河北省张家口市2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷（含答案）

河北省张家口市2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷阅读下面文字，回答后面的问题。【甲】元旦文艺晚会上，他上台做了一个滑稽动作、逗得全班同学哄堂大笑。【乙】上课不集中精力听讲，做作业时自然会受到应有的（chéngjiè）。【丙】日寇在南京制造的____（使人听了非常吃惊。多指社会上发生的凶残的事情）的大屠杀，中国人民是永远不会忘记的。【丁】通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。1．给【甲】【乙】两句话中加点的词语注音或根据注音写出相应的词语。①滑稽②（chéngjiè）2．结合【丙】句中括号里的内容提示，在文中横线上写出相应的成语。3．【丁】句有语病，请提出修改意见。4．在下列横线上填写出相应的句子。（1）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，想象新奇，意境新颖，诗中借明月寄托对友人关切的诗句是“，随君直到夜郎西”。（2）古诗词中，简单的名词叠加也能展现情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》的“枯藤老树昏鸦，，”一句用几个词就将不同景物组接在一起，从正反两方面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。（3）回顾七年级上册学过的古诗文，在温习中将知识融会贯通，获得新体会、新发现，正如《论语》十二章中所说“温故而知新，”。（4）成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》中的诗句“，。”（5）王湾在《》中用“海日生残夜，江春入旧年”一句“状难写之景如在眼前，含不尽之意见于言外”，告诉我们虽在凛冬，暖春将至，一切都会好起来的。5．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①朗读时，内心对文章的感情基调有一个明确的把握，才能准确而充分地传达出恰如其分的感情色彩。②《济南的冬天》的感情基础则是温和、明净、亲切、眷恋的。③感情基调，是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调。④比如，《春》的感情基调是轻松、愉快、热烈、充满希望的。⑤有人把文章的感情色彩分为挚爱和憎恨、悲哀和喜悦、惊惧和欲求、急切和冷漠、愤怒和疑惑等不同种类。A．⑤③①④② B．③⑤①④② C．⑤③①②④ D．③⑤①②④某学校七年级（5）班同学响应学校建设“书香校园”的号召，决定在近期举办一次以“书香满校园，共享读书乐”为主题的读书活动。请你参加，一起完成下列活动。【读书调查】6．七年级（5）班对本班课外阅读的情况做了调查，上图是本班课外阅读量最大的同学的阅读情况表，你从中发现了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．班级为此次活动设置了“读书心得栏”，小语在“读书心得栏”里率先写下了“读好书以提升自己的精神涵养，正如歌德所言‘读一本好书，就是和许多高尚的人谈话’”。请你仿照这个句子也写一则读书心得。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．进行读书方法展示环节时，小文说：“本学期我们从语文课本上学到了很多读书的方法，比如朗读、默读、速读、跳读和精读等，如果在读书过程中能恰当运用这些读书方法，一定对我们的阅读大有帮助。”请你从中选择两种阅读方法谈谈你在读书学习过程中是如何运用的，有什么收获。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、阅读（50分）阅读下面的文字，回答问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9．下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是（）A．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。B．诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。C．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。D．“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。10．秋在古诗词中多是意境悲凉的，但在曹操眼里却充满了生机，为什么？阅读下面的文字，回答问题。【甲】子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》）【乙】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《世说新语·咏雪》）【丙】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（《杞人忧天》）11．解释下列句子中加点的词语。①博学而笃志 笃：②未若柳絮因风起 因：③若屈伸呼吸 若：12．把下列句子翻译成现代汉语。①不义而富且贵，于我如浮云。____________________________________________________________________________________________②谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。____________________________________________________________________________________________13．