2022年广西钦州四中学中考猜题语文试卷含解析

2021-2022学年中考语文模拟试卷

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

一、积累

1.下列文学文化常识说法不亚丽的一项是

A.古时，君王称亲近的犬臣为“卿”，夫妻或好朋友之间也可称“卿”。

B.凡在科举考试乡、会、殿三试中连续获得第一名，即称为“连中三元”。

C.老舍，原名舒庆春，人民艺术家，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。

D.海伦•凯勒，英国现代著名的女作家、教育家，著有《呼啸山庄》等。

2.表述有误的一项是（）

A.《社戏》中豆是普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但在“我”的童年回忆中却是充满美好的“好豆”“好

戏”。

B.《乡愁》《苏州园林》《与朱元思书》《金色花》的作者分别是余光中、叶圣陶、吴均、泰戈尔。

C.《红星照耀中国》是通过一个外国人的所见所闻，客观地向世界报道共产党和中国人民解放军的情况，首次向全世

界全面报道了中国抗日战争的全过程。

D.“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、

王安石、曾巩。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.为了防止酒驾事件不再发生，弥勒市加大了巡查整治力度。

B.云南不仅有打造生态旅游城市的决心，也有实现这个愿景的能力。

C.由于电影《流浪地球》以宏大的想象、震撼的画面，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众的喜爱。

D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

4.下列句中加点字的注音和画线词语的书写全部正确的一项是（）

A.当他回到了阔别已久的母校，驻足端祥,触景生情，不禁（jin）澄（sh瓶）然泪下。

B.祖逖率部北伐，收复黄河以南大片土地，但因战功显赫（he）遭到朝廷忌惮（tan）,最终，困于东晋朝廷明争暗斗

忧愤而死，北伐大业也功败垂成。

C.富有创造性的人总是尊（zi）孜不倦（juGn）地获取知识，使自己学识渊博。

D.逆（ni）境给人磨炼的机会，只有经得起考验的人，才能算是真正的强者。自古伟人，大多是抱着不屈不撇（rao）

的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。

5.根据提示默写。

①几处早莺争暖树,（白居易《钱塘湖春行》）

,送儿还故乡。（北朝民歌《木兰诗》）

,直挂云帆济沧海。李白《行路难》）

,佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

,铁马兵戈入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

⑥锦江春色来天地,（杜甫《登楼》）

⑦过尽千帆皆不是,（温庭瑞《望江南》）

⑧而那过去了的,（普希金《假如生活欺骗了你》）

6.运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。

“叔叔既要逃难，只除非把头发剪了，做个行者，须遮得额上金印，又且得这本度煤做护身符。年甲貌相又和叔叔相

等，却不是前缘前世。阿叔便应了他的名字，前路去谁敢来盘问。这件事好么？”

“勿忘鉴湖女侠之遗风，望为我越东女儿争光。”（甲）语段中的“叔叔”是梁山上的哪位好汉？（乙）语段中的“鉴

湖女侠”指谁？《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的英雄，“鉴湖女侠”“花木兰”也堪称巾帼英雄。请结合你的

阅读体验，谈谈你心目中的英雄和《水浒传》里的梁山好汉有何不同？

二、阅读

7.阅读下面的文言语段《谢安深算》，完成后面小题

谢万①北征，常以啸咏②自高，未尝抚慰众士。谢公©甚器爱万，而审其必败，乃俱行，从容④谓万曰：“汝为元帅，

宜数唤诸将宴会，以说众心。”万从之，因召集诸将。都无所说，直以如意⑤指四坐。云：“诸君皆是劲卒。”诸

将甚忿恨之。谢公欲深著恩信，自队主将帅以下，无不身造，厚相逊谢。及万事败，军中因欲除之。复云：“当为隐

士。”故幸而得免。

（选自刘义庆《世说新语》）

（注）①谢万：东晋名士，谢安的兄弟。②啸咏：啸歌吟咏，有音乐性的咏叹，能寄托文人的风骨和气质。③

谢公：即谢安，东晋政治家、名士，泥水之战立大功。④从容：随口。⑤如意：器物名，作指划和防身用。

1.解释下列句中加点词的意思。

①以说众心（）

②诸将甚窗恨之（）

③无不身造（）

④及万事败（）

2.下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是

例句：故幸耐得免

A.鸣之而不能通其意（《马说》）

B.拎扶摇而上者（《〈庄子》一则》）

C.俄而百千人大呼（《口技》）

D.溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）

3.用“/”标出下面句子的两处停顿。

宜数唤诸将宴会

4.翻译下列句子。

（1）都无所说，直以如意指四坐。

（2）非学无以广才，非志无以成学。《诫子书》

5.结合文章内容说说谢安的“深算”体现在哪些方面。

8.阅读下面文言文，完成各题。北冥有鱼，其名为鳏。鳏之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，

