2022年湖南省常德市高考生物模拟试卷（附答案详解）

2022年湖南省常德市高考生物模拟试卷

一、单选题（本大题共13小题，共28.0分）

1.细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻

找”。下列有关细胞的叙述，正确的是（）

A.原核生物的遗传物质是DNA或RNA

B.自养生物都能进行光合作用

C.细胞生长过程中，细胞的物质运输效率不断增强

D.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的

2.下列叙述中，不属于减少实验误差的是（）

A.探究酵母菌种群数量变化的实验中，取样前应振荡摇匀

B.探究温度对淀粉酶活性影响实验中，酶和底物应分别保温后再混合

C.探究光照强弱对光合作用强度影响的实验中，对叶圆片进行抽气处理

D.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，正式实验前进行预实验

3.《汜胜之书》中记载到“凡耕之本，在于趣时和土，务粪泽，早锄早获。春冻解,

地气始通，土一和解。夏至，天气始暑，阴气始盛，土复解。夏至后九十日，昼夜

分，天地气和。以此时耕田，一而当五，名日膏泽，皆得时功。”下列分析错误的

是（）

A.“务粪泽”：通过灌溉和施肥，农作物吸收水分和有机物，有利于农作物生长

B.“早锄”：农田除草能降低农作物与杂草因生存空间和资源而产生的种间竞争

C.“春冻解，地气始通”：春天温度升高，植物细胞内自由水/结合水的比值升高

D.“以此时耕田”：中耕松土能提高土壤含氧量，既有利于根系吸收土壤中的无

机盐，又能促进土壤中微生物的分解作用

4.非编码RNA是一大类不编码蛋白质，但在细胞中起着调控作用的环状RNA分子,

其调控失衡与一系列重大疾病的发生、发展相关。下列叙述借误的是（）

A.非编码RNA由DNA转录而来

B.非编码RNA分子中含有1个游离的磷酸基团

C.非编码RNA不能编码蛋白质可能是因为它缺乏起始密码子

D.非编码RNA可能与mRNA结合从而影响翻译过程，最终导致疾病的发生

5.下列有关生物进化的叙述，正确的是（）

A.捕食者的存在不利于被捕食者的生存与发展

B.在稳定的环境中生物不会发生进化，更不会形成新物种

C.有性生殖通过提高繁殖速率来加快生物进化的速度

D.由于突变和重组都是随机的、不定向的，所以不能决定生物进化的方向

下列关于在特定条件下人体发生的生理变化的叙述，正确的是（）

A.在恐惧、严重焦虑、失血等紧急情况下：肾上腺素分泌增加一反应灵敏、呼吸

频率加快、心率加快

B.饥饿状态下：胰高血糖素分泌增加一肝糖原和肌糖原分解补充血糖加快

C.在马拉松比赛过程中：抗利尿激素分泌减少一尿量减少

D.长时间剧烈运动：乳酸积累T血浆pH显著升高

7.同域共存是指一些生物生存在同一个区域，由于竞争关系而导致对环境的需求发生

错位的现象，譬如共同生活在某岛屿上的两种安乐蜥，通过摄取不同食物的方式实

现了同域共存。下列不属于同域共存的是（）

A.高海拔地区田鼠和勖鼠在不同时间出来觅食

B.在同一水域中的鲤鱼和鳗鱼生活在不同的水层

C.草原上的兔子总是选择在狐狸出现少的区域活动

D.生活在同一林地的两种山雀，选择密集程度及高度不同的乔木筑巢抚育后代

8.草莓从开花至果实发育成熟过程中，生长素（IAA）和脱落酸（ABA）含量的变化

如图所示。下列分析错误的是（）

4O

160全红大绿

@12O

150片J

0O

140§-1

嘛O

卿1308

钝

如O

V120大炉k76

UO苫白始红

11074

V一

O.V片红

1002

小全红

90“卜绿O-

L

807

7141821232528141821232528

开花后天数(d)开花后天数(d)

