2022年度山西省忻州市黄龙池中学高一语文月考试卷含解析

2022年度山西省忻州市黄龙池中学高一语文月考试卷

含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下列文段，回答17〜20题。（A类题）

在小时候，每当冬夜，我们一家人围着大圆桌吃饭。我经常坐在祖母身旁，祖母总是摸

着我的头说：“感谢老天爷赏给我们饭吃。记住！饭碗里一粒米都不许剩，要是糟蹋粮

食，老天爷就不给我们饭吃！”

刚上小学的我，正念一些打倒偶像、破除迷信的课文。我的学校就是从前的关帝庙，我

的书桌就是供桌韵。我曾给周仓戴上眼镜，给关平画上胡子。祖母的话，老天爷什么的，

我觉得既多余，又落伍的。

不过，我却很尊敬我的祖母，因为这饭确实是他们挣来的，这家确实是他们建立起来

的。我感谢面前的祖父母，不必感谢渺茫的老天爷。

祖父长年在风雨里辛苦，祖母每天在茶饭里辛苦，他们明明知道要滴下眉毛上的汗珠，

才能捡起田中的麦子，为什么却要感谢天呢？我，一个孩子，混吃混喝，我为什么不感谢

老天爷？一一这个问题，在我心里一直是个谜。

直到前年，我在普林斯顿浏览爱因斯坦的《我所看到的世界》，才得到一种新的体

会。我在读这本书时，看到了爱因斯坦对谢天的看法。比如在与原子始祖波尔的争辩

中，爱因斯坦不忘赘美波尔；在数学大师劳伦兹的记念会上，他谦卑的致词更使人动容。

我忽然发现爱因斯坦想尽量给人一种印象，即"相对论"不是甲发明的就是乙发明的，好像

与爱因斯坦不相干一样。就连在《相对论》书中，爱因斯坦也忽然会天外飞来一笔：”这

如不是劳伦兹，就不能出相对论！"像爱氏这样不居功的态度实在是史册上少见的。爱因

斯坦感谢了这位，感谢了那位，感谢了古人，感谢了今天，就是不提他自己。

我就想，为什么立功者不居功？像爱因斯坦之于"相对论"，像我祖母之于我家。

几年来我到处奔波，挣了几碗饭吃，作了一些研究，写了几篇学术文章，真正做了点事

以后，才有了一种新的觉悟，即是无论什么事，得之于人者太多，出自于己者太少。因为

要感谢的人太多，就感谢天吧。无论什么事，也需要先人的遗爱和遗产，众人的支持与合

作，机会的等候和到来，这些缺一不可。越是真正做过一点事，越是感受到自己贡献的渺

小。

于是，创业的人都会自然的想到上天，而败家的人却无时不想到自己。

17."谢天"已经成为中国传统思想的一部分。根据文意，说明它的内涵。（3分）

18.作者对"谢天”思想的领悟经历了几次娉变。根据文意，分四点对此概括说明。（4

分）

19.爱因斯坦是世界公认的科学家，但在作者眼中，他是一个什么样的人？根据文意简要

回答。（2分）

20.下列对这篇散文的赏析正确的两项是（）（4分）

A.这篇课文开篇叙述童年往事，旨在引发对祖母的深切怀念。

B.全文以“谢天”为线索，采用先分后总的结构，逐层拓展全文主旨。

C.第四段"在我心里一直是个谜"一句中的"谜"指辛苦勤学者谢天，混吃混喝者不

谢天，令人费解。

D."给周仓戴上眼镜，给关平画上胡子"，表现了我对偶像的嘲弄，也为下文觉得

祖母

的话“既多余，又落伍”作铺垫。

E.’扇五、六段写作者"浏览"爱因斯坦《我看到的世界》的感受，既解了上文之

"谜"，

又引发了下文对主题的升华。

参考答案：

（A类）］7.“谢天”的内涵：一个人不论他作山多大的成就,待之于人者太多，出自于己

I

wrwks5uco0

者太少,需要感■的人多了,就只得摘谢天.（3分）

18.对“谢天”的领悟：（4分）（每点】分）

1）孩童时不属一顾;2）将自己与祖父母对比后,觉得不精:

3）前年，初步领悟;4）自己做了一些成绩后,参透真谛.

