课外阅读在小学语文作文教学中的重要性获奖科研报告

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性获奖科研报告摘要：小学语文教学是学生读书认字的初级阶段，也是对学生语言组织的锻炼，因此小学作文在小学语文教学中占有重大的地位，然而由于小学生知识积累不够，对生活的接触面浅，从而导致小学生的整体作文水平处于低级阶段，是目前小学语文教学中存在的一个问题。所以，本文对小学语文作文教学中掺入课外阅读这一教学策略进行了研究，把其重要性作为本文的重点内容，并对此对小学语文作文教学提供了几条建议。

关键词：课外阅读;小学语文;作文教学;重要性

小学语文注重的是对学生全方位的综合教学，其教学内容广而多，教学要求也相对比较严格。就部编版的小学语文教材而言，其内容离不开人文教育和传统文化教育，对小学生的知识形成具有很大帮助，然而课本只是我们学习的一项工具，是日常学习的参考资料，因此教师教学中不能仅仅依靠课本教学，尤其是对小学生写作能力的培养。所以老师在教学中引入课外阅读就显得尤为重要，这样不仅可以开拓学生的知识视野，还能够帮助学生积累作文写作素材，是促进小学语文教学步骤的重要工具。

1课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析

1.1开拓了小学生的知识视野，激发了学习热情

所谓课外阅读就是指日常教学外的阅读材料，是立于课本之外的知识获取，课本的教学内容再好，终究也有个极限，它不能满足学生向更远方向的发展。小学生的作文水平提不上去的主要原因还是因为可利用的资源少，学生接触的东西少，对语言的组织能力存在一定的缺陷。而课外阅读的养成一方面使得小学生的视野得到开阔，另一方面对学生的学习热情也有很大的激发作用。只有学生个人具备了学生兴趣，他才能够自主的阅读课外作品，在阅读中一点点积累写作技巧，提高作文的写作能力。

1.2为作文写作积累了可利用的素材

小学增添课外阅读的主要目的就是为了能让学生在阅读中积累有用的写作素材，提高自身的写作能力。根据学生所处的年龄阶段不同，对课外读物的要求也会有不同，就一年级的学生来说，《中国古代寓言故事》，《十万个为什么》等等都是最适合他们阅读的作品。这些作品可以激发学生丰富的想象力和动脑思考能力，不仅有利于作文写作，还有利于语文的自主学习。《中国古代寓言故事》可谓是家喻户晓，是一本著名的儿童文学作品，也是每位家长积极推荐的课外读物，它主要讲述了一个又一个的小的简短的故事，之所以叫做寓言故事，是因为它的每个故事中对蕴含了深刻的人生哲理。寓言故事之一守株待兔讲述了一个农夫有一次碰巧遇到了一只兔子撞死了木桩上，于是他就报有幻想，每天都在木桩旁边等着下一只兔子上钩，不再去打理田里的庄稼，荒废了田地，可最后也没有等来一只兔子。这则寓言告诉了我们天下没有不劳而获的事情，人生不会掉馅饼，不要对任何事情存在侥幸心理。因此学生在写作中可以对此加以引用，作为写作的素材，这样一来，不仅能使自己的观点得到有力的依据和支持，还为自己的作文增加了许多闪光点。

1.3给小学生树立了正确的人生观和价值观取向

课外阅读是真正的具有正能量并且适合小学生阅读的读物，而不是乱七八糟的杂书，小到格林童话，大到科学探知，都对学生性格和兴趣的养成有着至关重要的作用，有利于培养小学生正确的人生观和价值观，为他们的人生前进道路指引了方向。习近平作为当代的我们国家领导人，他的思想对每个人甚至小学生都有指导作用，《习近平讲故事》一书以讲故事的方式讲述了习近平总书记在各大会议上的讲话精神，其书把故事通俗化，袖珍化，使全书简单易懂，适合各个年龄段的人阅读，而且读者可以从每个故事中都可以联系自身实际受到启发，是一本不错的课外读物，对小学生的人生观和价值观取向有很好的指引作用。

2课外阅读在小学语文作文教学中的渗透策略

由于小学生的认知存在一定的缺陷，可能会对课外阅读存在一定的误解，这就导致学生在课下不敢去阅读课外读物，因此作为教师首先一定要给学生灌输课外阅读的概念，使他们能够正确认识课外阅读，进而教师再进一步在课堂上引入一些典型的课外读物，从而激发学生对此的阅读兴趣。比如部编版的小学二年级下册教材课本中的语文园地四，其内容主要是针对科幻的虚拟的抽象的东西，比如我是一只小虫子这篇课文就属于一种假设，其主要目的就是培养学生的想象力。针对这种类型的写作，教师就可以引入像《格林童话》这类的课外读物，做到因材施教。此外，教师还可以对学生专门开设课外阅读课程，为学生提供阅读资源，并提倡学生之间互相交流阅读感受，加强理解。

3结束语

作文教学作为小学语文中棘手的问题，其根源还是教学方式中存在不足，所以广大小学语文教师应从