不知其几千里也。考而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

《齐谐》者志怪者也。《谐》之言日：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野

马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。楚威王闻

庄周贤，便使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牲乎？养

食之数岁，衣以文绣，以入太庙。当年时，虽欲为孤豚①，岂可得乎？子亟②去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无

为有国者③所羁④，终身不仕，以快吾志焉。”①豚：小猪。②亟：通“急”，赶紧。③有国者：掌握国家政权的人。

④羁：羁绊、束缚。

1.解释加点词的意思。等而飞有怪者便使厚币迎之当用时

2.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是

A.化画为鸟乃记之而去（《小石潭记》）

B.其正色邪基此之谓乎（《虽有佳肴》）

C.无为有国者所羁不足为外人道也（《桃花源记》）

D.许以为相以顺为正者（《富贵不能淫》）

3.用现代汉语翻译下列句子。技扶摇而上者九万里。其视下也，亦若是则已矣。子亟去，无污我。

4.庄子在乙文中“弃官”的行为与甲文中所展现的积极进取之志是否矛盾？为什么？

9.阅读下面两段文言文，完成下列小题。

甲

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琪环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近

岸，卷石底以出，为地，为屿，为峨，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼用百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势本岁差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂蓼无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

乙

从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰:“此瀑声也。”疾萃，度石罅瀑见。瀑行青壁间，撼山掉

②谷，喷雪直下，怒石横激®如虹，忽卷掣折④而后注，水态愈伟，山行之极即也。游人坐欹⑤岩下望，以面受沫乍若披

丝虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。①罅（xid）：缝隙，裂隙。②掉：摇

动。③怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。④掣折：转折。⑤欹（qi）:斜靠。

1.解释选文中加点的词语。潭中鱼可百许头：其岸势本方差互：疾趋：山行之极阳也：

2.翻译选文中划线的句子。凄神寒骨，悄怆幽邃。数步，闻疾雷声，心悸。

3.用“/”为乙文画线句子断句。（划两处）

以面受沫乍若披丝虚空皆纬。

4.请从甲、乙两段文字中各找出一个表现水的特点的字。《小石潭记》：《观第五泄记》：

5.两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情？请填入下表。

选文表达的感情

《小石潭记》

《观第五泄记》

10.爸爸教我读中国诗

程怡

①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在

他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到

书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！

他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。

②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。

③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。”僵

卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸

中有什么，但我一下子记住了这首诗。

④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！"当时，爸爸高兴

得眼泪都流出来了。

⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，

爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆

长安。"爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。“爸爸不再说

话，只是听我继续背他教我的诗。

⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，

爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。

⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分

子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。

⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那

种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸

在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！

1.文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗。

2.对第③段画线部分分析错误的一项是（）

A.突出了我童年学诗歌的模糊记忆。B.写出了夏天夜晚满天繁星的景色。

C.表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。D.引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。

