幼儿园中班体育活动：丰收乐教学设计【含教学反思】

幼儿园中班体育活动：丰收乐教学设计【含教学反思】一、活动背景体育是幼儿教育重要的组成部分，帮助幼儿在游戏中掌握各种运动技能、提高身体素质、锻炼意志品质，丰富幼儿的生活经验，培养习惯和良好性格，以良好的身体素质和心理素质迎接成长。目前，幼儿园中班的体育课程已经进入到了提高技能的阶段。如何教授幼儿正确的动作技巧，让幼儿在课程中获得更多的乐趣是本次教学设计的重点。二、活动目标帮助幼儿掌握投掷技能，并能进行实际运用。激励幼儿正面思考、勇于尝试，培养探索精神。培养幼儿的团队协作能力和沟通合作能力，提高团队凝聚力。培养幼儿的自信心和自我肯定感，提高自尊自信心，为成长打下心理基础。三、活动内容设计1.准备工作选取一片较为平坦的空地作为活动场地；准备一定数量的实心球；安排两名教师作为本次活动的组织者和指导者；召集班级里的所有幼儿前来参加本次活动。2.活动过程（1）活动介绍由组织者向幼儿们介绍本次活动的目标和规则：本次活动名为“丰收乐”，意在让幼儿通过体育活动掌握投掷技能，激发正面思考、勇于尝试的态度，培养团队协作能力和沟通合作能力，同时提高团队凝聚力和自信心。组织者向幼儿们演示正常的投掷姿势及注意事项，提醒幼儿们注意安全。（2）分组练习根据班级人数，将幼儿们分成三组进行投掷练习。每组五人，每人分别站在三个投掷点上，投掷到另一个组所在的目标区域。每练一次，换一个方位，保证每个幼儿都可以进行实际投掷的运动练习。组织者和其他教师在场地上巡视，帮助幼儿正确矫正动作，提高投掷精度。（3）游戏热身幼儿们站在场地中心，面向四周。组织者发放实心球，提醒幼儿注意安全，耐心等待指令。组织者说“举起球”，指挥幼儿们将球举到固定的高度，训练幼儿的协调性。组织者说“传球”，指挥幼儿们向前方的幼儿传递球，训练幼儿的反应速度和手眼协调能力，并在传递时注意目标区域，提高幼儿的投掷精度。组织者说“停球”，指挥幼儿们将球停在固定的位置，训练幼儿的动作准确性。（4）游戏规则本次活动分三个阶段进行，每个阶段时间为10分钟。每个小组选出一个学生作为代表，进入“篮球赛”环节。每队代表负责向自己所在的目标区域投掷球，准确投中得1分，投中后立即收回球，继续投掷。双方交替进行，比赛结束后分出胜负。（5）比赛环节幼儿们按组排队，围成一圈等待比赛开始。每组选出一个学生代表，进行投掷比赛。比赛过程中，组织者做裁判员，记录每组得分情况并纪录到名次表中。每名参赛选手在比赛前要做好准备，仔细研究投掷规则，提高自己的投掷精度。（6）活动比赛结束后，组织者要及时的给予幼儿正面的评价和肯定，并向幼儿们宣布本次比赛的结果和排名，以及告诉幼儿们需要改进的方面。活动结束后，幼儿和教师们一同在场地上进行开心的合影留念。四、教学反思1.教学成功教学设计详尽，活动流程较为明确。选取了适当的球、合适的场地和设备，为幼儿活动提供了安全、舒适的环境。活动趣味性较强，激励了幼儿们的参与积极性。教师在活动中及时指导并纠正幼儿运动技巧，以培养幼儿的运动技能。2.教学失误与改进由于活动规则初期并未被很好的引导，导致幼儿在比赛中出现了不同程度的违规情况。在下一次的教学中，应该更加重视教学规则的引导和训练，加强幼儿对规则的了解和尊重。在组织比赛环节方面，时间安排的不够充足，导致在必要的纪录和统计方面出现了误差。下次教学中应较为细致的进行时间的安排和环节的调整，让整个活动过程更加和谐和准确。在教学安排中，虽然时间规划得当，但对不同幼儿的参与程度不同也未及时进行相应的调整和帮助，下次需要更加注意每个幼儿的参与程度，举行不同等级的Teacher-Led小组活动来保证每个幼儿都有参与感和收获。五、本次教学设计中，通过采用“丰收乐”的投掷活动设计，能够让幼儿们在游戏中掌握各种运动技能、提高身体素质、锻炼意志品质，丰富幼儿的生活经验，培养习惯