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PAGE高二物理期中考试试卷分析高二物理备课组一、试题分析1、试题结构单项选择题6个，每个3分，共18分；多项选择题5个,每个4分,共20分;实验题3个，每空2分，共22分；计算题3个，15题10分(考查力电综合,共点力的平衡);16题15分（考查电路的分析与计算）；17题15分（考查带电粒子在磁场中的运动）2、试题特点：试题涉及选修3-1电磁学部分的磁场和电路两章内容。以基础知识为主，考查基础知识掌握及基本技能应用，特别是对电路的分析与计算以及电学实验的考查，尽可能渗透新课程理念，强化科学规律的应用、强化思维过程训练、强化学科方法的培养。总之，本套试题比较平和，难度把握好，无偏难怪题，题量适中，能够考查到学生掌握的多个知识层次。二、试卷分析从阅卷分析看，高二学生对高中学习方法还有待于进一步改进，不注意学科方法和解题技巧的掌握。学生基础知识掌握不熟练，基本技能应用能力、运算能力、实验能力需要进一步加强。抽样学生各题平均得分情况，统计如下：题号考查的知识点分值得分得分率1对基本概念的认识31.6532磁场.磁感线的理解31.2403电功与电热31.5504带电粒子在磁场中运动30.8275电路的动态分析30.6206识图能力32.3777区别各量单位41.742.58闭合电路欧姆定律41.742.59带电粒子在磁场中运动41.43510带电粒子在复合场中运动41.64011带电粒子有界磁场中运动40.922.512游标卡尺与千分尺读数40.717.513测电池的电动势和内阻104.64614测电压表内阻81.923.815力电综合问题1016电路分析和计算153.12117带电粒子在磁场中运动15三、存在的主要问题：①审题和分析能力差：审题不细致，不准确，不全面，不按要求答；不会通过分析题目信息抓出问题的关键。②理解能力差：对概念的理解肤浅，答题时靠感觉。③实验能力差，抓不住实验原理。④数理结合意识差：不会用数学知识处理物理问题；简单运算失误多。四、教学改进措施：1、

强化物理规律的理解和应用，加强对物理过程的理解，通过受力分析、有效把握运动过程中各物理量之间的联系，强化运动草图、从而灵活运用规律。2、

加强学生的动手试验能力，在具体的试验中掌握试验过程，加强实验和物理模型间的联系的引导，使学生能完成从具体物理过程到抽象的物理计算的过程转变。3、

教师在教学过程中，加强规范性板书。给学生做好榜样作用，保证板书的完整性，规范性。尤其是解题的板书，应重视物理过程，简化数学运算过程，给学生做好示范。4、

在概念的讲解中，多用生活中的实例。从具体的物理现象出发，先让学生有个感性的认识，从生活中发现物理规律，从具体

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