安徽省阜阳市老集中学2022-2023学年高三生物下学期摸底试题含解析

安徽省阜阳市老集中学2022-2023学年高三生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术，使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿。下列有关叙述，不正确的是

()A．这项技术属于“设计试管婴儿”，该技术的使用应受到限制B．该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术C．为保证胚胎移植成功，必须将受精卵在体外培养至原肠胚时期D．在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术参考答案：C略2.有人将两亲本植株杂交，获得的100颗种子种下去，结果为：结红果叶上有短毛37株，结红果叶上无毛19株；结红果叶上有长毛18株；结黄果叶上有短毛13株，结黄果叶上有长毛7株；结黄果叶片无毛6株。下列说法中不正确的是A．两株亲本植株都是杂合体

B．两亲本的表现型都是红果短毛C．两亲本的表现型都是黄果长毛

D．就叶毛来说，无毛与长毛都是纯合体参考答案：C3.右图表示基因型AaBbDd的某动物正在分裂的细胞，叙述不正确的是(

)A．此细胞所示过程中不能发生基因重组过程B．若①上有A基因，④上有a基因，可能是基因突变或基因重组导致的C．①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为另一个染色体组D．若①、④是性染色体，可能是X染色体或是Y染色体中的一种参考答案：D4.下列有关细胞结构及其化合物的叙述，正确的是A.卵细胞体积大，有利于提高它的物质运输效率B.蓝藻中存在具有降低反应活化能作用的膜蛋白C.细胞膜、线粒体膜上均有运输葡萄糖的载体D.叶肉细胞吸收Mg2+所需的ATP由光反应提供参考答案：B卵细胞体积较大，其相对表面积较小，不利于与周围环境进行物质交换，物质运输效率较低，A错误；蓝藻是原核生物，无线粒体，其有氧呼吸场所在细胞膜上，细胞膜上具有与有氧呼吸有关的降低反应活化能的酶（膜蛋白），B正确；葡萄糖不能进入线粒体，因此线粒体膜上没有运输葡萄糖的载体，C错误；真核细胞叶绿体光反应中产生的ATP只能用于暗反应，植物叶肉细胞吸收Mg2+所需的能量可由线粒体合成的ATP提供，D错误。【点睛】本题考查了细胞的结构和功能以及构成细胞的化合物的相关内容。意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。5.能排除培养基是否有杂菌污染的方法是A.将未接种的培养基放在实验桌上培养

B.将未接种的培养基放在窗台上培养C.将未接种的培养基放在恒温箱中培养

D.将已接种的培养基放在恒温箱中培养参考答案：C6.“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，从细胞学的角度分析，该过程中不会出现的变化是

A．细胞核体积缩小

B．细胞内水分减少

C．酶的活性降低

D．细胞内呼吸速率减慢参考答案：A7.下列有关多聚酶链式反应（PCR）的叙述，错误的是A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度更高参考答案：C【分析】PCR又称多聚酶链式反应，需要耐高温的DNA聚合酶催化，需要四种游离的脱氧核苷酸做原料。过程包括变性、复性、延伸三个阶段。【详解】高温变性破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，A正确；复性过程中引物与DNA模板链通过剪辑配对原则结合即A-T、C-G，B正确；延伸过程中需要耐高温的DNA聚合酶、四种脱氧核苷酸，C错误；PCR在体外进行，需要较高的温度，细胞内DNA复制所需的酶的温度一般与体温接近，D正确。故选C。8.下列关于糖类的叙述，正确的是（

