小学教育教学评估整改报告

第第页小学教育教学评估整改报告

学校教育教学评估整改报告1

**年3月11日，区学校教研室主任周广忠一行3人来到我校，对我校**――－**学年度的教育教学工作进行全面评估和指导。领导们专业、细致、热忱的指导，使我们如浴三月的春风，既暖和又喜悦。使我们在看到取得成果的同时，也清楚地意识到工作中存在的问题、不足；现将此次评估状况总结如下：

一、、评估工作的整体状况：按此次评估的流程，评估组一行首先分别听了语文、数学、综合实践三节课，然后与授课老师、全镇的主任一起进行的评课。授课老师们的仔细备课、激情授课得到了领导们的高度认可；档案资料归档较为规范、齐全，也受到了领导们的全都确定，总的来说符合上级的要求，达到了此次评估、督导的目的。

二、存在的问题。

第一、从档案的归整、积累方面：1、档案皮应采纳是侧开式的，这样不利于工作人员的检查；2、档案皮封面的个别书写题目与内容全都，导致形式与内容的脱节；3、档案资料分散，不系统，没有实现模块化摆放，并且也没有摆放相应的提示标牌；4、平常活动谋化不足、设计不细，过程性资料积累偏少；

第二、在教学方面，特别是在高效课堂目标达成方面，也存在一些亟待改进和提高的地方：1、在备课环节，老师们没有充分参研课程标准、没有吃透教材，对学情的分析不够，课堂各个环节不够合理，设计目的不够明确和突出，导致老师教的质量差、同学学得效果低；2、没有很好地按区学校教研室下发的“目标导学”的相关资料去设计、去执行，更谈不上结合学情和本人的教学状况进行再设计了。

第三、校本课程和综合实践课程的开发和利用还不够突出，体系还不够完善，资料的规整还不够完善。

针对上述存在的问题，我们进行了仔细、全面、深刻的反思，决心全面梳理教育教学思路，整改和提高我们的教学行为：

第一、从档案的归整方面：一律更换和运用国标的全开式的档案皮，封面书写规范，书写题目需要与内容完全相符，实行整齐划一式管理；档案资料的整理与存放实行模块化、系统化，与细那么内容一一相对，并且设立特地醒目的标牌，以方便检查与评估；平常在开展教育教学活动时，要提前谋化，设计详细、具体的方案，争取实现活动的开展既有利于提高老师业务水平，又能提高同学的素养，又能积累下详实的资料，达到“一箭多雕”的效果，要把活动的开展、资料的积累放在平常，实现正规化、常态化，真正做到早预备、真实施，全归档。

第二、在高效课堂的建设方面：

1、抓好备课关。

教材、课程标准是我们进行教学的根基，假如在没有充分参研课程标准、没有吃透教材的基础上进行的备课是盲目的，课堂教学必定的低效的、甚至是无效的，所以需要严把备课关，细心设计每一个环节，突出目的性，牢牢以同学为中心进行，实行主体教学、目的备课。

2、在自己没有更好的教学思路的状况下，肯定要先仔细学习，讨论学校教室下发目标导学，先去执行、去实践，然后能时间成熟再去再设计、再改良，这是今后我们高效课堂建设的`基本思路和基本要求。3、在校本课程与综合实践开发与利用方面，组织老师们学习有关校本课程与综合实践方面的相关理论知识，并且与平常的教育教学活动相结合，做到每个班级有主题，每班的各个小组有子课题，开展活动先有计划，后有总结、活动评价，中间有手抄报、作文、心得等各种过程性资料，形成一个完整的体系，实现与教材内容的有机连接与相互补充，发挥课程的真正目的和价值。

作为一个北部山区的学校，我们虽然面临这样的困难和那样的挑战，但这决不能成为我们搞不好教育教学的理由。我们肯定要以这次活动为契机，以“目标导学”为指针，努力学习，锐意创新，打造丰润偏远山区的高效、规范的学校。

学校教育教学评估整改报告2

20**年我踏出了学校学校，走向了岗位。虽然参与工作时间尚短，但是在这段时间里，我学会了很多环评相关的专业知识以及工作方法，这为我将来的职业进展道路打下了坚实的基础。

环评是一份工作，更是一份事业，这是我从事环评工作的初心。我认为从事环评工作肯定要有责任心、耐烦，同时具备足够的专业素养和水平。经过半年多的学习和工作，作为环评工中的新人，应尽快学习法规、政策、技术导那么，熟识相应的环境标准等。通过组织的新人入职培训活动，对公司业务有了进一步的了解，自身的业务技能也得到了很大程度地提高。入职以来，通过报告表、应急预案、风险评估、清洁生产、报告书等各种类型的报告编制工作，在实践中，较快地熟识了工作流程，了解了环评工作方法。

依我看来，环评工作最为着重与人之间的沟通和环评工的立场。有句话叫真诚的友情来自不断的自我介绍，在工作中，应时刻留意在业主、专家或者环保部门面前的形象和沟通的技巧，语言沟通是一门学问，掌控了沟通的技巧能够使工作事半功倍。例如处理好与业主的，从业主的角度考虑事情、表达一件事情，更简单让对方接受，也便于自己开展工作；处理好与专家的关系，能够对我们多些指导，专家一席话，