19.爱因斯坦斯一位待人谦和，从不居功自傲的人.（2分）

20.C、E（A旨在引出谢天的话题,B全文采用的是逐层深入的结构,D表现了我的幼稚无知.）

（4分）

（B类）17.因为看到城市建筑的神奇.（或：建筑本身的伟大）看到的藏在建筑形式背后的

人类的精神和能力.（或：看到人类的巧夺天工和力大无穷）（2分）

略

2.阅读下面的文字，完成各题。

材料一

4月23日是“世界读书日”。中国新闻出版研究院组织实施的第十四次全国国民阅读

调查结果显示，过去一年中，我国成年国民数字化阅读率增长显著。其中，在数字化阅读

方面，手机阅读增速最快，己经连续8年增长，成年国民人均每天手机接触时长为74.4

分钟，同比增长比.6%。

不过我们也要清楚地看到，目前手机阅读质量还不高。这可以从两个角度来观察：从

阅读的供给来说，很多手机文章的质量还不高。以微信文章为例，读者的微信阅读时间占

去了三成半，但不少微信文章存在拼凑、虚假等问题，不仅浪费读者的时间，也是在误导

读者。不久前，《新京报》调查披露，自媒体平台上的一些文章通过抄袭、拼凑事实、巧

立标题甚至夸大造谣以获取高阅读量，比如一篇正文不足300字、配有5张网络图片的文

章获得了近6000条网友评论。这样的低质文章虽然提高了阅读率，但是实际阅读质量却

不能恭维。从阅读的需求侧来看，虽然读者花在手机阅读上的时间似乎不少，不过多数是

“忙里偷闲式

读”“走马观花式读”“碎片化阅读”，这种“浅阅读”比不阅读显然要好，但是阅

读质量却不容乐观。

（摘编自中国江苏网2017—04—24《手机阅读需要重视“阅读质量”》作者：冯海

宁）

材料二

根据中国新闻出版研究院公布的第十四次全国国民读调查结果，2016年图书阅读率为

58.8%。我国成年人均每天读书时间最长，为20.20分钟，比2015年的19.69分钟增

加了0.51分钟；年人均图书阅读量为7.86本，其中纸质图书阅读量为4.65本，电子

书阅读量为3.21本，比2015年的7.84本增加了0.02本

综合我国国民阅读形式的研究发现，半数以上的成年人更倾向于“拿一本纸质图书阅

读”，而9.8%的国民更倾向于“网络在线阅读”，33.8%的国民倾向于“手机阅

读”，有3.8%的人倾向于“在电子阅读器上阅读”，1%的国民“习惯从网上下载并打

印下来阅读”。

2016年，未成年人图书阅读率为85%,较2015年提升了3.9个百分点，未成年人

的年人均图书阅读量为8.34本，较2015年增加了1.15本。

中国新闻出版研究院出版研究所所长徐升国说：“很显然，相对碎片化、随时随地的

手机阅读而言，图书阅读更深入、更系统、更结构化，对某个问题有完整的知识体系，对

问题有深入认知系统。

（摘编自中国新闻出版研究院第十四次全国国民阅读调查）

材料三：

经典读的意义，本不是一个需要反复论证的问题。但是现在成人读盗墓、穿越，孩子

读图文、漫画却越来越多，加以资讯的泛滥和网络的挤占，遂使其重要性不再像早先那样

为人认知。尤其近几年，以图代书，做在线阅读，甚或以上脸谱（Facebook）,刷微博

代替阅读的不在少数。这种“浅阅读”风气的存在，凸显了整个社会浮躁肤浅的荒败景

观。

经典阅读，能使人在人书互动中形成紧张的思维对待，助成理性对感知的超越，人性

对历史的体贴。至于网络，因常提供即刻性与碎片化的资讯，在读网络上时尚化的“轻

读”特性同时，也会程度不同地损害阅读的品质，造成人智力的降级与思想的衰退。

对此，前年出版的尼古拉斯?卡尔（NicholasCarr）的《浅薄：互联网如何毒化了

我们的大脑》指出，因网络对人“神经线路”与“记忆程序”的重新编布，使人的阅读常

流于字表滑行，而无法做深入的思考，由此，他会觉得《战争与和平》太长，《追忆似水

年华》又太晦涩，并将爱读经典视为前人缺少环境刺激、无处可去养成的老嗜好，而将其

毫无顾惜地抛弃。却在一味的读图和读网的便捷中容忍偷懒。

在这种偷懒中，那种对深邃思想的卓越追索，对人类整体性精神出路的关切渐渐消退

和淡忘，甚至被笑和放逐。而这些，恰恰经典里最多，甚至就是经典最显著的徽标。

4.下列对材料的相关内容的的理解和分析，不正确的一项是（）

A.2016年，我国成人数字化阅读率增长显著，手机阅读增速最快，我国人均纸质书的阅

读量并没有受到影响。

