人教版八年级英语上册《单元同步常见考点失误解析与自我检测》Unit10

《单元同步常见考点失误解析与自我检测》根据人民教育出版社义务教育七年级至九年级英语教材编写，本书与教学同步，按单元编写，采用对照汉语句子，列举正误句和扼要解析的方法。在解析中对在词法、句法、习惯表达法等常见考点所产生错误的原因进行简要分析，以帮助同学们记取前车之鉴，在英语学习中不犯或少犯错误。每单元安排了自我检测题，同学们可通过练习加深对常见考点的理解和运用单元同步常见考点失误解析（八年级上册）作者：胡扬朋（江西省中学英语特级教师）Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!1.如果明天天晴，我们将去野营。误：Ifitwillbefinetomorrow,wewillgocamping.正：Ifitisfinetomorrow,wewillgocamping.解析：if

意为“如果”，用作连词，引导条件状语从句。如果主句是一般将来时态，这时从句不可以用将来时态，而要用一般现在时。如：I’lldoitifIhavetimethisafternoon.如果今天下午我有空的话，我将做这件事。大多数情况下，从句可以位于主句之前，也可以位于主句之后。不过从句在前时，主从句之间必须用逗号隔开。例如：

Pleasetellmeifhecomesback.

=Ifhecomesback,pleasetellme.如果他回来了，请告诉我一声。注意if的两面性：

if引导条件状语从句时意为“如果”，如果引导宾语从句则意为“是否”。请比较：

1)Wewillnotgooutifitsnowstomorrow.

2)Idon’tknowifitwillsnowtomorrow.

句1)中if引导的是状语从句。这个从句表示“条件”，整个句子的意思是“如果明天下雪好，我们不出去”。句2)中if引导的是宾语从句，充当谓语动词don’tknow的宾语，整个句子的意思是“我不知道明天是否下雪。”[课文要点]Whatwillhappeniftheyhavethepartytomorrow?(P74)2.王老师对如何学习英语提出了许多好的建议。误：Mr.WanggavemanygoodadvicesonhowtostudyEnglish.正：Mr.WanggavealotofgoodadviceonhowtostudyEnglish.解析：advice“建议”，是不可数名词，“一条建议”，应该说apieceofadvice，“许多建议”，应该说much(alotof)advice。如：Hegavemeapieceofadvice.他给我一句忠告。YourEnglishisprettygood.Canyougivemesomeadvicetome?你英语很好。你能给我些建议吗？[课文要点]Couldyougivemesomeadviceplease?(P75)3.你要不快点就会错过这趟班车。误：Youwillmissthebusunlessyoudon’thurryup.正：Youwillmissthebusunlessyouhurryup.解析：unless是连词，意为“如果不”；“除非”，引导条件状语从句，本身表示否定意义，相当于if…not…，通常放在主句之后，若为加强语气，也可放在主句之前。如：IwillnotgoandplayunlessIfinishmyhomework.如果没有完成作业，我就不去玩。Unlessitrains,weshallworkonthefarm.如果不下雨，我们将在农场劳动。注意：unless引导的从句中用一般现在时代替一般将来时。[课文要点]Unlesswetalktosomeone,we’llcertainlyfeelworse.(P77)4.我坐公共汽车上学通常要十分钟。误：Goingtoschoolbybususuallytakeme10minutes.正：Goingtoschoolbybususuallytakesme10minutes.解析：当主语是一个抽象概念（如不定式、动名词、主语从句等），谓语动词都用单数形式。如：Walkinginthewoodsisagoodformofexercise.在森林里散步是一种很好的运动方式。Doingmorningexercisesisgoodtoourhealth.做早操对我们的身体有好处。[课文要点]Ithinktalkingtosomeonehelpsalot.(P77)5.他总是在我出错时帮助我。误：HealwayshelpsmewhenImakemistake.正：HealwayshelpsmewhenImakemistakes.解析：mistake意为“错误”，是可数名词，可构成makeamistake或makemistakes动词词组。如：Itwasamistaketotellhimthenews.告诉他这个消息是个错误。Heoftenmakessomemistakesinhisstudy.他学习中经常犯一些错误。注意：bymistake“由于差错”，是习惯用语，mistake前没有a，也不用复数形式。如：IamsorryItookyourpencilbymistake.对不起我拿错了你的铅笔。[课文要点]Herdadsaidhrsometimesmadecarelessmistakeshimself.(P77)6.他父亲是一个有丰富经验的老工人。误：Hisfatherisanoldworkerwithalotofexperiences.正：Hisfatherisanoldworkerwithalotofexperience.解析：experience意为“经验”；“体会”时，是不可数名词。如：Haveyouhadmuchexperienceinworkofthissort？你对这种工作有很多经验吗？解作“经历”“体验”时，是可数名词。如：PleasetellusyourexperiencesinIraq.请跟我们谈谈你在伊拉克的经历。[课文要点]Studentsoftenforgetthattheirparentshavemoreexperience,andarealwaystheretohelpthem.(P77)7.这些姑娘有一半是外国人。误：Thehalfgirlsareforeigners.正：Half

(of)

the

girls

are

foreigners.

