传播学概论第一章 传播与传播学

传播学概论主讲教师：翟红蕾参考书目及学术专家张隆栋《大众传播学总论》中国人民大学出版社沙莲香主编:《传播学以人为主体的图象之谜》中国人民大学出版社张国良:《现代大众传播学》复旦大学出版社罗杰斯:《传播学史》殷晓蓉译本上海译文出版社小约翰《人类传播理论》清华大学出版社李彬 《传播学引论》 新华出版社张国良\郭庆光\李彬\卜卫\陈卫星\黄旦\陆晔\赵月枝\陈崇山\吴予敏\殷晓蓉\郭镇之\李良荣\邵培仁\张咏华\戴元光\段京肃\吴文虎\胡正荣\杨伯溆\崔

宝国\关世杰\（注：此名单中排名不分先后，此名

单实不免挂一漏万。）第一章传播与传播学第一节：传播及其定义与类型一、什么是传播？传播 Communication的对译词，起源于拉丁语的communicatio和communis(共同分享某种东西)

。在希腊文中，commu-nication源于两个词根，其中cum是指与别人建立一种关系，munus意味着产品、作品、功能、服务、利益等。

communi-cation的意思就成为共享、共有。

14世纪在英语中写作comynycacion

，15世纪后逐渐变成现代词形，含义包括：通信、交流、会话、交往、交通、参与等等。▲共享说：“传播就是变独有为共有的过程。”——古罗马时期的政论家西塞罗(Ciceron)把

communication定义为把握一件事情或者是与别人

建立一种关系。▲共享说：“传播就是变独有为共有的过程。”——古罗马时期的政论家西塞罗(Ciceron)把communication定义为把握一件事情或者是与别人建立一种关系。▲互动关系说：A、“传播指的是人与人关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到传递、在时间上得到保存的手段。”——库利《社会组织》B、“传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。”——格伯纳▲符号说：“运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。这种传递的行动或过程通常称为传播。”——贝雷尔森和塞纳▲目的、影响、反应说：传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。——霍夫兰传播是一种行为，一种过程。·

传播的两个要素：1、信息——传播行为的内容；2、流动——传播行为的方式。因此，传播就是信息的流动过程。二、传播的内容传播的内容就是信息。信息是“两次不确定性之差”。换句话说，信息就是能够减少或消除不确定性的东西。信息等于负熵。三、信息的分类：信息可分为：社会信息、生物信息、物理信息。（一）社会信息的特殊性:1、不单纯表现为生理层次上的作用和反作用，而且伴随着复杂的精神和心理活动，伴随认定态度、情感、价值和意识形态；2、社会信息的物质载体——符号，也是人的与物质劳动密切相关的精神劳动的创造物。·

社会信息：是物质载体与精神内容的统一，主体和客体的统一，符号和意义的统一。（二）社会信息系统的特点：1、

社会信息系统是一个开放性系统。2、

社会信息系统是由各种子系统相互连结、相互交织而成的整体。3、

社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统。Double

contingency指传播双方都存在不确定性，传播所作出的选择有受到拒绝的可能性。——德鲁曼4、

社会信息系统是一个自我创造、自我完善的系统。·

传播是一切社会交往的实质。只要在人们之间产生关系，只要传播活动中采取一定的技术形式和表现

手段，只要有传播效果，只要存在决定传播价值导

向的传播制度，就在很大程度上决定了使人们之间

的社会关系更为密切和复杂的可能性。在整个人类

历史中，人类一直在改进对于周围事物的信息的接

受能力和吸收能力，同时又设法提高自身传播信息

的能力、速度、清晰度和便利性，不断更新信息传

播的技术和方法论的思考，使传播成为社会发展的

生产性要素。正是在这种意义上，我们可以说信息

传播技术是社会组织形式和文化模式的决定性因素。也就是说，信息传播的技术网络成为一个社会发展形态的神经系统。四、传播的定义和特点传播：社会信息的传递或社会信息系统的运行。1、

社会传播是一种信息共享活动。2、社会传播是在一定的社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。3、从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。4、传播成立的重要前提之一是传受双方必须要有共通的意义空间。传播是一种行为，一种过程，也是一种系统。非社会传播

自我传播五、传播的类型非人类传播传播人类传播社会传播人际传播组织传播大众传播·

传播的四种基本类型：自我传播、人际传播、组织传播、大众传播六、传播的形式·

三大信息革命:文字的发明、印刷术发明、计算机技术的发展。1、符号和信号时代：开始于早期类人灵长类到早期猿人的进化时期2、口语时代：开始于9万年到4万年前3、文字时代：开始于5000年到3500年前4、印刷时代：开始于公元450年5、大众传播时代：开始于19世纪中期6、网络传播时代：开始于20世纪80年代·

