人教版《物质的密度》单元小测

人教版物理八年级上册第六章《质量和密度》单元测试一、选择题1、一本八年级物理教科书的质量约（）A．千克

B．千克C．千克

D．25千克2、“在用托盘天平侧物体质量”时，某同学用已调好的天平在测物体质量的过程中，通过增、减砝码后，发现指针在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁左端螺母向右旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码3、一只铅球，经历了下列哪些处理方法，可使它的质量发生变化（）A．放在太阳光下暴晒B．带到月球上C．将铅球锉成正方体铅块D．把它熔化成液态铅4、某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过多次增、减砝码后，发现指针指仍在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该(

)A.

把横梁右端螺母向右旋出一些

B.

把横梁右端螺母向左旋进一些C.

把天平右盘的砝码减少一些

D.

向右移动游码5、小华在实验室用天平称量自己用的物理练习册的质量．他把练习册放到天平的左盘，在右盘上放了75g砝码，发现天平的指针偏向分度盘的右边，这时候他应该(

)A．继续向右盘中加入较小的砝码B．把天平右端的平衡螺母向左边移动C．把游码向右移动D．取下右盘中的某一个砝码，换用较小的砝码6、小明同学阅读了如表后，归纳了一些结论，其中正确的是0，1标准大气压下部分物质的密度（kg/m3）煤油×103干冰×103酒精×103冰×103水×103铝×103水银×103铜×103（）A．同种物质的密度一定相同B．不同物质的密度一定不同C．固体物质的密度一定比液体物质的密度大D．相同质量的实心铜块和铝块，铜块的体积较小7、甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示。ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知（）A.ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ丙>ρ水B.ρ甲>ρ丙>ρ乙，且ρ丙<ρ水C.ρ丙>ρ乙>ρ甲，且ρ丙=ρ水D.ρ乙>ρ甲>ρ丙，且ρ丙>ρ水8、如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡．则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（）A．3：4B．4：3C．1：2D．2：19、在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示．脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度？（

）A．积雪的厚度和脚印的深度

B．积雪的厚度和脚印的面积C．冰层的厚度和脚印的面积

D．脚印的深度和脚印的面积10、小明用天平、量筒和烧杯测某种食用油的密度，如图表示了他的主要操作过程，几位同学对他的实验提出了如下看法，你认为正确的是（）A．甲认为他测出的油的质量为62gB．乙认为他的测量值比真实值大C．丙认为他的测量值比真实值小D．丁认为他的实验操作简捷，结果准确11、某同学要用天平和量筒测量绿豆的密度，下列四种方法中最合理的是（）A．先用量筒和水测量一些绿豆的体积，再用天平测量这些绿豆的质量B．先用天平测量一粒绿豆的质量，再用量筒和水测量这粒绿豆的体积C．先用天平测量一些绿豆的质量，再将这些绿豆直接倒入量筒测出体积D．先用天平测量一些绿豆的质量，再用量筒和水测量这些绿豆的体积12、我国自主研发生产的一种碳纤维材料，各项性能均达到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，下列关于碳纤维材料说法正确的是：

（

）A．碳纤维材料适合制作打夯的重锤B．有两个等体积的实心航空器部件，分别用钢和碳纤维材料制成，它们的质量比为4:1C.用碳纤维材料制成同一个航空器部件，在地球上的质量要比在月球上的质量大D．碳纤维材料的质量越大密度越大13、下列实际生活应用中，主要从密度角度考虑的是A．用钨做白炽灯泡的灯丝

B．用塑料做插座的外壳C．用水做汽车发动机的冷却液

D．用塑料泡沫做电影场景中的道具二、填空题14、举出日常生活中测物体质量的一种工具：__________；有一位同学用托盘天平称量一小石块的质量时，若他用的砝码已经磨损，则测量结果将偏__________．若将此小石块送到太空中，则此小石块的质量与其在地面上的质量相比将__________（填“变大”“变小”或“不变”）．15、如图，甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同．使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向__________（填“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡，现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码，移动游码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙，该物体的质量为__________kg，若把该物体带到太空，它的质量将__________（填“变大”、“变小”或“不变”），丙图中物体A的长度为__________cm．16、要比较准确的测量一杯水的质量，请选择正确的操作顺序：（①BCA

②CBA）A、计算烧杯中水的质量

B、测量烧杯和水的总质量

C、测量烧杯的质量请你讲一讲不选另外一个方案的原因：．17、用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的________盘．天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为________g．18、甲、乙两种物质的质量之比是1∶3,体积之比是2∶5,它们的密度之比是________。19、目前，“全碳气凝胶”是世界上最轻材料。一块体积为100cm3的“全碳气凝胶”的质量是g，则它的密度为________kg/m3；实验发现，用这种材料制成的“碳海绵”被压缩80％后仍可恢复原状，说明这种材料具有很强的__________（选填“塑性”或“弹性”）。20、我市产的古井贡酒素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，有一种精品古井贡酒，它的包装盒上标明容量500mL，（ρ酒=×103kg/m3），则这瓶所装酒的质量为kg，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为kg/m3．21、三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中_________同学读数正确，量筒中液体体积为__________mL.

