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文档简介

第第页中班社会教案认识不同的汽车活动目标：

1.认识不同车子的功能及特点，了解一些非常作用的汽车为人们带来的好处。

2.激发起对观测四周车辆的爱好，培育积极思维的习惯。

3.能在情景中，通过试验完成对简约科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。

4.愿意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

2

活动预备：

幼儿搜集的各种汽车的图片和玩具、课件、音乐磁带。

3

活动过程：

(一)导入

学汽车司机开汽车。(播放欢快的音乐)

(二)开展

1.看录像：公路上的车，激发幼儿探究的爱好。

提问：看，什么车开来了?(公共汽车)

它长得是什么样子的?怎么乘?

看录像：(出租车)认真看，什么车要开过了?

问：你怎么知道是出租车?你喜爱乘出租车吗?出租车怎么乘?

2.观测、自由沟通汽车的特征。

幼儿到后面，自由观测桌子上的汽车的图片、玩具，进行比较，发觉汽车的不同特点。

幼儿分散观测，沟通。

回到座位后沟通：刚才你发觉了什么特别的车子?你为什么喜爱它?哪里会用到它?

3.老师和小伙伴们玩“猜谜”的游戏。

小伙伴们都很聪慧，认识各式各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清晰老师出的题目，然后回答这是什么车?现在请听题。

一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车?(公共汽车)

车子大，坐人少，搬家送货本事高。猜猜它是谁?(卡车)它长得什么样?(出示图片)哪里也要请它帮忙?

下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字?(洒水车)你怎么知道的?出示洒水车的图片，。

请幼儿用动作仿照洒水车的样子。它的哪里会洒水?水装在哪里?哪些地方喜爱洒水车?

大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。知道是什么车吗?(垃圾车)

出示垃圾车的图片，它和卡车哪里不一样?用动作仿照垃圾车的样子。它是怎么援助我们的?

4.听声音，辨车子。

小伙伴们真棒!在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，请小伙伴听一听，猜猜是什么车来了?(放录音)

(警车)仿照警车的声音

抓坏人的时候，警察就会开着它出来。

(抢救车)仿照抢救车的声音。

生了急病的时候需要它帮忙。

小结：我们的生活中有各式各样的车子长得各种各样，它们的本事也不一样，这些汽车让我们的生活更加方便。

(三)结束

听音乐，小伙伴们自由仿照各种汽车的样子。

师：现在，我们也来用自己的身体变成一辆汽车，好吗?我说“我变，我变，我变变变”，请你就变成你喜爱的车子，我们一起出发吧!

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