江苏省2019年九年级物理12.2《内能 热传递》复习说课稿_第1页
江苏省2019年九年级物理12.2《内能 热传递》复习说课稿_第2页
江苏省2019年九年级物理12.2《内能 热传递》复习说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省2019年九年级物理12.2《内能热传递》复习说课稿一、教学目标了解内能的概念和特点；掌握内能与物体的温度、物质量以及物质种类之间的关系；理解热传递的三种方式：传导、传热与辐射；了解地球大气环境的影响和应对措施。二、教学重点内能的概念和特点；热传递的三种方式。三、教学难点掌握内能与物体的温度、物质量以及物质种类之间的关系；理解热传递的辐射方式。四、教学过程1.导入和扩展（5分钟）老师可以通过提问引入本节课的主题：你们是否知道物体内部原子之间存在着一种能量？这种能量是什么？怎样改变这种能量？通过引导学生思考，让他们明白我们要学习的是什么内容。同时，老师还可以扩展讨论，物体的温度和内能之间是否有关系？温度越高，内能是增加还是减少？2.概念解释与实例解析（15分钟）首先，老师可以向学生介绍内能的概念：内能是物体分子和原子运动的能量总和，它是一种微观的能量。然后，用具体的例子让学生理解内能与物体的温度、物质量以及物质种类之间的关系。例如，老师可以拿出两个相同材质的物体，一个温度较高，一个温度较低，让学生观察材料的内部状态，并询问他们的观察结果。通过这个实例，引导学生思考温度和内能之间的关系。3.热传递的三种方式（20分钟）接下来，老师向学生讲解热传递的三种方式：传导、传热和辐射。3.1传导传导是指通过物质内部的分子、原子之间的碰撞传递热量的过程。在这个环节，老师可以通过实验，让学生用不同温度的金属棒放在热水中，观察金属棒的热传递现象，从而引导学生理解传导的概念和特点。3.2传热传热指的是通过物质的流动（液体或气体）传递热量的过程。在这个环节，老师可以通过实例解析，例如水的煮沸过程或风的吹拂过程，让学生理解传热的方式和特点。3.3辐射辐射是指通过电磁波传递热能的过程。在这个环节，老师可以通过实例解析，例如太阳辐射的热能，让学生理解辐射的方式和特点。4.地球大气环境的影响和应对措施（10分钟）最后，老师向学生介绍地球大气环境对人类生活的影响和相应的应对措施。例如，老师可以讲解温室效应的概念，并引导学生思考全球变暖的原因以及如何减少温室气体的排放。5.小结与归纳（5分钟）通过本节课的学习，我们了解了内能的概念和特点，掌握了内能与物体的温度、物质量以及物质种类之间的关系，并学习了热传递的三种方式。同时，我们也了解了地球大气环境的影响和应对措施。五、教学反思本节课主要通过概念解释和实例解析的方式，让学生理解了内能的概念和特点，掌握了内能与物体的温度、物质量以及物质种类之间的关系，并学习了热传递的三种方式。同时，通过引导学生思考地球大气环境的影响和应对措施，增强了学生的环境意识。在教学过程中，我发现学生对内能概念的理解存在一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论