）A.单糖不可以再被分解B.构成淀粉、糖元和纤维素的单体均为葡萄糖C.细胞识别与糖蛋白中的蛋白质有关，与糖链无关D.糖类是大多数动物体干重中含量最多的化合物参考答案：B【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖等，二糖包括蔗糖、麦芽糖、乳糖等，多糖包括淀粉、纤维素和糖原。【详解】A、单糖是最简单的糖类，不能水解为更简单的糖类，但单糖比如葡萄糖可以通过呼吸作用分解为其他化合物，错误；B、淀粉、纤维素和糖原都属于多糖，它们的单体都是葡萄糖，正确；C、细胞识别与细胞膜外侧的糖蛋白有关，而糖蛋白是由蛋白质和多糖的糖链组成的，错误；D、动物体干重中含量最多的化合物是蛋白质，错误。故选B。【点睛】本题考查糖类的种类和作用，识记和理解糖类的分类、功能以及动植物糖类的不同点等是解答本题的关键。9.甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列说法正确的是（）A．甲图所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B．乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板C．甲图所示翻译过程的方向是从右到左D．甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同参考答案：C【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】分析甲图：甲图为翻译过程，其中①为mRNA，是翻译的模板；②③④⑤为多肽链；⑥为核糖体，是翻译的场所．分析乙图：乙图为转录过程，其中DNA单链作为转录模板链，原料是四种核糖核苷酸，酶是RNA聚合酶．【解答】解：A、甲图所示为翻译过程，多个核糖体同时完成多条多肽链的合成，A错误；B、乙是转录过程，其产物是RNA，包括mRNA、rRNA、tRNA，其中只有mRNA可以作为翻译的模板，B错误；C、甲图中，根据多肽链的长度可知，翻译的方向是从右到左，C正确；D、甲图和乙图中都发生了碱基互补配对，但两者配对方式不同，甲图中碱基配对的方式为A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C，乙图中碱基配对的方式为A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C，D错误．故选：C．10.下列关于细胞中物质的叙述，错误的是：(

)A．糖原的组成元素仅为C、H、O

B．脂肪是构成细胞膜的主要成分C．植物体缺镁会影响光合作用

D．水在生物体内可参与多种化学反应参考答案：B11.在验证酶的高效性实验中，假如用Fe3+催化的曲线可用P来描述，那么用新鲜的猪肝研磨液，曲线将是：

参考答案：A12.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表。下列分析正确的是

（

）A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收参考答案：A第一组和第二组对比说明，有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收，A正确；第一组和第三组对比说明，幼根对该离子的吸收与温度的变化有关，温度较高时，吸收离子较快，B错误；氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子，需要无氧呼吸供能，C错误；第一组和第二组对比说明，氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收，D错误。【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同13.以下选项中所涉及的相对性状均由两对等位基因控制，哪个选项的结果不能说明两对基因符合自由组合（

）A.高杆抗病个体自交子代性状分离比为9:3:3:1B.红花同白花杂交，F1均为红花，F1自交，F2性状分离比红：白9:7C.黄色圆粒（AaBb）个体同绿色皱粒个体交配，子代表现型比例为1:1:1:1D.长翅白眼（Aabb）同残翅红眼（aaBb）个体交配，子代表现型比例为1:1:1:1参考答案：D高杆抗病个体自交子代性状分离比为9:3:3:1,说明控制高杆和抗病受两对等位基因控制，且位于两对同源染色体上，符合自由组合，A错误；F2性状分离比红：白=9:7，是由9:3:3:1演变而来，即红花与白花受两对等位基因控制，且位于两对同源染色体上，符合自由组合，B错误；绿色皱粒为双隐性，黄色圆粒（AaBb）个体同绿色皱粒个体交配，相当于测交，比例1:1:1:1是由（1:1）×（1:1）而来的，说明控制高杆和抗病受两对等位基因控制，且位于两对同源染色体上，符合自由组合，C错误；长翅白眼（Aabb）同残翅红眼（aaBb）个体交配，不论两对等位基位于一对同源染色体上，还是两对同源染色体上，均能产生Ab、ab、aB、ab的配子，子代的表现型的比例均为1:1:1:1，所以子代结果不能说明两对基因符合自由组合，D正确。【点睛】解答本题关键能理解基因自由组合定律的实质，即非同源染色体上的非等位基因自由组合。14.有关细胞生命历程的叙述正确的是(

