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文档简介
###2022年山东省德州市中考模拟语文试题一
学校:姓名:班级:考号:
一、选择题
1.下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.瞰(k&n)望间或(jian)荣博(ying)一气呵(ke)成
B.斯(lu)走慰箱(ji)脚踝(huai)断壁残坦(yuan)
C.家电(pci)睥昵(ni)炮(pAo)制相形见缴(chu)
D.字贴(tie)悭(qian)吝据(qian)客一曝(pu)十寒
2.下列句子中没有错别字的一项是()
A.孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色。
B.罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠混然一体。
C.何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶液你。
D.您讲的话也很有道理,不愧是法律界的中流抵柱。
3.下列句子中加点词语的意思相同的一项是
A.①扶苏以数谏故,上使外将用。(司马迁《陈涉世家》)②共革非不坚利也,米粟
非不多也。(孟子《孟子•二章》)
B.①此雄危急存亡之秋也。(诸葛亮《出师表》)②帝感其雄。(列子《愚公移山》)
C.①口有百舌,不能多其一处也。(林嗣环《口技》)②山不在高,有仙则多。(刘禹
锡《陋室铭》)
D.①人知从太守游而乐,顶不知太守之乐其乐也。(欧阳修《醉翁亭记》)②千里马
常有,加伯乐不常有。(韩愈《马说》)
4.下列短语类型完全相同的一项是()
A.敬畏自然智取生辰纲傅雷家书谈读书
B.我的老师秋天的怀念苏州园林说和做
C.大雁归来生物入侵者夸父逐日孙权劝学
D.我的母亲威尼斯商人孤独之旅变色龙
5.下列句子中标点符号运用错误的一项是()
A.“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。
B.农业是国民经济的基础,也是二、三产业的基础。
C.刚满12岁,我就步入了“考试”这块冷漠的领地。
D.我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔
6.下列古诗文默写与原文一致的一项是()
A.蓬莱文章建安骨,中间小杜又清发。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
B.离别与君意,同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
C.参差苻菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
D.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,此乐何极!
二、现代文阅读
阅读《孤独之旅》中节选的文字,完成下面小题。
(1)那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来。
天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷
声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天
昏地暗,仿佛世纪已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔
嚓声。
⑵鸭栏忽然被风吹开了,等父子俩一起扑上去,企图修复它时,一阵旋风,几乎
将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”,几乎晕倒在地上。因为他看
到,鸭群被分成了无数股,一下子就在他眼前消失了。
(3)杜小康忘记了父亲,朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆
隆的雷声中,仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即
使这样,脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察
看一下。他知道,这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追,一边呼唤着他的
鸭子。然而这群平时很温顺的小东西,今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。
(4)到暴风雨将歇时,还有十几只鸭没被找回来。
⑸杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇,说:“你进窝棚里歇一会,我
去找。”
(6)杜小康摇摇头:“还是分头去找吧。”说完,就又走了。
(7)天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康,他就大声叫起来。但除了雨
后的寂静之外,没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向,寻找过去。杜小康找到了