A.在开花后的第7-14天，IAA含量迅速增加可能与种子发育有关

B.ABA的含量在开花后第28天较高，加快了果实的衰老和脱落

C.在植物生长发育过程中，不同激素的调节往往表现出一定的顺序性

D.草莓果实的发育、成熟，只与这两种植物激素的相互作用有关

胞内Na+区隔化是植物抵御盐胁迫的途径之一，液泡膜上H+-焦磷酸酶能利用水解

焦磷酸释放的能量将H+运进液泡，建立液泡膜两侧的H+浓度梯度，该浓度梯度能

第2页，共29页

驱动液泡膜上的转运蛋白M将H+运出液泡，同时将Na+由细胞质基质运进液泡,

实现Na+区隔化。下列叙述错误的是（）

A.耐盐植物可更有效的将Na+运入液泡，实现区隔化来消除Na+的伤害

B.Na+进入液泡的过程属于协助扩散，不消耗ATP

C.加入H+-焦磷酸酶抑制剂，Na+进入液泡的速率会下降

D.生物膜系统使细胞结构区隔化，有利于细胞代谢有序进行

10.细胞周期同步化是指利用一定方法使细胞群体处于同一细胞周期同一阶段的过程。

如图是动物细胞周期同步化的方法之一，GHS、G?、M期依次分别为10h、7h、

3.5h、1.5h。使用DNA合成抑制剂选择性阻断S期,去除抑制剂后S期可继续进行，

从而实现细胞周期同步化。下列叙述错误的是（）

一•:表示细胞分布的时期

?G|：DNA复制前期

•S:DNA复制期

G-DNA复制后期

图d乂：分裂期

A.阻断I所用试剂属于可逆性抑制DNA复制的试剂

B.第1次阻断处理至少15小时后，所有细胞都停留在S时期

C.经过上图中的三步处理后，所有细胞都应停滞在细胞周期的G/S期交界处，从

而实现细胞周期的同步化

D.可根据染色体形态和数目来判断所有细胞是否都停滞在细胞周期的Gi/S期交

界处

11.肺炎链球菌S型与R型菌株，都对青霉素敏感（青霉素能抑制细菌细胞壁的形成,

从而抑制其增殖）。在多代培养的S型菌中分离出一种抗青霉素的S型，记为PenrS

型。现用PenrS型细菌和R型细菌进行如图所示的实验。下列分析错误的是（）

PentS型细菌的

方

加热杀死的需DNA和活的R型

培

组型细菌丁的

1.PenrS组细菌混合培茶液

3:基

*'。活的R卡细万

一甲-----------*丙

菌混合培格液

PenrS*t1细菌的

PenrS型细菌的DNA、活的R型

、和活的型声*

好通DAR细菌和DNAIW

的

细菌混合培养液培

组2:培养基组混合培养液

4:趋

A.组1甲中部分小鼠患败血症，通过注射青霉素治疗后可康复

B.组2培养基中可能会出现R型和S型两种菌落

C.组3培养基中出现菌落是因为PenrS型菌的DNA转移到了R型菌中

D.组4培养基中观察不到R型菌落和S型菌落

12.某家族患有甲、乙两种单基因遗传病，其中一种病的致病基因位于X染色体上。研

究人员通过调查得到了该家族的遗传系谱图，如图甲；然后对11、n?、n.a、m2

的这两对基因进行电泳分离，如图乙。有关叙述正确的是（）

1@—OLi_T-®□o正常男女

S◎患甲病男女

n⑪患乙扁先女

I23nn

nhd

m超期患甲、乙病

12

图甲图乙

A.甲病是伴X染色体显性遗传病，乙病是常染色体隐性遗传病

B.条带①代表甲病的致病基因，条带③代表乙病的致病基因

C.口2基因型为AaXbY

D.对HL的两对基因进行电泳分离，所得的条带应该是①和③

13.“肿瘤免疫逃逸”是指肿瘤细胞通过多种机制逃避机体免疫系统的识别和攻击，从

而得以在体内生存并增殖的现象。如某些肿瘤细胞表面有PD-L1蛋白，PD-L1蛋白

与T细胞膜上的PD-1受体结合后，能诱导T细胞过早地进入自我凋亡程序，从而

使肿瘤细胞逃过T细胞的攻击。下列相关叙述错误的有（）

A.癌细胞形成过程中，正常基因突变成原癌基因，导致蛋白质发生改变

B.PD-LI蛋白的存在降低了机体免疫系统的监控和清除功能

C.PD-LI与T细胞表面的PD-1结合，可能导致体液免疫和细胞免疫功能降低

D.研发与PD-L1蛋白结合的抗体，有助于肿瘤的治疗

二、多选题（本大题共3小题，共12.0分）

14.2021年诺贝尔生理学或医学奖获得者ArdemPatapoutian发现了触觉受体Piezo。它

由三个相同的Piezo蛋白组成“螺旋桨状”三聚体，能直接响应细胞膜上的机械力

刺激并介导阳离子进入细胞。如图为Piezo的结构模式图及可能的作用机理基本示

