2021级家具设计与制造专业三年制人才培养方案（高职）

2021级家具设计与制造专业

三年制人才培养方案（高职）

一、专业名称及代码

专业名称:家具设计与制造

专业代码:480103

二、入学要求及学制

三年制，招收应届高中毕业生。

三、职业面向

表1家具设计与制造专业职业岗位分析表

所属专所属专对应主要职业职业资格证书或

主要岗位类别

业大类业类行业类别技能等级

（或技术领域）

（代码）（代码）（代码）（代码）证书举例

轻工纺轻化木质家家具制造

木材制品制作

织大类工类具制造人员手工木工

人1贝Q

（48）（4801）（2110）（60604）

四、培养目标

培养具有良好职业道德和敬业精神，具备扎实的专业基础知识，掌握从业所的

职业技能，能进行家具等木制品的产品设计、新产品研发、生产工艺设计和木工机

械设备生产操作、检验、管理，能从事家具等木制品产品，取得家具行业的职业资

格证书，适应需要的技术技能人才。

五、培养规格

家具设计与制造专业毕业生应具备的专业知识、专业能力、专业素质详见表2、

表3、表4.

表2家具设计与制造专业知识结构

演练知识名称二级知识名称知识名称备注

体育锻炼基本知识篮球、羽毛球等知识

理论基本知识理论知识

基本知识

英语基本知识日常英语交流等知识

计算机应用基本知识常用办公软件使用技巧

家具制图规范、国家及行业标

家具制图与CAD

准；绘图方法，运用CAD进行

制图知识

家具制图等知识

专业基础知识家具图绘制及计算机辅助草图大师、酷家乐等软件操作

设计基本知识方法等知识

木工机械选用方法；调试与操

木工设备基本知识

作方法等知识

现场工况测量方法；定制家具

定制家具设计基本知识的风格：定制家具方案图设计；

定制家具结构设计等知识

厨房工况测量；橱柜设计师工

整体厨房设计基本知识作流程；整体厨房的方案设计

等知识

木质套装门设计原理；法则；

木质套装门设计

生产工艺参数；产品质量标准；

基本知识

常用材料与设备等知识

地板生产工艺参数；产品质量

木质地板生产技术标准；常用材料与设备；实木

基本知识地板制造；实木复合地板制造

及强化地板制造等知识

板式家具生产工艺；板式家具

专业知识生产流程；板式家具生产设备；

板式家具生产工艺及软件

代柔性化生产线软件的应用方

应用知识

法；软件后台拆单工艺参

数数据的编写等知识

实木家具生产工艺流程；实木

实木家具制造工艺与技术家具生产工艺；实木配料加工；

知识实木毛料加工；实木表面处理

等知识

软体家具生产工艺，软体家具

软体家具制造工艺与技术

木质框架的加工方法，扪皮工

知识

艺等知识

10分钟效果图绘制；前端设计

家居云设计知识软件的种类；前端设计软件的

使用方法等知识。

家具导购的礼仪与着装规范；

家具导购的沟通技巧；家具导

市场、家具导购与店面管理购的标准话术和产品卖点；店

知识面日常管理；店面活动策划；

店面方式；定价方式与定

价系统等知识

写作知识基本写作方法与规范

社会学知识社会良性运行和协调发展

综合素质知识

人际关系学知识人际交往和沟通协调

身心健康知识健康教育与健康生活方式

表3家具设计与制造专业能力结构

演练能力名称二级能力名称备注

体育锻炼方面的技能

基础能力英文的阅读及翻译能力

计算机操作及专业软件应用能力

能识读家具图纸、能运用CAD软件

进行家具制图

能调试操作木工机床、能实施家具等

单项职业技能

木制品生产操作

能运用草图大师、酷家乐等设计软件进行辅

助设计绘制家具效果图

能对厨房工况测量；能对整体厨房进行

的方案设计

能对定制家具进行方案和结构设计

能进行木质套装门设计

能进行地板的生产

职业能运用云设计软件对家具进行

核心职业技能

能力快速效果图制作

能设计板式家具的工艺参数，能利用生产软件

对板式家具进行生产，拆单

能进行家具店面销售，能对店面进行管理

能进行实木家具的制造

能进行软体家具的制造

知识综合运用能力

技术和职业资格证书考核能力

项目开发能力

综合职业能力

协调、沟通和协作能力

能力

可持续发展能力