22、梁溪河是无锡美丽的“翡翠项链”，保护水不受污染，是每个市民应尽的责任．某“环保小组”为了对梁溪河的水质进行监测，定期取样测量其密度进行物理分析．如图是按ABC顺序测量的过程，则河水的密度为

kg/m3．为了更准确地测量河水的密度，实验步骤顺序应调整为

（填ABC序号）．23、小丽从自由市场购买了一箱牛奶，她想知道在牛奶中是否掺了水。通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示。小丽取50mL这种牛奶，测得它的质量为，则这种牛奶掺水含量为______________。牛奶中掺水含量0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%牛奶密度（g/cm3）24、目前，“全碳气凝胶”是世界上最轻材料。一块体积为100cm3的“全碳气凝胶”的质量是，则它的密度为

kg/m3；实验发现，用这种材料制成的“碳海绵”被压缩80％后仍可恢复原状，说明这种材料具有很强的_______。（选填“塑性”或“弹性”）三、实验,探究题25、某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中______（选填“增加”或“减少”）砝码；当他在天平右盘中放入50 g、20 g和5 g的砝码各一个，并将游码拨到如图4所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为____________。26、为了探究“物体的质量跟体积的关系”，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示.

物理量物体质量m/g

体积v/cm3

蜡块1910

蜡块21820蜡块32730干松木1510干松木21020干松木31530⑴在图所示方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来⑵分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值

；不同物质的物体其质量与体积的比值

___

（以上两格选填“相同”或“不同”）。物理学中将质量与体积的比值定义为密度，由上可知密度是_______(选填“物体”或“物质”）的一种属性。⑶由实验可知：干松木的密度为

kg/m3。

⑷在做这个实验时，我们为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？

27、甲、乙两同学分别用铝块、水来探究“物质的质量与体积的关系”．甲同学用天平、量筒、铝块和水进行实验，所记录的数据在草稿纸上(如表一所示)．乙同学用天平、量筒、烧杯和水进行实验，先在烧杯中加水后测出它们的总质量，再用量筒测出水的体积，重复三次，实验数据如表二所示．表一表二实验序号质量(g)体积(ml)实验序号质量(g)体积(ml)12710(1)601025420(2)7020381(3)8030(1)请根据甲同学的数据记录将表一填写完整．(2)甲同学分析表一中的数据123得出的结论是：

．(3)乙同学分析表二中的数据(1)、(2)、(3)得出初步结论：水的质量与体积不成正比，质量与体积的比值不是定值．请你对乙同学的实验过程与结论进行判断，并简要说明理由：判断_________，理由___________________________________________．28、小明家乡种植的杏树今年获得了丰收，他想利用托盘天平和量筒测量一颗新鲜杏的密度，进行了下列操作：（1）先把天平放在水平台上，然后将游码移至标尺左端的零刻度线处，为使天平横梁平衡，他应调节横梁右端的；（2）将鲜杏放在调好的天平左盘，天平平衡时右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则鲜杏的质量为g；（3）为了能将鲜杏放入量筒，小明选取了容积为200mL的量筒，他先往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积．如图乙所示；再将这个鲜杏放入量筒，再次记录读数，请你帮他计算鲜杏的密度为kg/m3；（4）小明继续实验时不小心将量筒碰倒摔碎了，他又选取了小烧杯、溢水杯、容积为50mL的量筒测量鲜杏的体积，他的做法如下，请你将下列步骤补充完整．a．先将溢水杯中盛满水，再将鲜杏轻轻放入溢水杯中，让溢出的水流入小烧杯中；b．；c．记录此时量筒中水的体积．你认为小明按上述做法所测出鲜杏的密度比真实值（选填“偏大”或“偏小”），其原因是．29、测量一个陶瓷小酒杯的密度（指图中小酒杯材料的密度）。小明实验步骤如下：（1）用调节好的天平测量小酒杯的质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图甲所示，小酒杯的质量m为▲g。（2）在量筒中放入适量的水，如图乙所示，读出水面所到的刻度值V1；（3）将小酒杯浸没在量筒的水中，如图丙所示，读出水面所到的刻度值V2；（4）小酒杯的密度为ρ酒杯=▲