3.根据全文，概况爸爸的形象。

4.谈谈你对第⑧段画线句的理解。

11.阅读下面的文章，完成下列小题。

闲话酸奶

①据考证，早在4000多年前，酸奶已出现在人类社会。中国北魏时期的贾思勰在《齐民要术》中就已经记载了制

作酸奶的方法。

②细心的人可能会注意到，市面上的酸奶配方表里都会有一项——保加利亚乳酸杆菌。

③酸奶的发扬光大应归功于保加利亚人。从前，在保加利亚过着游牧生活的色雷斯人常常带着灌满了羊奶的皮囊。

外部气温加上人的体温作用，羊奶往往变酸。当他们要喝时，会把皮囊中的奶倒入煮过的奶中，煮过的奶也会变酸。

④20世纪初，俄国科学家梅契尼科夫到保加利亚进行科研调查，发现当地有许多百岁以上的老人。从事人肠道内

腐败菌群与人类长寿问题研究的梅契尼科夫，灵光乍现，马上对色雷斯人喝的酸奶进行化验，发现了其中能有效消灭

大肠腐败细菌的“功臣”——保加利亚乳酸杆菌。由此，酸奶流传至国外并逐渐风靡全世界，成为大众食品。

⑤酸奶可以分为搅拌型酸奶和凝固型酸奶，前者就是普通液体酸奶，后者即老酸奶。

⑥在各种类型的酸奶中，老酸奶以其厚实的口感抢占了很多人的胃。不过，其中的奥秘很多人也许并不清楚。

⑦在酸奶制作过程中，鲜奶原本含有的乳清蛋白表面带有电荷，通单会互相排斥、分散开来，即成液状。鲜奶发

酵成酸奶的进程中，随着乳糖转变成乳酸，pH逐渐降低，乳清蛋白表面所带的电荷被逐步中和，蛋白质分子之间会由

于相互吸引而聚集，形成网状沉淀，并凝结起来。这与用大豆做豆腐的过程类似。

⑧由此可见，酸奶沉淀凝结是自然现象。那么，为什么还会有普通液体酸奶和半固体老酸奶的区别呢？这是因为

两者的工艺流程步骤不同。普通酸奶是先发酵后灌装，灌装前需要搅拌；而老酸奶是先接种、灌装，然后再发酵，所

以呈半固体状。

⑨一般鲜奶的干物质总量为11%—14%,这样制成的酸奶不够黏，即使呈现半固体状，也很容易破碎。为了保证老

酸奶在运输过程中保持半固体状，就要在其中添加食品胶、明胶。这样，才能防止运抵目的地的老酸奶碎成一堆，消

费者才能买到形态完整、口感顺滑的老酸奶。

⑩其实老酸奶在营养方面并无优势：它的原料质量要求不比液体酸奶高；并未含有特殊的保健菌种；食品胶虽是

合法的食品添加剂，但和“高营养”的距离足有十万八千里。不过，就酸奶本身而言，它的营养价值确实比较高。

⑪酸奶含有牛奶拥有的多种维生素和蛋白质，而且它的乳糖已被分解成乳酸，使患乳糖不耐症的人群也可以食用。

⑫更重要的是，酸奶保护肠道有益菌群、促进消化吸收、改善肠胃的功能很难被其他食品替代。经过科学家多年

的研究，现在已知人体内存在着一个巨大的细菌生态群，仅肠道一处就已鉴定出500多种正常肠道微生物。酸奶就是

通过促进人体肠道有益菌生长，压缩有害菌生存空间来调整人体肠道微生态平衡的。

⑬此外，酸奶包装上常见的“双歧因子”和“益生元”，也能起到类似功能。“双歧因子”便是一类能促进肠道

双歧杆菌生长的低聚果糖。

⑭看了这些，想必大家对于酸奶有了更深入的认识了，以后选择酸奶的时候应该心里有底了。毕竟，吃得明白，才能

吃得放心，吃得安心。

1.文章从哪几个方面“闲话酸奶”？

2.阅读第⑦段，分析下面句中加点词语的表达作用。

鲜奶原本含有的乳清蛋白表面带有电荷，源型会互相排斥、分散开来，即成液状。

3.文章第⑩段主要运用了什么说明方法，简要分析其表达作用。

三、应用

12.综合性学习。

黄海中学准备举行“纪念改革开放四十周年”报告会，请你参与并完成任务。

（活动一：标语我设计）为了营造氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。（要求：至少运用一种修辞手法）

（活动二：通知我来改）学生会拟定了一则通知，请指出下面这则《通知》的两处错误。

通知

我校将在本周五下午3点举行“纪念改革开放四十周年”报告会，请准时参加。

此致

敬礼

学生会

2018年4月18日

（活动三：图表我探究）下列表格是在报告会上展示的，请用简洁的文字分点概括表格中的信息。

“改革开放40周年”成果调查表

项目

粮食总产量（万吨）国内生产总值（亿元）国内生产总值排名

年份

1978年30477367915

2017年617917441272

（来源：国家统计局）

四、综合性学习与写作

13.根据下面的题目，按要求作文。

题目：

（-）美在手挽手

（~）说“机遇”