B.2016年，我国成人更多采用数字化阅读，微信阅读占了不少时间，但我国人均电子书

的阅读量并没有增加

C.经典阅读的重要性不再像早先那样为人所知，作者认为，再一次论述经典阅读的意

义，还是非常有必要的

D.对深邃思想的卓越追求，对人类整体性精神出路的关切，这些是经典里最多的，却是

电子书里所没有的。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）

A.材料一从手机阅读的供给倒J和需求4M两个角度，着重分析了当前中国人手机阅读方式

具有的优势和存在的不足。

B.材料三论述了当前在以图代书、在线浏览、上脸谱、刷微博等“浅阅读”风气存在背

景下，经典阅读的重要意义。

C.由于手机阅读多数是“忙里偷闲式阅读”“走马观花式阅读”“碎片化阅读”作者认

为手机阅读并不值得提倡。

D.在一味读图和读网的便捷中容忍偷懒，一些人抛弃了篇幅很长的《战争与和平》和晦

涩的《追忆似水年华》的阅读。

E.放弃对经典的阅读，常进行“轻阅读”“浅阅读”，会不同程度地损害阅读的品质，

造成人智力的降级与思想的衰退

6.根据上述材料，概括当前中国人阅读的特点。

7.请你对提高我国国民阅读质量提出两条合理建议，并结合材料简要阐述。

参考答案：

4.D5.BE

6.（1）手机阅读增长很快，手机阅读质量不高。（2）人均阅读量不断增长，但增长比

较缓慢。（3）经典阅读重视不够，浅阅读大量存在。

7.（1）提升国民综合文化素质，进一步养成和深化国民的阅读习惯。（2）加强网络监

管，提升网络文章素质。（3）制定《阅读法》，从立法角度保障国民阅读经典的时间和

权利。

【4题详解】

此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明

确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中D

项，“这些是经典里最多的，却是电子书里所没有的”错误，根据材料二可知，纸质阅读

和电子书阅读只是阅读方式的不同，阅读电子书也可能是阅读经典，故选D。

【5题详解】

此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明

确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A

项，“着重分析了当前中国人手机阅读方式具有的优势和存在的不足”错误，没有着重分

析“中国人手机阅读这一方式具有的优势”；C项，“手机阅读并不值得提倡”错误，作

者认为手机阅读比不阅读好；D项，“篇幅很长的《战争与和平》和晦涩的《追忆似水年

华》”错误，“他会觉得《战争与和平》太长”不等于“篇幅很长”“他觉得晦涩”不等

于“晦涩”。故选BE。

【6题详解】

此题考核归纳内容要点的能力，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的

信息按照不同的角度进行整合，此题要求概括当前中国人阅读的特点，主语注意根据文中

的重点句子”手机阅读增速最快”“不过我们也要清楚地看到，目前手机阅读质量还不

高”“2016年图书阅读率为58.8%……比2015年的7.84本增加了0.02本”“经典

读的意义……这种‘浅阅读'风气的存在”概括答题要点。

【7题详解】

此题考核探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。答题时要结合文中的内容概括

要点，然后整合从不同的角度提出建议，重点注意专家、学者的观点。此题注意根据文中

的句子“至于网络，因常提供即刻性与碎片化的资讯，在读网络上时尚化的‘轻读’特性

同时，也会程度不同地损害阅读的品质，造成人智力的降级与思想的衰退”“这种‘浅阅

读'风气的存在，凸显了整个社会浮躁肤浅的荒败景观”“从阅读的供给来说，很多手机

文章的质量还不高。以微信文章为例，读者的微信阅读时间占去了三成半，但不少微信文

章存在拼凑、虚假等问题，不仅浪费读者的时间，也是在误导读者”提出自己的观点即

可。

【点睛】新闻调查提建议、谈看法的题目一般是对文章的内容的概括，不是针对此现象信

马由缰，海阔天空，甚至提出和文章内容不相关或相悖的观点，而是对文中相关的专家的

