（全国卷 地区专用）高考生物总复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 课时练试题

第1讲基因突变和基因重组(建议用时：10分钟)1．(2017河北冀州中学月考，2)下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是()A．①处插入碱基对G—CB．②处碱基对A—T替换为G—CC．③处缺失碱基对A—TD．④处碱基对G—C替换为A—T2．(2017江西抚州临川一中期中，8)下列有关生物变异的说法中正确的是()A．如果遗传物质发生改变，生物可能不出现变异性状B．患有遗传病的个体的某些细胞内一定会有致病基因存在C．在减数分裂过程中，如果某细胞非同源染色体之间发生了交叉互换，则该细胞内发生了基因重组D．如果某果蝇的长翅基因缺失，则说明其发生了基因突变3．(2017河北邯郸一中开学测试，14)下图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是()A．在每个植物细胞中，a、b、c基因都会表达出相应蛋白质B.a、b互为非等位基因，在亲子代间传递时可自由组合C.b中碱基对若发生了增添、缺失或替换，则发生了基因突变，但性状不一定改变D．基因在染色体上呈线性排列，基因的首、尾端存在起始密码子和终止密码子4．(2017四川绵阳丰谷中学入学测试，5)下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于()A．基因重组，不可遗传变异B．基因重组，基因突变C．基因突变，不可遗传变异D．基因突变，基因重组5．下列关于基因重组的说法不正确的是()A．生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B．减数分裂四分体时期，由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组C．减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D．一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖则不能6．如图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。图中不可能反映的是()A．图甲细胞表明该动物发生了基因重组B．图乙细胞由于完成DNA复制解开双螺旋容易发生基因突变C．图丙细胞中1与2的片段部分交换属于基因重组D．图丙细胞表示发生了自由组合(建议用时：25分钟)7．(2017湖南师大附中月考，24)H2O2能将鸟嘌呤氧化损伤为8氧7氢脱氧鸟嘌呤(8oxodG)，8oxodG与腺嘌呤互补配对。若下图所示DNA片段中有两个鸟嘌呤发生上述氧化损伤后，正常复制多次形成大量的子代DNA，下列相关叙述不正确的是()A．子代DNA分子都有可能发生碱基序列的改变B．部分子代DNA中嘧啶碱基的比例可能会增加C．子代DNA控制合成的蛋白质可能不发生改变D．氧化损伤可能诱发原癌基因或抑癌基因的突变8．(2017山东潍坊三检，15)玉米抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因，下列有关叙述正确的是()A．基因R和基因r不可能出现在处于减数第二次分裂细胞的两极B．基因R可以突变成基因r，基因r也可以突变成基因RC．基因突变属于可遗传变异，故细胞中突变形成的基因r都能通过有性生殖遗传给后代D．一株处于开花期的杂合玉米个体中：含基因R的精子数＝含基因r的精子数＝含基因R的卵细胞数＝含基因r的卵细胞数9．(2017广东三水中学月考，8)下图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸—亮氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—酪氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG，亮氨酸的密码子是UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，终止密码子是UAA、UAG、UGA)。下列有关说法正确的是()A．该片段所编码蛋白质是以a链为模板合成信使RNA的B．若1处的碱基对C∥G替换成T∥A，编码的氨基酸序列不变C．若2处的碱基对C∥G替换成A∥T，编码的氨基酸数目不变D．发生一个碱基对的缺失对氨基酸序列的影响总是大于发生三个碱基对的缺失10．(2017湖北沙市中学三检，2)减数分裂与生物变异具有密切的联系。下列相关叙述中正确的是()A．减数分裂过程中基因突变、基因重组和染色体变异均可能发生B．如果不考虑基因突变，一个基因型为Bb的男子产生基因型为bb的精子的原因可能是有关细胞在减数第一次分裂或减数第二次分裂后期两条染色体没有分开C．