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文档简介
易拉罐创意手工教学设计教学内容:中小学综合实践活动指导纲要3-6年纪学段,第9创意设计与制作:在生活中收集各种材料和用具,特别是一些废旧物品,根垃圾箱、水火箭等,激发创新精神,提高动手实践能力。教学目标:1、能设计或者制作一款创意手工作品;2、在设计或制作中参与合作,获得成就感和愉悦感;3、培养学生善于观察,节约能源,变废为宝的意识。教学重点:学生能够根据老师的引导参与设计和实践活动中,积极参与并有所收获。教学难点:教学准备:教学过程:一、导入1、创设情境同学们看老师今天带来了什么?(易拉罐)平时你和身边的人是怎样处理这些易拉罐的?(丢掉,做成手工、做成工艺品)看来同学们还都是环保小卫士呢!2、激趣引探今天我们一起来看一看易拉罐还可以玩出什么花样!板书:易拉罐请看大屏幕:播放视频看了视频你有什么想说的吗?根据学生的回答板书:创意手工二、探究方法1、图片研究我们也可以同学们的想法都很奇特,同学们我们可以拿易拉罐来做些什么呢?刚才同学们说了这么多新奇的想法,老师这也搜集了一些作品请看大屏幕,其实我们身边也不缺乏创作小达人,请看这几件作品就是我搜集的咱们三年级的同学自己设计制作的。看同学们迫不及待的眼神,是不是很想尝试一下?3、猜想并示范操作步骤我们要想设计这样的玩具需要循序渐进!先从简单的入手,你们认为一件易拉罐制品的制作首先要干什么呢?想好做什么怎么做;学生说适时板书:制定方案并演示想要设计制作一个小盒子有了想法然后呢?拿出易拉罐和工具;学生说适时板书:准备材料和工具展示材料工具:易拉罐、剪刀等然后呢?板书:动手操作并美化演示操作过程三、学生实践操作将方案变成作品1、温馨提示看来同学们都准备好要大展身手了!在操作前老师有几点提示,请看大屏幕!最后老师强调一点,我们要先构思在制作。制作过程中遇到问题不要轻易的放弃要机智的处理问题!下面就以小组为单位开始吧!2、学生操作适当巡视,及时帮助学生进行制作和改进。四、展示评价同学们都做完了吗?来小组内派代表上前面来展示一下成果吧!大家对他们的作品有什么意见或者建议吗?伍、拓展提升刚才同学们展示了创意和集体的智慧,那么对于易拉罐创意手工,你还想了解哪些呢?生:历史、工艺、技巧那这些知识我们可以从哪里获得呢?生:网络、手机、图书、问老师同学们真厉害,知道这么多了解知识的途径。那下课就让我们一起行动起来,开
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