你怎样理解【甲】文中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．【丙】文讽刺了生活中的哪一类人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，回答问题。雪人肖复兴①今年冬天，北京下了场大雪。雪一下子堆得老厚，白皑皑的，路上像铺了一层绒绒的地毯，这真是北京城难得见到的美景。②那天清早，我看见路旁一家小餐馆前堆起了一个雪人，是在这家餐馆打工的几个外地年轻人冒着严寒堆起来的，他们冻得满脸通红却堆得兴致勃勃。雪人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的蓓蕾帽，手臂里还夹着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子……雪人融入了几个外地年轻人尽情的想象，是冬天和他们彼此赠予的最好的礼物了。那时，天上的雪花正在飘飘洒洒，街头一片冰清玉洁，宛若童话的世界。那个漂亮的雪人仿佛活了一样，在这飘飞的雪花中轻盈地舞动……③这个漂亮的雪人引来了不少过往行人的注目——它确实堆得挺别致可爱的。有的人还跳下自行车跑过来看看它，开心地一笑。特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。在雪小些的时候，许多家长回家拿来照相机，领着孩子和这个漂亮的雪人合影留念。这个在纷纷扬扬的大雪中诞生的雪人，给这条街增添了不少的欢乐。④雪停之后，因为气温依然出奇地冷，雪许多天不化。缺少了雪花的陪伴，这个漂亮的雪人显得有些寂寞。人们渐渐失去开始见到它时的兴致，走过它的身边，连看都不看它一眼，它便显得越发孤零零。因为缺乏飘落的雪花的装点，又因为来来往往汽车排放的废气和附近工厂烟囱冒出的烟尘的污染，仅仅几天，雪人就变得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一个受冷遇又受气的灰姑娘了。⑤接着，没过两天，雪人手臂中夹着的枝条上的气球破了，彩色布条做成的小旗被人随手扯下来扔在一旁；然后，雪人的胡萝卜鼻子被拔下来狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒满一地；雪人已经无可奈何地残疾了，但还有人不放过它，路过它身旁的时候，狠狠地朝它的身上踩几脚，雪块坍塌下来，雪人的头、胳膊……随着就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆脏兮兮的垃圾了。⑥一个漂亮可爱的雪人，就这样在人们的手中被创造、被破坏了。⑦让我多少感到痛心的是破坏它的人大多是可爱的孩子。我亲眼看见好几个孩子路过它的身旁，毫无缘由地踩它，把它当成靶子，拿雪块、石头砸它。而这些孩子里有不少恰恰在前几天还围绕在它身旁，欢乐地打雪仗，或者脸上绽开酒窝和它合影留念。⑧我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们。小餐馆里的那几个外地年轻人出来倒脏水就那样毫无顾忌地倒在雪人身上，尤其当雪人坍塌，剩下的半拉身子更成为他们倒脏水倒污物的垃圾桶了。⑨看来，雪人最好的命运，是在雪天里诞生，然后立刻消融在雪后的阳光下，消融得没有一点影子。这样，它只会看见我们人类欢乐的前一半，不会看我们随心所欲破坏的后一半。15．请根据文章内容，在表格空白处填入恰当的词语。雪停前雪停后雪人形态脏兮兮的垃圾小餐馆年轻人的行为雪人雪人16．“漂亮的雪人”在文中多次出现，这有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．是什么原因造成了雪人命运的终结？在这些原因中，你认为最重要的一个原因是什么？请说说你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，回答问题。十一号楼的猫①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫早就没有了流浪猫的样子。是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮有色泽。它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样，旁边的墙边放着猫粮盆和水盆，还有几个小玩具。②多数时候，它只是看你一眼，有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样，乖乖等着。到了一楼，它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼，往楼下社区院子里的树下一躺，晒着太阳睡半天。天色晚了，就再跟着上楼的人一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在，看到它走进来了，就帮它按一下“3”。三楼的门一开，它就不急不慢走出去，重新在电梯口小厅堂坐下。③有一次，我深夜加完班，一个人抱着一堆东西，从北区的工作室穿过漆黑的花园，走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包，边跺脚边走，走到楼下的时候，脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关，前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，我只好用额头顶了我自己的楼层，又用下巴按了它要下的楼层。等搞定之后，原本一路走回来的沮丧感消失不见，我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只猫同乘了电梯，还为它按了按钮，这太喜剧了。④听楼下跳广场舞的大妈们说，它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它，心生怜悯，就把它抱回家，收养了它。