基因重组只能发生于同源染色体之间D．发生生物变异后，细胞核中的基因的遗传不再遵循遗传规律11．下图为基因型为AaBb的某雄性动物细胞进行分裂某一时期图。下列有关叙述正确的是()A．该时期发生在体细胞增殖过程中B．该分裂过程中一定发生过基因突变C．该分裂过程中一个精原细胞可能产生三种或四种精子细胞D．该分裂过程中没有基因重组12．(2017广东深圳二调，3)科学家以正常人及某种病患者的相应mRNA为模板合成了cDNA。已查明该患者相应蛋白质中只有32号氨基酸与正常人不同，cDNA中只有一个位点的碱基发生改变。对比结果见下表。以下有关分析合理的是()研究对象cDNA的碱基位点32号氨基酸及密码子949596密码子氨基酸正常人GCGCGC精氨酸CGC组氨酸患者GC注：组氨酸的密码子为CAU、CAC。A．cDNA所含的碱基数等于96B．合成cDNA时需要DNA解旋酶C．患者第94号位点碱基缺失D．患者相应氨基酸密码子为CAC13．下图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株(纯种AABB)的一个A基因和乙植株(纯种AABB)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的)，请分析该过程，回答下列问题：(1)上述两个基因的突变发生在________的过程中，是由________引起的。(2)右图为甲植株发生了基因突变的细胞，它的基因型为________，表现型是________，请在右图中标明基因与染色体的关系。乙植株发生了基因突变后的基因型为________。(3)甲、乙发生基因突变后，该植株及其子一代均不能表现出突变性状，因为该突变均为________，且基因突变均发生在甲和乙的________中，不能通过有性生殖传递给子代。让其后代表现出突变性状的方法是：取发生基因突变部位的组织细胞，先利用________技术对其进行繁殖得到试管苗后，让其________(填“自交”“杂交”或“测交”)，其子代即可表现突变性状。14．(2017贵州铜仁一中开学测试，42)以一个具有正常叶舌的水稻纯系的种子为材料，进行辐射诱变实验。将辐射后的种子单独隔离种植，发现甲、乙两株的后代各分离出无叶舌突变株，且正常株与无叶舌突变株的分离比例均为31。经观察，这些叶舌突变都能真实遗传。请回答：(1)甲和乙的后代均出现31的分离比，表明辐射诱变处理均导致甲、乙中各有________(填“一”“二”或“多”)个基因发生________(填“显”或“隐”)性突变。(2)甲株后代中，无叶舌突变基因的频率为________________。将甲株的后代种植在一起，让其随机传粉一代，只收获正常株上所结的种子，若每株的结实率相同，则其中无叶舌突变类型的基因型频率为________。(3)现要研究甲、乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上，还是发生在两对基因上，请以上述实验中的甲、乙后代分离出的正常株和无叶舌突变株为实验材料，设计杂交实验予以判断。①实验设计思路：选取甲、乙后代的________进行单株杂交，统计F1的表现型及比例。预测实验结果及结论___________________________________________________________________________________________________________________________。第2讲染色体变异及生物育种(建议用时：10分钟)1．(2017甘肃天水一中开学测试，16)下面为某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，则图a、图b所示的变异()A．均为染色体结构变异B．基因的数目和排列顺序均发生改变C．均使生物的性状发生改变D．均可发生在减数分裂过程中2．(2017江西九江一中月考，5)洋葱(2n＝16)种群中偶尔会出现一种三体植物(4号染色体有3条)。在减数分裂时，这三条染色体的任意两条向细胞一极移动，剩下一条移向另一极，细胞中其余同源染色体正常分离。下列关于三体洋葱(基因型BBb)的叙述，错误的是()A．该三体洋葱植株属于染色体变异，这种变异将为生物进化提供原材料B．该三体洋葱与基因型为Bb的洋葱杂交，子代出现三体洋葱的概率为1/3C．该三体洋葱植株在进行细胞分裂时，体细胞中最多含有34条染色体D．该植株在细胞分裂时，两个B基因的分离可发生在减Ⅰ和减Ⅱ的后期3．下图为某动物细胞分裂的示意图，据图判断该细胞()A．只分裂形成1种卵细胞B．含有3对同源染色体C．含有3个染色体组D．一定发生过基因突变4．如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良矮秆抗病小麦(ddEE)品种的示意图，下列有关此图的叙述错误的是()A．