解析：half的用法与all和both相同，既可用作形容词（或称限定词）修饰名词，也可用作不定代词，受of短语修饰。如：Half

(of)

the

fruit

was

bad.

水果有一半是坏的。Half(of)

my

friends

live

in

this

city.

我的朋友有一半住在这个城市。注意：half,

half

of后面所接的名词前，必须有表示限定含义的冠词、指示代词、物主代词等等。如果是人称代称，则只能用half

of,而且人称代词要用宾格。如：Only

half

of

them

came

last

Sunday.

上星期天他们只有一半人来。（不能说：

Only

half

them...或Only

half

they...)

[课文要点]Halftheclasswon’tcome.(P74)8.那男孩太小，搬不动那只重箱子。误：Theboyistooyoungnottocarrytheheavybox.正：Theboyistooyoungtocarrytheheavybox.解析：

too…to…是英语中常用的一种结构。其句型为“too＋形容词或副词＋to

do…”意为“太……而不能……”，它在形式上是肯定的，但在意义上是否定的。如：

He

is

too

excited

to

speak.他太激动了，说不出话来。

在too…to…结构中，若要指出动词不定式的逻辑主语时，则用too…for

somebody

to

do

something形式。如：

This

question

is

too

hard

for

me

to

work

out．

这道题太难了，我算不出来。

[课文要点]…becausethey’llbetoolazytocook.(P74)9.他为犯这样一个粗心的错误而生自己的气。误：Hewasangrytohimselfformakingsuchacarelessmistake.正：Hewasangrywithhimselfformakingsuchacarelessmistake.解析：angry意为“生气”，用作形容词，表示“对某人生气”，一般用介词with，有时也用at。如：Theteacherwasangrywith/atmewhenIwaslate.我迟到了，老师很生我的气。表示“对某事生气”常用介词about或at。注意be动词可根据需要用其他系动词(seem,become,get等)代替。如：Youseemangryaboutsomething.你看上去在为某事生气。表示“因某人做了某事而生气”用beangrywithsomebodyfordoingsomething。如：Iwasangrywithyouforcopyingmyhomework.我对你生气是因为你抄袭了我的作业。[课文要点]IfItellmyparents,they’llbeangry.(P77)10.许多学生中学毕业去上大学。误：Manyboysandgirlsgotothecollegeaftergraduationfromhighschool.正：Manyboysandgirlsgotocollegeaftergraduationfromhighschool.解析：gotocollege意为“上大学”，短语中没有冠词，college不表示具体的某个大学，指“上大学念书”抽象概念。如：Mybrotherwenttocollegelastyear.我弟弟是去年上大学的。比较：gotothecollege意为“去那所大学”，不一定是以学习为目的，很可能是以办事情、找人为目的。如：Shewenttothecollegetovisitoneofherclassmates.她到那所大学去访问一个同学。[课文要点]Ithinkyoushouldgotocollege.(P76)11.你认为他住在哪里？误：Doyouthinkwherehelives?正：Wheredoyouthinkhelives?解析：doyouthink用作插入语，有本身意义“你认为”，它用来询问对方观点但不作句子成分。用在特殊疑问句中，应将特殊疑问词放在句首，并影响句子语序，即句子应变为陈述语序。如：Whendoyouthinkhewillcome?你认为他什么时候来？Whatdoyouthinksheisdoing?你认为她在做什么？[课文要点]WhatdoyouthinkIshoulddo?(P76)12.最终，我们赢了这场足球比赛。误：Attheend,wewonthefootballgame.正：Intheend,wewonthefootballgame.解析：in

the

end意为“最后，终于”，相当于finally。如：

In

the

end

,they

found

their

teacher.最后，他们找到了他们的老师。比较：at

the

end

of可以指时间，也可指处所，意为“在……尽头，在……结束时”。如：

At

the

end

of

the

road,

you

can

see

the

shop.

在这条路的尽头，你能看到那家商店。

At

the

end

of

last

term,we

had

an

English

exam.上在学期结束时，我们举行了一次英语测试。

by

the

and常和of相连，用于指时间，意为“到……底（末）为止”如：They

can

finish

the

work

by

the

end

of

this

month.

到这个月底的时候，人们能完成这项工作。[课文要点]Intheend,shetalkedtoherparentsandtheywerereallyunderstanding.(P77)13.记着放学后去趟邮局。误：Remember

going

to

the

post

office

after

school.正：Remember

to

go

to

the

post

office

after

school.解析：rememberdoing意为“记得做过某事（已做）”。如：Don'tyourememberseeingthemanbefore?你不记得以前见过那个人吗?remembertodo意为“记得去做某事（未做）”。如：Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。[课文要点]Iwillalwaysremembertosharemyproblemsinthefuture.(P77)14.里克一点儿没变，他和上学时一模一样.