表4家具设计与制造专业素质结构

演练素质名称二级素质名称备注

正确的世界观、人生观、价值观

拥护中国领导

树立共同理想

思想道德素质践行核心价值观

深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感

崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪

具有社会责任感和参与意识

具有健康的体魄和心理、健全的人格

掌握基本运动知识和一两项运动技能

具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力

身心和文化素质具有一定的审美和人文素养

能够形成一两项艺术特长或爱好

掌握一定的学习方法

具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力

良好的职业道德和职业素养

具有精益求精的工匠精神

具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息

素养、创新精神

职业素质

具有较强的集体意识和团队合作精神

能够进行兴趣的人际沟通和协作

与社会、自然和谐共处

具有职业生涯规划意识

具有创新意识

具有创业意识

创新创业素质

具有自我意识与主动精神

具有参与和实干精神

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德与法治》课程简介

本课程是中宣部、规定的大学生的必修课之一，是各专业的公共基础课，也是对大

学生进行系统的思想教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融思想性、性、科学性、

理论性、实践性于一体的思想理论课。课程内容主要针对大学生成长过程中面临的

思想道德和法律问题，开展纠纷主义的世界观、人生观、

价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为

自觉担当民族复兴大任的时代新人。《思想道德与法治》课程总学时48学时，学分

为3学分，在第一学期开设。考核方式采取闭卷统一考试，同时注重过程考核。2.

《和理论体系概论》课程简介

本课程以中国化的纠纷主义为主题，以纠纷主义中国化为主线，以建设为重

点。通过学习使学生系统了解纠纷主义中国化的理论成果，提高大学生的纠纷主

义理论素养；帮助大学生树立正确的方向，坚持正确的立场；认清只有在中国领导

下坚持道路，才能救中国和发展中国。本课程为必修课，是高职院校思想理论课的

核心课程，《和理论体系概论》课程总学时64学时，4学分。理论教学与实践教

学相结合，其中实践教学占1学分，8学时。考核方式为闭卷统一考试。

3.《中国近现代史纲要》课程简介

本课程向当代大学生讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反

动统治、实现人民解放的历史，讲授中国人民不断探索国家出路，进而探索道路的

历史。帮助学生了解国史国情，深刻领会中国人民是怎样选择了纠纷主义、选择

了中国、选择了道路，进而使当代大学生明确历史使命，坚定走道路的信心，为实

现中华民族的伟大复兴贡献力量。《中国近现代史纲要》课程总学时32学时，2

学分。

4.《英语》课程简介

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要的、

实用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责任感、

创新精神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略和跨文化交

际，包括CampusLife、Seeingtheworld^Diet&Health、Preparingforcareer和

Resultsshow几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，学会用英语进行

日常会话和处理涉外业务.

