山东省德州市2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷（含答案）

山东省德州市2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷一、填空（8分）1．“预卜太平调鼎暇，登楼遥望越山云”，灯火阑珊处，诗词故人情。一串串灯挂将长河公园一夜带回“九达天衢”的“神京门户”。每一处城垣，每一处圩镇，都是我们生命的原点和心灵的归宿。魏武帝（填写人名）登山临海，视通万里：“日月之行，若出其中；，若出其里”；李白离乡远行，依依不舍：“夜发清溪向三峡，”（诗题《》）：岑参重阳登高，遥望（填写地名）：“遥怜故园菊，”；李益登城闻笛，愁思蔓延：“不知何处吹芦管，”；陆游退居山阴，豪迈抒怀：“，尚思为国戍轮台”。二、阅读（72分）阅读下面文字，回答问题【材料一】此夜正是十五元宵，众僧道：“老师父，我们前晚只在荒山与关厢看好。今晚正节，进城里看看金灯如何？”唐僧欣然从之，同行者三人及本寺多僧进城看灯。正是：三五良宵节，上元春色和。花灯悬闹市，齐唱太平歌。又见那六街三市灯亮，半空一鉴初升。那月如冯夷推上烂银盘，这灯似仙女织成铺地锦。灯映月，增一倍光辉；月照灯，添十分灿烂。观不尽铁锁星桥，看不了灯花火树。雪花灯、梅花灯，春冰剪碎；绣屏灯、画屏灯，五彩攒成……鳌山灯，神仙聚会；走马灯，武将交锋。万千家灯火楼台，十数里云烟世界。那壁厢，索琅琅玉韂飞来；这壁厢，毂辘辘香车辇过。看那红妆楼上，倚着栏，隔着帘，并着肩，携着手，双双美女贪欢；绿水桥边，闹吵吵，锦簇簇，醉醺醺，笑呵呵，对对游人戏彩。满城中萧鼓喧哗，彻夜里笙歌不断。……众僧道：“满城里人家，自古及今，皆是这等传说。但油干了，人俱说是佛祖收了灯，自五谷丰登；若有一年不干，却就年成荒旱，风雨不调。所以人家都要这供献。”正说处，只听得半空中呼呼风响，唬得些看灯的人尽皆四散。那些和尚也立不住脚道：“老师父，回去罢，风来了，是佛爷降祥，到此看灯也。”唐僧道：“怎见得是佛来看灯？”众僧道：“年年如此，不上三更就有风来，知道是诸佛降祥，所以人皆回避。”唐僧道：“我弟子原是思佛念佛拜佛的人，今逢佳景，果有诸佛降临，就此拜拜，多少是好。”众僧连请不回。少时，风中果现出三位佛身，近灯来了。慌得那唐僧跑上桥顶，倒身下拜。行者急忙扯起道：“师父，不是好人，必定是妖邪也。”说不了，见灯光昏暗，呼的一声，把唐僧抱起，驾风而去。（节选自《西游记》第九十一回）【材料二】才转过厅房，向后又照，只闻得啼泣之声，乃是唐僧锁在后房檐柱上哭哩。行者暗暗听他哭甚，只见他哭道：一别长安十数年，登山涉水苦熬煎。幸来西域逢佳节，喜到金平遇上元，不识灯中假佛像，概因命里有灾愆。贤徒追袭施威武，但愿英雄展大权。行者闻言，满心欢喜，展开翅，飞近师前。唐僧揩泪道：“呀！西方景象不同，此时正月，蛰虫始振，为何就有萤飞？”行者忍不住，叫声：“师父，我来了！”唐僧喜道：“悟空，我心说正月怎得萤火，原来是你。”行者即现了本相道：“师父啊，为你不识真假，误了多少路程，费了多少心力。我一行说不是好人，你就下拜，却被这怪侮暗灯光，盗取酥合香油，连你都摄将来了。我当吩咐八戒沙僧回寺看守，我即闻风追至此间，不识地名，幸遇四值功曹传报，说此山名青龙山玄英洞。我日间与此怪斗至天晚方回，与师弟辈细道此情，却就不曾睡，同他两个来此。我恐夜深不便交战，又不知师父下落，所以变化进来，打听师情。”唐僧喜道：“八成沙僧如今在外边哩？”行者道：“在外边，才子老孙看时，妖精都睡着。我且解了锁，物开口，带你出去罢。”唐僧点头称谢。……那妖王把唐僧捉住，依然使铁索锁了，执着刀，轮着斧，灯火齐明，问道：“你这厮怎样开锁，那猴子如何得进，快早供来，饶你之命！不然，就一刀两段！”慌得那唐僧，战战兢兢的跪道：“大王爷爷！我徒弟孙悟空，他会七十二般变化团变个灭焰虫儿，飞进来救我。不期大王知觉，被小大王等理见，是我徒弟不知好歹，打伤两个，众皆喊叫，举兵着火，他逐顾不得我，走出去了。”三个妖王，呵呵大笑道：“早是惊觉，未曾走了！”叫小的们把前后门紧紧关闭，亦不喧哗。（节选自《西游记》第九十二回）2．下列对【材料一】的场景描写，分析不正确的一项是（）A．满城观灯的场景，渲染了一种灯明月皎、风调雨顺的热闹样和气氛。B．赏金灯为后文唐僧被卷走埋下伏笔，推动了故事情节的发展。C．“花灯悬闹市，齐唱太平歌”的场景，皆因佛爷降祥。三只黑犀牛精借此预谋捉拿唐僧师徒。D．“那月如冯夷推上烂银盘，这灯似仙女织成铺地锦”，采用比喻的手法，展现了元宵夜月色澄澈、灯火灿烂之美。3．生活中没有完美的人，材料中唐僧这一形象“瑕瑜互见”，谈谈你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．【材料二】行者说：“师父啊，为你不识真假，误了多少路程，费了多少心力。”请举两事例来说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．仿照示例，完成下列表格。出处句子批注《西游记》一别长安十数年，登山涉水苦熬煎。“十数年”“苦熬煎”，凝练概括了取经的漫长和艰辛《狼》①议论，诙谐风趣，指出狼的狡黠奸诈，嘲笑其顷刻而毙的结局，间接赞扬了屠户的勇敢机智，余味无穷。《②》非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮教育儿子“淡泊”自守，“宁静”自处。极富哲理，被很多人奉为座右铭。《皇帝的新装》“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。③诗歌鉴赏江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。6．两首诗修辞手法同中有异，请简要分析其不同之处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．诗歌讲究一字传神，请从“独”“惊”中任选一字赏析其妙处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．