kg/m3。（5）小华在测量过程中，不用天平，只用量筒也测出小酒杯的密度。去掉步骤（1），在步骤（3）之前加上一个步骤：将小酒杯▲

在量筒的水中，读出水面所到的刻度值V3．则小酒杯的密度ρ酒杯=

▲

（用V1、V2、V3，水的密度为ρ水来表示）。四、计算题30、某校物理课外活动小组的同学前往酒厂考察，同学们了解到，酿制白酒是先把发酵的粮食里的酒精从酒精槽中蒸煮汽化出来，其装置见图所示．因为汽化要吸热，所以需要在锅灶下加热，蒸锅实际是一个汽化池，将其封闭后仅与输气箱相通，然后“气酒”引入冷凝池再注入储酒罐．罐中的白酒的度数很高，一般不能引用，需要与适量的水勾兑才能出售，有关行业规定：白酒的“度数”是指100mL白酒所含酒精的毫升数．已知水的密度为1g/cm3，酒精的密度为cm3．该厂生产的一种瓶装白酒标签上标有“500ml、45度”的字样．试求：（1）这种瓶装白酒的质量．（2）这种白酒的密度．（不考虑勾兑时体积的变化）参考答案一、选择题1、解：两个苹果的质量在250g左右，八年级物理书的质量与此差不多，在250g=左右．故选B．2、D解：称量时，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边重，左边放的是物体，则应向右盘里加砝码或向右移动游码，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码．而此时不能调节平衡螺母．故A、B、C错误．故选D．3、C解：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变．A、把铅球放在阳光下暴晒，温度升高，质量与温度无关．此选项错误；B、从地球运到月球是位置变了，质量与位置无关．此选项错误；C、将铅球锉成正方体铅块，铅块所含铅物质减少了，所以质量变了．此选项正确；D、将铅球熔化成液态铅是状态变了，质量与状态无关．此选项错误．故选C．4、称量时，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边重，左边放的是物体，则应向右盘里加砝码或向右移动游码，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码．而此时不能调节平衡螺母。故A、B、C错误，故选D。5、D解：A、当指针指在分度盘中线的右边时，说明右盘中的砝码过大，因此不能继续向右盘中加入较小的砝码，故A错误；B、移动平衡螺母来使天平平衡，这在称量过程中是不允许的，故B错误；C、把游码向右移动相当于增加砝码，故C错误．D、当指针指在分度盘中线的右边时，说明右盘中的砝码过大，应换为小一些的砝码，故D正确．故选D．6、D【考点】密度及其特性．【分析】从表中可以得出信息，同种物质密度不一定相同；物质虽然不同，但密度可能相同；固体物质的密度不一定大于液体的密度；已知物体密度的大小和质量的大小，根据密度公式可比较体积的大小．【解答】解：A、水和冰属于同一种物质，但密度不同．此选项不正确；B、酒精和煤油不是同一种物质，但密度相等．此选项不正确；C、水银是液体，但它的密度比铜和铝的密度都大．此选项不正确；D、实心铜块和铝块，已知质量相同，铝块密度小于铜块密度，根据公式V=可知铜块体积小于铝块体积．此选项正确．7、B8、D．9、A10、