5.《计算机应用基础》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共基

础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、Excel、

PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算与统计。

该课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、、分析和解决问题的能力都

起到非常重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办公自动化操作员的技能

鉴定认证考试。

6.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。通

过本课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本知识、基本

技术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学方法，培养学

生体育运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，为终身体育打

下良好基础。

7.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了解心

理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。该课程旨在

使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理销售和心理危机预防意识，掌握并应

用心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，培育学生

自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。

8.《大学生安全教育》课程简介

《大学生安全教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括校园生活

安全、消防安全、网络安全、人身与财产安全、社交与求职安全等。通过全面、系

统地介绍与大学生相关的法律法规和安全知识，关注学生全面发展，提高大学生的

安全意识和防范技能，增强自我防范能力，为大学生的成长、成才提供坚实的保障。

9.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括

建立生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适应与

发展等五部分。该课程既强调职业在人展中的重要地位，又关注学生的全面发展和

终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大

学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯

管理能力。

10.《国防教育》课程简介

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。按照票据军委国防动员部关于印

发《普通高等学校军事课教学大纲》文件相关要求，本课程分为理论课程、实践课

程、在线学习以及社会调查四部分。通过课程的开展，让学生了解掌握军事基础知

识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义

精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。理论课学习内容包括中国国防、国

家安全、军事思想、现代战争，信息化装备。军事技能学习内容包括共同条令教育

与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练，战备基础与应用训练。

11.《形势与政策》课程简介

《形势与政策》课是高校思想理论课的重要组成部分，是必修的公共基础课程。

本课程主旨是引导学生正确认识国际国内形势，特别是我国进入社会主义以来的现

代化建设形势，针对学生的思想实际进行纠纷主义形势观、政策观教育。通过课程的

开展，教育和引导大学生正确认识“四情”（即世情、国情、党情、民情），正确理

解、方针和政策，激发爱国热情和提高社会主义觉悟。本课程是对学生进行形势与

政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想政治教育中担负着重要使命。

12.《生态文明教育》课程简介

《生态文明教育》课程为我校开设的特色公共必修课程。本课程的设立是以党

的和三中全会关于加强生态文明建设的总体部署以及相关精神、党的十九大对生态

文明建设提出的新理念新要求为理论依据，本课程主旨为倡导环保行为，普及绿色

低碳为内容，不好地开展生态文明教育。通过课程的开展，让学生进一步了解生态

文明的基本内涵、理解生态文明建设的重要性，自觉树立生态环保意识、人和自然

和谐共处理念，把学生培养成为绿色社会、低碳生活、环境保护和

生态文明的宣传者、倡导者和实践者。

13.《创新创业教育》课程简介

《创新创业教育》是以培养高职学生创新创业意识与、激发学生创新创业动力

为主旨的一门通识课程。本课程主要介绍创新知识，围绕创新、等内容，引导学生

逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。本课程既注重考查学生运用知识分

析、又注重解决问题的能力；既拓宽了学生的创新创业视野，又提升了其创新创业

兴趣；既强化了其、又提升了其创业技能。

14.《劳育》课程简介

《劳育》以重视培养学生奋斗精神，提生综合素质，严格按照国家相关要求开

设劳育课程，帮助学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

（二）专业基础课程

各专业添加教学计划表中单项职业技能学习领域的专业基础课程课程简介。应

准确描述各门课程的课程目标、主要内容和教学要求，增强可操作性。每门课程用

一段文字进行课程简介的描述，150-200字即可。

1.《家具制图与CAD》课程简介

本课程是家具设计与制造专业的专业基础课，主要介绍家具制图国家标准以及

在家具设计与制造过程中图样的识读和绘制，以及如何利用计算机辅助软件

AutoCAD绘制各类家具图样。通过本课程的学习，使学生具备家具生产企业设计师、绘

图员等岗位所的识图能力、GB标准下计算机绘图的能力等，并能将其熟练应用于

工程制图。完成要求学生能以AutoCAD软件为平台，绘制家具二维、三维图纸，还

可以借助AutoCAD软件，对绘制的家具实体模型进行渲染出图，更加充分的利用该

软件表达、传递、交流图纸信息。

2.《市场与渠道管理》课程简介

本课程是家具设计与制造专业的一门专业基础课。通过学习本课程的学习帮助

学生掌握家具市场的环境、家具市场的分析方法、家具产品的定价策略和渠道的认

知、渠道模式的构建和销售渠道的设计等内容。通过本课程的学习要求学

生系统学习家具市场方式方法及渠道管理工作的具体工作内容。3.