那十几只鸭,但在芦荡里迷路了。一样的芦苇,一样重重叠叠无边无除。
⑻鸭们东钻西钻,不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了,大
声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样,他也没有听到父亲的回应。
(9)杜小康突然感到累极了,将一些芦苇踩倒,躺了下来。
(10)那十几只受了惊的鸭,居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。
⑴)杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭
的蓬松的羽毛里。他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
(12)雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大,还从未见过蓝成
这样的天空。而月亮又是那么地明亮。
(13)杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免
又想起母亲,想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了,坚强
了。
7.对选文第一段景物描写的分析,不正确的一项是()
A.描写了暴风雨来临时天气的阴沉恶劣,渲染了紧张可怕的氛围。
B.为人物活动提供了广阔的背景,推动了故事情节的发展。
C.与后文“雨过天晴'’的景物做对比,为后文杜小康的成长以及变得坚强作铺垫。
D.文段中“黑”字出现了四次,前二个“黑”,是天气的客观描写:后两个“黑”是虚写,
形象勾勒杜小康此时内心的恐惧与不安。
8.下列人物刻画的手法与例句相同的一项是()
例句:杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空。
A.只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依
然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快
捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。(冯骥才《俗世奇人》)
B.“席加洛夫将军家的?嗯!……你,叶尔迪陵,把我身上的大衣脱下来。……天好
热!大概快要下雨了。……只是有一件事我不懂:它怎么会咬你的?'‘奥楚美洛夫对赫
留金说。(契诃夫《变色龙》)
C.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。(鲁
迅《故乡》)
D.这个人一路向前挣扎的时候,脑子里就是这样想的。他不仅苦苦地拼着体力,也
同样苦苦地绞着脑汁,他尽力想着比尔并没有抛弃他,想着比尔一定会在臧东西的地
方等他。(杰克・伦敦《热爱生命》)
9.对文中划线语句理解不正确的一项是()
A.主人公杜小康战胜少年的孤独,适应了自己一人面对孤独环境。
B.鸭群面临灭顶之灾,杜小康不顾艰险疲惫,不惜受伤流血,找回了鸭群,显示了一
个小小男子汉的力量、毅力与责任感,
C.他为自己承担了不该承担的艰辛感到委屈,不是悲哀,而是埋怨父亲不能很好地照
顾自己,怨天尤人,内心害怕。
D.说明杜小康意识到自己长大成熟了,内心翻涌着波涛,这是喜悦的泪,欣慰的
泪,成长的泪。
10.下面说法不正确的一项是()
A.文章《孤独之旅》选自《草房子》,作者是我国当代著名作家曹文轩。
B.文章写父亲,是为了说明孩子的成长离不开长辈的教导和以身示范。
C.小说通过故事情节的巧妙剪裁与布局,揭示了文章所反映的社会问题——对孩子进
行磨难、挫折教育实施的必要。
D.几乎任何一个人的成长都需要“孤独”的“催化剂”,它是成长的一场洗礼。所以,孤
独不仅是人生成长中的一种必然,也是人生成长中的一种必需。
阅读《不求甚解》中节选的文字,完成下面小题。
①一般人常常以为,对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然
不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道:
“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,
而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢?他
说的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚。这是古人读书的正确态度,我
们应该虚心学习,完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。
③应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读
书,那末,无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么
知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书,这才有起码的发言
