户外游戏活动教案7篇

第第页户外游戏活动教案7篇户外游戏活动教案篇1活动目标：1、试验协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力；2、发展幼儿的肢体协调本领，培养幼儿对合作游戏的兴趣。活动准备：1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。2、欢快的游戏音乐，进行曲。活动过程：一、导入活动1、幼儿跑步进入活动场合。听音乐做准备动作。2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。二、自由探究1、提出问题，引导幼儿发散思维师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗”2、自由探究、试验练习讨论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么3、师幼共同分析、总结（1）二人推车法：请一位小伙伴双手着地，老师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。（2）三人推车法：请一位小伙伴双手着地，另请两位小伙伴分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。三、游戏：送小车回停车场把全体幼儿分成二组进行“推小车”竞赛。竞赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛规定：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小伙伴要等前一组小伙伴到达停车场才略启程，比比哪组先把车全部停到停车场。放松活动在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧张疲乏的身体活动延长：活动结束后老师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。欢快游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的察看，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来试验。由于我对《一棒接一棒》这个活动资料认真分析后，觉得挺有心思，孩子们应当爱好，应当能吸引他们。活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，之后以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以十分认真、投入的神色与动作向我汇报：老师，看我的本领学得多棒!之后，我宣布本领练得十分不错，能够先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒；传棒游戏二——左右传棒；传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较重视孩子们游戏规定的养成与孩子们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。最终，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小伙伴，以此类推，看那一队胜利。竞赛前清点人数是竞赛规定中很紧要的一件事。两队相同的人数是竞赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小伙伴，怎样办呢最终全都认同，让李老师参加黄队的竞赛。其实，竞赛的结果并不紧要，紧要的是孩子们懂了，会了，发展了，欢快了。这种健康游戏活动我很爱好，信任孩子们也是。户外游戏活动教案篇2一、时间：20xx年11月3日二、活动目标1．大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育磨练，发展创造力和协作本领；2．得到平衡、弹跳本领的进一步发展，提高动作的协调性和快捷性；3．感受与他人共同游戏的欢快，培养合作意识。4.发展幼儿手部动作的快捷性。5.遵守游戏规定，体验与同伴合作游戏及掌控性活动带来的欢快三、活动过程一、开始部分：热身部分：老师率领幼儿爱好进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、欢快、运动的世界。二、游戏部分：1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球竞赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！2、协作游戏――接沙包竞赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。3、跳圈竞赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最早到达目的地就获胜!4、夹球跑5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。（如球掉了需捡起夹住连续走）四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。整理活动：让幼儿将各种料子、器械进行整理，带回。五、活动总结天气较冷，在活动过程中，乐观的通过热身活动和紧凑的环节来实现活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参加其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。教学反思：游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪特别高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中乐观、自动地进行磨练，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。户外游戏活动教案篇3设计意图日常活动中废旧的报纸和彩色的布条随处可见，如何废物利用结合物品的特点让幼儿玩出自身的创意与特色是幼儿园户外游戏教学中的一大课题。大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有确定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕获到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，充分培养孩子合作意识及合作本领，让幼儿体验合作游戏的欢快。活动目标1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的快捷性、协调性。2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作本领。活动准备废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘活动过程一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动老师自编，上肢——下蹲——体转——腹背——踢腿——整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一伙伴，分散练习，老师巡回引导。2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。老师讲解玩法规定：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自身却能捉住别人的尾巴？鼓舞幼儿快跑躲闪身体快捷动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣味味又好玩的方法吗？自身去和好伙伴一起玩一玩。2、相互沟通共享各自发现的新玩法。3、探究用报纸条玩揪尾巴的游戏。延长活动将幼儿探究的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓舞幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起连续探究报纸条的玩法，共同体验游戏的欢快。活动反思今日利用户外活动时间玩这个游戏，这个游戏活动紧要是训练幼儿身体的快捷性和快跑中快速躲闪的动作。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较快捷的。整个活动中放开地让孩子玩，让孩子自主探究。孩子在玩中学习，从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作本领，让幼儿在游戏中体验合作的欢快。户外游戏活动教案篇4一、活动内容：赶小猪二、活动目标：1、练习持物控球跑,提高掌控本领。2、学习用棍将球赶到指定地方，保持身体平衡。3、通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。4、能够努力完成任务，培养耐性、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。三、活动准备：皮球、小棍、小椅子若干张。