《家具立体图建模》课程简介

本课程是家具设计与制造专业的一门专业基础课。通过学习本课程的学习帮助学

生掌握家具基础建模的方法。其主要内容包括基础家具模型建立、特殊造型家具模

型建立、复合对象模型、材质与贴图等内容。通过本课程的学习要求学生系统学习

如何运用草图大师软件进行建模，通过一系列的实例学习家具模型制作的方法。

4.《木质套装门设计》课程简介

本课程为家具设计与制造专业课程。因为木质门窗制造业在整个木制品行业里比

重较大，这就决定了本门课程在专业教学中具有重要位置。主要培养学生的公、民

用建筑木质套装门的设计、制造安装技术，根据木质门窗厂对门窗制造方面高技能

人才的实际需要，为各种木质套装门厂培养输送高技能人才。课程内容主要针对木

质门窗生产企业产品设计、生产工艺、生产操作、品质管理、生产管理、产品、现

场安装等工作岗位的专业技能。

5.《木工机械调试与操作》课程简介

本课程是家具设计与制造专业的专业课程。通过对本课程的学习，掌握家具加

工设备中的锯、钻、铳、刨等设备的调试、操作方法，能够解决设备中常见的加工

质量问题。为家具生产企业提供设备操作人员、设备人员、设备主机手，工段长等

工作岗位的专业技能。

6.《软体家具制造工艺》课程简介

本课程是家具设计与制造专业课程，软体家具是家具分类中的种类别，在整个

家具中比重较大，决定了本门课程在专业教学中具有重要位置。该课程包含软体家

具材料、沙发的结构、沙发的制作工艺、沙发的出模与打样、床垫的结构、床垫的

制作工艺、软体家具机械设备、软体家具质量检验与性能检测等主要内容。主要培

养学生在软体家具企业的制造、工艺技术、品质管理、生产管理、产品设计、产品

等各个工作岗位的专业技能。

7.《木质地板生产技术》课程简介

本课程是家具设计与制造专业的课程。主要内容包括实木地板、实木复合地板

和浸渍纸贴面地板的生产工艺、生产操作、品质管理、生产管理、产品等。通过课

程学习使学生了解木地板生产工艺及生产技术，能对产品质量进行检验和控制，能运

用主要设备生产木地板并能处理一般故障，为学生毕业后从事木地板行业内相关工作,

增强市场经济意识，适应职业岗位变化和提高继续学习的能力奠定一定的基础。

（三）专业核心课程

表5-1《店面及家具导购》核心课程主要内容

课程名称店面及家具导购

实施学期第3学期总学时76学时

知识11标

1.掌握家具市场的服务规范；

2.掌握家具市场的销售环境；

3.掌握门店管理的方法；

4.掌握家具导购的销售技巧；

5.掌握家具导购员的礼仪要求；

6.掌握市场与店面管理的相关知识，进行创新创业的方法。技能

目标

1.能正确的对家具市场进行分析；

教学目标2.能对家具进行合理定价；

3.能作为店长运用正确的方式管理门店；

4.能作为导购进行家具销售；

5.能运用店面管理与市场相关知识进行创新创业。素质

目标

1.具有从事家具销售工作的；

2.具有在家具销售工作从业的良好职业道德；

3.具有从事家具销售工作的吃苦耐劳的精神；

4.具有在家具销售工作的团队合作精神；

5.具有创新创业的能力。

通过本课程的学习，掌握店面家具的主要方式；掌握店面家具的环境；

掌握对家具市场分析的方法；掌握家具的定价策略；掌握门店管理的方法；

教学内容

掌握家具导购的销售技巧；掌握家具导购员的礼仪要求；掌握导购

日常销售技巧、导购语言、消费心理，运用课程知识进行创新创业。

教学重点：中国市场家具的主要方式；家具的定价策略；家具导购的销售技

教学重点

巧。

与难点

教学难点：对家具市场分析的方法；门店管理的方法。

教学组织教学做一体化项目教学

教学手段

分组讨论、资源库、微课、动画、视频、录像、演讲、练习、典型案例

和方法

教学资料教材；PPT；家具五金；家具图册；家具国家标准；家具图片。

考核要求考核总分为100分，其中平时成绩50%；期末考试成绩50%。

