浙江省台州市八校联盟2023-2024学年高二上学期期中联考历史试卷（高二）

绝密★考试结束前2023学年第一学期台州八校联盟期中联考高二年级历史学科试题考生须知：本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分一、选择题Ⅰ（本大题共15小题，每题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）许倬云认为周朝“除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是周人统治的机制，取得了道德的意义。”作者旨在强调“周人统治的机制”（ ）具有浓厚的宗法色彩 B．具有原始民主传统C．利于权力的高度集中 D．具备了国家的初始形态下面是某学生在探究中国地方行政制度时，所选用的四幅有关北京地区的古代行政区划图。按各地图所反映的朝代先后排列，其正确的次序是（ ）A.①②③④ B.④②③① C.②④①③ D.③①②④在蒙古国中戈壁省发现的一处摩崖石刻，于2017年被确认为《燕然山铭》。《燕然山铭》的铭文宣扬汉朝德威。与此相关的说法正确的是（ ）此后汉在此设置乌桓校尉 B．记载霍去病大败匈奴之功C．发生在汉武帝时期 D．由班固撰写而成 北魏孝文帝颁布了某项制度后，大量“年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世”的州郡之民，纷纷返回家乡，开始新的生活。当时统治者实行的是（ ）屯田制 B．均田制 C．三长制 D．俸禄制从997年到1124年（宋太宗至宋徽宗时期），平均每年有200多人通过科举步入仕途，当时万名甚至更多的高级官僚队伍中有一半以上的人出身科举；这一时期，获得功名的人实际上也占据了朝中的显要位置。这反映了宋代（ ）积贫积弱的根源 B．社会流动的加速C．文官制度的鼎盛 D．门阀士族的消亡某校史学社的同学开展项目化学习，有一组同学确定了“中国古代官员的选拔与管理”的主题，整理出了五条材料（见下图）。这些材料符合史实的有（）中国古代官员的选拔与管理中国古代官员的选拔与管理一、汉武帝推行的察举制分为制举和常举二、魏晋时期扶持寒门庶族地主积极参政三、唐代科举考试合格者需再经礼部任命四、宋朝监察制度的重要变化是台谏合一五、元朝的地方设有行御史台、肃政廉访司条 B．2条 C．3条 D．4条传统乡约倡导基层群众自治，它由当地有名望的士绅倡导，乡民自愿配合、受其约束，以达到教化民众、劝善惩恶、淳化风俗等社会效果。至清代，乡约被赋予诸多行政职能，如稽查、催科等，而其教化职能被削弱。这一变化深刻地反映出清代（ ）社会环境有一定改善 B．国家对社会的控制加强C．忽视法律的防范作用 D．地方政府官员尸位素餐8．1928年10月，国民党中央常务会议通过《中国国民党训政纲领》；1929年3月，国民党三大召开，对《训政纲领》予以确认；1931年6月，南京国民政府颁布《中华民国训政时期约法》，在法律上对训政时期的政治体制进行了规定。1938年，国民党代表大会推举蒋介石担任国民党总裁，同时蒋介石还担任着国民政府军事委员会委员长、国防最高会议主席等要职。这说明（ ）A．国民党严格遵守孙中山的“革命程序”论B．国民党正积极进行政党政治的尝试C．国民党努力为宪政的实施准备和创造条件D．“训政”实质上是国民党的一党专政以考试录用官员是民国官员选拔制度的主体。最先允许女子参加公务员考试的法案是（ ）A．1913年《文官考试法草案》 B．1929年《公务员任用条例》C．1933年《公务员任用法》 D．1929年《考试法》学校组织一次主题为“和睦大家庭”的民族关系图片展，展览内容按照20世纪的不同年代分为若干版块，其中在60年代版块中可能展出的图片是（ ）《共同纲领》封面 B．西藏自治区成立大会C．新中国第一部社会主义宪法 D．内蒙古自治区成立30周年庆典 新中国成立后，法治建设取得显著成就，形成了中国特色社会主义法律体系。下列成就，按时间排序正确的是（ ）①《中华人民共和国经济合同法》通过 ②中国特色社会主义法律体系形成③《中华人民共和国民法典》通过 ④社会主义中国的司法制度确立A．①③④② B．②④①③ C．