两首写雪诗画风不同，情怀迥异，试结合诗句分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文阅读【材料一】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（刘义庆《水雪》）【材料二】一夕腊尽隆寒，先君与客分赋花、月、风、雪四诗，沉吟未就。予与仲弟嬉戏堂下，扰乱诗思。先君叱之使去，予鼓掌笑曰：“吟诗乐事，苦吟徒自苦耳。”客曰：“小子亦能诗乎？“即应声云：“瓶中一枝花，窗外一轮月。花落月归天，风吹雪满地。”座客皆惊，谓能四题合作，词约景长，长大当为作者。（成鹫《纪梦编年》）【材料三】明诚在建康日，易安每值天大雪，即顶笠披蓑，循城远览以寻诗。得句必邀其夫赓和，明诚每苦之也。（周辉《清波杂志》）9．下列加点词意思最接近的一项是（）A．撒盐空中差可拟差强人意 B．沉吟未就按部就班C．先君叱之使去 去冬今春 D．易安每值天大雪宝剑值千金10．下列说法有误的一项是（）A．白雪纷纷何所似？（宾语前置） B．予与仲弟嬉戏堂下（省略句及倒装句）C．小子亦能诗乎？（“诗”是名词用作状语） D．明诚每苦之也。（“苦”意动用法》11．下列说法有误的一项是（）A．谢太傅，即谢安，东晋时期政治家、军事家，与他有关的成语有小儿破贼、一往情深、东面再起等，死后追赠为太傅。B．伯叔仲季意思是兄弟排行的次序，伯是老天，叔是第二，仲是第三，季是最小的，“仲第”指三弟。C．中国六大古都之一的南京市古称金陵，还有过建业（邺）、建康、江宁等称谓，南京的得名源于明朝初年朱棣。D．“左将军王凝之”中“左将军”是官职，“凝之”是名。其父王义之，东晋时期著名书法家，代表作《兰亭集序》被普为“天下第一行书”。12．请结合提示，翻译句子。座客皆惊，谓能四题合作，词约景长，长大当为作者。____________________________________________________________________________________________词语义项约①拘束，限制。②共同议定的要遵守的条款。③事先说定。④节俭，⑤简要，简单。作者①文章的写作者；艺术品的创造者。②创始之人。③称在事业上有卓越成就的人13．有同学说，把雪比作撒盐很贴切，有时候下的就是雪粒子，为什么谢安觉得柳絮更好呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．“吟诗乐事，苦吟徒自苦耳”，结合选文，联系实际谈谈你对这句话的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现代文阅读民间艺术中的“兔”刘莹①在我国的传统文化中，兔不仅是十二生肖之一，还被赋予了生育、祥瑞、长寿等文化内涵，是具有多重吉祥寓意的瑞善。②在我国，与兔相关的最重要的文化现象莫过于人们对月中之兔的想象。银兔，玉兔玄兔等词汇成为古人诗赋中月亮之代称，“玉兔捣药”的形象也逐渐融入民间拜月活动之中。明清时期流行于京津地区祭月仪式上的“月光马”便是一种印有玉兔持杵捣药之月宫图景的符纸。与“月光马”一同出现在拜月活动中的还有大名鼎鼎的泥塑“兔儿爷”。在清乾隆时期的一幅杨柳青年画《柱序昇平》中，就用艺术手法形象到画了儿童中秋拜兔神的场景。山东济南的泥塑“兔子王”，是以黄河股泥塑兔将军之形，制作颇为精巧，内置拉线机关，牵引可使其做出挥臂捣药等动作，增加了玩要的趣味性。现实中小巧温顺的免，在民间文化语义中却被赋予了广大神通，并成为一方“名产”，此中足见人们对兔这一形象的偏爱。③民间女子还常缝制以兔为形的衣饰物品，如兔儿枕、兔儿鞋、兔形香包、兔形布玩具等，一针一线中寄托了对生命的呵护与期许。制作兔儿鞋，鞋前端似兔子头，绣鼻唇、红眼睛，鞋口两侧组附兔耳造型，口沿后端则缀绣带以象征免尾。中秋节给儿童穿兔儿鞋，其意义不言而喻，希冀幼儿如小兔般腿脚利落行动灵活。④民间丰富多彩、天真质朴的兔形作品，体现了民间艺术所特有的朴素浪漫情怀，散发着恒久的艺术魅力。15．下列说法正确的一项是（）A．选文涉及到与兔相关的文化现象有：“玉兔捣药”“月光马”“兔儿爷”“兔子王”“兔子灯”。B．文中画线句“逐渐”一词，体现了语言的严谨和准确。C．“月光马”上印有玉兔持杵捣药的月宫图景，说明儿童中秋拜兔神的风俗已普及。D．第③段运用了举例子、打比方和列数字的说明方法，说明了兔形衣饰物品，寄托了人们对生命的呵护与期许。16．在2023年1月，艺术大师黄永玉发行了《癸卯年》特种邮票。其中的“蓝兔子”邮票引起广泛争议。有人说“想起了童年阴影”，有人说“它很酷”，媒体评价“不妨交给时间去评判”。对于这张邮票，你怎样评价？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现代文阅读冬天汪曾祺①天冷了，堂屋里上了福子。槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了槅子，显得严紧。安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。②床上拆了帐子，铺了稻草。洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就晒干。夏布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。稻草装在一个布套里，粗布的，和床一般大。铺了稻草，暄騰騰的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。③不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受，屋里不升火。晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。④放了寒假，就可以睡懒觉。棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了。尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。⑤我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。脚炉是黄铜的，有多眼的盖。里面烧的是粗糠。