要求：（1）上面两题，请任选其一，题（一）写成记叙文，题（二）写成议论文。（2）不少于600字。（3）文中不得

出现真实的人名、地名、校名。

参考答案

一、积累

1、D

【解析】

D项海伦•凯勒是美国现代著名的女作家、教育家。《呼啸山庄》的作者是英国女作家艾米莉•勃朗特。

2、C

【解析】

要求学生牢记文学常识。ABD三项正确。C项错误，应改为：《红星照耀中国》是通过一个外国人的所见所闻，客观地

向世界报道共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。

3^B

【解析】

A.否定不当：“防止”“不再”双重否定表肯定违背句子原来的意思；B项，正确；C.成分残缺：“由于……使”连

用造成句子缺少主语，应删其一；D.搭配不当：在“能够”前加“是否”，或删去后句的“是否"o

【点睛】

病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，

首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要

成分由整体到局部地判断。

4、C

【解析】

A端祥----端详，不禁(jin)oB惮(dan)oD不挠(nao)o

5、①谁家新燕啄春泥②愿驰千里足③长风破浪会有时④野芳发而幽香⑤夜阑卧听风吹雨⑥玉垒浮云变古

今⑦斜晖脉脉水悠悠⑧就会成为亲切的怀恋

【解析】试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，首先要选准诗句，然后不要出现错别字。注意

“燕”“啄”“驰”“芳”“幽”“阑”“垒”“晖”“脉”“悠”“恋”的写法。

点睛：复习古诗文名句，首先，要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次，要字字落实，默写中不能出现错别字，

更不能丢字添字；再次，要正确理解古诗文篇、段和名句的大意和基本内容；最后，注意在平时归类总结，这样才能

应对各类题目。

6、(1)武松秋瑾

(2)我心目中的英雄是德才兼备的。有着大情怀，也有着大本领。如袁隆平，他为了解决中国十几亿人口的吃饭问题

一头扎进农科领域，杂交水稻是他出众才华的证明。但《水浒传》中许多好汉不能称之英雄。如“鼓上蚤”时迁，专

门偷鸡摸狗，德行不配称为好汉。

【解析】

结合对文段的理解，孙二娘口中的“叔叔”指武松。周恩来给表妹王去病题词：“勿忘鉴湖女侠之遗风，望为我越东

女儿争光！”他认为：“秋瑾是一个带头打破“三从四德”这种封建束缚的“新女性”，是一个反帝反封建革命的“先

驱者”。

（2）开放性试题，答案不唯一。写出自己对英雄的定义，再结合相应的例子，阐述合理，语句通顺即可。我心目中的

英雄是具有家国情怀。如“两弹元勋”邓稼先，为了解开原子弹的科学之迷，在北京近郊，科学家们决心充分发挥集

体的智慧，研制出我国的“争气弹”。有着无私奉献，献身国家的精神。与《水浒传》中有些好汉，如与“鼓上蚤”

时迁，偷鸡摸狗的行径是不同的。

二、阅读

7、1.取悦，使…高兴恼怒亲自等到

2.B

3.宜/数唤诸将/宴会

4.（1）他什么也不说（完全不说什么），只是用如意指着四周在座的人。（2）不学习就没有办法增长才干，不立志就

不能完成学业。

5.预见高傲的谢万必将北征失败；劝谢万和属下处好关系，注意笼络人心；亲自慰问将士，礼贤下士；知晓兄弟的为

人性格，为兄弟谋划脱罪后的去处。（答到两点即可）

【解析】

1.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义

和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，“身”：亲自。词类活用词，“悦”，形容词做动词，

使…高兴。

2.A表转折。B与例句都是表修饰。C一会，不久。D表顺接。

3.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓

之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，

除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据文意：应该经常召集将领们宴会。即可推断出正确答案：宜/数唤