意图。下列相关叙述错误的有（）

第4页，共29页

A.Piez。蛋白在触觉发生中属于感受器

B.Piezo蛋白是一种跨膜蛋白，一定含有元素C、H、O、N

C.Piezo蛋白在核糖体上合成，不需要内质网和高尔基体的加工

D.机械力刺激导致Piez。蛋白构象改变、中央孔打开，离子内流

15.1894年，科学家提出了“锁钥”学说，认为酶具有与底物相结合的互补结构。1958

年，又有科学家提出“诱导契合”学说，认为在与底物结合之前，酶的空间结构不

完全与底物互补，在底物的作用下，可诱导酶出现与底物相结合的互补空间结构,

继而完成酶促反应。为验证上述两种学说，科研人员利用枯草杆菌蛋白酶（S酶）

进行研究。该酶可催化两种结构不同的底物CTH和CU,且与两者结合的催化中心

位置相同。进行的四组实验的结果如图所示，图中SbH表示催化CTH反应后的S

酶，S3表示催化CU反应后的S酶。下列说法错误的有（）

A.S酶既可催化CTH反应，又可催化CU反应，说明S酶没有专一性

B.S酶的活性可以用反应产物的相对含量来表示

C.该实验结果更加支持“诱导契合”学说

D.为进一步探究SCTH不能催化CU水解的原因是SCTH失去活性，还是出现空间结

构的固化，可以用SCTH催化CTH反应

16.下表列举了不同性别的二倍体植物酸模的染色体组成。已知酸模的体细胞中有21

或（21+1）条染色体，表中A指的是常染色体，酸模的X与丫不能联会配对，但

不影响常染色体的联会配对，未配对的染色体在减数分裂时随机移向两极，其中雌

雄同株既可自花授粉也可异花授粉。以下说法正确的有（）

植株性别染色体组成是否可育X与丫的比例

18A+XX+YY可育1:1

雌雄同株

18A+X+Y不可育1:1

雌株18A+XX+Y可育2：1

雄株18A+X+YY可育1：2

A.酸模的初级精母细胞内出现的四分体数可为9、10或11

B.雌株与雄株杂交，子代中雌雄同株：雌株：雄株=2：1：1

C.可育的雌雄同株与雌株等比例混合种植，子代中雌雄同株：雌株=1：1

D.若某种群中可育的雌雄同株：雌株：雄株=1：1：1,则子代植株中的雌株和雄

株的数量基本相等

三、实验题（本大题共1小题，共12.0分）

17.为了选择适宜栽种的作物品种，研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种争、

S2、S3的光补偿点和光饱和点，结果如图1和图2所示。RuBP竣化酶（简称R醐）

是催化C5和CCh生成C3的酶。R酶的激活需ATP的参与，ATP的含量和R酶的

活性均可测定。叶绿体中的可溶性糖可以在叶绿体中合成淀粉，暂时贮存起来，也

可以运出叶绿体合成蔗糖等，过程如图3所示。请回答以下问题：

（1）最适宜在果树林下套种的品种是,最适应较高光强的品种是O

（2）在S植株处于光补偿点时，其叶肉细胞利用的CCh来自。

（3）光合作用旺盛时，若叶绿体中合成淀粉的过程出现障碍，则可能导致叶绿体

发生破损，出现这种现象的原因是。

（4）请设计实验来验证使R酶活性增强的ATP来自光反应（简要写出实验思路和

预期结果）。

实验思路：。

预测结果：o

四、探究题（本大题共5小题，共63.0分）

第6页，共29页

18.阿尔茨海默症(AD)是一种神经系统退行性疾病，其发病的主要诱因是B—淀粉

样蛋白(AB)在脑组织液中沉积，影响了神经小胶质细胞(MC细胞)的功能，发

病机制如图1。请回答下列问题：

组别

(1)据图可知AD发病的原因是：MC细胞接收到A。沉积的信号后，K酶发生磷

酸化，,从而诱发炎症，最终导致神经系统的功能障碍。

(2)为探明药物X治疗AD的机理，科研人员利用正常的MC细胞进行了相关实

验，获得实验结果如图2。由图2结果可知，药物X能够抑制A。的作用，判断的

依据是。已知药物X对NF蛋白无显著影响，综合图1和图2,药物X治

疗AD的机理最可能是药物X抑制了IL-1的(填“转录”或“翻译”)过

程。

(3)研究发现，增强体育锻炼可以改善AD的症状。人体在运动时机体产热会增

力口，调节体温的中枢位于,此时机体的散热途径主要有o

19.2021年2月25日，习近平总书记庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利!我国

将全面进入建设小康社会的时代。“乡村振兴战略”全面展开，生态农业“田园综

