高一教师期末总结范例

第第页高一教师期末总结范例1.高一老师期末总结范例

本学期担负**中学高一〔5〕〔6〕两个班的教学工作，高一〔5〕班学习积极性好，高一〔6〕班，学习相对较差。

一、在教学上

积极参与教研活动。如参与**中学的文言文教学专题学习，**中学下乡送教活动。也从**工作室完成了两年的学习生涯。在平常的教学中，我会查找优秀的案例，有时会查找多篇案例，进行阅读比较。阅读案例，或者实录对我而言是走向教学成长的重要途径。一次次的学习最终发觉了自己是多么的局限和狭窄，我需要不断的学习，不断的抓住一切可以促使自己成长的机会。

二、在科研上

完成了教育硕士的毕业论文。对我来说，毕业论文的写作真是极大的考验。论文的写作让我发觉了以后是要多写文章，肯定要着重平常的积累，假如没有积累，就不会有最末的成果。写文章去解决实际教学问题，是多么有意义的一件事啊。也发觉自己在论文写作中，对规律的架构所知甚少。感受到自己是多么的需要被提升。

三、在德育上

以理劝服。六班的同学学习状态懒散，于是想方法让他们学习，但发觉即使对他们进行了所谓的教育，他们依旧是麻木不仁。发觉了自己在这块上，是多么的欠缺啊！

老师，教书育人，这学期我却发觉了自己与别人的差距是如鸿沟，不可同年而语，只能在以后的学期教学中努力了，发觉问题，渐渐解决问题。

2.高一老师期末总结范例

本学期我继续担负高二1、2两个班的语文课教学工作。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。

一、主要工作举措与成效

1、细心备课，让同学学有所得

仔细钻研教材、教学参考，学习好新课标，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服自己的不足。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引同学留意力，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。备同学，依据不同层次的同学尽量做到分层教学，让同学学有所得。同时加强自身业务理论学习，多讨论精品教学设计，吃透教参，细心设计知识点，进一步促进课件制作的精良化。

2、夯实基础，提升技能

我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领同学掌控基本知识，相当一部分同学的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分同学的学习爱好。针对成果优异的同学，就其学习的薄弱环节进行专项训练，强化语言表达和综合运用技能，使同学的语文素养得到进一步提高;以周记和作文为平台，训练同学的语言应用技能，侧重思维品质训练，积累语言和作文素材。

3、落实“自主、合作、探究”的学习方式

调动同学学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高同学学习的技能。而“先学后教”就是适应了这一要求，同学通过自己的自学发觉问题，同学相互争论，问题明白，深入探究后，假如还有疑问，老师予以适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，开展争论，进行评比，极大的调动了学习积极性。

4、开展多种多样的语文学习的活动，强化语文积累。

学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高同学语文学习的积极性。我除要求同学仔细做好课堂记录听好课外，还建立了《语文学习积累本》，做好语文的学习积累。

5、仔细搞好培优辅差工作，全面提高同学的成果

现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我依据同学的不同程度，在教学过程中面对全体同学，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的同学加强基础训练。

二、存在的问题：

1、课堂教学方面，老师讲授占用的时间多，同学自主探究和巩固训练的时间少，同学的合作探究技能还处在较差水平，限于同学的技能，老师也不敢轻易把课堂交给同学。

2、巩固练习的方式和质量需要变革。同学课下主动学习语文的不多，作业预留也限于练习册或周记、作文，针对性和系统性都不高，不能完全贴合课堂教学目标和同学学习的实际状况，这就要求老师下功夫，多印发、收集一些习题作业，即贴近课堂，又符合同学学习实际，从而提高同学的学习技能和学习成果。

3、检查力度需要加强。我的一个的缺点就是落实抓得不够，作业面批的数量少，惩戒力度不够，导致有些同学得过且过弄虚作假，学习不踏实。

4、作文和语言应用整体水平不高，对考察文采和制造性的题目解答不够好，暴露出同学在语文的深层次技能方面还有很大欠缺。

三、下期工作的思路和改进方向：

1、基础字词和课文背诵强调指导有余，督促检查不足，下期将加大督促检查的力度。

2、平常练笔相对较自由，系统性和层次性不够，要借鉴同组其他老师阅历，探究作文高效系列训练的方法,同时拓展信息阅读量。

3、加强高考意识的渗透，培育同学的学习信心。瞄准高考，依据教学实际，掺入高考的相关要求和题型，让同学在平常就熟识高考，不畏惧高考，一方面在训练中把握解题规律，一方面树立起学习的信心。

4、强化检查，抓落实，抓优生，尽心辅导，尤其是在语文方面“瘸腿’的同学，要开动脑筋，多想方法，宽严相济，努力提高他们的成果。

5、针对二班和一班末尾同学，强化基础训练，着力作文教学，提升整体语文学习水平，确保平均分和及格率。

3.高一老师期末总结范例

本学期我担负高一的物理教学工作，及高一3班的班主任工作。在教学过程中兢兢业业，以同学为本，因材施教，取得良好效果，现将本学期的教学工作总结如下：

一、学期质量目标达成状况：

在教学理念指导下进行了深入地实践了一学期，而且与同学磨合了一学期的状况下，我对教学的理解和对同学要进行的素养培育有了进一步的认识，特别是在教学方面提高了业务水平。我上课不断地摸索适合不同班级的教学模式，主要以常态化多媒体教学，多媒体的应用转变了物理被称为“枯燥而理论性又强”的课堂，尽量实现生动活泼的教学。