①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合C．③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D．④过程中要用到一定浓度的秋水仙素溶液6．(2017河北石家庄一中期中，2)将某种二倍体植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如图所示。下列分析不正确的是()A．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变B．由⑤×⑥过程形成的⑧植株既不属于物种⑤，也不属于物种⑥C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D．由⑦到⑨的过程会发生基因突变和基因重组，可为生物进化提供原材料(建议用时：25分钟)7．(2017四川成都外国语学校入学测试，1)在细胞分裂过程中出现了图甲～丁4种变异，图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()A．图甲～丁都发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性B．图甲、乙、丁中的变异类型都可以用显微镜观察检验C．图甲、乙、丁中的变异只会出现在有丝分裂过程中D．图乙、丙中的变异只会出现在减数分裂过程中8．某植物株色紫色对绿色是显性，分别由基因PL和pl控制，不含pl、PL基因的植物株色表现为白色。该植物株色在遗传时出现了变异(如下图所示)，下列相关叙述错误的是()A．该变异是由某条染色体结构缺失引起的B．该变异是由显性基因突变引起的C．该变异在子二代中能够表现出新的株色的表现型D．该变异可以使用显微镜观察鉴定9．(2017浙江台州仙居学考模拟，17)下图表示培育纯合高秆抗病植株新品种的几种方法，相关说法不正确的是()A．①过程是杂交育种中的操作，表示连续自交和选择过程B．②④过程表示单倍体育种，它的优点是能明显缩短育种年限C．④过程常用秋水仙素处理单倍体植株的幼苗或种子D．③过程利用了植物组织培养技术③过程中，导入了目的基因的植物细胞需要利用植物组织培养技术培养成转基因植株，D正确。10．(2017安徽皖南八校一联，17)下列关于生物育种技术操作合理的是()A．用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强B．年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子C．单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗D．马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种11．(2017辽宁大连24中月考，9)下图所示是育种专家利用染色体部分缺失原理，对棉花品种的培育过程。相关叙述正确的是()A．图中涉及的变异只有染色体结构的变异B．粉红棉M的出现是染色体缺失的结果C．白色棉N自交后代会发生性状分离，不能稳定遗传D．深红棉S与白色棉N杂交，产生粉红棉的概率为1/412．已知伞花山羊草是二倍体，二粒小麦是四倍体，普通小麦是六倍体。为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦，研究人员做了如图所示的操作。下列有关叙述正确的是()A．秋水仙素处理杂种P获得异源多倍体，异源多倍体中没有同源染色体B．异源多倍体与普通小麦杂交产生的杂种Q中一定含有抗叶锈病基因C．射线照射杂种R使抗叶锈病基因的染色体片段移接到小麦染色体上，属于基因重组D．杂种Q与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律13．家蚕的性别决定为ZW型，已知控制卵色的B基因(黑色)对b基因(白色)为显性。雄性(ZZ)家蚕利用饲料效率高，茧丝质量好，但是在卵期很难分辨雌雄，育种工作者经过下图过程获得新品种丙，实现了通过卵色直接分辨雌雄。请回答：(1)过程①是用X射线处理甲蚕的蛹获得乙，乙的变异类型为________变异。(2)过程②是用经辐射的甲蚕和________雄蚕交配，若F1中________，则说明该蚕已变异成乙，且子代中可以得到丙。(3)丙家蚕卵色的遗传________(填“符合”或“不符合”)交叉遗传的特点。养蚕人在选种时，用纯合白卵家蚕和丙杂交，淘汰所有________卵即达到筛选出雄蚕的目的。14．通过各种方法改善农作物的遗传性状，提高粮食产量一直是科学家不断努力追求的目标。如图表示一些育种途径，请回答相关问题：(1)①途径称之为杂交育种，所利用的原理是________，这种育种方法除了可以得到符合要求的纯合子，也可利用植物的________提高产量。