粗糠装满，铲上几铲没有烧透的芦柴火(我们那里烧芦苇，叫做“芦柴”)的红灰盖在上面。粗糠引着了，冒一阵烟，不一会，烟尽了，就可以盖上炉盖。粗糠慢慢延烧，可以经很久。老太太们离不开它。闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。脚炉里粗糠太实了，空气不够，火力渐微，就要用“拨火板”沿炉边挖两下，把粗糠拨松，火就旺了。脚炉暖人。脚不冷则周身不冷。焦糠的气味也很好闻。手炉较脚炉小，大都是白铜的，讲究的是银制的。炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。手炉有极小的，中置炭墼(煤炭研为细末，略加蜜，筑成饼状)，以纸煤头引着。一个炭墼能经一天。⑥冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后园辟小片地，种乌青菜，经霜，菜叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。乌青菜与“蟹油’同煮，滋味难比。“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加猪油“炼”成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去没有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽菜”，很贵。“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。阴天下雪，喝咸菜汤。⑦冬天的游戏：踢毽子，抓子儿，下“逍遥”。“逍遥”是在一张正方的白纸上，木版印出螺旋的双道，两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……每样都是两个，错落排列，不依次序。玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿，掷骰子，如果骰子是五点，自“起马”处数起，向前走五步，是兔子，则可向内圈寻找另一个兔子，以子儿押在上面。下一轮开始，自里圈兔子处数起，如是六点，进六步，也许是铁拐李，就寻另一个铁拐李，把子儿押在那个铁拐李.上。如果数至里圈的什么图上，则到外圈去找，退回来。点数够了，子儿能进终点(终点是一座宫殿式的房子)，就算赢了。次后进入的为“二家”、“三家”。“逍遥”两个人玩也可以，三个四个人玩也可以。⑧早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了！雪天，到后园去折腊梅花、天竺果。明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。腊梅开得很长，天竺果尤为耐久，插在胆瓶里，可经半个月。⑨舂粉子。有一家邻居，有一架碓。这架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家轮流借用。碓屋很小，除了一架碓，只有一些筛子、箩。踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的二声，落在碓窝里。粉子舂好了，可以蒸糕，做“年烧饼”(糯米粉为蒂，包豆沙白糖，作为饼，在锅里烙熟)，搓圆子(即汤团)。舂粉子，就快过年了。17．“十里不同风，百里不同俗”“俗随时变”，作者笔下冬天的饮食和游戏与我们当下有哪些不同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．赏析句子。①化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。____________________________________________________________________________________________②踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里。____________________________________________________________________________________________19．本文以“冬天”为标题有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．“家人闲坐，灯火可亲”为人称道，说说你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．年夜饭，不仅是一顿丰盛的晚餐，更是我们生活的仪式感。炫出你家年夜饭中那道C位菜。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、应用（10分）岁序之始，万象更新。当我们背起行囊，开始新的旅程，那些美好的、快乐的、幸福的过往便成了2023年最温暖的春节记忆。22．贴春联，过大年。贴春联是我国最重要的年俗之一，春联也是最具中国特色的文学形式。下面三组对联，在顺序或内容上各有不妥之处，请改正。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．“你看了吗？”成了春节新的口头禅，电影院里过大年，逐渐成为新的年俗。请结合以下表格，概括今年我国春节档电影市场的四个特点。表格一：2023年春节档电影票房（总票房67.58亿元，同比去年增长11.89%）表格二：2022、2023年除夕至初六观影人次统计表（单位：万人次）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．雪菡同学要拍摄一个（欢欢喜喜过大年）的短视频，下面是搜集的素材，请你在适当的位置再补充三个素材。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作（50分）25．以“年”为题日，写一篇不少于600字的作文。要求：文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

