2023上海音乐学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往内容的多样性C.交往目的的单纯性D.交往动机的迫切性【答案】：C2.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系【答案】：D3.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.多样性B.单纯性C.迫切性D.差异性【答案】：D4.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.多样性B.迫切性C.差异性D.单纯性【答案】：B5.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.硕士和博士B.学士、硕士和博士C.专科、本科和研究生D.硕士、博士和博士后【答案】：B6.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.不断进取、终身学习的敬业精神B.言行一致、为人师表C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.作风果断、让学生有畏惧心理【答案】：D7.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.练习法B.实验法C.参观法D.演示法【答案】：D8.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.自己人效应B.超限效应C.南风效应D.名片效应【答案】：C9.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业道德行为修养B.科学文化修养C.职业理念修养D.职业技术修养【答案】：A10.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.切拨曼B.塞利格曼C.佩奇D.费德【答案】：C11.下列属于行政处分的是（）。A.罚款B.取消资格C.拘留D.降职【答案】：D12.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.三个月B.一个月C.8天D.半个月【答案】：B13.教师道德原则的核心是（）。A.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系B.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系D.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系【答案】：D14.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A.心境B.激情C.应激D.热情【答案】：A15.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机和学习迁移之间的关系B.学习动机和学习归因之间的关系C.学习动机与学习效果之间的关系D.学习动机与学习目的之间的关系【答案】：C16.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注学生的成长【答案】：B17.优秀教师的个性特征不包括（）A.组织得当B.表达清楚C.教学手段先进D.学科知识丰富【答案】：C18.概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。A.共同要素B.共同原理C.关系顿悟D.认知结构【答案】：B19.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。A.寓思想教育于传授知识中B.以上都是C.寓思想教育于师生的交往中D.寓思想教育于各个教学环节中【答案】：B20."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.相互作用B.对比现象C.补偿作用D.适应现象【答案】：D21.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.主动的和条理清晰的联系B.人为的和本质的联系C.特殊的和固定的联系D.实质性的和非人为性的联系【答案】：D22.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.纵向迁移B.学会学习C.特殊迁移D.侧向迁移【答案】：D23.[]从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.教育对象的影响B.社会生活和群体的影响C.教育原则的影响D.教育法规的影响【答案】：B24.教科书上的练习题多属于（）。A.复杂问题B.简单问题C.无结构的问题D.有结构的问题【答案】：D25.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.罗森塔尔B.贾德C.加涅D.汉斯·塞里【答案】：A26.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育领导和教师B.教师和学生C.教育部门和下属学校D.教育机构和非教育机构【答案】：B27.目前我国高校普遍采用的是（）A.学年学分制B.完全学分制C.学年制D.美国学分制【答案】：A28.我们与领导沟通时错误的做法是（）A.优劣对比，和一切可能的后果。B.故意给领导出难题C.任何地点，不要固定在会议室、办公室。D.准备好对策或答案，并且要在两个以上【答案】：B29.下列有关教师职业的说法,不正确的是（）A.实践性专业B.职业的一种C.一种专门职业D.学术性职业【答案】：A30.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是（）A.高校自身的力量较强B.市场的力量较强C.国家和政府的力量较强D.学者所代表的学术力量较强【答案】：C31.（）是在初级中等普通教育基础上实施的高中阶段的职业教育。A.职业培训教育B.初等职业教育C.高等职业教育D.中等职业教育【答案】：D32.本次修改的《民办教育促进法》最大的亮点在（）。A.民办教育非营利性质B.民办学校的身份C.分类管理D.民办学校法人属性的定位【答案】：C33.（）是最终的救济，行政相对人一旦提起，便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。A.行政诉讼B.权利救济C.民事诉讼D.司法救济【答案】：A34.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.给学生以良好的第一印象B.教育行政部门的管理导向C.教师的社会地位D.家长、学生对教师的认可和态度【答案】：A35.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.领导者B.记录者C.小组成员D.挑刺者【答案】：D二、多选题36.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.埃利斯B.弗洛伊德C.布朗D.富勒【答案】：CD37.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是先天的B.态度决定人们的行为C.态度是一种反应准备状态D.态度是通过学习而形成的【答案】：BCD38.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.独立性B.长效性C.复杂性D.示范性【答案】：ABCD39.高校教学方法的特点主要有（）。A.强调学生自学能力培养B.重视学生实践能力培养C.倡导学生合作精神的培养D.重视学生研究能力培养【答案】：ABCD40.大学生心理健康教育的原则有（）。A.全体与个别兼顾的原则B.主体性原则C.发展性原则D.科学性原则【答案】：ABCD41.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.主动联系及时沟通C.听取建议积极配合D.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来【答案】：BC42.从业人员做到公私分明，要（）。A.在劳动创造中满足和发展个人的需要B.正确认识公与私的关系，增强集体意识C.从细微处严格要求自己D.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家【答案】：ABCD43.确立大学生的主体地位，我们应该（）。A.发展大学生的主体能力B.塑造大学生的主体人格C.增强大学生的主体意识D.加强学校的严格管理【答案】：ABC44.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该由行业外部制定规范标准B.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务C.专业应该是正式的全日制职业D.专业应该拥有深奥的知识和技能【答案】：BCD45.选题时应注意的问题有（）。A.主攻目标要明确B.课题要有价值C.问题难易要适度D.课题的可行性E.范围的大小要适度【答案】：ABCDE46.大学生网络成瘾的核心辅导内容包括（）。A.自我的重塑B.认知的改变C.帮助建立安全的现实人际关系D.负性情绪的处理【答案】：ACD47.高等学校发展科学的职能包括（）。A.科学研究B.基础研究C.应用研究D.开发性研究【答案】：BCD48.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施B.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则C.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导D.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求【答案】：BD49.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求B.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本C.勤劳节俭有利于可持续发展D.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜【答案】：BC50.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为B.善恶的划分是以动机和效果为依据C.教师道德行为没有性质之分D.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为【答案】：ABD51.高校教师职业道德的基本功能（）。A.对教师职业劳动的动力功能B.对教师自身修养的引导功能C.对教师职业行为的调节功能D.对教师工作的评价功能E.对社会文明的示范功能F.对教育对象的教育功能【答案】：ABCDEF52.下列行为中属于违背服务人民要求的有（