④①②③ D．②①④③迈尔斯在《世界通史》中对公元前509年前367年间的西方国家政治有这样的描述：取代国王的是人们选举出的两位贵族执政官，他们起初被称作“领导人”……这些执政官一年一选……就像过去的国王一样，每个执政官身后跟着12个扈从，每个扈从都手持一根“令人敬畏的束棒”。这一现象反映了（）雅典城邦国家的民主 B．斯巴达的寡头政治C．罗马共和国的政体 D．罗马帝国元首制度下图为某部法律在罗马街头颁布时人们围观的情形，这部法律的颁布（ ）有利于缓和平民和贵族的矛盾 B．彻底限制了贵族随意解释法律C．反映出罗马法发展到最高成就 D．实现了法律面前的人人平等在长期的司法实践中，西方国家在文官的选用、职责、晋升和退休等各个方面，形成了一套相对完整的制度，其包括（ ）①公开竞争考试择优录用 ②严格保持中立，规避政治③根据功绩和资历得到晋升 ④可以担任政务次官或秘书等职务A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④第一次世界大战后成立的国际联盟实行“全体一致”的决策机制，第二次世界大战后建立的联合国安理会的表决程序实行“大国一致”原则。从“全体一致”到“大国一致”的变化（ ）A．集体安全体制进一步完善 B．体现广大殖民地人民的意愿C．都不利于稳定战后的秩序 D．实质是两种社会制度的妥协二、选择题Ⅱ（本大题共6小题，每题3分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）下图为我国古代北方边疆少数民族建立政权与中原内地关系的三种模式。以下四种说法正确的是（ ）模式一下民族关系一直紧张，战争频繁B．模式二下少数民族加速汉化，国家统一C．模式二下少数民族内迁，经济重心南移完成D．模式三下统一多民族国家的巩固与加强1956年，毛泽东在最高国务会议上作了《论十大关系》的报告，论述了社会主义建设中应正确处理的十个方面的关系；强调对苏联在建设社会主义过程中暴露的缺点和错误，要引以为戒。这说明中国共产党（）①对怎样建设社会主义有了新的重要认识②认识到苏联对我国的指导出现了重大错误③对斯大林模式进行了全面又深刻的反思④对适合本国实际的社会主义道路开始探索A.①② B.②④ C.①④ D.②③新中国成立之初，国家及时出台了《土地改革法》《婚姻法》《惩治贪污条例》等一系列重要法律。1954年又颁布了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》等法律。这些举措的共同作用是（）巩固新生人民政权 B．有利于新中国法律法规体系形成C．落实“建设社会主义法治国家”理念D．依靠法治建设推动工业化发展13世纪初的《大宪章》中规定：“除战时与余等敌对之国家之人民外，一切商人，倘能遵照旧时之公正习惯，皆可免除苛捐杂税，安全经由水道与旱道，出入英格兰，或在英格兰全境逗留或耽搁以经营商业。”这一规定（）推动英国等级君主制的建立B．推动了资本主义经济的发展C．体现了自由竞争的启蒙思想D．适当照顾了市民阶层的利益中古时期，基督教影响着欧洲人政治、经济和社会生活的各个方面。在政治上表现为（）根据基督教神学制定和颁布教会法B．利用宗教伦理和教化控制人们的思想C．制定严格宗教教义束缚人们的行为D．要求人们逆来顺受忍受实践的痛苦在漫长的历史进程中，每一历史思潮的内容，主要是通过具体的时代主题表现出来的。因历史环境差异的制约，变化中的时代主题，往往使历史思潮呈现多姿多彩的内容。历史和社会是统一的，如果说历史是社会的纵断面，那么社会就是历史的横断面。历史从不是已经消逝的过去，而与现实、未来相关联。以上材料旨在说明（）历史思潮是时代主题的表现形式之一，且内容丰富多彩B．历史思潮是一种社会意识，主要取决于具体的社会存在C．历史研究要关注历史思潮，从而凸显历史研究的时代性D．历史思潮是历史与社会，过去、现实和未来的辩证统一非选择题部分三、非选择题（本大题共3小题，其中第22题20分，第23题20分，第24题12分，共52分）22.官员的选拔与考核是国家治理的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。