答案解析部分1．【答案】曹操；星汉灿烂；思君不见下渝州；峨眉山月歌；长安；应傍战场开；一夜征人尽望乡；僵卧孤村不自哀【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：操星汉灿烂峨眉傍僵卧。故答案为：曹操星汉灿烂思君不见下渝州峨眉山月歌长安应傍战场开一夜征人尽望乡僵卧孤村不自哀。【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】2．C3．一方面，他一心向佛，有执念。另一方面，他幼稚单纯，呆萌可爱，胆小懦弱，贪生怕死。人物真实可亲、形象丰满。4．示例一：三打白骨精。在白虎岭，尸魔白骨精，先后变幻为村姑、老妪和老翁，全被孙悟空识破。唐僧不辨人妖，责怪孙悟空恣意行凶，违反戒律，写下贬书，将孙悟空赶回花果山。示例二：大战红孩儿。红孩儿变做被劫持到深山、缚在树上的孩童，勾起唐僧的恻隐之心，唐僧被妖怪借机捉走。孙悟空不敌三昧真火，在观音菩萨的帮助下才得以脱困。5．禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。诫子书；保持真我，不要戴着面具生活。【解析】【点评】⑴本题考查学生对阅读名著内容的识记和掌握能力。作答的关键是整体阅读名著内容，然后根据题干的具体要求去分析和作答。