将/宴会。

4.本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入

座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关

键词：①句：以：用。补出省略的主语。②句广才：增长才干。

5.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概

括的前提和基础。根据谢安的语言描写，“汝为元帅，宜数唤诸将宴会，以说众心。”可知谢安注重和属下处好关系，

注意笼络人心；“谢公甚器爱万，而审其必败。”可知谢安有先见之明；“当为隐士”可知谢安为兄弟以后着想，谋

划脱罪后的去处。

【点睛】

翻译：谢万北征时，常常凭着长啸吟咏自命不俗，从不体恤全体将士。哥哥谢安器重爱护谢万，但也明白他肯定要败,

就一起随军出征，他随口对谢万说：“你作为元帅，应该经常召集将领们宴会，由此让大家能心情愉快。”谢万听从

他的建议。于是就召集将领们聚会，什么也不说，只是用如意指着大家，说：“你们都是勇猛的士兵。”众将听罢

非常气愤。谢公想在将士中加强恩德威信，自主帅以下的大小将领，他都亲自去拜访，诚恳地表示了道歉。等谢万兵

败，军中的人想除掉他。谢安又说：“这样的人应该去作隐士。”谢万这才得以幸免。）

8、1.（1）奋发（2）记载（3）派（4）这

2.C

3.（1）盘旋在暴风上面，飞上九万里的高空。

（2）大鹏从高空往下看，也像这样罢了。

（3）你赶紧离开，不要使我受到污染。

4.不矛盾。甲文中，作者运用想象、夸张的手法，说明万事万物是有所凭借的，没有绝对的自由，但是可以追求精神

的自由。乙文中作者宁愿“为孤豚”、“游戏污渎之中自快”，拒绝“重利”“尊位"，是不慕富贵、不求荣利的表

现，正是追求精神自由的体现。因此两文都体现了庄子不受约束、追求精神自由的人生态度，所以两者不矛盾。

【解析】

1.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词

多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如

本题中的“是”是“代词，这”；“怒”是古今异义词，“奋起，奋发”的意思。

2.试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“而”分别为“表顺承”和“表顺承”；B.选项中的“其”

的都是用在句首，“表反诘语气”；C.选项中的“为”分别是“被”和“向”；D.选项中的“以”分别是“介词，把”

和“按照，依据”的意思。故选C。

3.试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键

实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译

到位。（1）句中的“拎（环绕而上）、扶摇（由地面急剧盘旋而上的暴风）、上（向上）”几个词是赋分点；（2）句中

的“视下（向下看）、若（像）、是（这样）”几个词是赋分点；（3）句中的“子（你）、亟（急忙，赶快）、去（离开）、

污（玷污）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

4.试题分析：考查对文章内容的理解与分析。甲文“是鸟也，海运则将徙于南冥”“野马也，尘埃也，生物之以息相

吹也''等语句，意在说明世间万事万物是有所凭借的，没有绝对的自由，但是可以追求精神的自由。而乙文作者“我

宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”，拒绝了荣华富贵的行为，正是庄子追求精神自由

的体现。据此分析，乙文中“弃官”的行为与甲文中所展现的积极进取之志两者并不矛盾。据此分析作答。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意

尽量达到完美。

参考译文：

【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鳏。鳏的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫

鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹

涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：

“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六

月的大风离开春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息

吹拂所致。天空是那么湛蓝造蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往

下看，不过也就像这个样子罢了。

【乙】楚威王听说庄周贤能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他，答应他出任宰相。庄周笑着对楚国使臣说：“千

金，确是厚礼；卿相，确是尊贵的高位。您难道没见过祭祀天地用的牛吗？喂养它好几年，给它披上带有花纹的绸缎，

把它牵进太庙去当祭品，在这个时候，它即使想做一头孤独的小猪，难道能办得到吗？你赶紧离开，不要使我受到污

染。我宁愿在小水沟里身心愉快地游戏，也不愿被国君所束缚。我终身不做官，让自己的心志愉快。”

9、1.（1）大约；（2）像狗的牙齿；（3）快走；（4）景象（景观）。

2.（1）（感到）心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。（2）了几步，听到很响的雷声，心里很害怕。

3.以面受沫/乍若披丝/虚空皆纬。

4.（1）清；（2）伟（奇）

5.《小石潭记》：表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情；《观第五泄记》：表达了作者的喜爱、赞叹之情。