表5-2《定制家具设计》核心课程主要内容

课程名称定制家具设计

实施学期第3学期总学时76学时

知识目标

1.掌握定制家具设计师的工作流程；

2,掌握定制家具常用的材料、五金及配件的种类，规格尺寸，应用方法；

3.掌握现场工况测量的方法和测量的内容；

4.掌握定制家具设计绘图规范和绘图方法；

5.掌握定制家具的拆单方法；

6.掌握定制家具的报价方法；

7.掌握运用定制家具设计的知识，进行创新创业项目的应用。

技能目标

教学目标1.能进行定制家具方案的设计；

2.能进行定制家具的拆单；

3.能进行定制家具产品报价。

4.能运用定制家具设计知识，进行创新创业

素质目标

1.具有从事定制家具工作的；

2.具有在定制家具从业的良好职业道德；

3.具有从事定制家具工作的吃苦耐劳的精神；

4.具有在定制家具工作的团队合作精神。

5.具有创新创业的能力

本课程采用项目和任务的形式，对定制家具中的衣帽间、榻榻米、玄关

柜、飘窗柜、书柜等定制家具分别进行案例分析，并且根据工况测量图完成

设计。通过本课程的学习，掌握定制家具概念、发展和现状；掌握设计师的

教学内容

工作流程；掌握定制家具所应用的材料、五金及配件。掌握工况测量的方法；

掌握定制家具的设计规范和设计方法；掌握拆单的方法和报价的方法。掌握

定制家具设计在创新创业项目中的应用。

教学重点：定制家具设计师工作流程；定制家具材料、五金及配件的种类、

规格尺寸和使用方法；工况测量的方法；方案图绘制方法和绘制规范；定制

教学重点

家具拆单；定制家具报价。

与难点

教学难点：定制家具方案图绘制方法和绘图规范；定制家具拆单；定制家具

材料、五金及配件的种类、规格尺寸和使用方法；

教学组织教学做一体化项目教学

教学手段

分组讨论、资源库、微课、动画、视频、录像、演讲、练习、典型案例

和方法

《整体橱柜设计与制造》教材；样品教具；PPT；家具五金；家具图册；家具

教学资料

国家标准；家具图片。

考核要求考核总分为100分，其中平时成绩50%；期末考试成绩50%。

表5-3《板式家具生产工艺及软件应用》核心课程主要内容

课程名称板式家具生产工艺及生产软件应用

实施学期第4学期总学时72学时

知识目标

1.掌握板件家具工艺流程；

2.掌握板式家具制造设备的使用方法；

3.掌握板式家具制造设备中各项参数的选择与修改；

4.掌握板式家具裁板图、孔位图的绘制方法及在设备中的应用方法；

5.掌握板式家具包装图、包装清单等工艺文件制作；

6.掌握应用板式家具生产制造的相关知识，进行创新创业的方法。

技能目标

1.能制定板式家具生产工艺流程；

2.能正确使用各种板式家具制造设备；

教学目标

3.能利用设备软件，绘制裁板图和孔位图；

4.能绘制包装图、制作包装清单；

5.能利用生产端软件对板式家具进行生产制造；

6.能利用板式家具生产，进行创新创业。

素质目标

1.具有板式家具产品制造工艺革新的；

2.具有在板式家具企业从业的良好职业道德

3.具有从事板式家具生产工作的吃苦耐劳的精神；

4.具有从事板式家具设计与制造的团队合作精神；

5.具有创新创业能力。

通过本课程的学习，掌握板式家具生产工艺流程；掌握板式家具制造常

用材料、五金；掌握板式家具制造设备的使用方法和设备参数的调整方法；

教学内容掌握裁版图和孔位图的绘制方法；掌握板式家具包装图、包装清单等工艺文

件制作；掌握生产端软件的使用方法；掌握应用板式家具生产制造的相关知

识，进行创新创业的方法。

教学重点：板式家具生产工艺流程；板式家具生产设备的使用方法、板式家

教学重点具生产端软件的使用方法。

与难点教学难点：板式家具生产设备的使用方法、板式家具生产端软件的后台程序

编写。

教学组织教学做一体化项目教学

教学手段

分组讨论、资源库、微课、动画、视频、录像、演讲、练习、典型案例

和方法