权。真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完
全读懂所有的书,特别是完全读懂重要的经典著作,那除了狂妄自大的人以外,谁也
不敢这样自信。而读书的要诀,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见
解。所以,他每每遇到真正会意的时候,就高兴得连饭都忘记吃了。
④这样说来,陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说不
求甚解了。可见这不求甚解四字的含义,有两层:一是表示虚心,目的在于劝戒学者
不要骄傲自负,以为什么书一读就懂,实际上不一定真正体会得了书中的真意,还是
老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是说明读书的方法,不要固执一点,咬文嚼
字,而要前后贯通,了解大意。这两层意思都很重要,值得我们好好体会。
11.作者阐述的观点是
A.盲目地反对不求甚解的态度
B.提倡不求甚解的态度
C.虽不必提倡不求甚解,但也不能盲目反对
D.读书全在会意,所以可以马马虎虎。
12.文章引用陶渊明《五柳先生》中的话,说法不正确的一项是
A.交代了“不求甚解'’的出处。
B.批评人们对陶渊明话的误读。
C.陶渊明的两句话紧紧相连,交互阐明,意思是只要读书就行,不要管理解与否。
D.点明陶渊明的读书态度是正确的,我们应虚心学习。
13.下面不能很好的论证读书的要诀全在于“会意”的一项是
A.宋人朱熹说:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”
B.爱因斯坦说:“在所读的书本中找出可以把自己引向深处的东西,把其他一切统统
抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。”
C.列宁就曾经多次批评普列汉诺夫,说他自以为熟读马克思的著作,而实际上对马克
思的著作却做了许多曲解。
D.鲁迅先生提倡“随便翻翻''专业以外的书籍:学文学的看看历史,学化学的读读天
文学,‘‘不要盯在一处
阅读下面的文字,完成下面小题。
湿地芦花
姚中华
①有一种美,看似苍凉,却动人心魄。
②深秋,正是芦花盛开的时节,一支支芦花在秋阳下舞动着白色的花絮,如笔如
炬,如旗如帜。放眼望去,茫茫银白,一阵风吹,犹如海面突起波涛,翻卷着层层白
色细浪,潮涌般涌向远方。湿地芦花用一种特殊的方式演绎着苍凉的秋意,也用一种
特有的气势给人们留下深深震撼。
③秋风阵阵,大自然褪去浓妆,似乎要走向返璞归真的本色。艳丽的花草已不见
了踪影,碧绿连天的荷塘结束了一个盛夏的喧嚣,静静的水面只剩下残枝枯叶,就连
那些调皮的水鸟也追随着季节的脚步,飞向远方。只有成片的芦花,用一种特有的格
调,恣肆开放,续写着大自然走向深秋的乐章。
④芦苇是自然界中一种普通的水性植物,伴水而生,随风而长。在水乡泽国的湿
地,它们似乎找到最宜生长的水土,在湖边、在滩涂,一丛丛、一簇簇、一片片,蓬
蓬勃勃,蕨蕤生长。春天,它们露出如竹笋般纤细的身影,静静映现在水边;夏天,
它们舒展着婆娑绿叶,却不与百花争宠;只有在深秋,百花凋零,万木枯萎,由绿变
黄的芦杆上才开始抽出细碎的花穗。而一旦绽放,它们便轰轰烈烈,用一种独特的苍
茫点缀着秋色。
⑤芦花花蕊细碎,看上去平凡而简洁。它们没有蛇紫嫣红的容颜,也没有芳香四
溢的香味,只有蓬松的花束,素面朝天,如拂尘、似鹤羽,摇曳在平湖云水之间,遍
布湿地每一个角落。它们虽然贵为花身,却用一种野性,傲视瑟瑟寒风;用一种坦
然,接受秋风秋雨的检阅;用一种恣意,在萧条的季节,描绘着天地间别样的壮美。
⑥其实,芦花的苍凉诗意早已走进古人的视野。“菜葭苍苍,白露为霜。所谓伊
人,在水一方。”《诗经》中,深秋芦花的洁白与恋人纯洁的情感,化作一份绵绵不
绝的思念,隔水相望,顾盼惆怅。这种大爱大美,千百年来立于天地之间,虽然称不
上感天动地,却让多少人惦记怀想,向那芦花深处、水岸一方,投去惊鸿一瞥。
⑦走进芦花,除了一份震撼,一份感动,还有一份温暖。伸手触摸细碎的芦花花
絮,那是一份细腻柔和的美感,轻柔似棉,温润如玉。正是这份柔美的品性,每到冬
天来临,人们便会去湖边采集它们,用来制作一种特殊的御寒鞋子,俗称“毛窝”。
“毛窝”用芦花的细穗编织而成,虽然外表粗陋,穿起来却暖和无比。这也许是藐视
肃杀寒风的芦花在冬天给人们一份特别的馈赠吧。
⑧“十分秋色无人管,半属芦花半蓼花。”元人黄庚对芦花秋色的感叹,今天读
来,依然能读出几许遗憾,几许惆怅。如今,芦花灿然依旧,只是,它们不再无人问
津,无人赏识,它像一张靓丽的名片,展示着湿地别样的秋色,也静静书写着一份大
自然的礼赘。
14.阅读全文,用文中的语句说说“湿地芦花”之美,美在哪里?
15.本文是一篇散文,语言优美生动,含蓄隽永。请从下面两个句子中任选一个进行
赏析。
(1)它们虽然贵为花身,却用一种野性,傲视瑟瑟寒风;用一种坦然,接受秋风秋雨
的检阅;用一种恣意,在萧条的季节,描绘着天地间别样的壮美。
(2)这种大爱大美,千百年来立于天地之间,虽然称不上感天动地,却让多少人惦记
怀想,向那芦花深处、水岸一方,投去惊鸿一瞥。
16.文章引用了《诗经》和黄庚的诗句有什么作用?
17.文章结尾画线句运用了什么表达方式?抒发了作者怎样的感情?