合体”是集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体的乡村可持续性综合发展新模式。

请结合生态学原理回答：

(1)调查农田生态系统土壤中小动物的丰富度常采用的方法是。

(2)区别生态农业群落和传统农业群落的重要特征是。生态农业生态系统

稳定性更高的原因是。

(3)在“稻鱼共生系统”中，稻花鱼以底栖动物摇蚊幼虫、农业害虫、丝状藻类、

水生杂草等为食，鱼的排泄物则为水稻的生长提供了肥料。从能量流动的角度分析,

稻田养鱼的意义是：:从保护环境的角度分析，稻田养鱼的意义是o

(4)出现水华的池塘水流经稻田后，流出的水中藻类数量大大减少，原因是

20.安哥拉兔的短毛和长毛分别由A基因和a基因控制，而毛色白色、灰色和黑色分别

受复等位基因d、d和控制，选取不同表现型的纯合亲本进行正交、反交实验，如

①、②、③、④组，并利用部分子代进行了进一步的杂交实验，结果如下表。请回

答下列问题：

第8页，共29页

杂交亲

子代表现型

本

父母

短毛灰色雌、长毛灰色雄

本本

短长

t毛

①灰白短毛灰色雌、长毛灰色雄

色色

免兔

长短

毛毛

②n灰短毛灰色雌、长毛灰色雄

色色

免兔

短长

毛毛

③黑「1短毛黑色雌、长毛黑色雄

色色

免兔

长短

毛毛

④白黑短毛黑色雌、长毛黑色雄

色色

免兔

第第

①③

组组雌兔：短毛灰色：短毛黑色：短毛白色：长毛灰色：长毛黑色：长毛白色

FiFi=6：3：3：2：1：1

⑤

中中雄兔：短毛灰色：短毛黑色：短毛白色：长毛灰色：长毛黑色：长毛白色

的的二2：1：1：6：3：3

雄雌

免兔

(1)安哥拉兔控制毛长短的基因(填“是”或“不是”)位于X染色体上，

推断理由是。

(2)判断黑色(dh)和灰色(d+)之间的显隐性关系的依据是：。

(3)根据第⑤组的杂交结果，可判断控制毛长短和毛色的基因位于两对同源染色

体上，理由是。

(4)利用第④组中的B的雌雄个体相互杂交,F2中雌性的表现型及比例为，

F2中雄性的表现型及比例为o

21.某校三位同学吃冰激凌后有两人出现腹泻现象，他们怀疑冰激凌中的大肠杆菌等多

种细菌含量超标，于是进行了相关实验。请利用所学知识解决相关问题：

(1)要检测冰激凌中的大肠杆菌的含量，首先需要制备培养基。培养基中必须含

有无机盐、水以及等营养物质，另外还需要添加作为指示剂。

(2)进行样品稀释时，用无菌移液管吸取5mL冰激凌样品原液加入盛有mL

无菌水的三角瓶中，使样品稀释10倍，然后继续进行系列梯度稀释操作。

(3)已知接种的四个平板上的菌落数分别为36、44、18和40,每毫升冰激凌样

品原液中的大肠杆菌活菌数约为4x105个，涂布时每个平板滴加的样液体积为

0.1mL,则冰激凌样品原液的稀释倍数为倍。

(4)实验过程中需要设置对照组。严格来说，应该设置两组对照组。一组为阴性

对照组,不进行涂布或者用无菌水涂布平板;另一组为阳性对照组,涂布大肠杆菌。

阴性对照的目的是,阳性对照的目的是。

(5)冰激凌的配料表上有110、124、160(a)等着色剂，这些数字分别代表了日

落黄、胭脂红、胡萝卜色等多种合成色素。常用萃取法提取胡萝卜素，萃取剂应具

有的特点有(至少答两点)。

22.基因定点整合可替换特定基因，该技术可用于单基因遗传病的治疗。苯丙酮尿症是

由PKU基因突变引起的，将正常PKU基因定点整合到PKU基因突变的小鼠胚胎

第10页，共29页

干细胞的染色体DNA上，替换突变基因，可用来研究该病的冶疗过程。定点整合

的过程是:从染色体DNA的突变PKU基因两侧各选择一段DNA序列HB1和HB2,

根据其碱基序列分别合成HB1和HB2,再将两者分别与基因KI、K2连接，中间

插入正常PKU基因和标记基因nee/,构建出如图所示的重组载体。重组载体和染

色体DNA中的HB1和HB2序列发生交换，导致两者之间区域发生互换，如图所

示。回答下列问题：

川“neo，PKU小囚IIB2

簟但我体二二■殳:殳蜕■1I二

可交换区域*

染色体DNA”…贬:幽

>IBI突变的PXUM闪>182

1HBLHB2及中何区域”帙

IIBI突变的PKU不闪IIR2

V///A一技降M

HBIneo'PKUUWHB2

田帙后的染

色体DNA.......