口语传播人类语言的特性：1、具有超越历史时间和空间的能力。2、具有无限的灵活性，表达内容上没有限制。3、具有发音的经济性，有限的元音、辅音和音调产生数十万以上的发音。4、具有巨大的能动性和创造性。·

局限：口语传播的距离空间有局限；声音符号转瞬即逝，记录性比较差。·

文字传播文字约产生于公元前2500年左右，但也有学者认为约

6000年左右，汉字的形成和发展据推算至少有5000年史。汉字的传播功能：由于汉字是以取象为主，声形相拼的形声字，它既是象的语言，有时声音的符号，因此具有一种超时空的功能，西方语言纯粹是信号，是声音的语言而不是对形象世界的模拟。梁启超认为汉字是使“中华民族没有分裂”的一个重素对中国人的思维起着定势的作用；中国形象思维，西方抽象思维。汉字是我国古代一切诗歌、词曲、散文、对联、相声及书法艺术的形式产生的土壤。中国文字“书画同源”—象形文字。美国学者诺伯特·赖特也认为：“早期的中国只是一个好得不寻常的例子，刚好证明一项

广泛的原则，证明所有早期文明都因为资讯

技术而‘多多少少"能够维持统一。”(《非零年代——人类命运的逻辑》，上海人民出版

社2002年版，第129页)·

印刷传播公元105年，东汉蔡伦发明纸张，7世纪唐代出现了雕版印刷。1045年，宋代的毕升发明了活字印刷术。15世纪40年代，1450年德国工匠古登堡在活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版，1456年用手摇印刷机印刷了200本《圣经》带来书籍和报刊的产生和发展。西方传播学界常把古登堡将机械技术运用于印刷的1456年，称为大众传播开始的年代。19世纪30年代，大众型的廉价报纸，每份仅以一便士的价格出售的“便士报”，首先在美国创办。·

电子传播电子传播分为有线和无线两种系统。有线：1837年莫里斯发明了电报机，1844年发出了第一份电报。1858年，大西洋海底电缆完成。贝尔等人19世纪70年代研制的电话系统，有线广播，电视系统。无线：地上波传输和卫星传输。意大利马克尼1895年的无线电通信实验成功。无线广播电视和电话

1957年，苏联发射第一颗卫星，标志人类进入卫星传播时代。·

广播1920年11月2日美国西屋电器公司在匹兹堡的

KDKA电台是世界第一家正式电台。1926年美国第一个无线电广播网NBC成立1926年中国第一个官办电台：哈尔滨无线电广播电台。1940年12月30日延安新华广播电台成立。·

电视1936年，英国广播公司（BBC）建立世界上第一座电视台。于11月2日开始正式播送节目。1958年9月2日正式开播的北京电视台，现中央电视台。70年代，我国电视台38座，电视机不足500万台，1995年达到970座无线台，1200多家有线台，1000多家教育台，电视机2.5亿台，观众突破8亿。20世纪40年代末，世界电视事业的发展进入了彩色电视广播的新阶段。1962年，开始运用通讯卫星越洋转播电视节目。

1969年7月20日“阿波罗”号宇宙飞船登上月球，进行实况转播，当时47个国家约7.23亿观众收看到了这些图像。虽然地球与月球遥遥相隔38万多公里，但现代电子传播通讯技术的运用使声像传递仅需1.3秒钟时间。·

电影1894年美国爱迪生和托马斯.阿麦特研究的放映系统——维太放映机。1895年3月法国卢米埃尔发明了具有现代意义的电影机。1926年，美国的电影业与汽车业、罐头业、石油业、钢铁业、烟酒业并驾齐驱，为六大产业之一。1905年，中国人自己尝试性地拍摄了第一部电影《定军山》，由著名京剧演员谭鑫培主演。20年代，美国国家调查中心曾调查，在二战中，报纸、杂志、电影以及广播，哪一种媒介对公众影响最大？结果表明，有67%的人认为广播的影响最大，而认为报纸影响最大的只有17%，电影、杂志分别