)A.细胞的衰老和坏死是生物体正常的生命活动B.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D.细胞凋亡受基因调控，不利于个体生长发育参考答案：B【分析】考查细胞衰老的特征、凋亡和坏死区别、和细胞凋亡的意义，意在考查对知识的理解。凋亡和坏死的区别以概念为依据进行分析。【详解】细胞的衰老和凋亡是正常的生命活动，而坏死是在不利因素作用下的非正常死亡，A错误.衰老细胞内染色质固缩，不利于解旋，因此影响DNA复制和转录，B正确.细胞坏死是各种不利因素引起的细胞死亡，C错误.细胞凋亡受基因调控，在胚胎发育阶段通过细胞凋亡清除多余的和已完成使命的细胞，保证了胚胎的正常发育，D错误.【点睛】要正确理解细胞和它所参与形成的个体的关系。细胞的衰老和凋亡对细胞本身不利但对个体是有利的。15.下列有关基因表达的叙述，错误的是（）A.密码子种类数与构成蛋白质的氨基酸种类数不同B.翻译过程中有A与U的配对，不用胸腺嘧啶脱氧核苷酸C.密码子的简并性增强了遗传密码的容错性D.转录时由具有三个高能磷酸键的ATP供能参考答案：D【分析】有关密码子，考生可从以下几方面把握：1、概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；2、种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；3、特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；（2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。【详解】A.构成蛋白质的氨基酸有20种，而密码子有64种，A正确；B.翻译过程中，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子配对，因此有A与U的配对，不用胸腺嘧啶脱氧核苷酸，B正确；C.密码子的简并性指的是不同的密码子可以决定同一种氨基酸，因此其增强了遗传密码的容错性，C正确；D.ATP直接能源物质，含有2个高能磷酸键，D错误；因此，本题答案选D。【点睛】解答本题的关键是掌握翻译的概念、过程以及密码子的简并性等知识点，明确密码子与反密码子配对，且不同的密码子可以决定同一种氨基酸。16.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是（

）①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色；②取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致；③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多；④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体；⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响。A．①②④⑤

B．①②④

C．②③④⑤

D．①③⑤参考答案：B17.下列关于染色体组的叙述正确的是

①一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同

②一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息

③一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同，互称为非同源染色体

④体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子

A．②③

B．①②③④

C．③④

D．②③④参考答案：D解析：对于XY型性别决定的生物，其一个体细胞中任意两个染色体组之间的常染色体形态都相同，但性染色体形态不相同，所以①错。②③是染色体组概念，由于含有奇数个染色体组的个体，在减数分裂过程中，染色体联会紊乱，一般不能产生正常可育的配子。18.下列各项中，组成血红蛋白分子必需的是A.Ca2+

B.Mg2+

C.Fe2+

D.Na+参考答案：C19.列关于细胞中所含物质的相关叙述中，正确的是：

高考资源网A．蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者

B．脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质C．精瘦肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质

D．在植物和动物细胞内都具有乳糖高考资源参考答案：A20.下列有关实验的叙述，不正确的是A．使用健那绿对新鲜的藓类叶片进行染色，通过高倍镜不能同时观察叶绿体和线粒体B．观察有丝分裂实验时，可以用碱性染料醋酸洋红染液对分生区细胞的染色体进行染色C．用酸性重铬酸钾检测酵母菌的无氧呼吸产物酒精呈灰绿色D．洋葱内表皮细胞不能发生质壁分离，因而不能用于质壁分离观察实验参考答案：D藓类叶片为绿色，影响线粒体观察，故不能用来同时观察线粒体和叶绿体；观察有丝分裂实验时，要用碱性染料醋酸洋红对染色体进行染色；酸性重铬酸钾和酒精反应由橙红变灰绿；洋葱内表皮能发生质壁分离，但其液泡内不含色素，不便于观察，故D不正确。