观点的概括和总结。同时注意介绍的一些成功的案例会存在的问题，成功的地方坚持，存

在的问题要避免。

3.阅读下面的文字，完成（1）〜（4）题。（25分）

余光中一一中国文字的炼丹人

1928年重阳节那天，余光中出生于南京。余光中从12岁开始跟从父亲和舅舅学习古

文。《谏太宗十思疏》《留侯论》《赤壁赋》《阿房宫赋》这些经典文章，他都特别喜

欢。他觉得文字有一种力量，“我愿意跟着它走”，“我将来一定要当作家”。整个青年

时代，余光中都在寻找着“精神上的家人”，屈原、李白、杜甫:苏东坡、济慈、雪莱、

王尔德等都是他的“家人”。1954年，他的“精神家人”又增添了一大批。余光中与钟鼎

文和邓禹平等人共创了“蓝星”诗社。他们经常聚会，讨论诗歌，勤奋创作，不是一首一

首的写，而是一辑一辑的写。

毕业没几年，余光中被派去美国爱荷华大学留学。那时，台湾和美国的现代化程度差

别很大。余光中虽然热爱西方诗歌，但一想到美国人瞧不上台湾，心里就觉得委屈。加上

那年家里也发生一些大事：母亲去世，自己同妻子新婚才两年，大女儿刚出生，还没看清

孩子的脸，他就匆匆地出发了。每一个孤寂的长夜里，他都想回到台湾，回到“蓝星”诗

社，和朋友们一起为中国的现代诗奋斗。

1964年，36岁的余光中回到台湾，他质问自己，怎么都已经36了？拜伦、徐志摩，

都在这一年结束生命；王勃、济慈，不到这年纪，便合上了诗集，竖起了石碑。那一年余

光中唯一的儿子出生仅三天就夭折了。丧子之痛加上诗人对于“我是谁”的质问，使他心

力交瘁。好在美国的音乐，在一定程度上使他获得救赎。

余光中非常喜欢美国西部的民歌、南部的蓝调以及新生事物摇滚乐。特别是摇滚乐，

甚至影响了他一个时期的创作风格。他在散文集中大量介绍了摇滚乐，并将西方音乐的节

奏融入诗中，借此抒发心中的很多不平。连余光中自己也没想到，他的这些诗歌被杨弦拿

去谱了曲，继而引发了台湾的第一波校园民谣风潮。“给我一把吉他和一肩风里飘飘的长

发……”当时杨弦被余光中这些极富旋律感和节奏感的文字所打动，将《江湖上》等诗改

编成歌曲，如今最为海内外读者所熟知的《乡愁》也是其中之一。

1971年至1972年间，余光中在台湾写下了《乡愁》。他回忆说，当时20分钟一气呵

成的原因，“不是因为我才思敏捷，而是因为离开大陆20多年，这种感觉在心里也就酝

酿了20多年”，后来《乡愁》在大陆被选入教科书，电视台也用，很多人都会背。

1988年，古稀之年的余光中出版了第二卷诗集。回顾自己的创作历程，余光中说，

“以前所想到的能入诗文的题材比较少，以前我主要写自己一一你不知道你是谁，你忧

郁；你知道你不是谁，你幻灭；你知道你是谁，你放心。”现在，余光中已经脱离这三个

情况了，写作的题材全凭缘分。

2009年，导演陈怀恩接拍余光中传记纪录片《逍遥游》。片中除了日常工作生活状态

外，导演还安排余光中带着夫人到垦丁一一余光中在台湾唯一写过游记的地方一一故地重

游。余光中一路为夫人解释景物，还在海边童心大发，打起了水漂，并传授诀窍一一石头

要扁，形状要圆，出手要快，脱手要平稳而飞旋一一出水为鸟，入水为鱼。

台南小学教科书收录了《雨，落在高雄港上》一诗，导演安排余光中去高雄三民小学

听小学生读书。不料那天余光中的女儿遭了车祸。行程既定，余光中无法随夫人赶往医

院，心情郁闷。怎料一听小学生读诗，余光中竟然又开心起来，还教他们该怎么念这首

诗，拍摄完后还乐呵呵地给他们签名。最后陈怀恩就片子定名为《逍遥游》一事征询余光

中的意见，他幽默地说：“我哪敢说同不同意？庄子同意就行了。”说到幽默，余光中自

有一番论调。他认为，所谓幽默，就是不正面迎敌，绕一个弯子去排解误会与痛苦。比如

看牙医这样痛苦的事情，也能被他写成诗。再比如，从“马屁诗人”到“文白之争”，李

敖似乎一直在逗余光中和他对骂，但余光中就是不理他，还幽默地说：“李敖天天骂我，

说明他的生活不能没有我。”在余光中的经验中，幽默其实要比愤怒有用。

当生命走到暮年，对于“我是谁”的问题，诗人早已不再质问，而是报以淡淡的微

笑。如今，已经85岁的余光中依旧笔耕不辍。余光中目前正在翻译济慈的诗，此时的感

觉定与年轻时的不同吧。

（摘自《名人传记》2014年第3期，有删改）

（1）下面对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（)