（1）构建重组载体，常用的工具酶有o构建重组载体时，需要大量PKU

基因，常用技术合成PKU基因，利用该方法合成PKU基因时需要设计并

合成种引物。

（2）题干中所用胚胎干细胞可以来自。培养过程中大部分细胞会贴附在培

养瓶壁生长，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂，这种现

象称为O

（3）实验过程中，为了提高胚胎的利用率，可采用胚胎分割技术，若选用囊胚期

的胚胎，操作过程中要特别注意将内细胞团均等分割，原因是o

（4）用图中重组载体转化胚胎干细胞时，会出现PKU基因错误整合。错误整合时，

载体的两个K基因中至少会有一个与neo「一起整合到染色体DNA上。已知含有neo「

的细胞具有G418的抗性。Kl、K2的产物都能把DHPG转化成有毒物质而使细胞

死亡。转化后的胚胎干细胞依次在含有G418及同时含有G418和DHPG的培养液

中进行培养，在双重选择下存活下来的是（填“正确整合”或“错误整合”）

的胚胎干细胞，理由是

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、原核生物的遗传物质是DNA,A错误；

B、自养生物都不一定能进行光合作用，如硝化细菌，B错误；

C、细胞生长过程中，随着细胞体积增大，细胞的物质运输效率不断降低，C错误：

D、各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的，生命活动离不开细胞，D

正确。

故选：D。

真核细胞和原核细胞的比较：

类别原核细胞真核细胞

无成形的细胞核，无核膜、核仁、染有成形的细胞核，有核膜、核仁和染

细胞核

色体，只有拟核色体

有核糖体、线粒体等，植物细胞还有

细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器

叶绿体等

植物细胞壁的主要成分是纤维素和

细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖

果胶

分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂

是否遵循遗进行有性生殖时，核基因的遗传遵循

不遵循孟德尔遗传定律

传定律孟德尔遗传定律

本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞学说及细胞增殖等相关知识,

解答本题的关键是掌握原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，理解细胞学说内容,

属于考纲识记层次的考查。

2.【答案】D

【解析】解：A、为计数准确，减少误差，探究酵母菌种群数量变化的实验中，取样前

应振荡摇匀，A正确；

B、探究温度对淀粉酶活性影响实验中，每组都先对酶溶液和淀粉溶液分别保温，混合

第12页，共29页

后继续保温，防止混合后迅速发生化学反应，减少实验误差，B正确；

C、在探究光照强弱对光合作用强度的影响实验中，对叶原片进行抽气处理，去掉叶片

中原有气体的干扰，进而减少实验误差，C正确；

D、“预实验”可以检验实验设计的科学性和可行性，减少因设计的盲目性而造成的浪

费，D错误。

故选：D。

在促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度实验中；自变量是生长素类似物的

浓度，无关变量（如枝条长度、生长素类似物处理的时间等）应控制为等量；实验前做

一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差。

本题考查生长素促进插条生根的最适浓度的实验分析、探究光照强弱对光合作用强度的

影响、酵母菌种群数量的增长实验、探究温度对淀粉酶活性影响，属于理解层次，要求

学生正确各种实验减少实验误差的方法，难度不大。

3.【答案】A

【解析】解：A、植物的生长需要水和无机盐，因此适当施肥和灌溉能提高土壤中矿质

元素含量，有利于植物生长，但农作物不能吸收有机物，A错误；

B、杂草和农作物形成竞争关系，因此“早锄”的原理是农田除草能降低农作物与杂草

因生存空间和营养物质而产生的竞争，B正确；

C、春天温度升高，植物细胞内结合水转化成自由水，故自由水与结合水的比值上升，

C正确；

D、中耕松土、及时排涝，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，有利于

根系吸收矿质元素，D正确。

故选：Ao

1、细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自

由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于

营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互

转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。

2,细胞中无机盐的作用：①细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如亚铁离子是血

红蛋白的主要成分、镁离子是叶绿素的必要成分；②维持细胞的生命活动，如钙离子可

调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐；③维持细胞

的酸碱平衡和细胞的形态。

本题考查细胞中水和无机盐的存在形式和作用，呼吸作用在农业上的应用，理解自由水

和结合水在细胞中的作用，无机盐的作用是解题的关键。

4.【答案】B

【解析】解：A、非编码RNA也属于RNA,是由DNA转录而来的，A正确；

B、非编码RNA为环状RNA分子，无游离的磷酸基团，B错误；

C、非编码RNA与mRNA一样，也是由4种核糖核甘酸构成的，其中也含有碱基，其

不能编码蛋白质可能是因为缺乏起始密码子无法与核糖体结合进行翻译，C正确；

D、由上述分析可知，非编码RNA中含有碱基，可以与链状的mRNA通过碱基互补配

对结合，从而影响翻译过程，导致疾病的发生，D正确。

故选：B»

1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括转录和翻译两个主要阶段，其中转录

是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程：翻译是指

以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程.

