2021年全国中考真题分类其他文本阅读

新闻：读报活动

浙江衢州

四'班级开展读报活动，请你完成以下学习任务。（16分）

材料一：

摘和你的命，算计你的钱

域如《MTKMWIT

（取材于2021年5月20日《新华每日电讯》，图片中的文章内容木霸忸课）

材料二：

六（1讪）安还是六（Id）安？请为文脉留一音

新华社记者李亚彪、陈诺

“六（liii）安”还是……近日新发疫情使得安徽六安……城市名的读音也……

名字，是一种文化。六安历史悠久……都读"I口”，这是当地文化传承中最珍贵的

一抹乡音。

安徽省政府……也曾表示……应充分尊重当地政府和群众意见……

……争议由来已久。的确……词典，"lii”的读音已不见踪影。有专家认为这顺应

了……但词典里不存在，并不意味着……

从铅山中的“铅（yan）”……丽水中的“丽（11）”，为一地留一音，并不鲜见。

……少了一个读音，看似小事，实则关乎文化基因的承袭……

材料三：

读懂“宇宙中心曹县”热梗背后的期待

本报评论员刘晶瑶

“宁要曹县一张床，不要北京一套房”“宇宙中心曹县”……最近几天，曹县梗“火”

To起因是，短视频平台上，一位博主用山东方言口音喊出“山东荷泽曹县666我们勒宝

贝”的口号，引发众多网友模仿或调侃，微博上相关话题阅读量超过了5亿。

一夜之间，看似平平无奇的鲁西南小县，被网络热梗彻底带火出圈。对此，曹县县长也

在近日公开回应“曹县走红”，“家乡的变化确实大，甚至有点让大家不敢相信。不论是正

面还是调侃，都欢迎广大网友到曹县走一走，看一看真实的曹县。”

深挖曹县家底，才发现意外走红并不全是网络狂欢。所谓“宇宙中心说”，当然只是网

友调侃，但就县域经济发展而言，当地实力的确不俗。资料显示，曹县是山东劳动力资源第

一大县，在过去，农民主要依赖外出打工作为收入来源。曹县大集镇的孙庄村，一度曾被称

为“三多村”：光棍多、老人多、留守儿童多。

变化发生在2009年，曹县发展搭上了电商经济崛起的快车。现在，曹县拥有山东省内

最大的淘宝村。曾经的贫困县，现在是“青年多、企业多、收入多”的富裕县。村民依靠双

手，拼出一条创业致富路，用实力让家乡惊艳了世人。

网络狂欢终有停歇时。曹县爆火，比起段子热梗，更应读懂背后的民意期待。家乡，在

每个人眼中都是“我们勒宝贝”，实现乡村振兴，让人们提起家乡都能一脸“傲娇”，必须

找准特色发展之路，紧扣时代经济脉搏。把发展作为主旋律，才能实力逆袭，让小县也拥有

火上热搜的硬实力。

县域经济，处于创新发展的末梢神经，打通“毛细血管”，才能释放更多经济活力。近

年来，借助网络走红的县也不少，比起“一夜热搜”，更该思考怎样脚踏实地，如何将路走

得更长远，为当地百姓更多谋福利，吸引人才回流，建设更美家乡。

有种说法是，中国还有多少“宇宙中心曹县”等着我们去发现？这个问题，不妨换个说

法，中国还有很多“曹县”等着我们去打造。

16.根据材料一判断下面哪篇文章不适合编人这个版面，简述理由。（3分）

A.美国何时才能学会负责？

B.让“空巢青年”不空心

C.别让短视频成虚假广告“风口”

D.坐轮椅登顶1600米高山?全程无障碍景区来了

17.材料二是小文浏览《六（liu）安还是六（lu）安?请为文脉留一音》时关注到的词句，请

你据此完成对这篇文章的梳理。（5分）

对于“六（IiCi）安还是六（Iu）安”的争议，新华社记者的观点是（1）,历

史的依据是（2）,现实的依据是（3）。反对者的主要依据是⑷，对

此作者的反驳依据是⑸。

18.同学们要向这个版面投稿，如何提高稿件的录用率?请你以材料三为例整理一份“投稿指

南”（逐条列出稿件特点）。（8分）

“新华观点”版面投稿指南

这个版面的稿件具备以下特点：

1.......,如....

