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第页共页2023年师德师风自查报告标准版本一、前言为贯彻落实《义务教育教师职业行为十项准则》和国家有关政策文件，进一步加强师德师风建设，提高教育质量，促进学校良好发展，特制定本《2023年师德师风自查报告标准版本》。该标准旨在指导教育单位进行师德师风自查工作，并提供相应的报告模板，以便对教师的师德师风建设情况进行全面、准确、科学的评估。本报告标准共包括七个方面内容，分别是师德演示、教学规范、学科研究、师生关系、师道尊严、教育公平和社会责任。二、师德演示1.教师廉洁自律榜样作用：陈述教师不私自获取利益、不接受贿赂、不从商、不违反法律法规等廉洁自律举措，并陈述自身在此方面的表现和感受。2.教师积极参与社会实践活动：陈述近年来参与了哪些社会实践活动，以及对学生师生带来的影响和收获。3.教师自我教育和成长：陈述近年来参加哪些教育培训和自我提升活动，以及对教师职业素养和能力提升的影响。三、教学规范1.教师教学方法：陈述自己在教学中运用的不同方法和策略，对学生的学习效果和能力提升产生的影响。2.教师进修和研修情况：陈述近几年参加的进修和研修活动，以及对教学能力提升和教务推动的贡献。3.教师课外助学活动：陈述自己参与的课外辅导和助学活动，以及对学生的帮助和指导。四、学科研究1.教师科研成果：陈述自己在教学工作外的科研成果，包括发表论文、获得专利、参与项目等。2.教师学术交流与研讨：陈述近几年参加的学术交流和研讨活动，与同行的学术交流和合作情况。3.教师学科竞赛指导：陈述自己指导的学生参加学科竞赛并取得的成果和奖项情况。五、师生关系1.教师与学生的沟通交流：陈述自己与学生之间的沟通交流情况，包括日常交流、班级管理、学生问题解决等。2.教师对学生的关怀和帮助：陈述自己对有特殊困难学生的关心和帮助，包括心理辅导、生活帮助、学习指导等。3.教师与家长的合作：陈述自己与家长的联系和合作情况，包括家长会参与情况、家长意见反馈等。六、师道尊严1.教师以身作则：陈述自己对学生进行身教明规范、守法守纪等方面的具体做法和效果。2.教师换位思考和自我批评：陈述自己对自身工作进行换位思考和自我批评，对照自己的行为进行反思和改进。3.教师行为规范：陈述自己严格遵守教育法律法规和职业道德准则的表现，不作弊、不泄题、不敷衍等。七、教育公平和社会责任1.教师对弱势群体的关怀和支持：陈述自己对特殊教育学生、农村学生、贫困学生等弱势群体的关注和支持。2.教师关注社会问题：陈述自己对社会现象和问题的关注，并进行相应的教育引导和学科教育。3.教师社会责任感：陈述自己对教育事业和社会发展的责任感，自觉遵循学校和教育主管部门的相关规定。以上为《2023年师德师风自查报告标准版本》的内容要点，为保证报告的完整

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