初中英语八年级下册Unit 9 Have you ever been to a museum Section A 教学课件 3

SectionA自主预习SectionA短语互译1.去滑冰______________________2.不同种类的____________________________3.鼓励某人做某事________________________________.__4.haveagreattime______________________5．acoupleof_____________________________________goskatingdifferentkindsofencouragesb.todosth玩得开心两个；一对；几个SectionA句型在线1.“你曾经去过科学博物馆吗？”“是的，我去过。”—___________________________________asciencemuseum?—Yes,____________.2．“你曾经去过历史博物馆吗？”“不，我没去过。”“我也没去过。”—________________________________________ahistorymuseum?—No,_______________.—__________________.3．今天，让我们去一个与众不同的地方吧。Let'sgo_____________________________today.HaveyoueverbeentoIhaveHaveyoueverbeentoIhaven'tMeneithersomewheredifferentSectionA句型在线4．它真的很有趣，不是吗？It'sreallyinteresting,______________？5．我曾经去过的最有趣的博物馆是美国计算机博物馆。Themostinterestingmuseum_______________________________istheAmericanComputerMuseum.6．科技以如此迅速的方式发展，真是令人难以置信！____________________________technologyhasprogressedinsucharapidway.isn'titI'veeverbeentoIt'sunbelievablethatSectionA1inventv.发明；创造[观察]Theyhaveinformationaboutdifferentcomputersandwhoinventedthem.它们有关于不同的计算机方面的信息，以及谁发明了它们。[探究]invent作动词，意为“发明；创造”。[拓展]互动探究词汇点睛SectionA[辨析]discover与inventdiscover意为“发现”，多指发现先前已经存在的东西。invent意为“发明”，指发明或创造先前不曾存在的东西。SectionA

活学活用用discover或invent的适当形式填空(1)We______________thatourluggagehadbeenstolen.(2)Ithinkthecalculatorwas_______________beforethecomputer.discoveredinventedSectionA2unbelievableadj.难以置信的；不真实的[观察]Itisunbelievablethathediditbyhimself.他独立做了那件事，真是令人难以置信。[探究]unbelievable作形容词，意为“难以置信的”，它是由un­(否定前缀)＋believ(e)＋­able(形容词后缀)构成的。[拓展]SectionA活学活用(1)Wedon'tbelieveitbecauseitisvery_______________(believe).(2)Ihadsuchan______________(usual)experiencethatIwouldn'tforgeti．t.unbelievableunusualSectionA3collectv.收集；采集[观察]I'vefinallyrealizedwhymygrandpalovesdrinkingteaandcollectingteasets.我终于意识到了我的爷爷为什么喜欢喝茶以及收集茶具。[探究]collect作动词，意为“收集；采集”。[拓展]SectionA活学活用Lisa'sfatherhasalarge_______________(collect)ofstampsandoldcoins.

collectionSectionA4Germanadj.德国的；德语的；德国人的n.德语；德国人[观察]GermansspeakGerman.德国人讲德语。[探究]German为兼类词，作形容词时意为“德国的；德语的；德国人的”；作名词时，意为“德语；德国人”，作“德国人”讲时，其复数形式是Germans。另外Germany意为“德国”。SectionA活学活用Thousandsof________(German)cometovisitourcityeveryyear.GermansSectionA短语归纳acoupleof两个；一对；几个[观察]I'vebeenthereacoupleoftimes.我已经去过那儿几次。[探究]acoupleof为固定短语，意为“两个；一对；几个”，后面接可数名词复数形式，谓语动词需要用复数形式。

SectionA活学活用There________(be)acoupleofboysintheroom.isSectionA句型透视1—Haveyoueverbeentoasciencemuseum?你曾经去过科学博物馆吗？—Yes,Ihave.是的，我去过。[探究]ever意为“曾经”，用于否定句、疑问句、条件状语从句或肯定句中。如：Ihavehardlyeverseenhimthesedays.我近来很少见到他。HasheeverbeentoTibet？他去过西藏吗？SectionA[辨析]havebeento,havebeenin与havegoneto(1)havebeento表示“去过某地(说话时已经回来了，用来谈论过去的经历，常与次数或第几次连用)”。(2)havebeenin表示“在某地待多长时间了(与since,for,howlong等连用)”。(3)havegoneto表示“去某地了(不在说话地点，可能在去的途中、在目的地或返回的途中)”。

SectionA活学活用2015·绥化VictorandRick________Shanghaionbusinessmanytimes.A．havegonetoB．havebeentoC．havebeenin[解析]BSectionA2—Haveyoueverbeentoahistorymuseum?你曾经去过历史博物馆吗？—No,Ihaven't.不，我没去过。—Meneither.我也没去过。[探究]该对话中的meneither表示“我也没去过”，同neitherhaveI，用于描述前面叙述的否定情况也同样适用于后者。如：—Idon'tlikeswimming.我不喜欢游泳。—Meneither/NeitherdoⅠ.我也不喜欢。

SectionA活学活用“我还没有给他写信。”“我也没有。”(翻译句子)

—Ihaven'twrittenalettertohim.—Meneither/NeitherhaveI．SectionA3It'sunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway!科技以如此迅速的方式发展，真是令人难以置信！[探究]本句中的thattechnologyhasprogressedinsucharapidway是that引导的主语从句，it是形式主语，真正的主语是其后的that从句。如：Itisveryimportantthatstudentsreadgoodbooks.学生读好书是非常重要的。

SectionA活学活用学生们掌握一些生活技能是很有必要的。___________________________________studentslearnaboutsomelifeskills.It'snecessarythatSectionA4Italsoencouragesgovernmentsandsocialgroupstothinkaboutwaystoimprovetoiletsinthefuture.它也鼓励政府和社会团体想出办法在将来改进马桶。[探究]encouragesb.todosth.是固定搭配，意为“鼓励某人做某事”，其中encourage是动词，意为“鼓励”。[拓展]