21.下列关于科学史中研究方法和生物实验的叙述中，正确的是（

）①赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法②萨顿提出“基因在染色体上”的假说——假说演绎法③纸层析法分离绿叶中叶绿体色素的结果显示蓝绿色色带最宽，表明叶绿素a的含量最多④用H2O2酶分解H2O2的实验来探究温度对酶活性的影响⑤性状分离模拟实验中代表雌、雄配子的2个小桶中彩球总数可以不同⑥将精原细胞中某DNA的一条链用15N进行标记，该细胞正常分裂形成的精细胞中，含15N的精子所占比例为50%A.②③④ B.①④⑥ C.①⑤⑥ D.①③⑤参考答案：D【分析】绿叶中色素的提取和分离实验中，分离色素时采用的是纸层析法，其原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。【详解】①赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质时，运用了放射性同位素标记法，①正确；②萨顿提出“基因在染色体上”的假说——类比推理法，②错误；③纸层析法分离绿叶中叶绿体色素的结果显示距离滤液细线从下往上数第二条蓝绿色色素带最宽，表明叶绿素a的含量最多，③正确；④H2O2在高温条件下分解，不能用H2O2酶分解H2O2的实验来探究温度对酶活性的影响，④错误；⑤性状分离模拟实验中代表雌、雄配子的2个小桶中彩球总数可以不同，雄配子总数可以多于雌配子总数，⑤正确；⑥将某精原细胞中的某条染色体上的DNA的一条链用15N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的4个精细胞中，只有一个含15N，因此含15N

的精子所占比例为25%，⑥错误；故选D。22.下列的叙述，不正确的是（

）A.光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行B.光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需要多种酶C.光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中活跃的化学能储存在有机物中D.光反应分解水生成[H]并放出O2，暗反应最终将CO2还原成（CH2O）参考答案：B23.脊椎动物在胚胎发育过程中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡，下列叙述正确的是A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接C．神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡D．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡参考答案：C24.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是A.细胞中一定不存在同源染色体B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C.染色体DNA一定由母链和子链组成D.细胞中染色体数目—定是其体细胞的2倍参考答案：C试题分析：有丝分裂后期进行着丝点分裂，细胞中含有同源染色体，故A错误；着丝点分裂会导致染色体数目加倍，但不能导致DNA数目加倍，故B错误；染色体DNA一定是复制形成的，由于DNA复制是半保留复制，一定是一条母链和一条子链组成，故C正确；着丝点分裂的细胞可能处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，减数第二次分裂后期的染色体数目与体细胞染色体数目相同，故D错误。考点：本题考查细胞分裂的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。25.用呼吸抑制剂处理红细胞，下图表示物质吸收量变化正确的是(

)参考答案：B26.猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中含有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示，在35℃水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量的双缩脲试剂，3、4不加任何试剂，下列实验能达到目的的是

（

）A.实验①B.实验②C.实验①、实验②都能D.实验①、实验②都不能参考答案：B由题意可知，本实验的目的是检测猪笼草分泌液中是否含有蛋白质，实验的原理是若猪笼草分泌液中含有蛋白酶，蛋白质会分解，又由于蛋白酶的本质是蛋白质，蛋白酶也可以与双缩脲试剂反应，因此不能用双缩脲试剂检测蛋白质是否分解，可以通过的蛋白块体积变化判断蛋白质是否水解，故选丙、丁试管．【考点定位】酶的特性；检测蛋白质的实验27.下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。下列叙述错误的是A．图中各细胞中都有两种核酸B．具有核膜、核仁的细胞是①②③C．②③④所代表的生物一定是异养生物D．③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性参考答案：C28.灭菌的标准是（）A．杀死所有的病原微生物B．杀死所有的微生物C．杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子D．是病原菌不生长参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程，常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌．消毒是指用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体体表或内部的一部分微生物的过程．常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线或化学药物消毒法等．【解答】解：灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程，常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌．故选：C．29.甲湖湖水退却，逐渐暴露出底部沙丘，在沙丘上最后发展为山毛榉-槭树林群落；乙农田弃耕后发展成栎-山核桃群落。下列叙述正确的是A.甲湖的群落演替属于次生演替B.乙地的演替过程进行得比较缓慢C.不同演替阶段上群落中的动物种群有差异D.任何群落演替的结果最后都会发展成为森林参考答案：C【分析】初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。群落演替的原因：决定群落演替的根本原因存在于群落内部，即内因是群落演替的决定因素。群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件。【详解】A、沙丘是湖水退却后逐渐暴露出来，进行的群落演替属于初生演替，A错误；B.乙农田弃耕后发展成栎-山核桃群落的演替过程属于次生演替，次生演替进行得比较快，B错误；C、不同演替阶段上优势植物种类不同，而植物能为动物提供食物和栖息空间，则动物种群也有差异，C正确；D、环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等不利因素能影响群落演替，则不一定能发展到森林阶段，D错误。故选C。30.下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述不正确的是A.甲、乙两桶内两种颜色小球大小须一致