四、活动过程：1、老师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。准备活动——队列练习。幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。2、幼儿每人领一头小猪（皮球）,用球拍赶着小猪去缓步。3、启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。4、小猪去郊游:（1）介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。（2）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。老师要随时提示幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要赶忙追回来。连续赶。5、送小猪回家。游戏活动——赶小猪。老师交代游戏名称和玩法。老师示范赶小猪的动作。幼儿人手一根棍子和一只"小猪"，分散练习和探究"赶小猪"的方法，老师巡回引导和察看。老师让幼儿说说"我是怎么赶的."，请个别幼儿示范。幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最快。6、小结游戏情况，并请幼儿将"小猪"和棍子收好。户外游戏活动教案篇5一、说意图：学前教育课程指南》中指出：老师应擅长发现孩子感兴趣的事物、游戏及偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，乐观引导。通过学习“身体的秘密”这一主题，我们班幼儿基本了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，对自身的的身体，对自身与别人产生很多的奇怪和兴趣。在一次户外活动中，我偶然发现几个孩子在用自身的身体摆着各种造型，其他的几个孩子则想着方法从造型中钻过去，他们几个玩得不亦乐乎，还吸引了不少旁观的小伙伴。借着这次教育契机，我设计了“钻洞洞”这个体育活动。在活动中，鼓舞幼儿不绝试验用身体搭“洞”和钻“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性，激发幼儿的探究精神，让幼儿乐意探究用多种方法解决问题。通过创设不同的难度，使不同程度的幼儿都体验到成功的喜悦。二、说目标：教学活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。新《纲要》中指出：目标要重视全面性，要为幼儿一生发展打好基础，依据我们中班孩子的实际情况和年龄特点，我确立了包含情感、本领、知识、技能等方面的目标。1、试验用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，用合适的方式钻爬“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。2、能自动参加游戏，体验与同伴游戏的乐趣。依据活动目标，我把此次活动的重点定为于引导幼儿试验用身体的不同部位搭大小不同的“洞”。难点是引导幼儿用合适的方法钻爬“洞”。为了有效地突破重点和难点，我还采用了确定的方法，如让幼儿察看、试验、探究，在实际操作中解决问题，构建乐观有效的师幼互动。总之目标的定位既要遵奉并服从幼儿的身心发展规律，也要重视体育活动的游戏性，以游戏活动为基本方式，寓教于乐。三、说过程：整个活动过程我设计了四个环节：热身活动——用报纸钻洞——用身体钻洞——放松活动。这四个环节层层递进，相辅相成。第一环节以热身操开始，活动幼儿的各个部位。热身活动结束时，以一个造型引出活动第二环节，并激发幼儿用身体搭洞洞的兴趣。第二环节分为两部分。新《纲要》指出：“老师应成为学习活动的支持者、合、引导者”。因此，在这一环节，我用了感知体验法，让幼儿自主探究，试验用身体的不同部位搭“洞”，并想方设法把报纸钻过“洞”。第三环节在上一环节的基础上加大难度，引导幼儿搭出让小伙伴能钻过去的、坚固的洞。这一环节中，幼儿合作搭洞洞，让幼儿体验与同伴游戏的乐趣。第四环节是总结放松，幼儿在音乐中，一边总结今日游戏的收获，一边放松身体。户外游戏活动教案篇6【游戏名称】踩气球【游戏准备】气球若干，绳子若干【游戏玩法】家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的。同时又要保护好自身的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。1、欢快一家人游戏规定：父亲妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，父亲妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，父亲妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。2、拾方块游戏准备：自身准备方块（石子）5块。游戏规定：每次只能拾一块，捡起后握在手里连续拾。游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时快速将方块捡起，然后再抛沙袋捡起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最早放入圈内的为胜。3、抢凳子户外游戏游戏准备：12张凳子（分两组，每组各放6张）、鼓。游戏玩法：（分班级幼儿进行，家长也可参加）把凳子摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张凳子旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着凳子转，裁判说停，参赛者赶忙坐到凳子上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最终一轮就剩4人和3张凳子，谁抢到了最终3张凳子谁就胜利了。获胜者可得印章一次。4、比比谁的眼力好室内游戏游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。5、你扔我接户外游戏名称游戏准备：吸盘球5个、场合准备。游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜游戏规定：依据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。6、剪羊毛游戏规定：每组有一名家长和宝宝构成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜7、滚筒乐游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。游戏道具：滚筒6个游戏规定：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点启程至终点，快者获胜。8、穿鞋竞赛游戏目标：1、培养孩子思维的快捷性和发散本领。2、练习跳动等动作。游戏规定：启程前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自身的.鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最早跑到起点的获胜。9、接球游戏游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。游戏道具：球、塑料桶游戏规定：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）10、小白兔拔萝卜游戏目标：发展幼儿的跨越和跳动本领；体验亲子活动的乐趣。游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。游戏规定：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳动过桥，起点启程，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。户外游戏活动教案篇7活动目标：1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经过的回忆。2、培养幼儿快速整理、创设环境的本领。活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。活动过程：一、引出主题：1、师：你和父亲妈妈出去旅游过吗？除了你们一家，还有谁也在旅游？你们和其他人不认得怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客还有谁？导游负责干什么？司机呢？2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今日我们就加添旅游团的游戏。二、帮忙幼儿加添对旅游知识的了解。1、旅游前要做些什么准备？（去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备好背包……）2、旅行社要为游客布置好司机、导游以及旅游时的路线等。三、调配角色：旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。四、幼儿游戏：1、重点引导：引导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线？什么时候报