为了照顾好这只猫，刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力，脱胎换骨，变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久，不习惯被禁锢在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵呜呜地叫，刘奶奶就又把它放出去了。⑤可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾。在外面野几天就回来，回到三层就安静地蹲在那里等着。慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就来放点儿吃的、喝的，有时候甚至还有猫玩具。它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回，一天一回，比上班下班的白领还准时。⑥很快，整幢楼都知道了它的存在，渐渐地，它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说，这是我们楼的猫，一会儿就回去了。别人问保安，怎么总能见到那只猫？保安头也不抬地说，噢，那是十一号楼的猫，出来溜达溜达。听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来。⑦朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居还真热情啊。这‘远亲不如近邻’，在你家我算是见识到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的—全楼的人好像都是认识的，出个门回个家在电梯里见到了，还点个头示个意。她说：“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯，被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫，她不可置信地反复问我，它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了？……⑧因了猫的到来，十一号楼的人原本互相陌生，现在都变成了猫的主人：也因了它的到来，大家仿佛都成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人，也很欢喜。她跟我们说，孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫，结果还让宝贝孙子成了常客，简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋，仿佛不是她给了它新生，倒是它带动了她的幸福生活。⑨这只猫自己大概永远都不会明白，它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它，还喂饱了自己的心。18．本学期你学会了边读边思考，勾画出重要语句，并学做摘录。请通览全文，摘录出文中最能体现“十一号楼的猫”特点的一个短语，再从第③⑤两段中摘录能具体体现这一特点的句子（摘录两句）。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．本学期我们学习了多种品味语言的方法，请按要求品析文中的画线句子。①它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样。（品描写方法）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。（品加点字）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．本文主要写“十一号楼的猫”，第⑦段却写朋友来家做客的内容，这样安排有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．猫是与人类关系亲密的一种动物，人们常常通过猫表达丰富的情感。本文最后一段说：“人们喂饱它，还喂饱自己的心。”说的是人们在照顾这只流浪猫的时候，自己也得到了很多，联系全文说说作者都得到了什么。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读西游记片段（有改动），根据要求答题。大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变!”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟：西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字。你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。22．简要说说哪一故事情节直接导致了上述事件。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．选段中我们看到了孙悟空重情重义的一面。他还具有怎样的性格特点呢？请结合《西游记》的其他情节，谈谈你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、写作题（50分）24．阅读下面文字，根据要求作文。初中生活已经开启，你会有新奇的感受，也会有成长的感悟。责任、担当、进步、希望……都在行动中被你体验，被你理解。请以“这就是”为题，写一篇文章。要求：①先把题目补充完整，然后作文；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤文中不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。

