3《月是故乡明》 课件

月是故乡明课堂导入月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

——苏轼《前赤壁赋》江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。

——苏轼《后赤壁赋》露从今夜白，月是故乡明。

——杜甫《月夜忆舍弟》整体感知季羡林（1911—2009）生平简介主要作品

山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘国际著名东方学大师、语言学家、文学家、

教育家等其著作汇编成《季羡林文集》中作者简介他人评价被誉为“国学大师”“学界泰斗”“国宝”

2006年度“感动中国”十大人物之一自读课文，注意读准字音，读通句子。识记生字，交流易错字的识记方法。思考：作者由月亮想到了哪些往事？12整体感知3中自读任务整体感知中随文识字像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。yān燕园

lái莱芒湖ruì瑞士

yǐnǐ旖旎

é巍峨

zhuì点缀

yín无边无垠

chéngchè

澄澈

qǐng碧波万顷gōu篝火méng萌动

miǎo烟波浩渺

páihuái

徘徊整体感知作者由月亮想到了哪些往事？这些往事，作者是按照什么顺序写的？从童年趣事到成年经历，作者为什么还是认为“月是故乡明”？数星星摇知了赏明月童年趣事在各地望月成年经历时间顺序月是故乡明以后就离乡背井到了更晚的时候黄昏以后中合作探究1.自由默读第1、2、4自然段。

2.抓住关键词，感受草地的有趣，想象画面。

3.抓住动作理解词语，创设情境演一演，体会兄弟俩玩耍的乐趣。

4.品读关键语句，体会作者对蒲公英的喜爱。

5.学生代表展示学习成果，教师引导、总结、指导朗读。探究任务用较快的速度默读课文，从作者选取的典型事例和直抒胸臆的语句中感受作者对故乡深深的怀念之情。探究过程边读边圈画出关键词句，借助自学单梳理“忆故乡月”和“比他乡月”的内容。运用圈点批注法，借助结构图梳理信息，体会作者抒发的感受。小组代表展示小组学习成果，全班交流，教师引导、归纳、总结。问题探究中探究活动请同学们边读边圈画关键词句，并借助自学单梳理信息，自主学习。结合自己的自学单，在小组内互相交流补充。赏明月

比他乡月忆故乡月《月是故乡明》风光旖旎的瑞士莱芒湖巍峨雄奇的高山无边无垠的非洲大沙漠数星星摇知了碧波万顷的大海风光绝妙的朗润园问题探究问题探究作者回忆了童年趣事，又与自己在各地看到过的月亮进行比较，抒发了哪些感受？中探究活动抒发的感受忆故乡月比他乡月问题探究忆故乡月中探究活动

我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。

我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。

到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。

《现代汉语词典》上“萌动”有两个意思：A.（植物）开始发芽。B.（事物）开始发生。

童年生活的快乐

对黄昏的期盼

美好借典型事例借典型事例问题探究比他乡月中探究活动

在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。问题探究比他乡月中探究活动

不爱美妙绝伦的他乡月，独爱故乡的小月亮。写内心感受写内心感受

但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

“然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。问题探究比他乡月中探究活动1911年8月6日，季羡林生于山东省清平县(现改临清市)的一个小村庄——官庄。该县在山东西部算得上是最穷的县。6岁那一年，他离开父母，离开故乡，叔父把他接到济南上私塾。

在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。问题探究中探究活动

在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。

但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。问题探究让我们将梳理的关键信息填入结构图中吧！中探究活动抒发的感受忆故乡月比他乡月A.期盼B.快乐C.美好A.对故乡月的喜爱B.强烈的思乡之情每个人都有个故乡。每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！月是故乡明拓展延伸首尾呼应拓展延伸中拓展链接月光饼①琦君

月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月，相映成趣。月光饼做得很薄，当中放上一层稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量并不多，所以一个人可以吃一个，我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢儿掰开嚼。家里亲友们送来的月光饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，旁边还印有说明。②我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看，还把它订成一本，留作纪念。①短文以“月光饼”为线索，通过写月光饼表达了作者对故乡的眷恋和思念之情，是童年美好的回忆。②作者对月光饼细致的描述可以让人感觉到他对家乡的月光饼记忆犹新，说明作者对月光饼印象深刻，有独特的难忘的情感体验。拓展延伸中拓展链接我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度过中秋节，她喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个人就吵起来。她的脸很大很扁，面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸长得更大更扁，雀斑就跟饼上的芝麻那么多了”。这句话真伤了她的心，她掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成片片地扔掉，我也把月光饼扔在地上，用脚一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，③也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲抚着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，变张观音面。你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又说又笑：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽。月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们分吧！我跟你要好。”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑，感激万分地接过饼，③“我又心疼又后悔”的原因是画纸被撕碎，月光饼被踩碎，又说了伤害表姑的话。表明作者感到自己做错了事情，很后悔。拓展延伸我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑，感激万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄地去后院里，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我们都希望自己长大了有一张观音面。④

表姑长大以后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是她生的两个女儿，都出落得玫瑰花儿似的，我们见面时谈起幼年抢吃月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然是越来越多，而她却保佑我有一对美丽的女孩子。”

台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做得很腻口，