A.余光中整个青年时期都在寻找自己的“精神家人”，屈原、李白、济慈、雪莱、钟鼎

文、邓禹平等人都曾是他的精神家人，对他的诗歌创作产生过一定的影响。

B.余光中到美国留学，内心非常不愿意。异地他乡的孤寂，母亲的去世，他自己新婚不

久，孩子刚出世，匆匆而别让他很不舍，每晚他都盼望着能够回到台湾。

C.从美国回到台湾，余光中已经36岁，相比大器早成者，他感叹自己“老而无成”，丧

子之痛加上他对于“我是谁”的质问，使他心力交瘁，对前途、对生活失去了信心。

D.余光中在回忆《乡愁》创作时说，“不是因为我才思敏捷，而是因为离开大陆20多

年，这种感觉在心里也就酝酿了二十多年”，表达出一种对祖国的深情。

E.余光中重游垦丁时，一路为夫人解释景物，还像小孩子一样打起了水漂，而且还传授诀

窍，这是童心未泯的表现，也是对女儿的深切怀念。

(2)余光中少年立志“将来一定要当作家”，最终成为中国文字的炼丹人。请结合全文

分析促使其成功的因素有哪些。(6分)

答：__________________________________________________________________________

(3)余光中的许多诗歌，包括为海内外读者所熟知的《乡愁》，被杨弦拿去谱曲并引发

了台湾校园民谣风潮。请简要概括余光中诗歌能够引发民谣风潮的原因。(6分)

答：

(4)余光中传主的纪录片以《逍遥游》为标题，记录了他的日常工作生活状态。请结合

文本谈谈你对余光中“逍遥”的看法。(8分)

答:______________________________________________________________________________

参考答案:

(1)AD选A得3分，选D得2分，选B得1分，选C、E不得分。

解析：B“内心非常不愿意”属无中生有。C“对前途、生活失去信心”依据不

足。E”对女儿的深切怀念”分析不当。

【思路点拨】解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；

③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。

(2)①中国古典文学的熏陶。余光中从小跟随父亲和舅舅学古文，李白、杜甫等人都给

他一定的影响。②西方现代文化的影响。比如济慈、雪莱等人对他影响很大，他也

曾在美国留学。

③勤奋的诗歌创作。青年时代和朋友创立“蓝星诗社”，不断进行诗歌创作，到晚

年依然笔耕不辍。④性格开朗而意志坚强。面对误会与痛苦，他幽默对待；面对失

去亲人的巨大痛苦，他依然坚强前行。

解析：锁定信息区域，答案在3—5自然段，分段概括即可。

【思路点拨】首先，审清题干要求，明确答题方向；第二，认真阅读文本，找到相关的答

题区间；第三，整合形成答案，注意条理清晰。

(3)①从形式方面，他的诗歌极具节奏感和旋律感。他的诗歌深受中国古典诗歌韵律的

影响，同时融入了美国摇滚音乐。

②从内容方面，他的诗歌情感真切，内容丰富，国家落后的屈辱，对大陆的深情，

家事发生的愧疚，自我质疑的矛盾，客居他乡的孤独等。诗歌中充满了别离伤感的色彩，

以及作者的思国怀乡之情，特别能打动人。

解析：答案从第五自然段开始概括归纳，尽量用原文中的句子回答。

(4)①创作中随缘。创作上已经摆脱了束缚，写作题材全凭缘分。

②生活上童心未泯。在故地重游中，余光中童心大发，率性而为。女儿发生车祸，

他心情郁闷，但听到小学生读诗，又开心地给予指导。

③幽默化解误会和痛苦。对于李敖的批评，他懂得幽默比愤怒有用。

④不再质疑自我。对于“我是谁”的问题，余光中早已不再质疑。只是报以淡淡的

微笑，达到了忘我的境界。

解析：解答本题需要筛选余光中“逍遥”的内容，结合语境进行分析句子含义；结合文

本，找出相关内容进行论述。

二、古代诗文阅读(35分，共3题)

4.文言文阅读

（共8分）

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：''国危臭，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：''臣之壮也，

犹不如人；今老矣，无能为也已。"公曰：''吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑

亡，子亦有不利焉。”许之。

夜绸而出。见秦伯曰：''秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以

鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其

乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何庆

之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。“秦伯说，与郑

人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：''不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；

以乱易整，不武。吾其还也。“亦去之。

8、下列句子中加点词语与现代汉语意义相同的一项是（2

分）（）

A、行李之往来B、若舍郑以为东

道主

C、今老矣，无能为也已D、微夫人之力不及此

9、下面“其”的用法不同于其他的一项是（2

分）（）

A、吾其还也。B、以其

无礼于晋。

C、越国以鄙远，君知其难也。D、行李之往来，共其乏

困。

10、下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是（2

分）（）

①若使烛之武见秦君，师必退②秦晋围郑，郑既知亡矣

③今急而求子，是寡人之过也④共其乏困，君亦无所害

⑤邻之厚，君之薄也⑥今老矣，无能为

也已

A、①③④B、①⑤⑥C、②③⑥D、②④⑤

11、下面各句与例句句式不同的一项是（2

分）（）

例句：夫晋，何厌之有？

A、谁为大王为此计者？B、微

斯人，吾谁与归？

C、良问曰：“大王来何操？”D、何陋之

有？

（二）（共15分）

吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴

起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为

将。将而攻齐，大破之。

鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时.，家累千金，游仕不遂，遂

破其家。乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而

盟曰：'起不为卿相，不复入卫。'遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子

薄之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小

国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”