（20分）材料一科举制度产生于隋而确立于唐。因为有多种科目，“分科举人”，故名科举。与重点在于推荐的察举相比，科举制度的特点在于，考生可以“怀牒自列于州县”，自由报考；而且“取士不问家世”，“一切以程文为去留”，没有如“入门兼美”一类的附加条件。……较之于察举制，科举制打破了与“德”“名”相关联的门第背景的限制，是一个重大历史进步；但它完全按考试成绩选拔人才，显然亦非一切方面都优于察举。——改编自袁行霈等《中华文明史（第三卷）》材料二二战以来，西方传统文官制度体系中政务官和事务官两官分途原则发生很大变化，逐渐呈现出相互交融的态势。随着社会的发展，一些国家的文官试图打破“政治中立”的樊篱，表现出明显的政治化倾向。随着政府所处环境以及文官制度核心价值观的变化，传统文官永业原则受到挑战。统治阶级为实现自己的阶级统治往往僭越制度的规范，典型的做法就是不经过考试任用的程序直接任免文官；另一方面，出于技术方面的考量，西方国家越来越倾向于将行政职位的一部分特别是高级职位向社会开放，不拘一格招揽优秀人才，这淡化了考试任用的制度刚性。——摘编自秦勃《全球化语境下西方文官制度的嬗变与重构》材料三孙中山提出了以考试权独立为核心的文官考试的思想。他曾说：“余游欧美，深究其政治、法律之得失，知选举之弊，决不可无以救之，而中国相传考试之制，纠察之制，实有其精义，足以救欧美法律、政治之穷，故主张以考试、纠察二权，与立法、司法、行政之权并立，合为五权宪法”。孙中山完成了从科举考试到文官考试的对接，奠定了我国近代文官考试制度的基础。他的文官考试思想和他下令规划、公布的考试法规，不少重要内容后来为北京政府和南京国民政府所沿用。——摘编自《孙中山对人才选拔制度的贡献》（《光明日报》）根据材料一，结合所学，归纳科举制与察举制相比的“重大历史进步”之处，扼要说明科举制“亦非一切方面都优于察举”的表现，从对官员“德”“才”要求方面指出中国古代官员选拔的特点。（8分）根据材料二并结合所学知识，指出西方最早建立文官制度的国家及时间，概括二战以来西方文官制度原则变化的原因。（7分）根据材料三，说明孙中山提出“以考试权独立为核心的文官考试”思想的缘由，结合所学，简析这一思想所产生的的重要影响。（5分）法安天下，德润人心，法治与德治相辅相成。阅读材料，完成下列要求。(20分)材料一人物政治主张孔子“为政以德”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”韩非“故以法治国，举措而已矣”“圣人之治也，审于法禁”——引自《论语》《韩非子》孟子、荀子虽然对儒家思想加以发展，但他们这种以“仁义道德”统一天下的思想主张在战国争霸时期终究是纸上谈兵，不能适应战争兼并的形势……由于商、韩思想是将以“富国强兵”为基本目标的功利追求通过“尚农战”、“重赏罚”等突出强调功利予夺的制度性、操作性中介与“君主专制”紧密联系起来，既是商鞅、韩非思想的重要内容，同时也是战国政治的重要特点。——摘编自乔健《从“重礼义”到“尚功利”——中国君主专制体制形成的一条重要线索》材料二“贞观之治”成绩的取得，是以人为本、以德治国这一政治路线的成功。以往谈及贞观之治，只是一味强调唐太宗、魏徵等人的自觉，常常忽略中国制度的重要背景。魏徵从贞观七年开始担任门下省的长官，直至贞观十七年去世，都是门下省的负责人。唐太宗与魏徵的关系，与三省制关系密切，而三省制的运行机制，更值得重视。唐朝也被称为“律令国家”，因为它把中国自汉魏以来的传统律法、律令做了一番非常完善的总结和提炼，形成了律令制度……《唐律疏议》对古代亚洲各国如日本、朝鲜、越南等的立法都产生了重大影响。——摘编自荣新江等《唐：中国历史的黄金时代》材料三法国于1804年颁布了《法国民法典》。这部法典肯定了法律面前人人平等，否定封建特权，规定每个公民具有同等的民事权利和行为能力……它确认了大革命时期资产阶级和农民占有贵族和教会土地财产的合法性，保证不受封建势力的侵犯；依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力，规定商品的流通，工人的雇佣等，都必须通过契约，买卖、交换，一切均可以自由经营……这部法典确立了现代民法体系，破除了封建的立法原则