沪科版九年级物理第十七章第三节 《科学探究：电动机为什么会转动》教学设计_第1页
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文档简介

沪科版九年级物理第十七章第三节《科学探究：电动机为什么会转动》教学设计一、教学目标了解电动机的工作原理和结构；掌握电动机转动的基本原理；理解电磁感应现象对电动机转动的影响；能够分析电动机转动速度与电压、线圈匝数和磁场强度之间的关系；培养学生的实验观察能力和科学探究能力。二、教学内容电动机的结构和工作原理；电动机的转动原理；电动机转动速度与电压、线圈匝数和磁场强度之间的关系；实验探究电动机转动的条件和规律。三、教学重点和难点电动机的工作原理和结构；电动机的转动原理；电动机转动速度与电压、线圈匝数和磁场强度之间的关系。四、教学准备教师准备：教学课件、电动机模型、实验器材、实验记录表等；学生准备：学习笔记、实验记录表等。五、教学过程第一步：导入（5分钟）教师简单介绍电动机的作用和重要性，激发学生对电动机的兴趣，引出本节课的主题。第二步：讲解电动机的工作原理和结构（10分钟）通过课件展示和讲解，向学生介绍电动机的工作原理和结构。重点讲解电动机的主要组成部分和各部分的作用。第三步：讲解电动机的转动原理（10分钟）讲解电动机转动的基本原理，重点阐述电流与磁场相互作用产生力矩，使电动机转动。第四步：分析电动机转动速度的影响因素（10分钟）通过课件展示和案例分析，分析电动机转动速度与电压、线圈匝数和磁场强度之间的关系。引导学生理解这些因素对电动机转动速度的影响规律。第五步：实验探究电动机转动的条件和规律（40分钟）实验一：电压对电动机转速的影响学生分组进行实验；每组准备好电动机模型和直流电源；接通电源，依次改变电压，并记录电动机的转速；分析实验结果，总结电压对电动机转速的影响规律。实验二：线圈匝数对电动机转速的影响学生分组进行实验；每组准备好电动机模型、直流电源和不同匝数的线圈；固定电压，依次连接不同匝数的线圈，并记录电动机的转速；分析实验结果，总结线圈匝数对电动机转速的影响规律。实验三：磁场强度对电动机转速的影响学生分组进行实验；每组准备好电动机模型、直流电源和不同磁场强度的磁铁；固定电压和线圈匝数，依次改变磁场强度，并记录电动机的转速；分析实验结果，总结磁场强度对电动机转速的影响规律。第六步：总结与拓展（10分钟）对实验结果进行总结，回顾电动机的工作原理和转动原理，强化学生的理解。通过讨论拓展，引导学生思考电动机在日常生活中的应用。六、教学反思本节课通过理论讲解和实验探究相结合的方式，既激发了学生对电动机的兴趣，又培养了他们的实验观察能力和科学探究能力。但是，在组织实验

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