(2)最常用的试剂M是________，该试剂能让细胞内染色体数目加倍的机理是________。②途径相对于①途径，优势在于________。(3)可定向改变生物遗传性状的是________途径，经③途径所得到的植株基因型为________。第3讲现代生物进化理论(建议用时：10分钟)1．下列符合现代生物进化理论的叙述是()A．物种的形成可以不经过隔离B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率2．某生物兴趣小组抽样调查的200人中，各种基因型和人数情况如下表所示，则这200人中，Xb的基因频率为()基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY人数781487030A.85%B．30%C．20%D．15%3．(原创)如图表示施用某种杀虫剂以后，昆虫种群所发生的改变。下列相关叙述错误的是()A．①类个体大多被淘汰的原因并不是该种杀虫剂是否诱发其产生抗性基因B．抗性基因根本来源是可遗传变异，②③类个体的抗性基因一定来源于遗传C．若连续使用杀虫剂，抗该种杀虫剂的基因频率会越来越趋近1D．杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的表现型4．鼠尾草的雄蕊高度专化，成为活动的杠杆系统，并与蜜蜂的大小相适应。当蜜蜂前来采蜜时，根据杠杆原理，上部的长臂向下弯曲，使顶端的花药接触到蜜蜂背部，花粉便散落在蜜蜂背上。由此无法推断出()A．在鼠尾草进化的过程中，雄蕊专化的基因频率升高B．鼠尾草和蜜蜂间存在捕食和寄生两种种间关系C．鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果D．鼠尾草花的某些形态特征与传粉昆虫的某些形态特征相适应，属于共同进化5．(2017四川成都外国语学校月考，18)甲海岛上的某种鸟一部分迁徙到乙、丙两个海岛(三个岛屿相互隔绝)，如图所示为刚迁入时和迁入多年后决定羽毛颜色相关基因的调查结果(B——黑色、b——灰色、B1——黄色)。下列推测正确的是()A．三个岛屿上的这种鸟既存在地理隔离，又存在生殖隔离B．鸟类迁入新岛屿后会与其食物、天敌和无机环境共同进化C．甲、丙两个岛屿的相同环境决定羽毛颜色朝着相同方向进化D．乙岛屿的环境促进羽毛颜色基因发生定向突变，产生B1基因6．下列关于共同进化和生物多样性形成的说法，正确的是()A．共同进化表现在不同物种之间的相互影响上B．生物多样性包括物种多样性、种群多样性和生态系统多样性C．地球上厌氧生物比好氧生物出现的早D．外来物种入侵不能改变生物进化的速度和方向(建议用时：25分钟)7．(2017湖南常德一中月考，5)研究者对分布在喜马拉雅山东侧不同海拔的358种鸣禽进行了研究，绘制了该地区鸣禽物种的演化图表(部分)及其在不同海拔分布情况的示意图(图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群)。有关说法不正确的是()A．种群①内部个体间形态和大小方面的差异，体现了遗传多样性B．在②③④⑤四个物种中，亲缘关系最近的物种是②③C．种群X分布区域扩大有利于在⑥⑦原种群之间形成地理隔离D．不同海拔的选择有利于不同种群的基因频率朝相同方向演化8．(2017湖北重点高中协作体期中，19)某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体，测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是()A．在Ⅰ段内A的基因频率是40%B．A基因突变为a基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变C．在Ⅱ、Ⅲ段，AA个体比aa个体的适应能力弱D．Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40，说明种群没有发生进化9．(2017内蒙古鄂尔多斯期中，13)下表中D和d表示某地区某种生物的一对等位基因，表中数据能说明()年份19001910192019301940195019601970基因D的频率0.990.810.640.490.360.250.160.10基因d的频率0.010.190.360.510.640.750.840.90A.1970年杂合子的比例为18%B．1930年显性个体和隐性个体数目接近C．1970年后的较短时间内D的频率为0D．显性纯合子更能适应该地区变化的环境10．下图所示为玉米的含油量随选择世代的变化情况。据图分析，选育过程对高含油量玉米品种的产生所起的作用是()A．改变了控制产油的一对等位基因的总频率B．改变了玉米的基因库，导致新物种的产生C．淘汰了一些表现型，从而导致控制含油量高的基因频率增大D．