幼儿园中班音乐咿呀咿呀哟教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园中班音乐咿呀咿呀哟教学设计【含教学反思】一、教学目标能够听辨不同节奏的音效，学习基础的音乐知识和技能培养幼儿的音乐兴趣和审美能力训练幼儿的身体协调能力和社交能力提升幼儿的表现力和自信心增进家园共育，促进家校间的交流和合作二、教学过程1.环节一：集体唱歌（1）教师提问老师：今天我们要来学习一首歌叫《咿呀咿呀哟》，大家听过这首歌吗？学生：没有。老师：那我们先来听一下这首歌。（2）学生欣赏音乐老师放录音，带领孩子们一起欣赏音乐。（3）学生模仿唱歌老师以逐句教学的方式，带领孩子们一起模仿唱歌。（4）分组唱歌把孩子们分成3个小组，每组学生轮流唱歌。（5）互相欣赏让每组的学生互相欣赏。2.环节二：舞蹈秀（1）老师示范老师放音乐，带领孩子们跳舞。（2）学生学习跳舞老师以逐步教学的方式，带领孩子们学习跳舞。（3）分组跳舞把孩子们分成3个小组，每组学生轮流跳舞。（4）互相欣赏让每组的学生互相欣赏。3.环节三：动手制作（1）老师示范让孩子们制作简单的乐器。（2）学生动手制作老师逐一指导，引导孩子们动手创造。（3）展示乐器让每个小组展示他们制作的乐器。（4）演奏乐器每个小组都给大家演奏一下他们制作的乐器。4.环节四：游戏时间（1）踩音乐气球把气球放在地上，孩子们手中持续发声，一边走一边踩，当音乐停止时，停在哪个音符上就做哪个动作。（2）拍节奏比赛把孩子们分成3组，每组学生一人拿起一个鼓棒或木棍，老师鼓点，每组学生用鼓棒按照节奏顺序打击。三、教学反思教学目标明确，可以帮助幼儿学习音乐，培养其音乐兴趣和审美能力，增强身体协调能力和社交能力。教学内容结合实际生活，采用多种形式进行教学，让幼儿学得更加有趣，更加深入。在教学中可以引导幼儿发散思维，创造多种乐器，并展示给他人，增加表现自己的机会。学生们踩音乐气球的环节特别受欢迎，可以难易程度适当调整，增加孩子们的参与度。教学前需要提前准备好音乐和乐器材料，

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