⑵本题考查学生对名著的人物形象的分析和理解能力。分析人物形象，要从人物在作品中的言行事迹去分析和概括，然后写出自己的观点和看法即可。

⑶本题考查学生对文本重要观点的理解和分析能力。要评价文本中的观点，必须深度阅读文学作品，多联系实际和自身的思考分析作答。

⑷本题考查学生对名著相关内容的分析和理解能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据题干的具体要求去分析和解答。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。2．C.“预谋捉拿唐僧师徒”的说法错误，因为他们并不知道“唐僧”是谁，把他当作凡人了，所以谈不上“预谋”。

故答案为：C。3．首先要读懂“瑕瑜互见”的意思，就是优点和缺点同时存在。然后结合选文中唐僧的表现来判断。从选文中“我弟子原是思佛念佛拜佛的人，今逢佳景，果有诸佛降临，就此拜拜，多少是好”看出他虔诚礼佛。但是他容易听信别人的话，缺少自己的看法，显得很愚昧、天真。

故答案为：一方面，他一心向佛，有执念。另一方面，他幼稚单纯，呆萌可爱，胆小懦弱，贪生怕死。人物真实可亲、形象丰满。4．题干要求从文本中举出两件事来证明“师父啊，为你不识真假，误了多少路程，费了多少心力”。首先理解这句话的意思，它表明的是悟空对师傅的规劝，希望他多冷静、理性看待向他靠近的人或物，要有明察秋毫的眼光，不为表象所诱惑。然后这句话表明的是自己对师傅的忠心耿耿。最后结合文本选取两件事说明唐僧不辨正邪，可以举三打白骨精，变村姑、老太婆和老翁；还可以举大战红孩儿。这个红孩儿是牛魔王的孩子，装成一个迷路的孩子，让唐僧动了恻隐之心。据此分析作答即可。

故答案为：示例一：三打白骨精。在白虎岭，尸魔白骨精，先后变幻为村姑、老妪和老翁，全被孙悟空识破。唐僧不辨人妖，责怪孙悟空恣意行凶，违反戒律，写下贬书，将孙悟空赶回花果山。示例二：大战红孩儿。红孩儿变做被劫持到深山、缚在树上的孩童，勾起唐僧的恻隐之心，唐僧被妖怪借机捉走。孙悟空不敌三昧真火，在观音菩萨的帮助下才得以脱困。5．第一处从批注的句子“指出狼的狡黠奸诈，嘲笑其顷刻而毙的结局，间接赞扬了屠户的勇敢机智，余味无穷”，这就是说动物的狡猾在人的面前都是微不足道的，是可笑的。

第二处从名句“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”及其批注，可知这句话的出处是诸葛亮的《诫子书》。

第三处要对小孩子大胆说出皇帝什么也没有穿，进行评价。就要肯定小孩子的纯真善良，不玩虚情假意的东西。

故答案为：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。诫子书；保持真我，不要戴着面具生活。【答案】6．《江雪》前两句用夸张修辞，写出天地之间万籁无声，一尘不染。《春雪》后两句用拟人修辞，写出春雪善解人意，带给人们春的生机。7．“独”字，写出了在幽静寒冷的天地间，诗人看似孤独寂寞，实则清高孤傲的形象。“惊”字，表现出诗人在万木萧条、春寒料峭之际，意外发现小草萌芽的欣喜之情。8．画风：前者孤寂幽冷，后者生机盎然；情怀：前者清高孤傲，后者热烈奔放。【解析】【点评】⑴本题考查学生分析诗歌中所使用的修辞手法的能力。作答的关键是整体阅读诗歌文本，然后根据题干的具体要求去分析和作答。

⑵本题考查学生诗歌的炼字艺术的能力。诗歌的炼字艺术，可以从动词、形容词的选用等角度分析和把握。主要是体现语言的形象、直观。

⑶本题考查学生对诗歌意境、诗歌语言风格的分析和理解能力。作答的关键是整体阅读诗歌文本，然后根据题干的具体要求进行分析和判断。6．题干要求回答两首诗词手法的异同，可以从“千山”“万径”等字眼来看，这是夸张的修辞手法，表现的是广袤的环境的空旷、凄清。从韩愈的诗歌“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”中的“嫌”“故穿”等词语来看，主要运用的是拟人的修辞手法，表现的是春雪的善解人意，渴望春天早点到来，整个世界呈现勃勃生机的情愫。

故答案为：《江雪》前两句用夸张修辞，写出天地之间万籁无声，一尘不染。《春雪》后两句用拟人修辞，写出春雪善解人意，带给人们春的生机。7．题干要求从“独”“惊”中任选一字赏析其妙处。要从词性，从词语在句中体现出来的修辞手法，达到的表达效果等角度分析和把握。从“独”字来看，当然是有孤独之感，但能在凄清冷寂的氛围下“独钓寒江雪”，自然有一种高雅脱俗的气韵。

从“惊”字来看，运用使动的手法，形容词活用做使动，表现在这春海料峭之际，竟然有小草的勃然生长，令诗人惊喜不已。

故答案为：“独”字，写出了在幽静寒冷的天地间，诗人看似孤独寂寞，实则清高孤傲的形象。“惊”字，表现出诗人在万木萧条、春寒料峭之际，意外发现小草萌芽的欣喜之情。8．柳宗元的《江雪》从“鸟飞绝”“人踪灭”可以看出环境的清幽冷寂。一个老者，独钓寒江，一叶扁舟，披蓑戴笠，令人感觉凄楚伤感。