在逐步产生并选择多对等位基因的同时，淘汰了多对等位基因11．(2017河南新乡周练，18)某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上。下图表示野兔原种进化的过程，相关说法不正确的是()A．新物种1与新物种2基因库不同B．由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式，即经地理隔离而达到生殖隔离C．图中X、Y分别表示突变和基因重组、自然选择，Z仅表示自然选择过程D．在新物种形成的过程中一定存在种群基因频率的改变12．(2017江苏南通、扬州、淮安、泰州四市三调，10)下图表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群，进而进化为两个新物种的过程。下列相关叙述错误的是()A．地理隔离导致种群1、2与亲代种群之间不能发生基因交流B．种群1、2出现不同的突变和基因重组，相互间无影响C．种群1、2承受不同的选择压力，适应环境的个体被保留D．由于种群1、2基因库中没有相同的基因，导致生殖隔离13．下图为现代生物进化理论的概念图，请据图回答相关问题：(1)图中①指________，②是导致①改变的内因，包括生物的突变和________，它为生物进化提供原材料。(2)图中③指________，③的观点没有提出隔离是物种形成的必要条件，隔离是指不同种群的个体在自然条件下基因不能自由交流的现象，也就是物种形成必须要有________隔离。(3)某植物种群中基因型AA的个体占20%，基因型aa的个体占50%。倘若人为舍弃隐性性状类型仅保留显性性状的基因型，令其自交，则自交子一代所有个体中基因型AA的个体占________，aa基因型的个体占________，此时种群中A的基因频率为________，经这种人工选择作用，该种群是否发生了进化？__________________________________________。14．下图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。图1、2、3是关于地雀的进化、发展过程。(1)上述地雀之间的关系能体现遗传多样性的类型是________________，能体现物种多样性的类型是______________。(2)若干年后，小岛上出现了地雀C。在这一变化过程中，起到选择作用的主要因素是____________。这种新物种的形成方式实质上是由于不同种群内的______发生改变。(3)若图2时期，小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如下表所示。甲基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttaatt总数个体数20224203982100乙基因型AATTAaTTaaTT个体数19616836400①种群甲的全部个体所含的全部基因，是这个种群的________。②种群甲中基因A的频率为________。③已知表中种群乙每个个体有2×104个基因，每个基因的突变概率都是10－5，则该种群中出现突变的基因数是________。

第1讲基因突变和基因重组1．B【解析】首先由赖氨酸的密码子分析转录模板基因碱基为TTC，确定赖氨酸的密码子为AAG，①③处插入、缺失碱基对会使其后编码的氨基酸序列发生改变，④处碱基对替换后密码子为AAA还是赖氨酸，②处碱基对替换后密码子为GAG，对应谷氨酸。2．A【解析】遗传物质发生改变后，生物的性状不一定发生改变，如隐性基因突变，A正确；染色体异常遗传病不含致病基因，B错误；交叉互换发生在同源染色体中的非姐妹染色单体之间，而非同源染色体之间的片段互换属于易位，C错误；基因突变不改变基因的数量和位置，而长翅基因的缺失说明发生了染色体变异，D错误。3．C【解析】植物细胞会进行基因选择性表达，并不是所有的基因在同一细胞中都表达，A错误；a、b位于同一条染色体上，不符合基因自由组合定律，自由组合的条件是非同源染色体上的非等位基因，B错误；b中碱基对发生改变后，mRNA中可能改变，但密码子具有简并性，性状不一定改变，C正确；起始密码子和终止密码子位于mRNA上，基因的首、尾段是启动子和终止子，D错误。4．D【解析】由甲过程中产生了含a的精子可以判断，在减数第一次分裂前的间期DNA分子复制时发生了基因突变；由乙过程产生了两种配子，可以判断在减数第一次分裂时发生了非同源染色体的自由组合，导致基因重组。5．B【解析】控制不同性状的基因重新组合，称为基因重组。减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换可导致基因重组。减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组。减数分裂过程中存在基因重组，而根尖细胞进行有丝分裂，不进行减数分裂，所以不会发生基因重组。