、________

16.（3分）示例：D。从标题可以看出这是一篇叙述性的新闻消息，而其它三个标题都直接

或间接表明了观点，是时事评论。材料一是“新华观点”版面，因此D项不适宜放在本版。

（评分标准：3分，选择1分，围绕标题和版面的特点阐述理由2分）

17.（5分）示例：（1）应该保留六（lu）安的读音（2）历来都读“lii”（历史文化传承）

（3）当地政府和群众意见（1）词典没有“IU”的读音（5）现实中有不少地名保留古音

（评分标准：5分，每小题1分，意对即可）

18.（8分）示例：

1.弘扬正气，引导舆论，如《读》透过网络热梗的表象，追问民意期待的实质。

2.紧贴时代，捕捉热点，如《读》抓住“宇宙中心曹县”的热点话题进行讨论。

3.揭示规律，引人深思，如《读》从曹县联系到其它网红县，思考具有普遍价值。

4.贴近读者，文风活泼，如《读》引用“666”“傲娇”等网络热词，增强可读性。

5.观点鲜明，言之有物，如《读》提出“不是要发现网红县而是要建设实力县”的观点.

6.篇幅短小，如《读》是版面中最长的文章，也不到800字。

（评分标准：8分，从报纸定位、时评特征、读者需求、版面特色等南度，概括话题、主题、

文体、文风、篇幅等特点，结合文章举例分析。每条2分）

哑剧：《民族魂鲁迅》/萧红

题源：浙江省丽水市2021年中考试题

戏剧舞台•表演与评议，开启一段发现之旅。

戏剧社的同学们准备排演萧红的哑剧《民族魂鲁迅》，请你和他们一起研读剧本，揣摩角色,

创作剧情。（23分）

民族魂鲁迅（节选）

萧红

第一幕人物

少年鲁迅当铺掌柜甲、乙蓝皮阿五何半仙单四嫂子孔乙已

第一幕剧情

六十年前的八月三日，鲁迅先生生在浙江绍兴府。

他的父亲姓周，母亲姓鲁。鲁迅先生的真姓名叫周树人，鲁迅是他的笔名。

这哑剧的第一幕是说明鲁迅先生在少年时代他亲身所遇的、亲眼所见的周围不幸的人

群。他们怎样生活在这地面上来，他们怎样的求活，他们怎样的死亡。这里有庸医误人的何

半仙，有孤苦无依的单四嫂子，有吃揩油饭的蓝皮阿五……

鲁迅小时候，家道已经中落，父亲生病，鲁迅便不得不出入在典当铺子的门口。

鲁迅看穿了人情的奸诈浮薄，所以从很小的时候，就想改良我们这民族性，想使我们这

老大的民族转弱为强。

第一幕表演

舞台开幕时，是一片漆黑。

黑暗中渐渐地有一颗星星出现了，越来越亮，又渐渐隐去。

黑幕拉开，舞台有个高高的当铺柜台，柜台上面摆着一个浑圆的葫芦，一个毡帽大小的

一把酒壶。当铺门口西边有一张桌子，桌子裙是一张白布，什么字也没有写。东边是两件破

棉袄乱放在那里。近当铺门口有个小石狮子的下马石，是早年给过路人栓马用的，下马石旁

边立着一根红色的花柱。柱顶上有块招匾，写个很大的“押”字

开幕后，哑场片刻。

单四嫂子上，手中抱着一个生病的小换，非市的疲倦，坐在小石狮子上休息，擦汗，喘

气，叹息，看视小孩，惊惶，将小孩恐惧地放下，左右找人。没有，又将小孩爱抚地抱在怀

里。流泪，用手摇小孩，看天，做祈祷的样子，掠发，擦汗，又检视小孩。

蓝皮阿五上，形状鬼票，以背向后退，做手势和别人讲话，手势表示下面的意思；小孤

孀，好凄凉，我明天，和你痛痛快喝一场…咸亨酒店，半斤不够，一个人得喝三斤，明天见……

正退在石狮子上，差一点没有和单四嫂子相撞。

看见了单四嫂子，又看见了她病了的孩子，故作惊奇的样子，又表同情的样子。国这的

国事单四嫂子想找个医生给孩子看病。

蓝皮阿五走到桌子前边，将桌子大声一拍。专来于自己调转过来，桌裙上写“何半仙神

医，男妇儿科，老祝由科，专售败鼓皮散，立消水鼓，七十二般鼓胀”。桌于后钻出何半仙

来，头戴帽题，身穿马褂，手拿小烟袋，指甲三寸长，满身油清；来上放一个小枕头。单四

嫂子走过去，把孩子给他看。

何率仙看了以为没有什么，做手势说得消一消火，吃两帖就好了。

单四嫂子掏钱给他。何半仙认为还差三十吊。单四嫂子解下包孩子的袍皮托蓝皮阿五

去当。

蓝虔阿五到柜台上大声一拍，柜台上的葫芦和酒壶处就出现了两个人，一个是掌柜甲，

一个是掌柜乙，原来葫芦是秃头的秃顶，酒查是那一个的毡帽。

蓝皮阿五当了四十吊钱，自己放了十吊在腰包里，给单四嫂子三十吊，走在小石狮子面

前，他用脚一踢，石那子打碎了，出现了已经折了腿的孔乙己，他用手在舞台上滕行着走来

走去。

少年鲁迅带着可质的物件上，一直走到柜台上，把质物递上了。

两个掌柜看见鲁迅来了，就非常地不高兴起来，故意习难，故意挪揄。