2,紧扣题干信息“环状RNA分子（原因是成环序列两端有互补的重复序列存在）”答

题。

本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条

件及产物等基础知识，能结合题中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考

查。

5.【答案】D

【解析】解：A、捕食者与被捕食者是协同进化的，其存在都有利于对方的生存和发展，

A错误；

B、在稳定的环境中，生物也会因捕食、竞争等生存斗争而出现对资源的争夺，其环境

同样对生物进行选择，导致生物发生进化，甚至形成新物种，B错误；

C、有性生殖能增加后代的变异类型，增加物种适应环境的能力，C错误；

D、突变和重组只能为进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，D正确。

故选：D。

现代生物进化理论的主要内容为：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进

化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生

第14页，共29页

物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协

同进化的结果。

本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综

合分析问题的能力。

6.【答案】A

【解析】解：A、肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。

在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性

提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征，A正确；

B、肌糖原不能分解补充血糖，B错误；

C、在马拉松比赛过程中，大量出汗，导致细胞外液渗透压升高，故抗利尿激素分泌增

多，尿量减少，C错误；

D、血浆中有pH缓冲对，能维持pH在一定范围内稳定，因此即使乳酸积累，pH也不

会显著提高，D错误。

故选：Ao

1、内环境由细胞外液组成，包括组织液、淋巴、血浆等。内环境是组织细胞生活的直

接环境，是细胞与外界环境之间进行物质交换的媒介。

2、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统调节活动，共同维持内环境的相对稳定

状态叫做内环境稳态。内环境的相对稳定包括内环境的化学成分及理化性质的相对稳定,

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

本题考查内环境的组成及其理化性质，要求明确内环境是由组织液、淋巴、血浆等细胞

外液组成的，明确内环境稳态的概念和调节机制，掌握内环境稳态调节的实例，并能够

结合所学知识和题干信息进行作答。

7.【答案】C

【解析】解：A、高海拔田鼠和黝鼠在不同时间出来觅食，二者是由于竞争关系而导致

对环境的需求发生错位的现象，属于同域共存，A错误；

B、鲤鱼生活在水的上层，鳗鱼生活中水的下层，二者是由于竞争关系而导致对环境的

需求发生错位的现象，属于同域共存，B错误；

C、狐狸鱼兔子是捕食关系，二者不是竞争关系，为躲避狐狸，兔子选择与狐狸不同区

域活动，这不属于同域共存，C正确；

D、两种山雀，选择密集程度及高度不同的乔木筑巢抚育后代，二者是由于竞争关系而

导致对环境的需求发生错位的现象，属于同域共存，D错误。

故选：Co

同域共存是指一些生物生存在同一个区域，由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位

的现象。

本题考查了生物间的种间关系，意在考查考生的识记和分析得出结论的能力，题目难度

适中。

8.【答案】A

【解析】解：A、种子发育过程中产生生长素，在开花后的第7-14天，IAA含量迅速增

长可能与种子发育有关，A正确；

B、ABA能促进衰老和脱落，据图分析，ABA的含量在开花后第28天较高，加快了果

实的衰老和脱落，B正确；

C、在果实发育成熟过程中，两种激素的峰值有一定的时间顺序，ABA在28天或28天

后达到峰值，IAA在14天左右达到峰值，C正确；

D、草莓果实的发育成熟，与该两种植物激素的相互作用有关，但是本实验无法说明与

其他激素无关，D错误。

故选：A。

图表示ABA和IAA在果实成熟过程中的含量变化，其中ABA逐渐增多，IAA先增多

然后逐渐减少；脱落酸抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发，促进叶

和果实的衰老和脱落；生长素促进果实的发育。

本题结合曲线图考查了植物激素的生理作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识

的要点，提升了学生获取图表信息、审题能力，注重学生的分析能力的培养。

9.【答案】B

【解析】解：A、由题干信息可知，耐盐植物可更有效的将Na+运入液泡，实现Na+区

隔化以抵御盐胁迫，A正确；

B、Na+进入液泡的过程属于主动运输，消耗ATP,B错误；

C、H+-焦磷酸酶能利用水解焦磷酸释放的能量将H+运进液泡，使液泡内侧的H+浓度高

第16页，共29页

于细胞质基质，该浓度梯度能驱动Na+由细胞质基质运进液泡，故若加入H+焦磷酸酶抑

制剂Na+跨液泡膜运输速率会减弱，C正确；

D、生物膜系统使细胞结构区隔化，有利于细胞代谢有序进行，D正确。

故选：B(.