期末考试中四个教学班的及格率为48.45%，平均分为59.90分，优秀率为13.4%。对于期初制定的40%，50分，15%的教学计划，还是基本达到了目标，在下学期中，还要加强中等生及后进生的辅导工作，尽量实现较好目标。

二、个人教学状况：

1、仔细备好课。本着依据新课标，把握课程标准的状况下，充分利用各教学参考用书和优秀的教案，突出各章节的重点、难点，写出较为完整而具体的教案。表达新课程的要求和训练同学的素养要求。

2、充分利用课堂45分钟，上好每一节课。每节上课前，我都把知识要求、重点告知同学，让同学带着目的看书，在对课本知识了解的基础上，精讲重点，突破难点，并力求语言的生动性。

3、巩固复习强化教学成果。由于课本内容多，课堂讲课难以把握知识内容，而且知识的遗忘性较大，而相应的有关练习缺乏，为了援助同学对所学知识有更深一步的理解、巩固，我们高一物理集备组查找资料，实施学校的精神：小测、练习、周练，并回收检查、批改、督促同学仔细完成，然后具体讲解，提高同学分析、解决问题的技能。

4、培优辅差，加强素养技能。针对同学的不怜悯况，利用晚修或课余时间，为同学释疑解难，对同学进行个别辅导。同时加强对同学的心理健康教育，对同学成果较好的强化部分练习，增加知识广度和深度，而对成果较差的同学，进行鼓舞、指导，提高他们的自信心。

三、第二课堂活动：

在正常教学过程中，按时参与物理组的备课活动，我还主动组织开展第二课堂活动。如讨论性学习(生活中的电磁辐射)，培优(周六早上组织较好同学进行培优)。除此之外，我还积极其他老师学习教学方法，一学期总共听了十六七节的课。在班级组织的物理竞赛中，所教学班级获得1个一等奖，两个二等奖。

四、个人专业进展：

在教学的课余，我常常与同事沟通教学心得，常常听同校老师的教学课，提高自己的素养；有时参与校外的公开课，汲取不同教学模式学校的教学理念方式与教学特点，加强我们自身的教学技能。通过实践讨论，我们已经认识到探究教学不应去追求一种统一的模式，而是在为同学创设能够充分认识科学的本质、摆脱束缚、解放思想、敢于质疑、勇于创新的学习环境，从而使同学的批判性思维技能、规律思维技能以及制造性地解决问题的技能得到充分的进展。我觉得老师要超卓地完成探究性学习组织者的任务，就得学会运用任务驱动的方法，让同学在探究活动中不断地产生问题，努力完成任务，通过解决问题来学习知识、养成技能、进展科学素养。

在学校开展的教学公开周中，主动承受了公开课教学，并获得了全都好评；在晋江市名老师审核中获得通过。还积极在泉州师院的论文汇编中投稿，并通过汇编；胜利通过晋江市组织的教育技术水平考试。

总之在新课改的冲击下，我个人的教学技能不断得到锤炼，自身的素养技能得到很大幅度的提升。但是在教学的过程中也涌现许多的新问题，需要我不断的去解决和更新自己的观念，当然在处理问题的时候有时也很困惑，不过在教研组里面我们大家可以一起探讨解决问题。

4.高一老师期末总结范例

本学期任教班是高中阶段起始班级，工作目标重点是养成教育﹑培育良好的班风和学风。下面从德﹑智﹑体等几方面总结一下前半学期的工作。

一、德育方面

通过全体同学半学个期的努力，已构建起比较完善的自我管理机制，制订了班规班约，初步形成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班內好人好事不断涌现。其中*同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。但是，班內还存在不少问题，例如，虽然做了大量的工作，仍旧存在早恋的现象，且有继续进展的势头，下一阶段还需要亲密监控，与家长定期联系，随时做工作。

二、体育方面

主要表现在校运会成果突出，在两个主力因伤病不能参与的况下，通过全班同学的努力，仍以距第二名1分之差的成果获得团体总分第三名的好成果。更珍贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录、坚韧拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明班”、“啦啦队”称号。表达了班集体的团结、守纪、向上的集体精神。

三、学习方面

在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学﹑地理﹑数学﹑语文等科目发挥比较好，平均分在班级排在前列，英语，物理﹑历史﹑政治成果较差，在班级处于中下水平。主要缘由是有些同学对历史等科目不够重视，对物理﹑政治等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然一贯做了许多工作，但偏科现象仍旧比较严峻。在个人方面，我们班的*同学，以总分727.5分在班级名列前茅。除中港生外，各分数段的人数分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。从分布看素养好的尖子生不多，中下层次同学那么较多。

后期的工作重点是：

(1)尽量减削偏科现象，促使全体同学能够全面进展，从而增加总分的高分层同学。

(2)了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的援助﹑鼓舞，使他们尽快迎头赶上。

(3)进一步在班内培育深厚的学习气氛，争取期末能取得更好的成果。

总的说来，前一阶段的工作既有成果，也有不足。有了良好的开端，也还存在很大的困难，有待下一阶段在总结阅历教训的基础上继续努力。

5.高一老师期末总结范例

本学期，我继续担负了高一年*班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对同学、学校和家长负责的原那么，牢记教会同学做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充盈有效。现将本学期的工作要点详细总结如下：

一、抓好同学的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。

任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出同学存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对同学进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果。

协作学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，同学基本上能严格要求自己的仪容仪表。同学能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;遇到老师多数时候也能主动问好。

三、抓好同学的学习。把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。

特别是相对于高一年的同学来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们掌控基础知识特别重要。因而我想方设法来促进同学学习：

1、努力制造良好的学风，依据不同的周校历对同学进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。

2、加强与科