答案解析部分【答案】1．huájī；惩戒2．骇人听闻3．删去“通过”或者“使”【解析】【点评】（1）此题考查汉字的拼读和书写。做此类题，要注意形近字，形声字，多音字的误读，方言误读，还要注意同音异性字，形近音近字以及形声字的区别。

（2）此题考查成语的含义。做此类题，需要识记积累常见的成语写法以及意思，这样在常考题判断成语运用方面也有重要作用。

（3）此题考查句子的语病。做此类题，要抓住常见语病的类型去分析，常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑（7）歧义（8）句式杂糅。再结合具体句子分析其类型和修改方法。1．①注意“稽”这个词的读音，读“jī”，方言容易误读为二声。②“惩戒”注意“戒”字要书写正确，一撇和上面的一点不能漏掉。

故答案为：huájī；惩戒2．骇人听闻：使人听了非常吃惊。，害怕。多指社会上发生的坏事。注意“骇”字的写法。

故答案为：骇人听闻3．成分残缺。“通过”与“使”连用使句子缺少主语，可删去其中一个。

故答案为：删去“通过”或者“使”4．【答案】（1）我寄愁心与明月（2）小桥流水人家；古道西风瘦马（3）可以为师矣（4）何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时（5）次北固山下【解析】【分析】第(1)——(3)题是直接性默写，根据部分名句的提示，补全另一部分，注意书写要准确。注意“寄”“愁”“瘦”“矣”等词语的书写。第（4）句是理解性默写。要注意抓住前面的提示语“剪烛西窗”，由此得知是这句诗：何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时。另外注意“剪”“窗”等词的书写。第（5）句是填写诗的题目。由后面诗句“海日生残夜，江春入旧年”的提示，诗题为《次北固山下》故答案为：（1）我寄愁心与明月；

（2）小桥流水人家；古道西风瘦马；

（3）可以为师矣；（4）何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时；

（5）次北固山下

【点评】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现漏字，添字，错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。.

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。5．【答案】B【解析】【分析】③句点出说明的内容“感情基调”，应为首句；⑤句“文章的感情色彩”紧承③句“基本的感情色彩”，故⑤为次句。故可排除AC选项。④②是举例说明，④句“比如，《春》的感情基调是”，②句“《济南的冬天》的感情基础”，由“比如”、“则是”可知，②应在④后面。可排除D选项。故正确的排序为：③⑤①④②。故答案为：B【点评】本题考查语序的排列。此类题目要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础_上，结合具体语言环境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。一般语序排列答题技巧：寻头断尾，确定首尾句；把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重复出现的词语。【答案】6．7、8两个月的课外阅读量明显高于9~12月。（或：暑假期间的阅读量明显高于上学期间。）【读书心得】7．示例：不能死读书，读书要有自己的思考，要有质疑精神。正如孟子所言“尽信书，则不如无书”。【读书方法】8．示例：在阅读《西游记》这部名著时，我会选择跳读和精读相结合的方法。先读目录，对于比较生涩的内容我会先跳过去，挑出我最感兴趣的回目进行阅读。对于特别感兴趣的情节，比如大闹天宫、三调芭蕉扇等，我会进行精读。通过这样的方法，我既增强了自己阅读《西游记》的兴趣，也提高了阅读效率。【解析】【点评】(1)本题考查图文转换。做此类题，要注意图文专述的答题技巧：第一步：审题，审题的要点：明确题目的要求是什么、明确命题人要考你什么。

第二步：分析，分析思路：读出图或表中给出的数据、要素，思考各种要素之间的关系，选择恰当的表达方式和关键词，答题时注意答题格式及要求。

第三步：解答，答案要准确、表述简洁、字体要工整。然后结合题目要求作答。

（2）本题考查仿写语句。做此类题，要先分析例句的特点，然后确定好仿写内容，结构，修辞手法等。

（3）本题考查阅读方法的运用。做此类题，要先看清题目要求，然后再举例说明，答案不要求统一，但要按要求的方式来作答，语意要连贯，表述要准确。6．要注意组成图表的各个元素，如本题中，横向的数轴代表的是读书的时间，柱形表示读书的数量。仔细观察统计图可知，7、8两个月的课外阅读量高，9-12月的课外阅读量很低。由此可概括为：暑假期间的阅读量明显高于上学期间。7．根据例句中“读好书以提升自己的精神涵养”，可知先说阅读心得。根据“正如歌德所言”这里要引用名人有关读书的名言。再根据例句中“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”可知，引用与阅读心得相关的名言。注意名言和作者要一致。依据此仿写，如读书能让人进步，如高尔基所说“书籍是人类进步的阶梯”。8．解答时，要先点出阅读方法，然后根据自己的阅读实践，结合一部名著的内容来谈阅读方法的运用及收获。如读《钢铁是怎样炼成的》这部名著，我采用略读与精读结合。精读：第一到三章，五到七章，九到十章，十六到十八章"，能充分体现保尔钢铁意志的章节重点研读，并做好摘抄笔记。这样阅读能充分理解人物形象精神品质，也节约了阅读时间。【答案】9．C10．因为曹操北征取得了胜利，内心充满了喜悦，对未来统一中原、建功立业充满了信心，人生态度是积极乐观的，因此秋在曹操眼里充满了生机。【解析】【点评】（1）此题考查诗歌的理解赏析。做这类选择题，可以用排除法，逐个选项进行判断，在阅读文段中找到对应的关键词句，进行筛选概括。