掌柜甲以为：哈哈你又来了。掌柜己便作态着来数落，昨天来，今天又来，明天还要来

的。

掌柜甲认为货色不好，显出很不愿意收的样子。掌柜己以为这已是老主顾，收是可以收,

但得典费从廉。

掌柜甲以为，你和他何必斟斤驳两，你反正从廉从优，他都得典的，你索兴摆个面孔给

他看就完了。

掌柜己以为这不过还是买卖，便肯出五十吊。掌柜甲认为不值，只肯出四十吊，对掌柜

乙大示挖苦。掌柜乙为了保持自己的尊严，所以一定坚持五十吊不可。两个人争起来。掌柜

甲不服气，把掌柜乙推开，伸出一只手来表示只肯给四十吊。掌柜己趁势又钻出头来，把掌

柜甲推开，伸出手来表示肯出五十吊。掌柜甲又把他推开，神手只肯出四十吊。他们三番五

次闹了半天，他们俩都疲倦了，于是他俩互相调和起来，协商的结果，肯出四十五吊钱。

少年鲁迅站在柜台前边，面对着这幕喜剧，不言不动不笑…直到他们要完了，收了钱便

走了。

鲁迅走过何半仙那儿的时候，孔乙己追着他讨钱。鲁迅给了他，下。

小孔乙己掏出酒瓶来饮酒，何半仙上前争看他手中的钱。舞台渐暗。

（选自《八月天》，有删改）

【戏剧冲突】

8.阅读剧本，围绕“钱”来概括第一幕的戏剧冲突。（2分）

【戏剧语言］】

9.哑剧不用台词而凭借形体动作和表情来表达剧情。参考示例，揣摩句中加点词语，为演员

解说怎样将人物的“疲倦”表演出来。（4分）

示例：

（剧本）单四嫂子上，手中抱着一个生

病的小孩，地显出非常的疲倦，坐在

小石狮子上休息，擦汗，喘气，叹息，

看视小孩，惊惶，将小孩恐惧地放下，

左右找人。

（表演解说）单四嫂子的双手抱着小孩，

弓着腰，步子缓慢，踉踉跄跄：头发有

些凌乱，脸色凝重，眼神中流露出既绝

望又害怕的神情：她慢慢地坐在小石狮

子上，大喘着气，头侧向肩膀擦汗。

［剧本］他们三番五次阁了半天，他们俩都疲倦了，于是他俩互相调和起来，协商的结果，青

出四十五吊钱。

［表演解说］_______________________________

【戏剧形象］】

10.在舞台上少年鲁迅始终是“不言不动不笑”，从观众的角度看，少年鲁迅在舞台上的形

象是否显得有此呆板?请说明理由。（4分）

【戏剧评议】

11.别本写道“少年鲁迅站在柜台前边，面对着这幕喜剧”。读了剧本，你认为整幕剧是喜

剧还是悲剧?结合剧本内容，联系阅读积累和生活经验，阐述你的观点与理由。（5分）

【剧情创作】

12.同学们想把（朝花夕拾）中的其他篇目也搬上舞台，请参考第一幕“剧情”的写法，根据备

选篇目内容和剧情要点，撰写一幕“剧情”。（不少于150字乂8分）

剧情要点

◎主角的情况

◎配角的情况

◎对这一幕戏的思考

备选：A.《阿长与〈山海经〉》

B.《五猖会》

C.《藤野先生》

8.⑴蓝皮阿五私吞十吊钱⑵两掌柜相争十吊钱

9.示例；掌柜甲和掌柜乙互相推揉，咧着嘴，冒着汗，喘着粗气，带着坏笑；一只手指指少

年鲁迅，用眼神暗示方才是在捉弄他，另一只手支在柜台上，表示玩累了；各自向后退，伸

出双手表示可以妥协、，然后双腿发软，瘫在地上，消失在柜台下。

10.示例：我认为不呆板。首先，鲁迅小时候因家道中落，受尽了天们的白眼和冷淡，看穿

了天情的奸诈浮薄，从而形成了冷静、自尊的性格。其次，萧红在这一幕戏中将他们与鲁迅

置于同一舞台，使少年鲁迅以冷静、批判的目光来打量自己笔下的文学形象，少年鲁迅的冷

静镇定和周围世界的鬼祟跳器形成了对比，使舞台上的人物形象更加鲜明、丰富。示例二：

我认为有些呆板。因为少年鲁迅上场后始终“不言不动不笑”，使得观众的注意力集中在两

个掌柜的身上，而忽略了鲁迅的存在，少年鲁迅在舞台上的形象显得黯淡。这就难以让观众

感受到鲁迅想要根治民族性的愿望和志向。

11.该题分层赋分。

（1）我认为是喜剧。

第一层：理解肤浅，只是笼统地说出理由。

示例一：两个掌柜相互争论，最后互相协调，十分好玩。

第二层：有一定的理解，能结合文本内容适当分析。

示例二：何半仙、掌柜、孔乙已等剧中人物的出场方武有喜剧效果；两掌柜为了典当的价格

相互争执，互相推操，最后互相协调，结果居然是一个平均数，充满喜剧效果。

⑵我认为是悲剧。

第一层：角度单一，只是笼统地说出理由。

示例一：单四嫂子给孩子看病，被人坑害，非常可怜。/两个掌柜毫无同情心，少年鲁迅很

可怜/孔乙己断了腿，向别人讨钱，很可怜。

第二层：有两个角度，能结合文本内容简单分析。.