题中指出“植物抵御盐胁迫的主要方式是通过Na+/H+转运蛋白将Na+逆向转运出细胞

外或将Na+区隔化于液泡中，从而抵制过高的Na浓度”，这完全符合主动运输的特点，

从而增大了细胞液的浓度，使植物细胞的吸水能力增强，从而适应盐碱环境。

本题考查无机盐运输的方式及对细胞的作用，意在利用新情景考查考生获取信息、分析

信息的能力；同时要求考生能够识记主动运输的特点。

10.【答案】D

【解析】解：A、阻断I需在培养液中添加DNA合成抑制剂选择性阻断S期，去除抑

制剂后S期可继续进行，可见，对DNA的复制是可逆的，A正确；

B、阻断I需在培养液中添加DNA合成抑制剂培养时间不短于15小时，即G2+M+G,

的时间总和，这样可以所有细胞处于S期，B正确；

C、结合分析可知，经过上图中的三步处理后，所有细胞都应停滞在细胞周期的G/S期

交界处，从而实现细胞周期的同步化，C正确；

D、有丝分裂中期是观察染色体形态数目的最佳时期，而G/S期处于间期，此时染色体

呈染色质的状态，因此不能根据染色体形态和数目来判断所有细胞是否都停滞在细胞周

期的GJS期交界处，D错误。

故选：D。

题意分析，①阻断I：要使细胞都停留在图b所示S期，应将细胞培养在含有过量的

DNA合成抑制剂的培养液中，培养时间不短于G2+M+G1的时间总和。②解除：更换正

常的新鲜培养液，培养的时间应控制在大于S,小于G2+M+G1范围之间这样大部分细

胞都停留在细胞周期的Gi〜S期。③阻断H：处理与阻断I相同，经过以上处理后，所

有细胞都停留在细胞周期的某一时刻，从而实现细胞周期的同步化。

本题主要考查细胞增殖的方式及细胞周期的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学

知识准确答题。

II.【答案】A

【解析】解：A、抗青霉素的S型（PenrS型）细菌的DNA是转化因子。在甲组中，将

加热杀死的PenrS型细菌与活的R型活细菌混合注射到小鼠体内，部分活的R型细菌会

转化为PenrS型细菌，部分小鼠会患败血症，注射青霉素治疗后，体内有抗青霉素的S

型菌存在的小鼠不能康复，A错误；

B、PenrS型细菌的DNA能使R型细菌转化成S型细菌，所以组2培养基中可能会出现

R型和S型两种菌落，B正确；

C、组3培养基中出现菌落是因为PenrS型菌的DNA转移到了R型菌中，转化为S型

菌，能在含有青霉素的培养基中中生长，C正确；

D、组4中因为PenrS型菌的DNA被DNA酶催化水解而无转化因子，且活的R型细菌

不抗青霉素，培养基中无菌落生长，所以观察不到R型菌落和S型菌落，D正确。

故选：Ao

分析题意：组1中部分R型菌可转化为PenrS型菌，使部分小鼠患败血症，注射青霉素

治疗后小鼠不可康复；组2中可观察到两种菌落，加青霉素后只有PenrS型菌的菌落能

继续生长；组3培养基中含有青霉素，R型菌不能生长，也不能发生转化，所以不会出

现菌落；组4中因为PenrS型菌的DNA被水解而无转化因子，且R型菌不抗青霉素，

所以无菌落生长。

本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用

所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

12.【答案】B

【解析】解：A、根据分析可知，甲病是常染色体隐性遗传病，乙病是伴X染色体显性

遗传病，A错误；

B、图中n-2、n-3和m-2均不患乙病且含有相同的条带④，因此条带④代表乙病的正

常基因（b）,条带③代表乙病的显性致病基因（B）,由于n-2不患甲病，而1-1和

n-3患甲病（aa）且含有相同的条带①，因此电泳带谱中，条带①代表甲病的致病基因

（a）,条带②代表正常基因（A）,B正确；

C、根据电泳图可知，条带②代表正常基因（A）,条带④代表乙病的正常基因（b）,

因此H-2基因型为AAXbY,C错误；

D、111-1不患甲病，至少含有A基因，患有乙病（XBY）,含有B基因，所以对其两对

基因进行电泳分离，m-1至少含有条带②和③，D错误。

故选：B。

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分析图甲和图乙：1-3和1-4均不患甲病，生了一个患甲病的女儿口-3,由此可以确定