（2）此题考查作者的思想感情和写作意图。做这类选择题，可以结合写作背景以及重点诗句进行分析，还要注意一下作者的写作手法或技法。9．ABD.正确。

C项有误，这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇虚实结合，并非是通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。

故答案为：C10．这首诗是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。前四行诗句描写沧海景象，有动有静，表现出作者面对萧瑟秋风，仍有着“老骥伏枥，志在千里”的“壮志’’胸怀。后面运用作者的想象，写出了作者曹操博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。另外因为曹操北征乌恒刚刚打了胜仗，内心充满了喜悦，对未来统一中原、建功立业充满了信心，也表现了曹操积极乐观的人生态度。

故答案为：因为曹操北征取得了胜利，内心充满了喜悦，对未来统一中原、建功立业充满了信心，人生态度是积极乐观的，因此秋在曹操眼里充满了生机。【答案】11．坚定；趁，乘；你12．①用不正当手段得到的富与贵，对于我来说，就像浮云一样。②谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，与小辈们谈论文章的义理。13．这句话用来形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意。14．讽刺了生活中那些为不切实际的事情而忧愁，为不需要担心的事情而过分担忧，增添烦恼的人。【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(2)本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(3)本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋予的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。

（4）本题考查主旨把握。做此类题，要先理解文言文的意思，抓住关键语句理解作者的写作意图，再结合生活实际作答。11．①句意为：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃志：坚定志向。笃：坚定。

②句意为：作柳絮凭借风而起。因：趁、乘。

③句意为：你一举一动，一呼一吸。若：你。

故答案为：坚定；趁，乘；你。12．①重点词语有：不义，用不正当的手段。于，对于。句意：用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天.上的浮云。

②重点词语有：儿女：子侄辈的年轻一代。文义：文章的义理。句意为：谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，与小辈们谈论文章的义理。

故答案为：①用不正当手段得到的富与贵，对于我来说，就像浮云一样。②谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，与小辈们谈论文章的义理13．“逝者如斯夫，不舍昼夜”意思是逝去的一切，像河水一样流去，日夜不停。要我们珍惜时光。时光如流水，在我们身边静静地淌过，我们一不留神便失去了最美好的时光。也有感慨人生世事变换之快的意思。

故答案为：这句话用来形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意。14．这则寓意重点刻画了一个“杞国人”的形象，他头顶蓝天，却整天担心蓝天会崩塌下来，脚踏大地，却成天害怕大地会陷落下去，以致睡不着觉，吃不下饭。他还担心天上的太阳、月亮、星星会掉下来，惶惶不可终日。通过杞人担忧天地崩坠的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。

故答案为：讽刺了生活中那些为不切实际的事情而忧愁，为不需要担心的事情而过分担忧，增添烦恼的人。【答案】15．漂亮/别致/可爱；创造（装扮）；破坏（污损）16．“漂亮的雪人”象征了美好的事物，它前后的遭遇构成强烈对比，突出了作者对它的喜爱和痛惜之情，还起到点题和充当线索的作用。17．原因：环境的污染，路过的人、可爱的孩子、当初创造它的年轻人对它的破坏。理由：示例一：我认为最重要的是当初年轻人对它的破坏，因为他们不懂得珍惜自己创造的美好事物，不懂得尊重自己的劳动成果。示例二：我认为最重要的是路过的人对它的破坏，因为他们不懂得珍惜和爱护美好事物，不懂得尊重创造性的劳动成果。示例三：我认为最重要的是孩子对它的破坏，因为他们还没学会珍惜和爱护美好事物。【解析】【点评】(1)本题考查文章内容的理解概括。解答此题先审清题干要求，明确答题方向。然后抓住文中相关语段以及重点语句，仔细阅读，重点分析并用简练的词语概括。