鲁君疑之，谢吴起。

吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克

S：“起贪而好色，然用兵，司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔

五城。

起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分

劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其

疽，何哭为？"母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴

公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”

文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。（《史

记•孙子吴起列传》）

12.对下列语句中加点词语的解释，正确的一项是（2分）（）

A.以明不与齐也与：亲附

B.鲁卒以为将卒：士兵

C.鲁君疑之，谢吴起谢：劝戒

D.然用兵，司马穰苴不能过也过：指责

13.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（2分）（）

A.起乃之鲁，学兵法以事鲁君B.子卒也，而将军自吮其疽

臣之壮也，犹不如人夜缱而出

C.文侯以吴起善用兵，廉平D.乃以为西河守

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教

14.以下吴起的行为，与某些鲁人认为他“贪名猜忍”全相符合的一项是（2分）

（）

①于是欲就名，遂杀其妻②杀其谤己者三十余人

③其母死，起终不归④卒有病疽者，起为吮

之

⑤卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮⑥善用兵，廉平，尽能得士心

A.①②④B.①②③C.①④⑤

D.②③⑥

15.下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（2分）（）

A.吴起好用兵，善用兵，攻齐、攻秦，皆取得过辉煌战功。

B.吴起抱定“不为卿相，不复入卫”的旦旦信誓，连自己的母亲过世了也“终不

归”。

C.有人认为吴起“贪名猜忍”，学兵法事鲁君，会给鲁国带来灾难，建议鲁君弃

用吴起，鲁君听信了谏言。

D.吴起与士卒同甘共苦，但有的士卒的母亲认为这是吴起欺骗兵士为之卖命的一

种阴险手段，因此非常痛恨他。

16.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（《烛之武退秦

师》）

译文：（3分）

（2）鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。”

译文：（3分）

（3）起贪而好色，然用兵，司马穰苴不能过也。

译

文:_______________________________________________________________________________