误：Rickhasn'tchanged.Helooksexactlythesamelikehedidatschool.正：Rickhasn'tchanged.Helooksexactlythesameashedidatschool.解析：like“像……样”，“如同”用作介词，后跟名词、代词、动名词等。如：Heclimbsthetreelikeamonkey.他爬起树来像猴子一样。Hesawanumberofsmallhardthingslikestones.他看见许多小而硬的、像石块似的东西。

如果该名词或代词后还要用动词才能表达某一完整的意思，那就用as，此处的as作连词解。如：

Hewantedtobeapilotashisfatherhadbeen.他想当一名飞行员，像他爸爸一样。

[课文要点]HefeelsthesamewayasLaura.(P77)15.我尽力学好英语。误：I'mtryinglearningEnglishwell.正：I'mtryingtolearnEnglishwell.解析：try之后既可接不定式，又可接动名词，但含义上有区别。trytodo意思是“努力去做某事”“尽力干……”，表示想尽一切办法要把事情办成。如：I'mtryingtolearnEnglishwell.我决心（尽力）学好英语。trydoing意思是“尝试着干某事”“试着（用什么方法）去做某事”，表示一种试着、做做看的做法。如：Itriedknockingatthebackdoor,butnobodyanswered.我试着敲了敲后门，但没人回答。[课文要点]Weshouldalwaystrytosolvethem.(P77)16.他们离完成这项工作还有一半的进程。误：They’rehalfwaytofinishthework.正：They’rehalfwaytofinishingthework.解析：be/come/gohalfwaytodoingsomething意为“完成某事的一半”，该短语中的to是介词，后接动名词。如：Iamhalfwaytofinishingwritingtheletter.

写这封信我完成了一半。[课文要点]Soyou’rehalfwaytosolvingaproblemjustbytalkingtosomeoneaboutit.(P77)17.下次你来时，把你女儿带来。误：Nexttimeyoucome,takeyourdaughter.正：Nexttimeyoucome,bringyourdaughter.解析：bring指带来，从别处把东西或人带来、拿来。如：FatherbroughtmeapresentfromAustralia.父亲从澳大利亚给我带来礼物。take指带走，把东西带走或拿走,

Pleasetakethelettertothepostoffice.

请把这封信送到邮局去。fetch指往返，去又回来，到别处去把某人或某物带来或拿来,

Shehasgonetofetchwater.

她去打水去了。get是常用词，多用于口语，与fetch同义。Goandgetsomewater.去打些水来。carry指随身携带（重物），不说明固定方向,有时含有“负担”的意思。如：Letmecarrytheboxforyou.

请让我替你拿这个箱子。[课文要点]Ifweaskpeopletobringfood,they’lljustbringpotatochipsand…(P74)18.我在英语写作方面有些困难。误：IhavesomeproblemwithEnglishwriting.正：IhavesomeproblemswithEnglishwriting.解析：haveproblemswith意为“在某方面有问题（困难）”，“与某人有矛盾”

，problem是可数名词，可加-s变复数形式，也可用haveaproblemwithsomething的形式。如：—Kenseemsupsetthesedays.What’swrong?肯最近看起来很沮丧，怎么了？—Hehasproblemswithhismathstudy.他在数学学习方面有困难。表示“做某事有困难”可用haveproblems(in)doingsomething。Wehadalotofproblemsinfindingyourhouse.我们好不容易找到你的家。类似的表达还有：havedifficulty(trouble)with(in)doingsomething注意：difficulty(trouble)是不可数名词。如：Ihavesomedifficultyinworkingoutthemathproblem.解答这个数学题我有困难。[课文要点]Sometimestheyhaveproblemswiththeirschoolwork,andsometimeswiththeirfriends.(P77)[自我检测]单项填空：1.—Tommy,doyouknowifFrank______tothetheatrewithusthisSundayiftheweather______.—Sorry,Ihavenoidea.A.willgo;isfineB.goes;isfineC.willgo;willbefineD.goes;willbefine2.Myteachergavememuch________onhowtostudyEnglishwellwhenIhadsometrouble.A.adviceB.questionC.suggestionD.problem3.Yourdreamwon’tcometrue_______youknowwhatyourdreamis.A.after B.unless C.because D.though4.Eatingvegetables___ godorourheah.A.beB.amC.sD.ae5.Lisawassocarelessthatshemademanyspelling________inherhomework.A.plans B.decisionsC.gradesD.mistakes6.—Whatdoyouthinkofyourlasttrip?—Ihadaveryscary______inthemountains.Iwon’tgothereagain.A.assistantB.experienceC.stationD.souvenir7.________comefromthecountrysideinourclass.A.Halfofb