（2）本题考查情节结构作用的分析。解答此题一般从结构与内容两方面进行。从结构上看，雪人是贯穿全文的线索，将下雪时和下雪后人们的行为形成了的对比，从而引出作者的思考与观点。所以雪人在文中还有点明中心，点题的作用。结合这些理解整理作答即可。

（3）本题考查的是对文章的理解。做此类题，我们要结合文段内容来理解，然后结合自己的理解和体会选择，做到有理有据，只要言之成理即可。15．此题考查的是从文中搜集信息的能力。作答时首先要细读文章，找准答题区域，然后捕捉关键词句。从第②段中我们可以搜集到雪停前雪人的形态是“漂亮的雪人”，结合“他们冻得满脸通红却堆得兴致勃勃。雪人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的蓓蕾帽，手臂里还夹着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子”等句子可以看出此时餐馆里的年轻人是雪人的创造者，并且在细心地装扮雪人。从第⑤段中我们找到雪停后“雪人再不是雪人，成了一堆脏兮兮的垃圾了”，结合第⑧段中“出来倒脏水就那样毫无顾忌地倒在雪人身上，尤其当雪人坍塌，剩下的半拉身子更成为他们倒脏水倒污物的垃圾桶了”的描写，可以看出此时餐馆里的年轻人对它也不再喜欢而是破坏。16．“漂亮的雪人”从内容上看，象征了美好的事物，结合文章内容，我们可以看出文章的前半部，极力表现了雪人的美丽可爱，以及雪人带给人们的快乐，但后文却笔锋一转，描写了雪人遭到破坏后的情景，这形成了鲜明的对比，从而在对比中表明了作者的感情倾向，即对雪人的喜爱之情以及对它最后遭遇的同情和惋惜。从结构上看，多次出现可以起到点题和充当线索的作用，从而使文章结构严谨。17．结合④段中的“因为来来往往汽车排放的废气和附近工厂烟囱冒出的烟尘的污染，仅仅几天，雪人就变得灰蒙蒙、黑黢黢的”，可以看出雪人的终结有环境污染的原因。结合⑤段中的描写可以看出雪人的终结有路人的原因。⑦段中“我亲眼看见好几个孩子路过它的身旁，毫无缘由地踩它，把它当成靶子，拿雪块、石头砸它”写出了其中还有孩子的破坏。还有第⑧段中“小餐馆里的那几个外地年轻人出来倒脏水就那样毫无顾忌地倒在雪人身上，尤其当雪人坍塌，剩下的半拉身子更成为他们倒脏水倒污物的垃圾桶了”，这也是原因之一。【答案】18．短语：有灵性。句子示例：①“前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，”②“它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。”③“可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾。在外面野几天就回来，回到三层就安静地蹲在那里等着。”④“它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回，一天一回，比上班下班的白领还准时。”19．①本句运用了动作和神态描写。“蹲”“坐”“看”，“端正”“优雅”等写出了这只猫的安详和悠闲，侧面突出了十一号楼的人对这只猫的关爱。②这几个词形象地写出这只猫在被收养之前的惨状，与被收养后它的可爱模样形成鲜明的对比，表现了十一号楼的人对这只猫的关爱，从而突出十一号楼的人的善良。20．第⑦段写朋友来家做客，感受到了十一号楼邻里关系的和谐，丰富内容，彰显文章的主题。再写“我”带朋友参观猫，肯定了猫对邻里关系和谐起到的作用，深化了文章主题。最后写朋友反复追问，侧面烘托猫有灵性，引人深思。21．①来自他人的温情、关爱与和谐、温馨的邻里关系。②承担照顾猫的责任，变得更坚强乐观。③为别人付出的快乐，治愈了内心的沮丧不快。④亲情多多，内心增强了幸福感。【解析】【点评】（1）本题考查内容提炼。做此类题，要注意结合文段内容，概括出特点，然后找到最能体现特点的句子。