而韩愈的《春雪》从“惊见草芽”“故穿庭树作飞花”看出作者对雪的赞美，对雪后春天的憧憬之情，整个意境孕育着生机与活力。

故答案为：画风：前者孤寂幽冷，后者生机盎然；情怀：前者清高孤傲，后者热烈奔放。【答案】9．A10．C11．B12．在座的客人都很吃惊，说这孩子四个题目全放在一首诗里，用词虽简单，但景物悠远。长大后会成为在事业上有卓越成就的人。13．文中“雪骤”和“白雪纷纷”说明是下大雪时的情景，这时的雪是片状和絮状为主，像撒盐一样的雪粒子是初雪时雪量小的形状，所以描写为柳絮更符合此刻的下雪情境。另外，从审美角度看，柳絮更轻盈飘逸，更柔美可爱。14．对于能者，写诗是幸福和快乐的事；对于拙者，写诗是苦事难事。小作者才思敏捷，随口一首；易安循城一周，信手而就；写诗对于他们来说是多么令人愉悦的事。相反，对于座客和明诚，写诗太难，真是煎熬啊。学业上亦是如此，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。【解析】【点评】⑴此题考查学生对文言文实词意义的理解能力。解答此类题，要根据平时的文言词汇积累，结合具体的语境进行解释。还要注意通假字、古今异义字、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。⑵本题考查学生对文言现象的把握能力。主要涉及到句式的倒装、名词的活用、形容词的活用等等现象，要善于结合具体的语境进行分析。

⑶本题考查学生对文学常识的识记和理解能力。作答的关键是平时多积累，然后根据选项的具体表述去分析和把握。

⑷本题考查学生对句子的翻译能力。要善于抓住句子的关键词进行分析，然后采用直译为主，意义为辅的翻译原则进行，从而达到词达句顺。

⑸本题考查学生品味文本关键语句的精彩语言艺术的能力。要在整体阅读的基础上，根据题干的要求，从修辞手法、描写手法的角度去分析和把握。注意语言的言简意赅。

⑹本题考查学生对对文本重要内容的理解和分析能力。作答的关键是整体阅读文本内容，然后根据题干的具体要求，用自己的语言进行归纳概括。

【材料一】一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

【材料二】一次在岁末的严寒天气中。成鹫的父亲与几位客人，想要用花、月、风、雪为题来赋诗（文人之间的文字游戏），但是他们一直在思考沉吟，始终写不出来。正好碰到成鹫和弟弟在堂下玩耍喧闹，打乱了作诗的思路，遭到成鹫父亲的叱责，让埋返乎小孩们赶紧离开。成鹫一边笑着一边鼓掌对他们说：“吟诗是一件快乐的事，你们何必如此苦苦思考，只是在自寻苦恼罢了”。那位客人就说：“小家伙你也能作诗吗？”（意思是小孩子口气不小，倒是请你作个诗出来看看？），客人的话音刚落下，成鹫就马上朗声回答说：“瓶中一枝花，窗外一轮月。花落月归天，风吹雪满地。”在座的客人们听完，全都震惊惊喜不已，认为成鹫竟然能将花、月、风、雪四个题目合并起来创作出一首优美的诗，而且更可贵的是，用的文词很简约，而描写出来的景色却是能让人回味悠远，这个小孩长大之后必能成为那种著书立说之人（很有学问的人）。

【材料三】赵明诚在建康时，其妻李清照(自号易安居士)每当下大雪，必要戴笠披蓑衣，沿城出外观赏，寻觅诗句。如得诗必邀其夫来和，赵每以此事为苦。9．A.两个“差”都是或许的意思；

B.就，第一个“完成”，第二个“走近”；

C.去，第一个“离开”，第二个“去年”；

D.值，第一个“当”，第二个“价值”。

故答案为：A。10．C.句意：小子也能写诗吗？其中的“诗”，名作动，写诗。

故答案为：C。11．B.“仲弟”，指二弟，而不是“三弟”。“仲”是排行老二。

故答案为：B。12．首先了解“约”的常见义项，有5个。再看“作者”在题干中给出的备选项，有三个义项。然后我们整体翻译“座客皆惊，谓能四题合作，词约景长，长大当为作者”的意思：

