高一年级英语学习方法

第第页高一年级英语学习方法1.高一班级英语学习方法

第一，教材教法不同

中学阶段内容少,难度小,老师有充裕的时间反复讲解;进入高中阶段后,词汇量大,知识点多,内容繁复,且每周只有4节英语课，为了理解和掌控学习内容,你不仅要上课仔细听讲,而且要观测和分析语言现象,发觉和总结规律,因而学习时应加大抽象思维的力度，即要思索在先。而且高中学习更强调的是自主学习技能的培育和综合技能的训练。这就对你的课前预习、听课、做笔记、课后的复习巩固等都提出了很高的要求。

第二，学习侧重点不同

在听、说、读、写四项基本技能训练方面,中学阶段的英语学习侧重听、说技能的培育,兼顾读、写技能的训练,而高中阶段的英语学习刚好与之相反,侧重读、写技能的培育,尤其是阅读技能的培育,兼顾听、说技能的训练。

第三，授课模式不同

中学老师的授课基本上是以老师“填鸭式”的讲解为主的，我们探究的是“三段自主大课堂”模式，即：自主学习、课内探究、精讲点拨、随堂检测，老师把更多的时间留给你去理解和消化知识，你与同学一起探究知识，从而对知识产生深层次理解和感悟。思索和理解占据了高中课堂的主要时间，所以你肯定要做一个擅长思索、擅长讨论的同学。

2.高一班级英语学习方法

首先，选择适合自己的内容，要有相应的文本，第一遍听的时候争取能理解80%,然后再去听第二遍，去找到听不懂的部分，再去读文本，找出听不懂的缘由，读懂后再听第三遍，理解全文的内容，包括全部的环节，最末再去尝试复述，即听一句，自己复述一句。

泛听不受时间、地点、题材、内容的限制，随时随地，只要有可能就可以去听，就像我们平常观赏音乐那样去观赏英语，当然假如选择适合的难度效果会更好，泛听的目的就是培育我们的语感。

学英语的人都知道英语学习包括听、说、读、写四个部分，但究竟有多少人真真理解听力的重要性，又有多少人能在日常的学习中持之以恒坚持听力训练的呢?按我们的阅历这样的人不多。这里特别要指出的是，在我们的青少年英语培训与教育中，更要重视孩子们听力训练的自觉性，我们经常埋怨学了十几年英语所学的是只会考试的哑巴英语，其中最重要的缘由之一就是缺少听力的训练!让孩子们至少对所学的课文、教材、练习，在预习和复习时，不要忘了听力训练，有时要强制性的要求完成听力作业和练习，这也是我们在教学中特别重视的环节。

所以要学好英语，要提高听力，一方面是要掌控方法，但更重要的是要有毅力和决心。

3.高一班级英语学习方法

〔一〕首先要明确几个观点：

1.学英语的目的是运用英语，只能在用中体会它的规律，掌控它的方法，通过练习学会运用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语，学习学科的英文书写等。课上40个人，能有机会肯定要抓住机会，而且要给自己制造机会练习口语，课下要查找机会去练习运用英语。练习听、说、读等技能，做适量的练习巩固课内知识。

2.关于语法知识的学习：掌控肯定的语法知识是须要的，它是基础，中国人学习外语要学点语法，但是过分地讨论语法是不利于技能的培育的，这也是中国人学习英语的误区。有人说，那么高考怎么办?高考正是考查同学实际运用英语的技能，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的技能才是真正的技能。

3.语言的学习应听、说、读、写全面进展，在开始阶段应以听说为主。主要以训练自己的听与说的技能为主要目标，逐步加大阅读。

4.语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。要有肯定的自学技能，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。在运用中、练习中掌控规律。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅靠老师是不够的。因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长期锲而不舍的学习过程。盼望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来。

〔二〕听的练习的详细指导

(一)听力技能是重点

从现在社会环境要求方面看，听、说技能的高低是一个人英语水平高低的表现形式，与人交往离不开听、说的技能，因此重视听的技能是首要任务，听得懂才能说得出。每天应坚持听的练习20—30分钟，必定会有收获。

(二)听力技能的训练方法

1.仿照磁带，留意发音，学习精确的语音、语调，力求发音标准、美丽。课本录音带及其它相关有声材料都是很好的训练材料。

2.坚持精听和泛听相结合。精听是指运用有材料的听力训练。可采用先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听2—3遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了肯定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空任意地听，可以是无材料可循的内容。如收听英语广播，甚至在平常收看外国影片时也能学习英语，训练听的技能。

3.听的训练是在锲而不舍的努力中，按部就班的，既不可操之过急，也不能只想不干。听力时间的保证也是提高听力技能所必需的。

4.高一班级英语学习方法

第一关：听力关

高一同学来自不同的中学，由于各方面的条件限制，许多同学语音、语调很差，音标也不过关。鉴于这种状况，高一同学刚开学需要先正音。正音的方法就是坚持听录音，过好听力关，每天早晨的朗读时间有目的地定时定量听，下午活动时间同学自戴耳机任意听，这样日复一日，同学的语音、语调渐渐地就会有所改善，同时也训练了听力，加强了语感，对于其他方面的学习也有百利而无一害。

第二关：单词关

高中英语的词汇量与中学英语的词汇量相比增加了很多，所学的单词也几乎全部都是极为常见和常用的单词，对于它们就是要做到一个“背”字，要背得滚瓜烂熟，不仅要见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过好单词关。如何过好这一关呢?在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一单元，一周后进行特地的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。为了确保单词记得牢，每次月考、期中、期末考试前，要把所学的单词再抽出来进行复习测试，这样就过好了单词关。只要记住了单词，无疑对同学的课文理解、阅读、写作都有了极大的促进作用，也能起到事半功倍的效果。所以过好单词关是须要的。

第三关：背诵关

关很多同学对“勤朗读多背诵”不以为然，只是翻翻课文、动手写写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是“背诵”。这是一种非常错误的做法，从同学到我自己的亲身体会，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的法宝，所以高一同学需要过好“背诵”关。首先，对于教科书的每一篇文章都要求背诵，俗话说“书读百遍，其义自见”，更不用说是背诵了。但这种背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟识单词及其用法，体会英语的语气、语境，加强语感，同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里熬炼着听力、练习着口语，每天所需的时间并不是许多，半个小时左右足够了，只要每天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，效果就会明显地表达出来，也只有这样，才有可能做到出口成章，给写作积累下更多的素材。

5.高一班级英语学习方法

1.多看。近年来英语试题的难度渐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。

2.多听。多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步加强语感。培育敏