【解析】

1.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注

意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“犬牙”：像狗的牙齿。所以千万不要以

今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

2.试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别

是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推

断也不失是一种较好的方法。注意“悄怆”“邃”“疾”“悸”等字词的翻译。

点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译

时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅,

还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

3.试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集

中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子

再短，也要断开。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：以面受沫/乍若披丝/虚空皆纬。译为：拿自己的脸接住

迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线。此题要注意四字句的结构。

4.试题分析：考查对两文中表现水的特点的字的提取能力。如甲文可提取“下见小潭，水尤清冽”中的“清”。译文

可提取“水态愈伟，山行之极观也”中的“伟”。读懂文句，理解大意是作答的前提。

5.试题分析：考查两文寄托的作者的思想感情。要想捕捉情感信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，

读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的

景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。而《观第五泄记》抒发的是作者对自然景物的喜爱和赞

美之情。可分析“至飞雨泻崖，而犹不忍去”等直抒胸臆的句子。

（-）译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）

心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为

底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青

翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，

呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜓前行，时而看得见，时而看不见。两岸

的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥

漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

（二）译文：从庙门往右拐，有石头铺的小路。走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑

布的声音。”

快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡峭如刀削，达不到寸肤（长度单位）的宽度，三面石头

就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花,

就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们有

的人坐，有的人靠着岩石向下望，拿自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了

飞雨泻崖，还留恋不想回去。傍晚回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。

10、1.上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的情感。

2.A

3.爸爸是一个有家国情怀的知识分子；爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。

4.爸爸教我的诗使我永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀（爸爸的人格魅力）影响我的人生，表达了我对爸爸的感谢与怀

念。

【解析】

1.试题分析：第③段主要讲述的是作者对诗歌最初的感觉，此时作者还没有开始学习诗歌。所以B项“突出了，我’

童年学诗歌的模糊记忆，，分析错误。

2.试题分析：本题考查对文本的理解能力。解答时，需要通读全文，联系上下文进行概括总结。第④段主要讲述上学

之前“我”就会背《示儿》并且理解它的意思，当“我”把最后那句的意思说给爸爸听的时候，爸爸高兴的流泪了。结合

第①段"十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心”，可知爸爸高兴得流泪，

其原因是还未上学的“我”小小年纪就懂得了诗的意思，“我”智力没有障碍。

3.试题分析：本题考查筛选、整合信息的能力。解答时，需要把握全文脉络，分析文章结构。第③段主要讲述了爸爸

夏夜诵读陆游的诗，“我”虽然不懂，但是却记住了诗；第④段主要讲述了“我”在上学之前就会背诵《示儿》，当“我”