故答案为：在座的客人都很吃惊，说这孩子四个题目全放在一首诗里，用词虽简单，但景物悠远。长大后会成为在事业上有卓越成就的人。13．题干要求分析到底将雪花比作盐更好，还是比作柳絮更妥？我们的重点是从盐和柳絮的外形差异、质感等等来判断。语境是说“雪骤”“白雪纷纷”是描写大雪的情景，这是纷纷扬扬，确实有柳絮的轻盈姿态，而“盐”比喻雪，应该是零星的雪的时候样子。所以谢安认为谢道韫将雪花比作柳絮更符合大雪纷纷扬扬的特点。

故答案为：文中“雪骤”和“白雪纷纷”说明是下大雪时的情景，这时的雪是片状和絮状为主，像撒盐一样的雪粒子是初雪时雪量小的形状，所以描写为柳絮更符合此刻的下雪情境。另外，从审美角度看，柳絮更轻盈飘逸，更柔美可爱。14．题干要求结合选文谈谈对“吟诗乐事，苦吟徒自苦耳”这句话的理解。这讲的是对吟诗的体验和判断。到底吟诗弄月是惬意的乐事还是苦苦寻章摘句的苦差，你要看诗人的气质，要考虑各自的才情；当然也要考虑写诗的目的。你比如，只是一时的乐子，为增加氛围感，可以是“乐事”，当然像李贺、杜甫那样力求字字惊奇，“语不惊人死不休”，却是炼字的功夫。

故答案为：对于能者，写诗是幸福和快乐的事；对于拙者，写诗是苦事难事。小作者才思敏捷，随口一首；易安循城一周，信手而就；写诗对于他们来说是多么令人愉悦的事。相反，对于座客和明诚，写诗太难，真是煎熬啊。学业上亦是如此，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。【答案】15．B16．示例一：如今，邮票的实用功能逐步弱化，人们更注重它的审美价值。作者应考虑到大众审美的水平和需求，创造出民众喜闻乐见的艺术形象。示例二：作品中的蓝兔子，右手执笔，左手持信，传达出对人们的祝福：新的一年，大展蓝“兔”（图）。梵高、毕加索等许多艺术大师的作品不被时人认可，但他们的作品经过时间的洗礼享誉世界。所以我们要对艺术创新持宽容态度，只有这样才能百花齐放，各美其美。【解析】【点评】⑴本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。要在整体阅读的基础上，根据选项的具体表述去分析和判断。主要涉及到词语的选用，内容的判断，所采用的说明方法及其作用的分析和理解。

⑵本题考查学生语言表达之图文转换的能力。要在仔细观察图片的基础上，根据题干设置的情景和自己的理解去分析和判断。15．A.“兔子灯”不是文化现象；

B.正确；

C.“说明儿童中秋拜兔神的风俗已普及”的说法错误，细读文本可知：表现儿童拜兔神的是“兔儿爷”；

D.“运用了举例子、打比方和列数字的说明方法”的说法错误，原文“如兔儿就、兔儿鞋、兔形香包、兔形布玩具等，一针一线中寄托了对生命的呵护与期许。制作兔儿鞋，鞋前端似兔子头”主要运用了举例子的说明方法，看不出列数字和打比方的说明方法。

故答案为：B。16．题干要求学生对黄永玉创作的特种邮票“蓝兔子”进行评议。要求谈谈这个图片给你的感受是什么，是“想起了童年的阴影”还是觉得“它很酷”，还是觉得像媒体评价的“交给时间去评判”。言之有理即可。