为4%、3%。此时电视才刚刚出现，其作为新闻媒介的优势尚未发挥。随着战后经济发展，电视的影响日益增大。据1980年的资料，美国人的消息来源，有53%的人靠电视，

30%的人靠广播，依靠报纸的只有10%。在50年代，我国的大众传播工具以报纸为主，50年代末到60年代末，无线电广播迅速发展，形成了第一个电波类传播工具的普及高潮。电影得到发展是70年代中期，80年代后，由于电视机具有视听结合的效果，并具有娱乐性质，使大众传播主流转向电视。·

网络传播Internet上提供一天24小时广播服务的无线电台已由1997年的351个飞速发展到1998年3月的1100个。1995年10月，《中国贸易报》率先在网上发行电子版以后，中国新闻传播开始进入网络化发展新阶段。21世纪，电话网、有线电视网和计算机网络最终将连成一体，家庭里的电话、电视、电脑也将逐渐合并。多媒体传播方式的流行。例如：电脑上的视频点播、网上购物、拍卖等等。中国电信的“我的e家”·

人类传播的四次飞跃：1、第一次飞跃：从本能传播到主动传播2、第二次飞跃：4万年前，语言产生3、第三次飞跃：3500年前，文字产生4、第四次飞跃：19世纪中叶，近代传播工具诞生5、第五次飞跃：？施拉姆的“最后7分钟”比喻：如果把人类的历史共有100万年，假设这等于一天。

1天=100万年；1小时=41666.67年；1秒钟=11.57年那么这一天中，人类文明的进展如下：晚上9点33分，出现了原始语言（10万年前）晚上11点，出现了正式语言（4万年前）晚上11点53分，出现了文字（3500年前）午夜前46秒，古登堡发明了近代印刷术（1450年）午夜前5秒，电视首次公开展出（1926年）午夜前3秒，电子计算机、晶体管、人造卫星问世（分别为1946、1947、1957年）因此，施拉姆说：“这一天的前23个小时，在人类传播史上几乎全部是空白，一切重大的发展都集中在这一天的最后7分钟。七、人类传播的演进规律：（一）传播手段与传播媒介随着人类发展而不断进步，不断打破时空界限，不断创造人类新的经验类型。1、加速度发展趋势。2、传播方式是叠加的。

WCN理论（二）传播与人类社会文化的积累与发展密切相关。

(三)传播是经济及社会形态的直接产物。·

祝建华教授提出来一个描述、解释和预测受众为何使用新媒体技术的新理论概念“新媒体权衡寻求”（Weight

and

calculated

for

New

Media，简称

WCN）。这个理论观点认为：“当且仅当受众发觉其生活中某一重要需求已经无法被传统媒体满足、并且认为新媒体能够满足该需求时，他们才会采纳

并持续使用这一新媒体。”可见，使用新媒体是一

个创新与扩展的过程，一般而言，只有当传统媒体

已无法满足需求了，对新媒体的接近才开始。第二节

什么是传播学？传播学属于什么科学?传播学是一门社会科学。根据美国著名学者沃勒斯坦(lmmanuel

WALLER-STEIN)在《开放的社会科学》一书中的说法，在十九世纪后期，构成社会科学的学科系统有三条明确的分界线：1、以对现代／文明世界的研究为一方与对非现代世界的研究为另一方构成了一条分界线。前者是历史学再加上三门以探寻普遍规律为宗旨的社会科学——经济学、政治学和社会学，后者是历史学再加上东方学。2、第二条分界线是表现在对现代世界的研究方面，研究过去的历史学和注重现在的普遍规律的社会科学——经济学、政治学和社会学之间存在着一条分界线。3、第三条分界线是指在以探寻普遍规律为宗旨的社会科学内部，对市场的研究(经济学)、对国家的研究(政治与对市民社会的研究(社会学)之间也存在着鲜明的分界线。而这些分界线中的每一条在1945年以后都开始面临挑

战。在整个世界范围内发生的政治、经济、社会和文化领域的变化，使各个传统学科在研究内容和研究方法上产生了重合，这导致了双重的后果。一方面，无论是依据研究的对象还是依据处理数据的方法，要想为这传统学科找到明确的分界线越来越困难；另一方面，由于可接受的研究对象有了范围上的扩大，每一门学科也变得越来越不纯粹。解决这个问题的一个方法便是新创一些带有跨学科色彩的新科学，如传播学。·

1980年代以后，在西方和整个世界，传播学在学术发展上开始形成了相对自足的理论领域。简单说来是把传播学的学术活动的目的定义为：通过理论来理解和把握象征符号和符号系统的生产、处理和效果，以便解释与这些生产、处理和效果相关联的现象。这些现象本身从社会在经济意义上的再生产和象征意义上的再生产转向全球化运动。一、传播学的研究对象1、人类传播的产生与发展：传播思想、传播实践、传播技术的发展2、人类传播的形态：

