度与花器的直径大致相当用剑叶垂直拆入花泥中,剑叶的长度与底部散尾的长度为2:1,整个造型大小要与花器相协调,让底部饱满起来,左右对称中间局部倾斜插入焦点百合用玫瑰确定作品的高度,一般为花器的~2倍用玫瑰定出倒T形的轮廓,同时在空隙插入剪开的小片散尾叶和情人草加以粉饰.五、课后延长赏识不同材料完成的插花作品,探究花的世界,试着做一做,把花的秀丽长期保存.教学目标：组成争论小组，设计和制作“秀丽的校园”的模型的方案，并写出文字草案。教学重点：设计和制造“秀丽的校园”的模型的方案教学难点：设计和制造“秀丽的校园”的模型的方案教具预备：模型图片。教学步骤童年的日子康乐幸福，校园的糊口纯真惊奇，将近卒业了，你是不是情愿和你的同伴一起，亲自做一个属于你们自己的校园模型呢二、课：XXX同砚和她的同砚们在劳技课上制造的“秀丽的校园”模型。赏识各式各样的校园模型图，说一说它们的特点。大学校园模型中学校园模型小学校园模型幼儿园模型你还见过其他模型吗说一说。如：住宅小区模型，润扬大桥模型……三、小结：提问：你们情愿和同砚们一起做一个校园模型吗那末，我们该从哪儿入手下手呢秀丽的的校园模型制作明细教学目标：依据设计图，列出模型的各种制作工程，争论和争论各制作工程的材料配备并确定负责人；同时知道运用多种材料做出的物品功能更齐全，从而培养观看和分析事物的力气。培育学生小组合作和团结协作的精神。教学重点：了解不同材料的质地、性能和特点教学难点：知道运用多种材料来制作36页明细表教学步骤一、导入这节课我们的主要任务是设计和制作“秀丽的校园”模型的方案。二、课提问：你认为我们学校最美的景物有哪些实地观看，选择最有代表性的角度，经观看到的校园景物及其周边环境用画图或照片的形式记录下来；每四个同砚组成一个争论小组，会商本组设计和制造“秀丽的校园”模型的方案，并写出文字草案；制造前的设想设计构思设计是制作模型的第一步，对于整个模型的制作至关重要，构思设计的水平直接关系到整个模型的总体效果。参照XXX所在小组的设想设计图〔书上32页〕，画出本小组的设想设计图。提示：可以仿照规划平面图来画草图，画设计图前要先定出模型底座的大小尺寸。小技巧画设施草图前要先选定模型的制作材料，然后才能依据材料的性质进展设计，不同材料的构造设计与制作方法是不一样的。制作前的材料预备一般依据现有的材料进展设计。336页制作明细表三、小结这个过程难度较大，期望同砚们能完成的好一些。制作模型底盘教学目标：培育学生的动手力气。激发学生对学校的宠爱之情。教学重点：完成底座的电路局部教学难点：电路局部教学步骤一、导入模型制作的核心在于构思设计和总体布局，校园模型的组成一般包括以下几个局部：模型底座教学楼、体育馆、操场等建筑物和方法、装备。道路。草地树木。今日这节课，我们来争论制造模型底盘二、设计制作制作模型底盘将组内四个同砚材料袋中的木板拼接分解一块大木板，作为校园模型的底座，底座的尺寸就是模型外围的尺寸。小技巧用四块板子拼成模型底座，链接的龙骨须有充分的长度，底座下面也需预留布置电源导线的