关于高一英语教师工作总结

第第页关于高一英语教师工作总结

时间过得真快！在劳碌、欢乐的成长中，不知不觉一个学期过去了。这学期，我在高一**班和**班当英语老师。我不懈努力，不断进步，取得了肯定的成果，也认识到了自己的不足。以下是我这学期教学工作的总结:

第一，留意高一和中学的连接。

从高一新学期开始，通过问卷和单词测试，我知道同学在词汇和语法方面有很大的困难。因此，在努力完成教学目标的同时，我在课堂上系统复习了一周左右的词汇、语法和句型，让同学更好地适应高中英语教学。

第二，留意营造英语氛围，留意学习方法的指导。

上课期间，我坚持用英语教学，要求并鼓舞同学用英语思索和回答下列问题；每次都仔细批改模块练习，充分发挥同学的积极性和主动性，多鼓舞多表扬。坚持每天听写五到十个单词，并运用统一的听写评价表对同学常常写错的单词进行统计，重点检查易错单词，实行词汇第二关。为了提高同学的写作水平，我采用了按部就班的方法，从课文的仿照和缩写入手，利用作文评课结合同学的周笔记，不断引导和鼓舞同学写出规范的英语句子。

第三，在教学过程中渗透中西文化。

这学期我们经受了一些节日，如中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等等。为了让同学们更好的了解中西文化的差异，节日当天，我制作了一个精致的PPT，结合自己在加拿大留学期间的经受和拍摄的图片，和同学们共享了节日的由来、饮食、节日庆典等。，让同学比较我们的节日，从而培育同学的跨文化交际技能和批判性思维技能，并让他们学会口头简要介绍这些节日。

第四，仔细备课，仔细听讲，不断反思。

这学期，我一如既往地仔细备课，不仅为同学，也为教材和教学方法。依据课本内容和同学实际，我仔细编写了教案。每节课都是课前充分预备，课后实时总结，写教学反思，整理每节课的知识点，修改完善备课组老师制定的学习计划。英语是一门非常的课程，缺乏语言环境。为了让教同学动而不枯燥，我做了许多生动的PPT，着重声画结合，给同学创设各种情境，激发他们的学习爱好。这学期，我已经听了60多节课了。除了我们学校的课外活动，我还参与了全市的观摩课，全县优质课的评比。在听的过程中，我想了许多，也学到了许多。

第五，同学展览活动丰富多彩。

为了充分发挥同学学习的自主性和主动性，我让同学开展各种课堂展示活动，比如分角色朗读课文，分组争论展示，利用教室里的展台展示优秀作文等。同时，为了协作市“听说杯”中同学英语仿照秀竞赛，班里进行了同学自我介绍和课文朗读竞赛，活跃了气氛。

第六，培育同学的自学技能。

只有培育同学掌控科学的学习方法，培育同学的自学技能，才能发挥同学学习的积极性和主动性。我这学期主要做的事情是:培育同学的预习技能、掌控英语基础知识的技能、对所学知识的整理技能，指导同学运用听力写作用书、自学记录用书、错题本。此外，自学技能的提高还得益于大量的阅读，让同学常常查阅字典，每天阅读肯定量的短文，并填写阅读卡，为每个同学仔细写评语，激发同学自主学习的信心。

七。个人成长

这学期，我辅导的同学参与了全市中同学英语仿照秀竞赛，获得了三等奖。为了提高理论水平，我结合自己的教学实践，写了两篇论文，一篇获省二等奖，另一篇公开发表。在20**年全市统考中，由于学习成果突出，文科备考组和理科备考组分别被评为市先进集体，同时还被评为市先进个人。在市一班级英语研讨会上，我做了《立足课堂教学进展同学情商》的报告，受到了领导和老师的好评。应邀到**中学做了“携手科研，与同学欢乐成长”的报告，回顾了自己的成长之路，得到大家的好评很快乐。

总之，这个学期结束了，我从劳碌的生活中有所收