三、课内阅读
阅读《愚公移山》一文,完成下面小题。
太行、王屋二方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之寒,出入之迂也。聚室而谋日:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑日:“以君
之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂日:“投诸渤海之
尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏
之孀妻有遗男,始此,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之日:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其
如土石何?”北山愚公长息日:“汝心之固,固不可彻,曾不若婿妻弱子。虽我之
死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而
山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝
朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
18.下面不属于愚公移山困难的的一项是()
A.太行、王屋二山,方七百里,高万仞——工程艰巨
B.其妻献疑——阻挠反对
C.荷担者三夫——劳动力少
D.智叟笑而止之——讥笑责难
19.对文中“有遗男,始批,跳往助之”这一细节的分析正确的是()
①“跳往助之'’写出了孩子出自真诚,高高兴兴参与的态度。
②表明愚公移山的事业得到了家人的支持。
③和下文智叟反对移山形成强烈的对比,加强了讽刺的艺术效果。
④儿童代表新生力量,暗示了“子子孙孙无穷匮'’也。
⑤说明愚公移山的行为得到了大家的支持,连小孩也欣然参与。
A.①②③B.①④⑤
C.②③④D.①®@
20.下面词语与“愚公移山”表达意思不相同的是()
A.精卫填海B.邯郸学步C.夸父逐日D.铁杵磨针
21.下列说法不正确的一项是()
A.文章开头写“太行”、"王屋”两座山的高大险峻,意在衬托愚公思想的顽固。
B.大智大勇的人命名为“愚公”,鼠目寸光的人命名为‘‘智叟”,文章这样命名,加重了
对比的色彩,增强了讽刺的效果。
C.智叟从静止的观点出发,认为人在自然面前是无能为力的,所以反对移山;而愚公
从发展的观点出发,认为自然是可以被征服的,所以坚持移山。
D.文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负,增强了艺术效果,包含了对愚公
坚持不懈精神的赞扬和肯定。
四、诗歌鉴赏
阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》一词,完成下面小题。
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
22.用“Q划分下面的诗句的朗读节奏,正确的一项是()
A.怀旧空吟/闻笛赋,到乡/翻似烂柯人。
B.怀旧/空吟闻笛赋,到乡翻似/烂柯人。
C.怀旧空吟/闻笛赋,到乡翻似/烂柯人。
D.怀旧空吟/闻笛赋,到乡翻/似烂柯人。
23.对这首诗内容分析不正确的一项是()
A.“乐天”,白居易的表字。"见赠''指白居易赠给作者的诗。
B.“凄凉地”,指寂寞冷落的地区。这两句写出了作者长期被贬的愤慨心情。
C.“闻笛赋”“烂柯人”两个典故,表达作者怀念朋友,回乡恍如隔世的感慨和欣悦之
情。
D.“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己,固然体现惆怅,却又相当达观。
24.在这首诗中,作者的情感基调变化正确的是()
A.悲痛忧伤到豁达乐观B.愤慨郁闷到惆怅消极
C.凄苦悲凉到惆怅愤慨D.欣慰自由到坚定乐观。
五、情景默写
25.古诗词中有许多含有人生哲理的句子,你知道有哪些?请写出三句。
六、填空题
26.请填充完整下面文化常识的内容。
(1)“文房四宝”指的是笔墨纸。
(2)“但愿人长久,千里共婵娟”,中婵娟指的是。
(3)我国书法艺术博大精深,“欧体”是指的字。
七、综合性学习
27.阅读下面文字,回答后面问题。
新华社北京2月8日电(记者白瀛、史竞男)《中国诗词大会》第二季总决赛7日
晚在央视播出,来自上海复旦附中的16岁选手武亦姝击败四期擂主、《诗刊》编辑彭
敏,获得冠军。据央视数据显示,这个节目全部10期累计收看观众达到11.63亿人
次。
总决赛中,武亦姝经过个人追逐赛、飞花令攻擂资格争夺以及攻擂战三轮比拼最
终取胜。在“飞花令”环节,她与大学老师王子龙以“酒”为关键词进行了七八轮交
锋,一口气说出《水调歌头》《短歌行》《蝶恋花•伫倚危楼风细细》《苏幕遮•怀旧》
《将进酒》等多首带“酒”字的诗词,令评委赞不绝口。
(1)请用一句话概括上面文字的的内容。
(2)请根据上面文字内容,完成下面对联。
上联:复旦骄子扬国粹
下联:上海才女一身雅态竞风流
八、课外阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
夏侯渊败,曹公©争汉中地,运米北山下,数千万囊。黄忠以为可取,云兵随忠取
米。忠过期不还,云将数十骑轻行出围②,迎视忠等。值曹公扬兵大出,云为公前锋
所击,方战,其大众至,势逼,遂前突其陈,且斗且却。公军败,已复合,云陷敌,
还趋围。将张著被创,云复驰马还营迎著。公军追至围,此时沔阳长张翼在云围内,
翼欲闭门拒守,而云入营,更大开门,偃旗息鼓。公军疑云有伏兵,引去。云雷鼓震
天,惟以戎弩於后射公军,公军惊骇,自相蹂践,堕汉水中死者甚多。先主明旦自
来,至云营围,视昨战处,日:“子龙一身都是胆也。”
(选自《云别传》南朝•裴松之注)
【注】①曹公:指曹操。②围:军营。
28.解释下列句中加点的词。
(1)云为公前锋所击,方战为:
(2)且斗且却去|1:
(3)公军疑云有伏兵,引去去:
(4)先主明星自来旦:
29.把文中画线句子译成现代汉语。
(1)云将数十骑轻行出围。
(2)更大开门,偃旗息鼓。
(3)云雷鼓震天,惟以戎弩於后射公军。
30.赵云是个什么样的人?请结合文章进行分析。
九、作文
31.以“春风荡漾我心头''为题目,写一篇作文.