_________________________________（3分）

参考答案：

文言文（一）

8、C（A行李，古义：使者；今义：出门所带的包裹、箱子等。B东道主，古义：

东方道路上的主人；今义：请客的主人。D夫人，古义：那人；今义：妻子。）

9、A（A项是语气词，后三项都作代词。）

10、D（①③不是烛之武所言，⑥并没有表现他的智慧。）

11、A（例句是宾语前置，只有A不是。）

文言文（二）

12、A（“卒”应为“终于”，“谢”应为“辞退”，“过”应为“超过”）

13.C（A.之：至U，前往；主谓之间，取消句子独立性，没实在意义。B.而：可

是、去心表转折；表修饰。C.以：因为。D.乃：于是，就；才

14.B（④⑤⑥讲吴起跟士兵同甘共苦，士卒愿为之效死。）

15.D（“欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段，因此非常痛恨他”与原文意思不

合。）

16.（1）如果（您）放弃（围攻）郑国，而把（它）作为东方道路上（招待过

客）的主人,（秦国）出使的人往来（经过郑国时），（郑国可以）供给他们缺少

（的东西），您也没有什么害处。（1+1+1）

（2）鲁国有人恶语中伤（诋毁）吴起说:“吴起为人（做人处世），（对）人道

忌（猜疑）残忍。“（1+1+1）

（3）吴起贪恋名利而爱好女色,然而带兵打仗,就是司马穰苴也比不过他。

（1+1+1）

古文翻译：

吴起是卫国人，善于用兵。曾经向曾子求学，奉事鲁国国君。齐国的军队攻打鲁

国，鲁君想任用吴起为将军，而吴起娶的妻子却是齐国人，因而鲁君怀疑他。当

时.，吴起一心想成名，就杀了自己的妻子，用来表明他不亲附齐国。鲁君终于任命

他做了将军，率领军队攻打齐国，把齐军打得大败。

鲁国有人诋毁吴起说：“吴起为人，猜疑残忍。他年轻的时候，家里积蓄足有千

金，在外边求官没有结果，把家产也耗费尽了，乡邻中有人笑话他，他就杀掉三十

多个讥笑自己的人。然后从卫国的东门逃跑了。他和母亲诀别时，咬着自己的胳膊

狠狠地说：'我吴起不做卿相，绝不再回卫国。'于是就拜曾子为师。不久，他母

亲死了，吴起最终还是没有回去奔丧。曾子瞧不起他，并和他断绝了师徒关系。吴

起就到鲁国去，学习兵法来奉事鲁君。鲁君怀疑他，吴起杀掉妻子表明心迹，用来

谋求将军的职位。鲁国只是个小国，现在却有了战胜强国的名声，那么诸侯各国就

要谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟国家，鲁君要是重用吴起，就等于抛弃了卫

国。”鲁君对此心有疑虑，就辞退了吴起。

这时，吴起听说魏文侯贤明，想去事奉他。文侯问李克说：“吴起这个人怎么样

啊？”李克回答说：“吴起贪恋名利而爱好女色，然而带兵打仗，就是司马穰苴也

比不过他。”于是魏文侯就任用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。

吴起做主将，跟最下等的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食。睡觉不铺垫褥，行军

不乘车骑马，亲自背负着捆扎好的粮食，和士兵们同甘共苦。有个士兵生了恶性毒

疮，吴起替他吸吮脓液。这个士兵的母亲听说后，就放声大哭。有人说：“你儿子

是个无名小卒，将军却亲自替他吸吮脓液，怎么还哭呢？”那位母亲回答说：“不

是这样啊。以前吴将军替他父亲吸吮毒疮，他父亲在战场上勇往直前，就死在敌人

手里。如今吴将军又给他吸吮毒疮，我不知道他又会在什么时候死在什么地方。因

此，我才哭他啊。”

魏文侯因为吴起善于用兵打仗，廉洁不贪，待人公平，能取得所有将士的信任，就

任命他担任西河地区的长官，来抗拒秦国和韩国。

略

5.阅读下面的文言文，完成4-6题

阳城，字亢宗，定州北平人。城谦恭简素，遇人长幼如一。远近慕其行，来学者迎接于

道。闾里有争讼，不诣官而诣城决之。有盗其树者，城过之，虑其耻，退自匿。尝绝粮，

遣奴求米，奴以米易酒，醉卧于路。城怪其故，与弟迎之，奴未醒，乃负以归。及觉，痛

咎谢，城曰：“寒而饮，何责焉？”山东节度府闻城义者，发使遗五百绿，戒使者不令返。

城固辞，使者委而去，城置之未尝发。会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举绿

与之。德宗召拜右谏议大夫，遣长安尉杨宁赍束帛诣其家。

初，城未起，缙绅想见风采。既兴草茅，处谏净官，士以为且死职，天下益惮之。及受

命，它谏官论事苛细纷纷，帝厌苦。而城方与二弟延宾客，日夜剧饮。客欲谏止者，城揣

知其情，强饮客，客辞，即自引满，客不得已，与酬酢，或醉仆席上，城或先醉卧客怀

中，不能听客语。常以木枕布衾质钱，人重其贤，争售之。每约二弟：“吾所俸入，而可

度月食米几何，薪菜盐几钱，先具之，余送酒家，无留也。“服用无赢副，客或称其佳可

爱，辄喜，举授之。有陈装者，侯其得俸，常往称钱之美，月有获焉。

及聂延龄诬逐陆赞等，帝怒甚，无敌吉.城那，日：“吾漆宫，不可令天子杀无罪大

臣.”乃约拾遗王仲舒上疏极论延龄罪；慷慨引谊，申直赞等，累日不止.帝大怒，召宰相

抵城罪.顺宗方为皇太子，为开数，得免.然帝意不已，欲遂相延龄.城显酒日：“延龄为

相，吾当取白麻坏之，哭于廷.”帝不相延龄，城力也.

城出为道州刺史，州产侏儒，岁贡诸朝，城衰息生盅，无所进.帝使求之，城奏日：

“州民尽短，若以贡，不知何者可供.”自是笑.跟税不时,观续使数访责.双察府遣判官

W.至州，怪城不迎，以间吏，吏日，“刺史以为有罪，自囚于狱判官惊，驰入，渴

城日；“使君何罪？我奉命志一安舌丑.段日，城不敢归，宴馆夕似待命.判喜谴陈去.

徐立，召还城，而城已卒，年七十.（节选自《新唐书•阳城传》）4

.下列各组句子中，加点的词的意义不相同的一组是（）

A.①及觉，痛咎避②旦日不可不蚤自来谢项王

B.①强饮客，客窿②王子皇孙，旌楼下殿

C.①即自引满，②引壶觞以自酌

D.①赋税不时，观察使数消责②数遗魏王及公子书，请救于魏

5.以下六句话，分别编为四组，全都表现阳城智谋的一组是（）

①闾里有争讼，不诣官而诣城决之

②城固辞，使者委而去，城置之未尝发

③城或先醉卧客怀中，不能听客语

④延龄为相，吾当取白麻坏之，哭于廷

⑤州民尽短，若以贡，不知何者可供

⑥刺史以为有罪，自囚于狱

A.②③⑤B.①②④C.①④⑥D.③⑤⑥

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.阳城宽厚待人。他看到有人偷他家的树，为了不使那人难堪，自己躲开了；派去求米