甲病为常染色体隐性遗传，假设用A、a表示；据题意“其中一种病的致病基因位于X

染色体上“，可知乙病的致病基因位于X染色体上，若乙病为X染色体隐性遗传，则

“母病子必病“，而该家系中1-4患乙病，H-2未患病，由此判断乙病的遗传方式不是

伴X隐性遗传病，应为伴X染色体显性遗传，假设用B、b表示。n-2不患甲病而n-3

患甲病，因此电泳带谱中，条带①代表甲病的致病基因，图中n-2、n-3和m-2均不患

乙病，因此条带③代表乙病的显性致病基因。

本题结合系谱图，考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记几种常见人类遗传病的特

点，能根据系谱图和电泳条带信息，熟练运用所学知识判断出甲和乙的遗传方式及相应

个体的基因型，再结合所学知识正确答题。

13.【答案】A

【解析】解：A、癌细胞的形成过程是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，A错误；

B、PD-L1蛋白的存在能使肿瘤细胞逃过T细胞的攻击，故PD-L1蛋白的存在降低了机

体免疫系统的监控和清除功能，B正确；

C、PD-LI蛋白与T细胞膜上的PD-1受体结合后，能诱导T细胞过早地进入自我凋亡

程序，而T细胞既参与细胞免疫也参与体液免疫，因此T细胞大量死亡，会导致体液免

疫和细胞免疫功能降低，C正确；

D、PD-L1蛋白与T细胞膜上的PD-1受体结合后，能使肿瘤细胞逃过T细胞的攻击，

因此研发与PD-L1蛋白结合的抗体可阻止PD-L1蛋白与T细胞膜上的PD-1受体结合,

使T细胞能识别癌细胞，因此能有助于肿瘤的防治，D正确。

故选：Ao

1、体液免疫过程：

①一些病原体可以和B细胞接触，为激活B细胞提供第一个信号；②树突状细胞、B细

胞等抗原呈递细胞摄取病原体，而后对抗原进行处理，呈递在细胞表面，然后传递给辅

助性T细胞；③辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细

胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；④B细胞受到两个

信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞

因子能促进B细胞的分裂、分化过程.⑤浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液

在全身循环并与病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞

的黏附。

2、细胞免疫过程：

①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒

性T细胞识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞

和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，

它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原

体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。

本题结合背景材料考查学生对免疫调节内容的掌握情况，将所学免疫系统组成和作用、

特异性免疫过程等内容进行归纳总结并应用于实际问题的分析，是解决问题的要点。

14.【答案】AC

【解析】解：A、由题意可知，Piezo能直接响应细胞膜上的机械力刺激，故Piezo是感

受器，而Piez。蛋白是Piezo的组成部分，A错误；

B、由题图信息分析可知，Piezo蛋白是一种跨膜蛋白，跨膜蛋白的化学本质是蛋白质，

蛋白质的主要组成元素是C、H、0、N,有的还含有S、P,故Piez。蛋白一定含有元素

C、H、0,N,B正确；

C、由题图信息分析可知，Piezo蛋白是一种跨膜蛋白，故Piezo蛋白在核糖体上合成,

同时还需要内质网和高尔基体的加工，C错误；

D、由图分析可知，机械力刺激导致Piezo蛋白构象改变、中央孔打开，离子内流，D

正确。

故选：AC。

1、蛋白质的主要组成元素是C、H、0、N,有的还含有S、P。

2、分泌蛋白的合成与分泌过程大致是：首先在粗面内质网上的核糖体中合成肽链，并

且边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质。

内质网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，

囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后由高尔

基体膜形成包裹着蛋白质的囊泡，囊泡转运到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到

细胞外。在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中，需要消耗能量，这些能量主要来自

线粒体。

本题主要考查细胞器的结构、功能、反射与反射弧和蛋白质的元素组的内容，要求考生

识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

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15.【答案】AB

【解析】解：A、由图知S酶既可以催化CTH又可以催化CU发生反应，说明S酶的空

间结构可以再不同底物的诱导下发生相应改变，并不能说明S酶没有专一性，A错误；

B、酶活性可以用单位时间单位体积反应物的消耗量或产物的生成量来表示，根据曲线

④的变化趋势可推知，S醐的活性不能用某些反应产物的相对含量表示，B错误：

C、由实验可知，S酶可催化两种结构不同的底物CTH和CU,明S酶的空间结构可以

再不同底物的诱导下发生相应改变，适应与不同底物的结合，该实验结果更加支持“诱

导契合”学说，C正确；

D、反应物④SC，不能催化CU水解，原因可能是SC，失去活性，或者出现空间结构固

化。用SCTH催化CTH反应检测反应产物的生成量，如果SCTH能催化CU水解，那么酶

没有失活，即出现空间结构的固化；如果SCTH不能催化CU水解，则SCTH失活，所以

可以用可以用SCTH催化CTH反应，D正确。

故选：AB。

酶的专一性是指酶对所作用的底物有严格的选择性。一种酶仅能作用于一种物质，或一

类分子结构相似的物质，促其进行一定的化学反应，产生一定的反应产物，这种选择性

作用称为酶的专一性。

本题结合背景材料和曲线图考查酶的特性，需要学生在掌握酶的基本作用原理的前提下,

学会曲线分析和结论得出。

16.【答案】ABD

【解析】解：A、由分析可知，酸模的初级精母细胞中染色体进行联会时，可能出现的

四分体数为9、10或11,A正确；

B、分析题表可知，雌株产生的配子及比例为(9A+X)：(9A+X+Y)=1：1,雄株产

生配子种类和比例为(9A+X+Y)：(9A+Y)=1：1,二者杂交