B.甲、乙两桶内小球总数不一定要相等C.每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等

D.抓取完一次后，将剩余小球摇匀后继续实验参考答案：D试题分析：甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲、乙内的彩球分别代表杂合子的生物产生的雌雄配子，因此甲、乙两桶内两种颜色小球大小须一致，甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等，A、B、C三项均正确；用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合，要随机抓取，且抓完一次将小球放回原小桶并搅匀，D项错误。31.关于有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比），下列表述中不正确的是

（

）

A．需要多种酶参与

B．释放二氧化碳

C．分解有机物不彻底

D．生成大量的ATP参考答案：C32.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（

）A.原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基B.滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期C.在胚胎移植时，受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎D.胚胎移植是胚胎工程最后一道程序，移植的胚胎必须选择在原肠胚之后参考答案：A【分析】胚胎发育过程：（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；（2）桑椹胚：32个细胞左右的胚胎，之前所有细胞都是全能细胞；（3）囊胚：细胞开始分化，其中内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，胚胎内部逐渐出现囊胚腔，囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化；（4）原肠胚：有了三胚层的分化，具有囊胚腔和原肠腔，内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔，细胞分化在胚胎期达到最大限度。【详解】A.原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基，A正确；B.滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在原肠胚期，B错误；C.子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能，C错误；D.胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序，移植的胚胎必须在原肠胚之前，D错误。33.下列关于细胞统一性的说法，错误的是A.构成动植物的细胞不完全相同B.构成动植物的细胞完全不相同C.人和细菌的细胞也存在着相似性D.不同细胞的相似性主要是都有细胞膜、细胞质参考答案：B【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。【详解】A.构成动植物的细胞结构存在一定差异，A正确；

B.构成动植物的细胞都具有细胞膜、细胞质、DNA，并非完全不相同，B错误；

C.人和细菌的细胞都含有细胞膜、细胞质等结构，存在相似性，C正确；

D.不同细胞的相似性在于它们都具有细胞膜、细胞质、DNA，D正确。

故选：B。34.在“探究培养液中酵母菌种群数量动态变化”实验中，观察到血球计数板（图1，规格为1mm×1mm×0.1mm）计数室的某一个方格中酵母菌如图2分布．下列有关叙述正确的是（）A．该方格中酵母菌的数量应计为9个B．实验中被龙胆紫溶液染成紫色的酵母菌为死细胞C．该血球计数板上有2个计数室，玻片厚度为0.1mmD．制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上参考答案：B【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】血球计数板的使用（以计数酵母菌为例）：（1）用血球计数板计数酵母菌悬液的酵母菌个数．（2）样品稀释的目的是便于酵母菌悬液的计数，以每小方格内含有4﹣5个酵母细胞为宜，一般稀释10倍即可．将血球计数板用擦镜纸擦净，在中央的计数室上加盖专用的厚玻片．（4）将稀释后的酵母菌悬液，用吸管吸取一滴置于盖玻片的边缘，使菌液缓缓渗入，多余的菌液用吸水纸吸取，捎待片刻，使酵母菌全部沉降到血球计数室内．（5）计数时，如果使用16格×5格规格的计数室，要按对角线位，取左上，右上，左下，右下4个中格（即100个小格）的酵母菌数．如果规格为25格？6格的计数板，除了取其4个对角方位外，还需再数中央的一个中格（即80个小方格）的酵母菌数．（6）当遇到位于大格线上的酵母菌，一般只计数大方格的上方和右方线上的酵母细胞（或只计数下方和左方线上的酵母细胞）．（7）对每个样品计数三次，取其平均值，按下列公式计算每1ml菌液中所含的酵母菌个数．【解答】解：A、该方格中酵母菌的数量应计为7个，只计数内部和相邻两边及其夹角处的酵母菌，A错误；B、由于细胞膜的选择透过性，实验中被龙胆紫溶液染成蓝色的酵母菌为死细胞，B正确；C、血球计数板盖玻片下液体的厚度为0.1mm，C错误；D、在制片时，先将盖玻片放在计数室上，再用吸管滴加样液，D错误．故选：B．【点评】本题综合考查培养液中酵母菌种群数量变化实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．本题难度中等，属于考纲理解层次．解答本题的关键是熟记血细胞计数板的使用方法．35.下列关于实验观察的叙述，错误的是A.低倍镜下看到的洋葱根尖分生区细胞呈正方形；与低倍镜相比，高倍镜下视野变亮，但细胞变大，数目减少B.在紫色洋葱鳞叶表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大变小但紫色加深C.用纸层析法分离出的色素带，从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bD.将班氏试剂加入到葡萄糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀参考答案：A36.很多昆虫的发育中存在变态现象，渐变态昆虫的发育符合？