小明的这个实验中，空烧杯的质量为14g，而烧杯和油的总质量为62g，故油的质量应为62g﹣14g=48g，故A选项错误．这个实验设计中，先测出空烧杯的质量，再测出烧杯和油的总质量，故两者质量之差即油的质量．之后再把烧杯中的油倒入量筒中测量油的体积，这个过程中，由于油从烧杯中倒出时会有一定的残留，故量筒测出的油的体积会比原来烧杯中油的体积要少，故根据公式ρ=可知，体积测量值比真实值小，测出的密度就比真实值大了．故选B．11、D【解析】试题分析：（1）一粒绿豆的质量和体积不便于测量，因此要测量一些绿豆的质量和体积；（2）绿豆是圆形的，它们放在一起时有很大的缝隙，因此不能直接倒入量筒中测量体积，应采用排水法，并且从减小误差的角度考虑应先测质量，再测体积。故选D．考点：固体密度的测量．点评：注意微小物体的质量和体积都不能直接测量，另外需要掌握密度是物质的特性，与质量和体积是没有关系的．12、B13、D【解析】用钨做白炽灯泡的灯丝是考虑钨的熔点较高，不容易熔化掉，故A错；用塑料做插座的外壳是从导电性方面来考虑的，故B错；用水做汽车发动机的冷却液是从比热容的角度考虑的，故C错；用塑料泡沫做电影场景中的道具是从密度的角度考虑的，相同体积的物质，密度越小，质量越小，故D正确；应选D。二、填空题14、解：日常生活中，你知道测质量的工具是：杆秤．实验室里用天平测物体的质量，砝码磨损了，相当于砝码的质量减小了，但是上面所标的数值还没变．在称量物体时所加的数目就多了，砝码的实际质量还等于物体的质量，只是所标的数值相对于实际质量偏大了，所以测量结果偏大了．小石块在太空与在地面相比只是位置的改变，所含物质的多少并没有变，所以质量不变．故答案为：天平；大；不变．15、解：（1）秤杆右端上翘，说明左端下沉，则调零螺丝应向右移．（2）秤杆使用的单位是g，每一个大格代表100g，每一个小格代表20g，游码对应的刻度值是200g=．物体质量=槽码质量+游码对应的刻度值=2kg+1kg+=．（3）质量是物体的一种属性，与物体所处的位置、状态、形状等无关，所以若把该物体带到太空，它的质量将不变；（4）丙图中刻度尺的分度值为1mm，其起始端的刻度为，末端的刻度为，物体A的长度为﹣=．故答案为：右；；不变；．16、

解：为防止水从烧杯中倒出时烧杯中沾有水，而造成烧杯的质量测量不准确，所以应先测量烧杯的质量，后测量烧杯和水的总质量，最后求出烧杯中水的质量，故顺序为CBA．故答案为：②；装水后再测量烧杯质量会因为水倒不干净而产生大的误差．17、右；．【命题立意】本题旨在考查天平的使用问题，考查学生对天平的调节和读数方法的掌握，难度：中偏易【解析】实验室中最常用的测质量的仪器是托盘天平，在使用时左盘放物体，右盘放砝码；由图知，标尺的分度值为，所以物体的质量m=20g+10g+=．故答案为：右；．【方法技巧】用已调好的托盘天平测量物体的质量时，左盘放物体，右盘放砝码；在读数时左盘物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对的刻度值．18、ρ甲：ρ乙=∶=×=×=5∶6。答案：5∶619、

弹性20、解：（1）根据可得酒的质量：m=ρV=×103kg/m3×500×10﹣6m3=；（2）倒出一半后，质量和体积减小一半，但密度是不变的，依然等于×103kg/m3．故答案为：；×103．21、

乙、60分析：量筒读数时要平视液面来读数，此量筒内液体的体积为．考点：量筒的使用．点评：量筒是初中物理中重要的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，读数要平视液面平底处来读．22、×103

CBA【解析】试题分析：图A中烧杯的质量为：，图C中烧杯与河水的总质量为：，则倒入量筒中河水的质量：，量筒中河水的体积为：，则河水的密度为：．为了避免将烧杯中的河水倒入量筒时，烧杯壁上沾有的水影响体积的测量，实验时，应先测烧杯与河水的总质量，再将其倒入量筒中测量体积，再测烧杯及剩余水的质量，这样可减小误差的产生，故正确顺序为：CBA．考点：液体密度的测量。点评：本实验主要考查天平量筒的读数，与测液体密度实验的主要步骤，实验中合理安排步骤减小实验误差，是我们必须掌握的内容。23、20%【解析】试题分析：根据公式，计算出牛奶样品的密度．对照表中数据可知，这种牛奶的掺水含量20%。考点：液体密度的测量．点评：熟练运用密度的公式求取物质的密度是我们必须掌握的，同时，还要学会利用相关的信息，对生活中的实例进行判断．24、

弹性

三、实验,探究题25、左

增加

 g

解析：使用前，指针停在分度盘的右侧应向左调节平衡螺母；称量时，指针偏向左，说明右盘质量小，应添加砝码；读数时一定要认清分度值。被测物体的质量m＝50 g＋20 g＋5 g＋ g＝ g。26、⑴图略

⑵相同

不同

物质

⑶2×103kg/m3

⑷排除偶然性，找到普遍的规律27、(1)30

(2)同种物质组成的不同物体，质量与体积成正比(或质量与体积的比值相等)(没有同种物质不得分)(3)不正确，烧杯有质量28、固体的密度测量实验．【分析】（1）天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平