《板式家具制造技术与应用》教材；板式家具实训车间；PPT;家具五金；家

教学资料

具图册；家具国家标准；家具图片。

考核要求考核总分为100分，其中平时成绩50%；期末考试成绩50%。

表5-4《实木家具制造技术》核心课程主要内容

课程名称实木家具制造技术

实施学期4总学时72学时

知识目标：

1.掌握实木家具常见几种接合方式；

2.掌握实木家具常见梯接合方法及处理办法；

3.掌握实木家具生产出材率计算方法；

4.掌握实木家具拆单及材料单材积计算方法。

能力目标：

1.能认识实木样接合的各种分类及各部分名称；

2.能认识各种古典梯结构并说出名称；

教学目标

3.能对常见实木家具独立进行拆单并计算出材料使用清单；

4.能独立设计简单软体家具；

5.能使用木工刀具进行手工加工；

6.能进行实木家具加工工序的品质检验。

素质目标：

1.具有在家具等木制品企业工作的良好职业道德；

2.具有从事实木家生产的吃苦耐劳的精神；

3.具有团队协作、沟通和应变的能力。

项目一古典家具类型及发展；

项目二实木家具接合方式；

教学内容项目三实木家具生产工艺；

项目四实木软体生产技术；

项目五实木家具的拆单方法。

教学重点教学重点：实木家具应用的各种样接合方式；

与难点教学难点：对实木家具进行拆单处理。

1.以班级为单位分组；

2.以学生自主学习为主体；

教学组织

3.练习过程中，以单人单机操作为主，教师进行；

4.以小组为单位进行总结。

教学手段教师交代任务；分组分析、讨论；研究形成小组方案；小组讲解；回答其他

和方法小组提问；教师点评；典型案例。

教学资料《实木家具制造技术》；计算机每生一台；CAD设计软件；手工刀具若干。

考核要求考核总分为100分，其中平时成绩50%；期末考试成绩50%o

表5-5《整体厨房设计》核心课程主要内容

课程名称整体厨房设计

实施学期第4学期总学时72学时

知识目标

1.掌握橱柜设计师的工作流程；

2.掌握橱柜常用的材料、五金、电器及配件的种类，规格尺寸；

3.掌握厨房现场工况测量的方法和测量的内容；

4.掌握厨房方案设计绘图规范、绘图方法、拆单、报价方式；

5.掌握运用整体厨房设计的相关知识，进行创新创业项目的应用。

技能目标

1.能进行厨房工况的初尺和复尺的测量；

教学目标

2.能进行橱柜方案的设计、拆单和报价；

3.能运用橱柜设计知识，进行创新创业。

素质目标

1.具有从事整体厨房设计工作的；

2.具有在整体厨房行业从业的良好职业道德；

3.具有从事橱柜设计工作的吃苦耐劳的精神；

4.具有在橱柜设计工作的团队合作精神。

5.具有创新创业的能力。

本课程采用项目和任务的形式，对橱柜中一字型橱柜、双排型橱柜、L型

橱柜、U型橱柜、吧台型橱柜、岛台型橱柜、异形橱柜分别进行案例分析，并

教学内容

且根据厨房工况测量完成各种橱柜的方案设计，报价和拆单，并运用整体厨

房设计的相关知识进行创新创业项目的应用。

教学重点：整体厨房设计师工作流程；整体厨房材料、五金、电器及配件的

种类、规格尺寸和使用方法；厨房工况测量的方法；橱柜设计方案图绘制方

教学重点

法和绘制规范；橱柜的拆单；橱柜的报价。

与难点

教学难点：橱柜设计的方案图绘制方法和绘图规范；橱柜的拆单；橱柜材料、

五金、电器及配件的种类、规格尺寸和使用方法；

教学组织教学做一体化项目教学

教学手段

分组讨论、资源库、微课、动画、视频、录像、演讲、练习、典型案例

和方法

教学资料《整体橱柜设计与制造》教材；样品教具；PPT；整体厨房图册；国家标准。

考核要求考核总分为100分，其中平时成绩50%；期末考试成绩50%

表5-6《家居云设计》核心课程主要内容

课程名称家居云设计

实施学期第4学期总学时72学时

知识目标

1.掌握酷家乐软件的硬装操作方法；

2,掌握酷家乐软件定制家具的设计方法；

3.掌握酷家乐软件灯光、渲染的方法；