示例二：单四嫂子给孩子看病，穷得要拿包孩子的袍皮去典当；两个掌柜毫无同情心，数落

老主顾，为此上演了一出滑稽戏，他们拿救命的钱当儿戏，令人叹息。

第三层：有两个以上角度，能联系阅读积累和生活经验全面阐述。

示例三：单四嫂子给孩子看病，穷得要拿包孩子的袍皮去典当，可恶的蓝皮阿五摆出一副关

心、帮助的样子，却雁过拔毛；两个掌柜毫无同情心，以滑稽的方式决定典费的多寡；孔乙

己追着鲁迅讨钱，何半仙争着看孔乙己手中的钱。孩子病了，大人病了，甚至整个社会也病

了，令人悲哀。这是他们个人命运的悲剧，也是当时中国社会的悲剧。

12.示例一：《阿长与〈山海经》（主角可以是鲁迅，可以是阿长，也可以是两个人）阿长来自

绍兴农村，进城当了周家的女工，成了童年鲁迅的保姆。鲁迅的母亲和许多人都叫她“长妈

妈”。阿长生得黄胖而矮，喜欢切切察察，总之不大符合当时妇女的规范。虽然阿长看起来

很粗，但是心很细。这一幕里有热心的书店老板，有藏着绘图的《山海经》的远方叔祖，还

有鲁迅的母亲。后来，阿长把买来的《山海经》送给了童年鲁迅。《山海经）给童年鲁迅打

开了一扇新的窗户，成为鲁迅最为心爱的宝书。从此，鲁迅的文学创作不经意间都带上了《山

海经》的色彩。

示例二《五猖会》（主角可以是鲁迅，可以是父亲，也可以是两个人）七岁那年，小鲁迅听

到小姑母要接他去看五猖会的消息，兴奋极了。大清早小鲁迅就起来了。正准备出发，他被

父亲留下来背《鉴略》。他长时间痛苦地背诵，心里始终向往着五猖会。母亲和阿长在一旁,

想尽力帮助却又无可奈何。工人们在门口焦急地等待着。小鲁迅终于背完了，工人们将他高

高举起。在大家的欢呼中，小鲁迅去看五猖会了。他虽然得以成行，但觉得索然无味。这次

经历，让鲁迅认识到封建专制的家庭教育理念会戕害孩子的天性。

示例三：《藤野先生》（主角可以是鲁迅，可以是藤野先生，也可以是两个人）青年鲁迅到日

本仙台医专学习，遇到了藤野先生。于留学期间，藤野先生关心鲁迅的学习与生活，为他修

改讲义、纠正血管图，还向他了解中国妇女裹脚的情况。这一幕有追求享乐的清国留学生，

还有歧视清国的日本同学。鲁迅做解剖实验时，日本同学嘲笑他，他深深地体会到弱国国民

的辛酸。鲁迅怀着救国救民的抱负去日本求学，但“看电影事件”使他认识到第六要紧的是

改变国人的精神，从而毅然走上了弃医从文的道路。

《仓鼠爱德华的日记1990—1990》/米里亚姆-伊利亚

浙江宁波

仓鼠爱德华的日记1990—1990（节选）

［英）米里亚姆•伊利亚以斯拉•伊利亚

生月30.0,星期三

今天是我的纪念日.可没人注意到这一点.六个月了.六个月前的今天，他们把我从“自命不凡

宠物店”“买”回家.

&月3.0,星期六

我决定永远不碰跑轮。

1月4.0,星期日

我决定还是玩跑轮吧，但只在晚上玩，晚上他们都睡了.我在笼子里，抓呀，挠呀，刨呀，总之

要弄出噪音烦他们，让他们知道我可不玩那些小把戏，要是我做点儿什么，那都是为我自己，绝