要求:①题材自定,体裁不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名
等,如果需要用“XX”代替。
32.阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于600字的文章。
漆黑的夜,蜡烛在努力的燃烧。一点红火,只能照亮小小的一隅,给这间屋子一
点点温暖,风吹来,蜡烛坚持着。
蜡烛,你不觉得你的光太小了么?不觉得你是在燃烧你自己么?蜡烛没有回答,
它还在不停地发着光,燃烧着自己,照亮着周围。
要求:①理解材料,可以选择一个侧面,一个角度构思作文;自主立意,自定文体,
自出题目。②不少于600字。③文中不能出现真实的人名、校名。
参考答案:
1.C
2.A
3.D
4.D
5.D
6.C
7.D
8.A
9.C
10.B
11.C
12.C
13.A
14.深秋的芦花用一种特有的格调,恣肆开放,用一种独特的苍茫点缀着秋色,演绎着苍
凉的秋意,续写着大自然的乐章。
15.(1)这个句子运用了排比、拟人的修辞手法,用生动形象的语言刻画出芦花独特的气
势之美,给人以鲜明深刻的印象,表达了作者对芦花的赞美之情。
(2)“惊鸿”一词多形容女性轻盈如雁之身姿,“惊鸿一瞥”意思是人只是匆匆看了一眼,却
给人留下强烈、深刻的印象。在这里突出强调芦花苍凉诗意之美给人以感动,更流露出作
者对芦花的喜爱、赞美之情。
16.丰富了芦花的形象,深化了文章的主题,引起读者的阅读兴趣。
17.议论抒情抒发了作者对芦花由衷的喜爱赞美之情,为芦花被人赏识而感到由衷的高
兴。
18.B
19.D
20.B
21.A
22.C
23.C
答案第1页,共4页
24.A
25.示例:不识庐山真面目,只缘身在此山中。问渠那得清如许,为有源头活水来。山穷
水尽疑无路,柳暗花明又一村。欲穷千里目,更上一层楼。海日生残夜,江春入旧年。
26.砚月亮欧阳洵
27.(1)上海才女武艺姝诗词大会夺冠
(2)满腹诗书
28.(1)被(2)退却(3)离开(4)早晨
29.(1)赵云带领几十个骑兵轻装出营。(2)却大开营门,然后令蜀军放倒旗子,停止敲
鼓。(3)赵云下令鸣击战鼓,鼓声震天,命令军士只用弩箭在后面射曹军。
30.(1)仗义大度。借兵给黄忠,不争功。(2)武艺高强。面对曹军,杀进杀出,毫无惧
色。(3)爱惜部下。张著受伤被围,赵云勇敢救出。(4)谋略超群。在兵营设置“空营
计“,不去追击,只用弓箭射击,唬住操军。
31.例文:
春风荡漾我心头
我一向不喜欢春天。曾经父母老师的教诲,都说“一日之计在于春”,可我每次怀着极
其激动的心情去寻找春天时,却失望而归。没有漫山遍野的花儿,没有生机勃勃的草芽,
只有孤孤单单的春风可怜地吹着。是春徒有盛名,还是她吝于向人类展示她的美丽?我无
从回答这个选择疑问句。
这个春天带着我习惯了的单调,和忽冷忽热的天气。我感冒了,每天中午要回家吃
药。这天很热,一点也没有春该有的温和,简直是盛夏时才有的燥热。上完上午最后一节
课后,我急急忙忙地回家,在路上,热的烦躁。终于到家了,我迫不及待把车子推进凉爽
的地下室,深吸一口平时不觉得美好的阴冷空气,待我放好车子准备上楼时,骤然变热的
温度又使我很烦。烦到用钥匙开家里门时,都用了很大的力量。结果也不知为何,今天的
钥匙就是打不开门。我急了,两只手一块使劲,拿出平时不常用的倔强,用更大的力量去
转那把可怜的钥匙。"咔吧”一声,钥匙断了,我举着一个圆秃秃的钥匙柄,哭笑不得。这
下可犯了愁,怎么回家呢?“哎呦,怎么了这是?“突然,我身后传来一道温和的老声,吓
了我一跳。原来是邻居的王爷爷。
“钥匙断了。"我回答的很简短,我们家与邻居关系虽说不差,但也只是见面打个招
呼,我没有与他多说什么。谁知王爷爷好像没有这个认知,他走上前,认真查看着断在匙
孔里的断匙,看了一会,便吩咐王奶奶去他们家拿一把钳子,并让我去他家等着。我看着
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