4.掌握酷家乐软件生产报价单、料单、CAD图的方法；

技能目标

1.能运用酷家乐绘制室内空间装修效果图；

教学目标2.能运用酷家乐绘制定制家具效果图；

3.能运用酷家乐报价、出料单和CAD图。

素质目标

1.具有从事家具设计工作的；

2.具有在家具行业从业的良好职业道德；

3.具有从事家具设计工作的吃苦耐劳的精神；

4.具有在家具设计工作的团队合作精神。

5.具有创新创业的能力。

本课程采用项目和任务的形式，对软件的基础操作方法；硬装装饰中的

墙面、地面、吊顶；定制家具中的厨房、卧室、客厅、门厅、餐厅、书房、

教学内容

浴室、阳台等空间进行案例分析，并且根据装修方案和家具设计方案进行效

果出图，报价和料单，并运用家居云设计相关知识进行创新创业项目的应用。

教学重点：酷家乐软件的硬装操作方法；定制家具的设计方法；报价单、料

教学重点

单、CAD图的方法；灯光、渲染的方法。

与难点

教学难点：酷家乐软件的硬装操作方法：定制家具的设计方法。

教学组织教学做一体化项目教学

教学手段

分组讨论、微课、动画、视频、录像、演讲、练习、典型案例

和方法

教学资料《酷家乐云设计完全学习手册》教材；样品教具；PPT；国家标准。

考核要求考核总分为100分，其中平时成绩50%；期末考试成绩50%o

（四）核心技能项目

表6-1《店面及家具导购》核心技能项目内容

项目名称店面及家具导购

实施学期第3学期总学时76学时

知识目标

1.掌握家具市场的服务规范；

2.掌握家具市场的销售环境：

3.掌握门店管理的方法；

4.掌握家具导购的销售技巧；

5.掌握家具导购员的礼仪要求；

6.掌握市场与店面管理的相关知识，进行创新创业的方法。技能

目标

1.能正确的对家具市场进行分析；

项目要求2.能对家具进行合理定价；

3.能作为店长运用正确的方式管理门店；

4.能作为导购进行家具销售；

5.能运用店面管理与市场相关知识进行创新创业。素质

目标

1.具有从事家具销售工作的；

2.具有在家具销售工作从业的良好职业道德；

3.具有从事家具销售工作的吃苦耐劳的精神；

4.具有在家具销售工作的团队合作精神；

5.具有创新创业的能力。

方式；环境；家具市场分析的方法；定价策略；门店管理的方法；家具导购

项目内容的销售技巧；家具导购员的礼仪要求；导购日常销售技巧、导购语言、消费

心理。

该项目的核心技能为家具导购技巧与店面管理方法，需求较强的实践技能。

项目活动设计

每一个项目都采用，案例的讲解，销售的实践，能独立完成单项任务。

项目考核要求考核总分为100分，其中平时成绩50%；期末考试成绩50%«

表6-2《定制家具设计》核心技能项目内容

项目名称定制家具设计

实施学期第3学期总学时76学时

知识目标

1.了解定制家具的概念，产生和现状及存在的问题；

2,掌握定制家具设计师的工作流程；

3.掌握定制家具的种类和基础名词；

4.掌握定制家具常用的材料、五金及配件的种类，规格尺寸，应用方法；

5.掌握现场工况测量的方法和测量的内容；

6.掌握定制家具设计绘图规范和绘图方法；

7.掌握定制家具标准化尺寸；

8.掌握定制家具的拆单方法；

9.掌握定制家具的报价方法；

10.掌握运用定制家具设计的知识，进行创新创业项目的应用。

技能目标

项目要求1.能进行定制家具材料、五金、电器及配件的选购；

2.能进行工况的初尺和复尺的测量；

3.能进行定制家具方案的设计；

4.能进行定制家具的拆单；

5.能进行定制家具设计软件操作；

6.能进行定制家具产品报价。

7.能运用定制家具设计知识，进行创新创业

素质目标

1.具有从事定制家具工作的；

2.具有在定制家具从业的良好职业道德；

3.具有从事定制家具工作的吃苦耐劳的精神；

4.具有在定制家具工作的团队合作精神。

5.具有创新创业的能力

玄关空间家具；客厅空间家具；餐厅空间家具；卧房空间家具；阳台空