非为他们.

那个小个子今天来过，她想要把我抓起来，我跑开了，藏在干草后面.她随即收手了.

1月5_0,星期一

为什么存在？

2月7.EJ,星期三

他们俩今天都来了，把我从笼子里拽出来，放进一个用书本和手纸搭建起来的近似于迷宫的东西

里面。一座没有出口的迷宫.他们把这当作游戏，玩得不亦乐乎.看着我在死胡同里转来转去，

他们笑呀叫呀。但我知道，这不是游戏。他们试图击溃我的意志，压迫我、折磨我。他们可以拿

走我的鼠身自由，但他们永远无法夺走我的灵魂。

我叫爱德华，我是一只仓鼠.

叁月10.E),星期六

在这里，我拥有我所需要的一切.我没有理由不开心.

1月日,星期三

对于跑轮的评价：

它在转动.

它漫无目的.

它吱吱作响.

我不该再玩跑轮了.

&月1£0,星期五

玩跑轮.

吃谷粒.喝水.

&月17.0,星期六

今天我先喝了一些水，又吃了一些谷粒.

乞月］_日，星期日

'：；跑轮.•

钙］公"'

水

跑轮

谷粒

水

就没点儿别的了吗？

我要借此机会表明自己的立场，为自己以及为所有受压迫者们争取权利；杀一杀那些冷酷无情的

统治者们的嚣张气焰.

我打算从现在开始绝食，不吃不喝直到自由……或者说直到死•.

下午2:33

绝食两分钟了.我意志坚定.

下午2:36

绝食五分钟了。我开始感到虚弱。

下午2:41

谷粒。它们在嘲笑我。

下午2:45

我的体重减轻了一克。没准儿更多。

下午2:47

今天的牺牲已经足够大了，就到此为止吧.一只死仓鼠对于抵抗运动来说有什么用？所以我吃了

五十颗谷粒，喝饱水.

下午2:48

中毒了！中毒了！死亡之神就那么瞪着我。

下午4:00

从轻度消化不良中恢复过来.真是漫长的一天啊.

11_月£0＞星期四

我多日的祈祷终于有了回应：笼子的门开了.今夜，我将踏上一段完全未知的旅途.

（节选自《仓鼠爱德华的日记1990—1990》王思楠译）

【推测•情节】

5.选文的故事情节有因果联系.阅读选文,完成填空.（4分）

明国②

6.在“9月］_日，星期日”的日记中，“跑轮谷粒水跑轮谷粒水”的文字编排很有特色，这

样设计有哪些用意？（4分）

________________________________▲__________________________________

【推测•视角】

7.作者以仓鼠爱德华的视角来叙述故事有什么好处？（4分）

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【推测•主旨】

8.从“比月印日，星期四”的日记来看，仓鼠爱德华终于走出笼门，走向新的旅途。爱德华还

会返回笼子吗？请你结合选文内容进行推测，并说明理由（至少三点）。（6分）

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5.①因为没人注意到纪念日②所以绝食抵抗

③因为抵抗无