6．A【解析】根据题干知，图甲、图乙、图丙分别是同一种动物的细胞分裂示意图。图甲细胞中着丝点已分开，而且有同源染色体，是有丝分裂，造成两条相同染色体上基因不同的原因是基因突变。基因重组通常发生在减数分裂过程中，所以图甲不能进行基因重组；图乙细胞处于分裂间期。图丙细胞中同源染色体正在分开，是减数第一次分裂。1与2的片段部分交换，属于同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换，属于基因重组；图丙细胞中同源染色体分离，非同源染色体发生了自由组合。(建议用时：25分钟)7．B【解析】根据题意，H2O2能将鸟嘌呤氧化损伤为8氧7氢脱氧鸟嘌呤(8oxodG)，8oxodG与腺嘌呤互补配对。如图，若3个鸟嘌呤都被损伤或被损伤的鸟嘌呤分别位于2条链，子代DNA分子都有可能发生碱基序列的改变，A正确；DNA复制是以碱基互补配对的方式进行的，嘧啶数＝嘌呤数，子代DNA中嘧啶碱基的比例不会增加，B错误；被损伤的鸟嘌呤位于1条链，未被损伤的链复制得到的子代DNA控制合成的蛋白质不发生改变，C正确；氧化损伤可能诱发原癌基因或抑癌基因的突变，D正确。8．B【解析】若发生基因突变或在四分体时期发生交叉互换，在减数第二次分裂时基因R和基因r可出现在细胞两极，A错误；基因突变具有不定向性，二者可能相互突变，B正确；体细胞中的基因突变，不能通过有性生殖遗传给后代，C错误；开花期卵细胞的数量远远小于精子的数量，D错误。9．B【解析】依据题意可知：编码该蛋白质的甲硫氨酸密码子是AUG，与b链上的碱基TAC互补配对，所以该片段所编码蛋白质是以b链为模板合成信使RNA的，A错误；若1处的碱基对C∥G替换成T∥A，编码的氨基酸的密码子由原来的CUA变为UUA，决定的都是亮氨酸，B正确；若2处的碱基对C∥G替换成A∥T，编码的氨基酸的密码子由原来的UAC变为UAA，而UAA是终止密码子，不能编码氨基酸，所以编码的氨基酸数目发生了变化，C错误；发生一个碱基对的缺失对氨基酸序列的影响与其所在的位置有关，因此不一定总是大于发生三个碱基对的缺失，D错误。10．A【解析】减数分裂间期DNA复制时可能发生基因突变，分裂期发生基因重组和可能发生染色体变异，A正确；减数第一次分裂同源染色体分离导致B、b分离到2个次级精母细胞，形成BB和bb两个次级精母细胞，减数第二次分裂bb次级精母细胞的单体分离到同一个精细胞，形成bb精子，B错误；四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换，以及减数第一次分裂后期非同源染色体的非等位基因自由组合，二者都是基因重组，C错误；遗传定律适用于真核生物有性生殖，发生生物变异后，细胞核中的基因的遗传仍然遵循遗传规律，D错误。11．C【解析】由图可知，该图为减数第二次分裂前期图。该时期发生在生殖细胞形成过程中，体细胞是有丝分裂，A错误；该分裂过程中有可能发生过基因突变，也可能在四分体时期发生了交叉互换，B错误；若图中a基因是由突变形成，则产生三种精子细胞，若图中a是由四分体时期交叉互换形成，则产生四种精子细胞，C正确；该分裂过程中有A与B的基因重组，D错误。12．D【解析】根据题意分析表格可知，表格中仅显示第32号氨基酸的对应序列，该mRNA的实际长度应大于96，A错误；以mRNA为模板合成DNA时需逆转录酶催化，B错误；对比精氨酸与组氨酸的密码子可知，该基因突变是由正常人的密码子CGC突变为患者的CAC，即第95位碱基对替换，C错误、D正确。13．(1)DNA复制一个碱基的替换(或碱基对改变或基因结构的改变)(2)AaBB扁茎缺刻叶图示如下(提示：表示出两对基因分别位于两对同源染色体上即可)AABb(3)隐性突变体细胞组织培养自交【解析】(1)由图可知甲植株和乙植株都发生了碱基的替换，基因突变发生在间期DNA复制时。(2)因为A基因和B基因是独立遗传的，所以这两对基因应该分别位于两对同源染色体上。又由于甲植株(纯种)的一个A基因发生突变，所以细胞的基因型应该是AaBB，表现型是扁茎缺刻叶。乙植株(纯种)的一个B基因发生突变，突变后的基因型为AABb。(3)植株虽已突变但由于A对a的显性作用，B对b的显性作用，在甲、乙植株上并不能表现出突变性状。由于突变发生在体细胞中，突变基因不能通过有性生殖传给子代，故甲、乙植株的子一代均不能表现突变性状。要想让子代表现出突变性状，可对突变部位的组织细胞进行组织培养，得到试管苗，然后让其自交，后代中即可出现突变性状。14．(1)一隐(2)50%(1/2)16.7%(1/6)(3)①无叶舌突变株②若F1全为无叶舌突变株，则甲、乙两株无叶舌突变发生在同一对基因上；若F1全为正常植株，则甲、乙两株无叶舌突变发生在两对基因上【解析】(1)亲本是纯合的正常叶舌，实验后出现了正常株与无叶舌突变株的分离比例均为31，说明正常株是显性，无叶舌的是隐性，这是杂合子自交的结果，说明亲本由AA突变为了Aa，应是1个基因发生了隐性突变。