故答案为：示例一：如今，邮票的实用功能逐步弱化，人们更注重它的审美价值。作者应考虑到大众审美的水平和需求，创造出民众喜闻乐见的艺术形象。

示例二：作品中的蓝兔子，右手执笔，左手持信，传达出对人们的祝福：新的一年，大展蓝“兔”（图）。梵高、毕加索等许多艺术大师的作品不被时人认可，但他们的作品经过时间的洗礼享誉世界。所以我们要对艺术创新持宽容态度，只有这样才能百花齐放，各美其美【答案】17．饮食：文中，乌青菜、冻豆腐、咸菜汤、舂粉子；当下，炸丸子、蒸馒头、包饺子、蒸碗等。游戏：文中，踢毽子、抓子儿、下“逍遥”；当下，滑冰、滑雪、堆雪人等。18．①多用短句，口语色彩强，亲切朴素，充满烟火气息。②“吱扭”“嘭”这两个拟声词，生动地描绘出踩碓的情景，充满劳动的趣味。19．“冬天”是贯穿全文的线索，由冬天把日常生活、饮食、游戏等内容串联成文；冬天里，家人团聚，炉火通明，全文氤氲在温暖幸福的氛围中；冬天引发作者对童年生活的美好回忆。20．“家人闲坐，灯火可亲”是一种特别美好的生活氛围。寒冷的冬夜里，当家人团聚，随意闲谈，灯火闪烁，一种温暖祥和的感觉会油然而生，这种记忆惬意而珍贵。这时的家是最舒适的港湾，家中的灯火满是爱与温暖。菜香味儿，烛火味儿，人情味儿聚合在一起就是家的味儿。21．示例：糖醋鲤鱼。这道菜做好三步骤：首先，牡丹刀法，花开富贵；然后，定型炸制，鲤跃龙门；最后，勾芡浇汁，酸甜酥脆。这道菜象征着日子红红火火、富贵满堂、年年有“余”。【解析】【点评】⑴本题考查学生对文本信息的筛选和概括能力。作答的关键是整体把握文本，然后根据题干的具体要求，到指定的区间去筛选和概括。

⑵本题考查学生赏析文本重要句子，品味作者精彩语言艺术的能力。赏析句子，要善于从句式的选用、修辞手法、描写手法等角度去分析和把握。

⑶本题考查学生对文本标题及其作用的分析和理解能力。要从标题对文本内容的揭示，对环境的衬托，对文本结构线索的作用等角度分析。一句话从内容和结构两个方面去分析。

⑷本题考查学生对文本重要句子含义的理解和分析能力。首先要明确其大意，然后结合具体的语境分析，还可以从主题、作者的情感态度等角度分析。

⑸本题考查学生对文本涉及的重要问题的分析和理解能力。要在整体理解文本内容的基础上，联系现实生活去分析和作答。17．题干要求回答作者笔下冬天的饮食和游戏与我们当下有哪些不同？就要回归文本去筛选信息，然后将“作者笔下的冬天”和我们当下的情况进行比较。就要有生活体验和一定的概括力。细读文本“冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青菜塌棵，平贴地面……”第七段冬天的游戏“踢毽子，抓子儿，下……”；而当下的饮食和游戏根据自己的地域特点进行描述即可。

故答案为：饮食：文中，乌青菜、冻豆腐、咸菜汤、舂粉子；当下，炸丸子、蒸馒头、包饺子、蒸碗等。游戏：文中，踢毽子、抓子儿、下“逍遥”；当下，滑冰、滑雪、堆雪人等18．①“化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳”，这个句子最大的特点是运用断句，两个或三个字为一个小句，显得简单明快，读来朗朗上口。

②“踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里”，这句话主要运用动词和拟声词“吱扭”“嘭”表现出一种浓郁的生活情形，非常具有生活的气息，令人神往。

故答案为：①多用短句，口语色彩强，亲切朴素，充满烟火气息。②“吱扭”“嘭”这两个拟声词，生动地描绘出踩碓的情景，充满劳动的趣味19．题干要求回答以“冬天”为标题有什么作用？“冬天”是个时间名词，有季节的氛围感，文本的主体内容，都是在冬天的情形下发生的，不论是饮食还是游戏，都是那么自然熨帖。因而以“冬天”为题，就有贯穿全文的作用。

故答案为：“冬天”是贯穿全文的线索，由冬天把日常生活、饮食、游戏等内容串联成文；冬天里，家人团聚，炉火通明，全文氤氲在温暖幸福的氛围中；冬天引发作者对童年生活的美好回忆。20．题干要求对“家人闲坐，灯火可亲”这句话谈出自己的理解，很显然这句话的意思，家人闲雅地聚集一起，其乐融融的温馨画面，就是灯火都充满着祥和惬意，令人愉悦的感受。

故答案为：“家人闲坐，灯火可亲”是一种特别美好的生活氛围。寒冷的冬夜里，当家人团聚，随意闲谈，灯火闪烁，一种温暖祥和的感觉会油然而生，这种记忆惬意而珍贵。这时的家是最舒适的港湾，家中的灯火满是爱与温暖。菜香味儿，烛火味儿，人情味儿聚合在一起就是家的味儿。21．题干指出“年夜饭，不仅是一顿丰盛的晚餐，更是我们生活的仪式感”，要求炫出自己年夜饭中的那道C为菜。首先回答的情景是年夜饭，自然是团圆、温馨、欢乐的画面。然后菜肴都是色香味俱全的，重点是答出自己最喜欢的那道菜。然后简单介绍这道菜的特点或制作流程等等。

故答案为：示