自我传播、人际传播、组织传播、大众传播等基本类型、跨文化传播、发展传播、新闻、舆论、宣传、广告、公关、营销等3、人类传播的过程与结构宏观层面：传播与社会微观层面：传播内部过程、传播产业、传媒机构二、传播学的诞生与发展传播学作为一门学科，孕育于20世纪上半叶，形成于20世纪下半叶，首先诞生在美国。（一）社会背景

1、媒介背景伴随着工业化、都市化的巨大成功，至19世纪中，美国孕育了世界上最早的大众报纸（这成了大众传播时代开幕的标志）；进入20世纪后，又创立了最早的广播电台；二战后的发展更为迅猛，在雄厚的经济和科技基础上，建成了全世界最发达的大众传播事业。这种状况对美国的政治、经济、社会等各个方面，都产生了前所未有的巨大冲击和影响。2、政治从政治角度看，报纸的作用愈来愈大。从国家建立前后，报纸（后来又加上广播和电视）就被纳入美国的政治机制中，一直扮演着举足轻重的角色。总统大选的报道及其研究，构成了美国文化的一大特色。大选中，大众媒体已经成为塑造政治形象的重要途径。鉴于电视的重要性，2000年9月份，小布什接受了一个非常受妇女欢迎的脱口秀节目，结果赢得许多妇女的支持，而妇女通常是支持民主党候选人的。

Google公司CEO埃里克曾在2006年底曾预言：“能够发挥互联网全部潜力的候选人，将会在下一次总统大选中脱颖而出。”在这次的美国大选中毫无疑问，Web2.0已经深刻地改变了大选的状态。1.官方(个人)网站/电子邮件

2.Youtube视频3.Myspace社区

4.博客3、经济广告业的发展市场经济离不开媒介的扶持，媒介反过来也离不开市场经济的滋养。电视台、报纸、网站等大众传播业的发展

4、社会角度：正面影响；负面影响。从社会角度看，媒介给大众带来的利于弊，都得到了充分的显露。利：大量实用性信息的及时传播，各种信息的整合，都极大地方便了我们的生活和工作（网络给我们带来了方便和欢乐……）弊：不恰当信息的流传（色情、游戏、没有确凿事实根据的信息……）5、战争因素6、学科背景：社会学、心理学、新闻学、政治学、符号学、语言学等；三论：信息论、控制论、系统论。信息论：申农的数学模式控制论：维纳，反馈论，信息的反向传播。系统论：“整体大于各孤立部分之和。”3>1+1+119世纪末至20世纪中的美国，在多种因素下，成为当时世界上最适宜开展科学研究的沃土。二战期间，正是在德国纳粹暴政的驱赶下，欧洲各国知识界的

大批精英被迫流亡美国，为营造多元化的文化繁荣

局面作出了巨大贡献。就传播学而言，早期的四位

奠基人中也有两位来自欧洲。（二）学术背景·

传播学的四大先驱1、政治学家拉斯维尔：五W模式；传播的三大社会功能；内容分析法。2、心理学家卢因：团体动力论；“把关人”；实验法。3、社会学家拉扎斯菲尔德：两级传播论；哥伦比亚学派；调查研究法。4、社会心理学家霍夫兰：态度说服理论；耶鲁学派；实验法。传播学的鼻祖和创建者：威尔伯·施拉姆（1907~1987）▲对前人的传播研究加以系统化、正规化、完善化，创立了传播学。▲一生写了30多部传播学论着：《报刊的四种理论》、《大众传播媒介与国家发展》、《男人、女人、讯息和媒介：人类传播概览》（《传播学概论》）

▲大力推进传播学教育，创立了四个传播研究机构，形成了“施拉姆学派”。传播学的发展：1、麦克鲁汉的奇谈怪论；2、传统学派的发展；3、批判学派的理论·

传播学无疑是一门知识，而知识作为对现象的抽象和约定，是要通过归纳法得到一般法则，并通过演绎法的逻辑恒等的条件下予以扩张，从而带来实践价值，构成传播基础，在一定时空状态下具有真确性。长期来看，知识是相对的、不确切的，旧的范式时刻面临新的范式的挑战。从传播学自身的发展脉络而言，具有学科奠基性意义的三大基础流派就是多向性的：1、控制论学派