的家奴拿米换了酒喝，醉倒在半路上，阳城一点也没有责备他。

B.德宗皇帝召阳城任右谏议大夫，人们认为他一定能拼死力谏，但阳城看到朝廷腐败，

皇帝又听不进谏言，于是和两个弟弟请来宾客日夜酗酒，常常喝得酩酊大醉。

C.裴延龄捏造罪名陷害陆贽等人，皇帝信以为真，极为震怒，无人敢出来讲话。阳城挺

身而出，约王仲舒一起上疏，极力揭发裴延龄的罪过，接连几天为陆贽等人申辩。

D.观察府派判官来催办税赋，阳城就投狱自罚。判官拜见阳城说，我不过是奉命来给您

请安的。判官待了几天，见阳城仍然不敢回去，只好匆忙辞别。

参考答案：

4.Bo5.Do6.Bo

略

6.阅读下面课内文言语段，完成5—7题。（9分，每小题3分）

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予

怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如

泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之整妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？"客曰："‘月明星稀，乌鹊南

飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德

之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，触胪千里，旌旗蔽空，酗酒

临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾

而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蟾于天地，渺沧海之一粟。哀吾生

之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于

悲风。”

5.下列加点词语解释不正确的一项是（3分）（）

A.正襟危坐正襟：整理衣襟B.泣孤舟之蔑妇泣：哭

泣

C.山川相缪缪：连结、盘绕D.举匏以樽相属属：劝酒

6.下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是（3分）（）

A.托遗响于悲风霜叶红于二月花

B.方其破荆州吾其还也

C.此非孟德之困于周郎者乎日月之行，若出其中

D.侣鱼虾而友麋鹿同心而离居

7.下列各句与例句句式特点相同的一项是（3分）（）

例：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

A.月出于东山之

B.客有吹洞箫者

C.此非孟德之困于周郎者乎D.而今安在

参考答案:

5.B（泣：使……哭泣，使动用法）

6.C（A至I」，在；引进比较的对象：比B他；婉商语气，还是D并列；转

折）

7.B（都是定语后置；A状语后置C被动D宾语前置）

三、语言文字运用（20分，共4题）

7.阅读香港歌手杜德伟《拯救地球》的部分歌词，完成题目。

地球努力转动/空气却变稀薄/总觉得有股压迫/紧紧贴在我胸口/象地狱般的火

/燃烧烙红了我/你和我压抑太久/需要心灵上的自由/人为什么要互相争斗象一只野

兽/想要飞上天空/却还是在原地不动/WOO/远离邪恶诱惑

这段歌词表现了对人类生存发展的焦虑，反映了哪几个方面的问题？（3分）

参考答案：

环境恶化（温室效应），生活压力大，纷争不断，人性的弱点。（任答三个即可）

8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每处不超过15个字。（5分）

彩色豆腐是目前市场上流行的一种更好看、更有营养的豆腐。其实，①，都是以大豆

为原料。不同的是，它在制作中加入天然蔬菜汁辅料，②，并且增加了丰富的营养成分，

保存了蔬菜中的纤维质，有利于人体吸收、消化。制作彩色豆腐的基本工艺与传统豆腐略

同，关键工序是菜汁的加入。③：如制绿色豆腐可选用芹菜、萝卜缨、红薯叶等榨汁；制

作黄色豆腐，可用胡萝卜榨汁；制作红色豆腐，可用番茄榨汁。

参考答案：

9.某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。请根据下面的

材料，为展览拟写总标题和各板块标题。要求：简明生动，每个标题不超过8个字。（6

分）

“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自

主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独

立完成。“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速

水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性

能稳居前列。2012年6月24日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处，全

世界为之瞩目。此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜

航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。

总标

题：_______________________________________________________________________________

板块标题①②

③④

参考答案：

总标题：“蛟龙”入海，世界瞩目

板块标题：①深海“蛟龙”②中国制造③技术优势④深海作业

10.下列各句中，加点的成语使用正确的一项

①父亲去世后，他无比悲痛，经常伫立在父亲墓前吟咏诗句，长歌当哭。

②我平素想，能够不为势利所屈，反抗一方有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些

桀鹫锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。

③这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，所以在民间流传很广，影响

极大。

④近一段时间来，巴以暴力流血冲突持续加剧，巴以和平面临空前绝后的威胁。

⑤在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，

现在却觉得有些踌躇满志了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。

⑥听至“基地”组织再次制造了惨绝人寰的事件，我心里出离愤怒。

A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑥