册复习 公开课教学设计

单元总复习课题GeneralReview单元教学目标一、知识与技能；1.复习26个字母；2.复习26个字母开头的单词；3.复习单词，a,an的用法及名词的复数；4.复习课文以及与课文相关的对话。二、过程与方法：1.用分类的方法复习单词。2.用归纳总结的方法复习a,an的用法及名词的复数。3.运用情境教学法复习课文及相关的对话。三、情感态度与价值观：1.教育学生学会互相帮助，共同进步。2.鼓励学生从小树立理想和目标,努力学习争取做一个有用的人。单元教学重难点重点：1.复习字母及单词。2.复习a,an的用法及名词的复数。3.复习相关的对话。难点：1.灵活运用所学的知识。2.能够运用学过的英语进行简单的对话。课题

复习U1－U4计划课时1课时复习目标1.能听懂、会说、会识别第一至第四单元的单词，并能按要求练习与运用所学的单词。2.复习第一至第四单元Learntosay.和Askandanswer.部分的会话，并能在实际情景中运用。3.复习字母及相关单词的读音和书写。复习重难点重点：能运用所学句型在实际情景中应用。难点：字母及相关单词的读音和书写。复习准备1.课件PPT；2.单词卡片设计环节内容耕耘手记复习设计一、Warm-up1.Greetings.2.Singasong《HowOldAreYou?》二、Review1.复习字母及单词(1)让学生升降调读Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff，Gg，Hh，Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp,Qq,Rr，Ss，Tt，Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz(2)默写26个字母(3)复习字母笔画顺序(4)出示字母组合请学生认读(5)Playagame:快速反应说字母(6)复习以字母开头的单词：apple，banana，cat，dog，egg，fish，girl，hen，icecream，jacket,kite,lion,monkey,noodles,orange,pig,queen,rabbit,star,teacher,umbrella,violin,window,X-ray,yellow,zoo2.结合P32复习第一至第四单元的词汇：Tickthewordsyoucansay(1)readthewordstogether(2)readthebyyourselfandtickthem3.结合P30Part1几个活动复习第一至第四单元的句型：（1）初次见面自我介绍，很高兴见到对方（2）早上下午见面时如何打招呼（3）老朋友见面，如何相互问候（4）数数，问年龄，问电话号码结合P31part2和P33part4进行问答4.复习数字1-10及相关句型(1)Count1-10(2)师出示手指引导学生说出相应的数字(3)比比谁的反应快5.复习缩写词：BOCCAACCDHKIDIOCMP3NBAPCPEPLAPOB三、Homework1.复习Unit1-Unit4。2.完成期末模拟练习一，二。板书设计Review字母单词按顺序按类别五元音字母抄写教后反思课题

复习U5－U8计划课时1课时复习目标1.能听懂、会说、会识别第五至第八单元的单词，并能按要求练习与运用所学的单词。2.复习第五至第八单元Learntosay.和Askandanswer.部分的会话，并能在实际情景中运用。3.复习字母及相关单词的读音和书写。复习重难点重点：能运用所学句型在实际情景中应用。难点：字母及相关单词的读音和书写。复习准备1.教学PPT；2.单词卡片设计环节内容耕耘手记教学设计一、Warm-up.asong《IcansaymyABC》二、Review1.结合P66Part2复习第五至第八单元的单词：Tickthewordsyoucansay(1)readthewordstogether(2)readthebyyourselfandtickthem2.结合P64,65part1进行问答，复习基本句型3.通过师生对话引出复习重点句型。（1）复习句型Who'she/she?He’s/She'smy…Whoarethey?Theyaremy…师呈familyphoto，应用句型介绍家庭成员Groupwork（2）复习red,yellow,green,blue师出示单词卡片导入单词复习复习句型：Thelightis_________.教师ppt呈现红绿灯，引导学生复习该句型chant：red，red，thelightisred.yellow，yellow，thelightisyellow.green，green，thelightisgreen.blue，blue，thelightisblue.4.复习文具的单词及句型师呈文具图片，应用句型What’sit?It’s…进行复习结合复习句型Pleasegivemea….Which…?The…one.Hereyouare.Thankyou.You’rewelcome.MayIuse…?Sure.groupworkpresentation5.复习缩写词三、Homework1.复习Unit5-Unit82.完成期末模拟练习三，四板书设计Review字母单词按顺序按类别五元音字母抄写教后反思课题

总复习计划课时1课时复习目标1.巩固复习26个字母的读音及书写2.专题复习第一至第八单元的单词及句型复习重难点重点：能运用所学句型在实际情景中应用。难点：字母及相关单词的读音和书写。复习准备1.教学PPT；2.单词卡片设计环节内容耕耘手记教学设计一、Warm-up.asong《ILoveMyFamily》二、Review1.复习字母及单词(1)引导复习字母It’sAa.AAA.Aisforapple.It’sCc.CCC.Cisforcat.It’sDd.DDD.Disfordog.It’sHh.HHH.Hisforhen.……(2)让学生升降调读Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff，Gg，Hh，Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp,Qq,Rr，Ss，Tt，Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz(3)默写26个字母(4)T：我们学过哪几个元音字母？Ss:AaEeIiOoUu(5)不按顺序认读字母（按读音归类）Aa，Hh，Jj，Kk，Ee，Bb，Cc，Dd，Gg，Pp，Tt，Vv，Zz，Ii，Yy，Oo，Uu，Qq，Ww，Ff，Ll，Mm，Nn，Ss，Xx，Rr(6)在图中找字母(呈现字母人)(请学生上台来指)T：Let’sfindsomeletters.Eachgroupfind5lettersinorder.2.复习数字出示数字卡片（1-10）T-任意抽选数字卡片（1-10），Ss-sayitinEnglish.T-任意说出数字（1-10），Ss-sayitinEnglish.T-用英语任意说出数字（1-10），Ss-sayitinChinese.3.情境练习情境一：问对方年龄及电话号码Howoldareyou?--I’mnine.What’syourphonenumber?--2-3-1-5-6-7-8-9.情境二：介绍或询问照片上的人Thisismybrother.Who’sh