(2)本题考查赏析语言。一般语言的赏析，可以抓住关键字词去理解，或者从表现手法方面进行分析，如描写方法，修辞手法等方面分析，如果确定了赏析角度就按要求来，没有确定的话可以从以上方面选择角度去分析。

（3）本题考查内容的理解。做此类题，要联系上下文去理解，抓住重点段落的关键词句进行筛选概括，最后分条表述，要语意连贯，表达准确。18．第一问：最能体现“十一号楼猫特点的一个短语。根据⑧“孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期就住过来看它”提炼：有灵性。

第二问：能够体现“灵性”的句子，要求从第③⑤两段中摘录。

从③段“我用下巴很会力地点开电梯开关，前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，我只好用额头顶了我自己的楼层，又用下巴按了它要下的楼层”摘录：(我)前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我；

从③段“我一个人在电梯里笑得前仰后合，它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下”摘录：它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下；

从⑤段“可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾。在外面那几天就回来，回到三层就安静地蹲在那里等着”摘录：可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾。在外面野几天就回来，回到三层就安静地蹲在那里等着；

从⑤段“慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就来放点儿吃的、喝的，有时候甚至还有猫玩具。它也越来越把这儿当成家。从半个月一回到几天一回、一天一回，比上下班的白领还准时”摘录：它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回、一天一回，比上班下班的白领还准时。

故答案为：短语：有灵性。句子示例：①“前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，”②“它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。”③“可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾。在外面野几天就回来，回到三层就安静地蹲在那里等着。”④“它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回，一天一回，比上班下班的白领还准时。”19．①赏析角度限定为描写。蹲“坐”“看”为动词，判断为动作描写，细致地写出猫在三层电梯口的小厅堂动作、状态；“端正”“优雅”为形容词，修饰猫“坐”看'时的神情，判断为神态描写。动作神态描写，形象地写出此时这只猫的安详和悠闲。结合下文旁边的墙边放着猫根盆和水盆，还有几个小玩具”分析，这是十一号楼人对它关爱的结果，所以此处描写侧面突出了十号楼人对这只猫的关爱。

②赏析角度限定为加点词。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“斑秃”形容此时猫身上毛的难看样子，局部成片的毛脱落；“糊”形容猫的眼睛都是眼屎，脏兮兮的；“一跛一跛”描写出这只猫行走的状态，可见其在来到十一号楼之前遭遇了很大的不幸。这几个词形象地写出这只猫在被收养之前的惨状。结合上文①段“是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮有色泽”分析，与被收养后它的可爱模样形成鲜明的对比，表现了十号楼人对这只猫的关爱，从而突出十一号楼人的善良。

故答案为：①本句运用了动作和神态描写。“蹲”“坐”“看”，“端正”“优雅”等写出了这只猫的安详和悠闲，侧面突出了十一号楼的人对这只猫的关爱。20．先从第⑦段内容入手。本段写朋友来家做客，惊叹“你们邻居还真热情啊”，又列举了一系列热情的表现，“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真是多年不见啊”表明邻居的友好热情在现在很少见，突出了十一号楼邻里关系的和谐，彰显文章的主题；文段写“我就带她去参观那只猫”，联系上文“那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来”可知，肯定了猫对邻里关系和谐起到的作用，深化了文章主题；

文段最后写朋友反复追问“它真的会坐电梯?它就住在三层？它几岁了”，从朋友的“不可置信突出猫的行为的出人意料，侧面烘托猫有灵性，引人深思。

故答案为：第⑦段写朋友来家做客，感受到了十一号楼邻里关系的和谐，丰富内容，彰显文章的主题。再写“我”带朋友参观猫，肯定了猫对邻里关系和谐起到的作用，深化了文章主题。最后写朋友反复追问，侧面烘托猫有灵性，引人深思。21．根据