项目内容

间家具；书房空间家具；浴室空间家具。

每一个项目均采用空间现场测量，绘制空间测量图纸，运用计算机辅助设计

项目活动设计软件完成定制家具方案图设计，完成定制家具的报价、拆单这一完整的定制

家具设计工作，模拟真实的企业定制家具设计师工作内容。

项目考核要求考核总分为100分，其中平时成绩50%；期末考试成绩5096。

表6-3《板式家具生产工艺及软件应用》核心技能项目内容

项目名称板式家具生产工艺及软件应用

实施学期第4学期总学时72学时

知识目标

1.掌握板件家具工艺流程；

2.掌握板式家具制造常用材料、五金；

3.掌握板式家具制造设备的使用方法；

4.掌握板式家具制造设备中各项参数的选择与修改；

5.掌握板式家具裁板图、孔位图的绘制方法及在设备中的应用方法；

6.掌握板式家具包装图、包装清单等工艺文件制作；

7.掌握生产端工艺软件的使用方法；

8.掌握生产端工艺软件的家具工艺的更改方法；

9.掌握应用板式家具生产制造的相关知识，进行创新创业的方法。

技能目标

1.能制定板式家具生产工艺流程；

项目要求2.能根据家具结构选用合理的五金配件；

3.能正确使用各种板式家具制造设备；

4.能利用设备软件，绘制裁板图和孔位图；

5.能绘制包装图、制作包装清单；

6.能利用生产端软件对板式家具进行生产制造；

7.能在生产端软件的后台程序中更新工艺；

8.能利用板式家具生产，进行创新创业。

素质目标

1.具有板式家具产品制造工艺革新的；

2.具有在板式家具企业从业的良好职业道德；

3.具有从事板式家具生产工作的吃苦耐劳的精神；

4.具有从事板式家具设计与制造的团队合作精神；

5.具有创新创业能力。

项目内容开料；开槽；封边；铳形；打孔；试装；包装

该项目的核心技能为板式家具生产的每一个工序，需求更高的实践技能要求。

项目活动设计每一个项目都采用，理论工艺的学习，设备操作的讲解，设备操作的实践，

能独立完成单项任务共四个步骤作为每一个子项目的设计形式。

项目考核要求考核总分为100分，其中平时成绩50%；期末考试成绩5096。

表6-4《实木家具制造技术》核心技能项目内容

项目名称实木家具制造技术

实施学期第4学期总学时72学时

知识目标：1.掌握梯接合的技术要求；

2.掌握材料单及材积的计算方法。

技能目标：1.能独立设计实木家具的接合方式；

项目要求

2.能使用CAD画出拆单图。

素质目标：1.锻炼相互沟通与协作能力；

2.培养吃苦耐劳的精神品质。

技能任务：1.能掌握基本的实木梯接合方式；

2.能掌握实木桦接合生产的技术要求；

项目内容3.能设计出样接合类型；

4.使用CAD画出设计的样接合方式；

5.能计算出材料使用清单。

1.学生掌握已知的棒接合方式；

2.学生掌握样接合生产的技术要求；

项目活动设计3.学生通过分组交流、沟通确定自己的樟接合方案，并进行设计；

4.学生通过使用CAD画出设计的接合方式，并进行交流修改；

5.学生计算材料清单，并进行统计，对错误地方进行讨论与总结。

项目考核要求考核总分为100分，其中平时成绩50%；期末考试成绩50机

表6-5《整体厨房设计》核心技能项目内容

项目名称整体厨房设计

实施学期第4学期总学时72学时

知识目标

1.了解整体厨房的概念，产生和现状及存在的问题；

2.掌握橱柜设计师的工作流程；

3.掌握橱柜的种类和基础名词；

4.掌握橱柜常用的材料、五金、电器及配件的种类，规格尺寸，应用方

法；

5.掌握厨房现场工况测量的方法和测量的内容；

6.掌握厨房方案设计绘图规范和绘图方法；

7.掌握橱柜标准化尺寸；

8.掌握橱柜的拆单方法；

9.掌握橱柜的报价方法；

10.掌握运用整体厨房设计的相关知识，进行创新创业项目的应用。

技能目标

项目要求

1.能进行橱柜的材料、五金、电器及配件的选购；

2.能进行厨房工况的初尺和复尺的测量；