(2)甲后代中是1/4AA、2/4Aa和1/4aa，故突变基因频率是50%，将甲株的后代种植在一起，让其随机传粉一代，只收获正常株上所结的种子，即1/3AA和2/3Aa植株上所结种子，若每株的结实率相同，则其中无叶舌突变类型的基因型频率为2/3×1/4＝1/6。(3)应选取无叶舌突变株进行杂交，如果后代都是无叶舌突变株，则应是在同一对基因上(aa×aa)；如果后代都是正常植株，则突变应发生在两对基因上(aaBB×AAbb)。第2讲染色体变异及生物育种(建议用时：10分钟)1．D【解析】由图可知，图a为交叉互换，属于基因重组，基因的数目和排列顺序未发生改变，性状可能没有变化；图b是染色体结构变异，基因的数目和排列顺序均发生改变，性状也随之改变；二者均可发生在减数分裂过程中。2．B【解析】该三体洋葱植株属于染色体数目变异，这种变异将为生物进化提供原材料，A正确；该三体洋葱产生含两个基因的配子的概率是1/2，故与基因型为Bb的洋葱杂交，子代出现三体洋葱的概率为1/2，B错误；该三体洋葱植株的染色体为17条，在进行细胞有丝分裂后期时，体细胞中最多含有34条染色体，C正确；该植株在细胞分裂时，两个B基因的分离可发生在减Ⅰ和减Ⅱ的后期，D正确。3．A【解析】由于该图细胞质分配不均等，又无姐妹染色单体分离，故属于次级卵母细胞，细胞分裂结束后，产生一个卵细胞和一个极体，A正确；同源染色体已在减数第一次分裂后期分到不同的细胞中，故题图细胞中没有同源染色体，B错误；细胞中含有2个染色体组，C错误；图中染色单体分离形成的子染色体上含有G、g，既可以是基因突变产生的，也可以是减数第一次分裂中同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换产生的，D错误。4．C【解析】①过程为杂交，目的是获得含不同优良性状的杂合子；②过程为减数分裂产生配子的过程，该过程发生了同源染色体分离和非同源染色体自由组合；③过程为花药离体培养，其依据的原理是细胞的全能性；④过程实现染色体数目加倍，用一定浓度的秋水仙素溶液处理单倍体幼苗。【解析】①过程为杂交，目的是获得含不同优良性状的杂合子；②过程为减数分裂产生配子的过程，该过程发生了同源染色体分离和非同源染色体自由组合；③过程为花药离体培养，其依据的原理是细胞的全能性；④过程实现染色体数目加倍，用一定浓度的秋水仙素溶液处理单倍体幼苗。5.D【解析】“嵌合体”植株含有2N细胞和4N细胞，前者染色体数目是38，后者染色体数目是76。根尖分生区细胞不进行减数分裂，不能产生含19条染色体的细胞。6．D【解析】由③到④过程是诱变育种，原理是基因突变，A正确；由于⑥植株是多倍体，而⑤植株是二倍体，杂交后代⑧是三倍体，高度不育，所以⑧植株既不属于物种⑤，也不属于物种⑥，B正确；若③的基因型为AaBbdd，说明含有两对等位基因和一对纯合基因，因此⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4，C正确；⑦到⑨过程是秋水仙素处理使染色体数目加倍，属于染色体变异，可为生物进化提供原材料，D错误。(建议用时：25分钟)7．B【解析】图甲属于倒位，图乙一对姐妹染色单体移向细胞同一极，属于染色体数目变异，图丙表示一对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，属于基因重组，图丁表示两条非同源染色体之间发生交换，属于易位，A错误，图甲、乙、丁中的变化可出现在有丝分裂和减数分裂过程中，C、D错误，染色体变异，可用显微镜观察，B正确。8．B【解析】题图中变异是由染色体中某一片段缺失所致；该变异可以传递到子二代，且会出现不含pl、PL基因的个体，表现出不同于紫色和绿色的第三种表现型(白色)；染色体结构变异可用显微镜观察鉴定。9．C【解析】图中①是杂交育种中的自交和选择过程，其原理是基因重组，A正确；②④表示单倍体育种，其育种原理是染色体变异，其优点是能明显缩短育种年限，B正确；④常用秋水仙素处理单倍体植株的幼苗，由于单倍体高度不育，因此不能产生种子，C错误；③过程中，导入了目的基因的植物细胞需要利用植物组织培养技术培养成转基因植株，D正确。10．D【解析】由于基因突变是不定向的，诱变育种不能定向改造生物的性状，所以用红外线照射青霉菌不一定使青霉菌的繁殖能力增强，A错误；由于杂合体自交后代会出现性状分离，所以年年栽种年年制种推广的杂交水稻中含有杂合体，B错误；单倍体植株高度不育，不产生种子，所以单倍体育种时需用秋水仙素处理其幼苗，C错误；用植物的营养器官来繁殖属于无性繁殖，后代的基因型、表现型与亲本相同，所以马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种，D正确。11．