A．无蛹期，生活习性与成虫一样

B．有蛹期，生活习性与成虫一样

C．有蛹期，生活习性与成虫不一样

D．无蛹期，生活习性与成虫不一样参考答案：A37.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是

A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源

B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP

C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧

D．细胞质基质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体参考答案：B38.下图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述不正确的是

（

）

A．图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体B．镰刀型细胞贫血症致病的根本原因是基因突变C．人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶的活性下降D．该图反映了基因对性状的控制是通过控制酶的合成进而控制代谢活动来进行的参考答案：D略39.下列实验过程中，细胞处于生活状态的有①探究酵母菌细胞呼吸的方式

②观察根尖细胞的有丝分裂

③恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所

④观察DNA和RNA在细胞中的分布

⑤观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验

⑥绿叶中色素的提取和分离A.①②④

B.①③⑤

C.②④⑤

D.②④⑥参考答案：B40.关于转录和翻译的叙述，错误的是

A．转录时以核糖核苷酸为原料

B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列

C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质

D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为了研究果蝇眼色和翅形的遗传规律，科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼长翅（野生型）三个不同品系的果蝇为材料，进行杂交实验，结果如下。请分析回答：（1）无论正交反交，实验一和实验二F1卷翅个体中，雌雄比例接近1:1，说明控制翅形的基因位于

染色体上；紫眼卷翅和赤眼卷翅个体分别为

（填纯合子或杂合子）。（2）研究者在解释以上果蝇翅形的遗传现象时提出，卷翅基因纯合具有致死效应，并设计了转基因实验进行探究。①提取卷翅品系个体DNA，获得较纯净的DNA样品后，应用PCR技术扩增含卷翅基因的DNA片段。②重组和导入基因：将上述扩增片段与病毒重组，导入赤眼长翅品系果蝇的受精卵。其中病毒的作用是

，以受精卵作为受体细胞是因为

。③培养受精卵至成虫，选择成功导入目的基因的雌雄果蝇交配。若以上假设成立，则后代卷翅与长翅的比例为

。（3）另一些研究者在解释以上果蝇翅形的遗传现象时提出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蝇在卷翅基因（B）所在染色体上存在隐性致死基因（d），该基因纯合致死。①不考虑染色体交叉互换，d基因的存在

（能，不能）解释F2卷翅与长翅的数量比。②在进一步研究中，研究者又提出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系隐性致死基因不同（分别用d1和d2表示），它们在染色体上的位置如右图所示。其中d1d1和d2d2致死，d1d2不致死。d1和d2

（属于，不属于）等位基因，理由是

。③若以上假设成立，则紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系杂交，后代卷翅与长翅的比例为 ，并画出后代表现为卷翅的个体，相关基因在所在染色体上位置的示意图。参考答案：（1）常

杂合子、杂合子

（2）②作为基因载体，携带目的基因

受精卵的全能性强③2:1（3）①能

②不属于

d1d2没有位于同源染色体的相同位置上③3:1

图略

42.如图为动植物细胞亚显微结构及细胞部分结构示意图，据图回答下列问题：（1）图甲中的A细胞中能产生水的细胞器有[

]

,[

]

,将细胞B浸泡在质量浓度为0．3g／mL的蔗