把意思说给爸爸听时，爸爸高兴地哭了；第⑤段主要讲述了“我”上小学时与爸爸分离很久，突然爸爸回来了，用杜

甫的诗歌表达对儿女的思念之情，教“我”理解杜甫诗中思念亲人的感情。

点睛：信息筛选的题目，是常考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综

合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息

筛选。局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注

意各段的段首和段尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。

4.试题分析：本题考查对人物形象的分析能力。解答时，需要通读全文，结合相关情节分析人物，并且了解文中诗词

的感情色彩。全文上下虽然都在讲述爸爸教我读中国诗，但是文中只出现两首直接跟爸爸有关的诗歌，一首《示儿》，

一首《月夜》，通过这两首诗可以概括父亲的特征。《示儿》表达了诗人坚定的信念和悲壮的心愿，充分体现了年迈衰

老的陆游爱国、报国之情。在这里表现了父亲强烈的家国情怀。《月夜》则是描述诗人的妻子“独看”解州之月而“忆

长安”，“遥怜”小儿女们天真幼稚，只能增加她的负担，不能为她分忧。孩子还小，并不懂得想念，但杜甫不能不

念。从小孩的“不念”更能体现出大人的“念”之深切。在这里表现了爸爸对子女的关爱。最后，因为爸爸的教育，

“我”从一个被担心“智障”的孩子成长为热爱中国古代文学的人，并成为大学老师。综合上述分析，可将爸爸的形

象概括为：一个有家国情怀的知识分子；一个深爱孩子、懂得教育的慈父。

【小题5】试题分析：本题考查对文本的理解能力。解答时，需要通读全文，在理解全文大意的基础上分析画线句。

这句话里“爸爸在我童年时便种在我生命里的东西”指的是爸爸从小教“我”读诗。爸爸的爱国情怀、对子女的慈爱

对“我”的一生产生了很大的影响，使“我”对中国古典诗词产生了兴趣，以此作为职业，并在“我”的灵魂中留下

了印记。表达了作者对爸爸的感激与怀念之情。

11、1.示例：酸奶的起源、酸奶的分类、酸奶的制作（普通酸奶与老酸奶的区别）、酸奶的营养价值。

2.通常，是一般情况下，表限制，说明了在酸奶制作过程中，鲜奶原本含有的乳清蛋白表面带有电荷，一般情况

下会互相排斥、分散开来，即成液状，不排除有特殊情况，该词体现了说明文语言的准确性严密性。

3.本段运用了作比较的说明方法，把老酸奶的原料质量要求与液体酸奶进行比较，突出说明了老酸奶在营养方面

并无优势。

【解析】

1.概括全文的主要内容，要求学生需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。即：①至④段:

酸奶的起源⑤⑥段：酸奶的分类；⑦⑧⑨段：酸奶的制作：⑩至⑬段：酸奶的营养价值。

2.要求学生从说明文的语言特点的分析即可。说明文的语言特点具有准确性和科学性的特点。然后结合具体语境分析

即可。通常，是一般情况下，表限制。不排除有特殊情况。体现了说明文语言的准确性严密性。

3.要求学生掌握常用的说明方法及作用，然后结合语境分析。”它的原料质量要求不比液体酸奶高”采用作比较的说

明方法。通过比较说明了老酸奶在营养方面并无优势。

【点睛】

说明文中常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、作诠释等。(1)举例子：举出实

际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体

介绍知识的作用。(2)分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，分类加以说明，将复杂的事物

说清楚，条理清晰。(3)列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。(4)

作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得

到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。(5)下定义：用简明的语言对某

一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。(6)打比方:

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。

(7)作诠释：指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法，作用是具体形象地说明了事物的特点，便于读者

理解。

三、应用

12、(1)示例1：改革开放四十年，祖国大地换新颜。

示例2：经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。

(2)缺少地点，去掉此致敬礼。

(3)①四十年来粮食产量大幅提升；②国内生产总值大幅提升；③国内生产总值排名跃居世界第二；④改革开放以来

经济快速增长，人民生活水平不断提高。

【解析】

试题分析：(D宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“纪

念改革开放四十周年”，从活动的内容或意义方面拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。答案是多

元的，符合题目要求即可。(2)通知的基本格式：①标题：第一行居中写明“通知”或“关于xx的通知”。②称呼：

换行顶格写被通知方的名称，后加冒号。③正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知要包括会议内容、时间、

地点、出席对象和有关准备事项等。④署名：正文下一行的右下方是发出通知的单位或组织。⑤日期：写在署名下一

行的右边。据此可知，这则通知中，缺少活动的具体地点，另外，通知也不需要写致敬语。（3）解答表格试题，主要

看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行

概括作答。结论可多个，注意题目要求。本表是对“改革开放40周年”成果调查，从粮食生产看，四十年来粮食产量

增长了近一倍；从国内生产总值看，增长超过了20倍；从排名看，国内生产总值排名跃居世界第二；综合起来看，改

革开放40年，经济快速增长，人民生活水平不断提高。据此概括作答。

四、综合性学习与写作

13、符合题意即可。

范文：

美在手挽手

云浮过山岗，朦胧轻婉；雾浮上断崖，如梦似幻。是云作了山的霓裳还是山丰富了天的蓝，不得而知。只是在它

们融为一体时，风景自己美不胜收。又或许，合作本身的美，足以令人交口称赞。

整理错题一直是我的习惯，每当看着习题被精致地配以解释，自豪之感便油然而生。所以，对于此类典型或是新

颖的题目，我一直是多多益善，来者不拒的。只是，日益紧张的学习又令我有些分身乏术，少有整块的时间如一叶扁

舟在茫茫题海里搜罗好题。

便也想出一个办法。放学后在办公室看别人问的问题不就搜罗到好题了吗？每每在四合的暮色里踮着脚尖，努力

张望着题目，恨不得凑到跟前去看个究竟。只是，往往是看了题目就来不及听老师的讲解