B【解析】太空育种涉及基因突变；粉红棉M的产生过程中有染色体结构变异和基因突变；从粉红棉M及深红棉S的染色体及基因组成可以看出，粉红棉M的出现是染色体缺失的结果；白色棉N相当于纯合子，自交后代不会发生性状分离，能稳定遗传；深红棉S与白色棉N杂交，产生粉红棉的概率为1。12．D【解析】A项错，秋水仙素处理获得的异源多倍体含有同源染色体；B项错，由于等位基因分离，杂种Q中不一定含有抗叶锈病基因；C项错，杂种R中抗叶锈病基因所在染色体片段移接到小麦染色体上，属于染色体结构变异；D项对，杂种Q与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律。13．(1)染色体结构(2)白卵黑卵都发育成雌性(♀)，白卵都发育成雄性(♂)(3)不符合黑色【解析】(1)乙变异是易位，属于染色体结构变异。(2)若甲蚕变异成乙，且子代中可以得到丙，乙蚕(bZWB)应与隐性纯合白卵雄蚕(bbZZ)进行交配，子代有四种基因型：bbZZ(白卵♂)、bZZ(白卵♂)、bbZWB(黑卵♀)、bZWB(黑卵♀)。(3)常染色体上基因的遗传不具有交叉遗传的特点，性染色体W上的基因遗传也不具有交叉遗传的特点。纯合白卵(bbZZ)与丙(bbZWB)杂交，子代有两种：bbZZ(白卵♂)、bbZWB(黑卵♀)，所以淘汰黑色卵即可筛选出雄蚕。14．(1)基因重组杂种优势(2)秋水仙素抑制纺锤体的形成明显缩短育种年限(3)④AAaaBBbb【解析】分析题图可知：①为杂交育种，②为单倍体育种，③为多倍体育种，④为基因工程育种。(1)杂交育种利用的原理是基因重组，经常采用杂交育种的方法得到作物的某种特定基因的杂交组合，利用其杂种优势提高产量，如杂交水稻、杂交番茄等。(2)单倍体育种过程中将单倍体幼苗进行染色体组加倍，常用试剂为秋水仙素，其作用机理是抑制纺锤体的形成，从而阻碍已经进行染色体复制的细胞进行正常分裂。单倍体育种最大的优势在于能明显缩短育种年限。(3)在图中的几种育种方法中只有基因工程育种能定向改变生物的遗传性状，③途径为多倍体育种，导致细胞内染色体组加倍，即基因型变为AAaaBBbb。第3讲现代生物进化理论(建议用时：10分钟)1．D【解析】根据现代生物进化理论的内容可知，隔离导致物种形成，物种形成可以不经过地理隔离，但必须有生殖隔离；生物进化的实质是种群基因频率的定向改变；自然选择决定生物进化的方向；自然选择的直接作用对象是个体，通过对个体的选择作用来改变种群的基因频率。2．C【解析】每个女性基因型中B或b基因共两个，男性基因型中只有一个B或b基因。则Xb的数量是(14＋8×2＋30)＝60，XB与Xb的数量为(78×2＋14×2＋8×2＋70＋30)＝300，故Xb的基因频率为60/300×100%＝20%。3．B【解析】观察题图可知，②类个体是在未施用杀虫剂之前，已经发生基因突变形成了抗性基因的个体，②③类个体的抗性基因可能来源于原种群中含抗性基因的个体，杀虫剂在此只起选择作用，①类个体被淘汰的原因是其本身不含抗性基因，A正确、B错误；若连续使用杀虫剂，不含抗性基因的个体被淘汰的概率越来越大，而含抗性基因的个体所占比例越来越高，故抗杀虫剂的基因频率会越来越趋近1，C正确；施用杀虫剂后，具有抗药性的个体生存下来，不具有抗药性的个体被淘汰，故杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的表现型，D正确。4．B【解析】蜜蜂采集花粉、花蜜是为了获取食物并酿蜜，同时蜜蜂在采集花粉时对花起到了传粉作用，有利于花之间的传粉，体现了生物之间的种间互助关系。5．B【解析】三个岛屿上的这种鸟之间存在地理隔离，但是无法确定是否存在生殖隔离，A错误；鸟类迁入新岛屿后与岛上原有的生物、无机环境相互影响，共同进化，B正确；若干年后，对于甲岛屿上的种群而言，b基因频率下降，而丙岛屿上的种群b基因频率上升，故甲、丙两个岛屿上鸟类羽毛颜色进化的方向是不同的，C错误；基因突变是不定向的，环境通过选择作用对这些突变后的基因进行了筛选，D错误。6．C【解析】共同进化不仅发生在不同物种之间，还发生在生物与无机环境之间，A错误；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，B错误；由于最初的地球上没有氧气，根据生物与环境的关系可以判断最早出现的生物是厌氧生物，当有氧气出现后才有好氧生物，C正确；外来物种入侵会严重影响与之有竞争关系的当地物种，使某些种群的基因频率发生改变，故能改变生物进化的速度和方向，D错误。7．D【解析】同一种群中不同个体表现型的差异(即种群①内部个体间形态和大小方面的差异)体现了生物多样性层次中的遗传多样性，A正确；分析演化图表可知，四个物种中②和③由同一物种形成的时间最晚，两者亲缘关系最近，B正确；由于喜马拉雅山地区地形和气候条件复杂，若种群分布区域扩大，则有利于原种群间形成地理隔离，从而使⑥和⑦之间失去交配机会，C正确；自然选择决定生物的进化方向，不同海拔的选择有利于种群的基因频率朝着不同方向发展进化，D错误。8．答案C【解析】Ⅰ段AA