福建省三明市2021-2022学年高一下学期期末日语测试卷2

三明市20212022学年第二学期普通高中期末质量检测高一日语（试卷满分150分；考试时间120分钟）考生注意：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（本部分共15小题，每小题2分，满分30分）回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有2分钟的时间将答案转涂到答题卡上。第一节（共7小题，每小题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有1小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。1.女の人は何がほしいですか。2.男の部屋は何階ですか。A.4階B.5階C.6階3·花子さんのハンカチはどれですか。4.女の子はいつもどこで勉強しますか。5.男の人の電話番号は何番ですか。6·大きいノートは3冊でいくらですか。7.猫は今、どこにいますか。第二节（共4小题；每小题2分，满分8分）听下面4段录音，每段录音有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。8·男の人はどの季節が一番好きですか。9.女の人は冬休みに何をする予定ですか。10.二人は今何階にいますか。A.1階B.4階C.5階11.男の人はこれからまずどこへ行きますか。12.男の人はどうして学校に行きたくないですか。13.今は何時ですか。14.男の人は今、どんな仕事をしていますか。15·女の人は子供のごろ、何になりたかったのですか。第二部分日语知识运用（共40小题；每小题1分，共40分）1.小野さんは英語（）手紙を書きます。A.で B.を C.が D.に【答案】A【解析】【详解】句意：小野用英语写信。本题考查助词用法。「で」表示原因、手段、工具、范围、动作主体的数量状态等等。「を」表示他动词的宾语、移动经过的场所等等。「が」表示主语、以及能力、希望、好恶等的对象等。「に」表示动作发生时间、动作对象、移动目的、比例、评价基准等等。本题「で」表示手段、方式。故选A。2.わたしは明日買い物（）行きます。A.が B.に C.を D.で【答案】B【解析】【详解】句意：我明天要去买东西。本题考查助词的用法。「に」表示动作的目的。「が」表示主语。「を」表示他动词的宾语。「で」表示动作的场所。根据题意可知，去的目的就是买东西。故选B。3.ゆうべ、友達（）一緒に映画を見に行きました。A.で B.を C.に D.と【答案】D【解析】【详解】句意：昨晚，和朋友一起去看了电影。本题考查格助词的用法。「で」提示动作发生场所；「を」提示他动词的宾语；「に」提示动作涉及的对象；「と」提示共同做某事的对象，常构成「と一緒に」的句型，翻译为：“和……一起”。根据题意，表示和朋友一起看了电影，「と」与一緒に搭配使用翻译为“和……一起”。故选D。4.六時ごろタご飯を食べて、（）北京劇場へ行きませんか。A.それから B.いまから C.これから D.あと【答案】A【解析】【详解】句意：六点左右吃晚饭，然后去北京剧场怎么样？本题考查连词的用法。「それから」表示动作之间的顺序关系，翻译为：“接下来，然后”；「いまから」表示接下来要开始的事情，翻译为：“从现在起”；「これから」表示接下来要开始的事情，翻译为：“从现在起”；「あと」常用动词た形+あとで，翻译为：“以后，之后”。根据题干，表示动作的相继发生，それから连接前后句，表示先做前面的事情，然后做后面的事情。故选A。5.「これは（）ですか。」「5000円です。」A.いくつ B.いくら C.こちら D.どちら【答案】B【解析】【详解】句意："这个多少钱？5000日元。”A.多少个；B.多少钱；C.这里，这位；D.哪位，哪里。因此选B。6.だれ（）あなたの友達ですか。A.は B.が C.に D.で【答案】B【解析】【详解】句意：谁是你的朋友呢？本题考查疑问词作主语的场景。疑问词作主语时，助词用が提示，回答时主语后面的助词也要用が，故选B。7.李さんはいつもバス（）学校へ行きます。A.に B.も C.の D.で【答案】D【解析】【详解】句意为‘小李经常坐公交车去学校’。本题考查格助词で的用法，附在名词后面，表示工具，手段。故选D。8.A:先週のテストはどうでしたか。難しかったですか。B:いいえ、あまり（）。A.難しいです B.難しかったです C.難しくないです D.難しくなかったです【答案】D【解析】【详解】句意为“A：上周的测试怎么样啊，难吗？B：不，不怎么难。”本题考查「あまり～ない」的用法。「あまり～ない」表示不太，不怎么。可排除AB。「先週のテスト」，要用过去否定，故选D。9.タクシーが（）来ませんね。A.たいへん B.なかなか C.とても D.よく【答案】B【解析】【详解】句意：出租车怎么也不来呢。本题考查副词的用法。「たいへん」表示程度高，翻译为：“非常”；「なかなか」后接否定，表示无法轻易实现某事，翻译为：“怎么也不……”；「とても」表示程度高，翻译为：“非常”；「よく」表示频率，翻译为：“经常”。根据题干，「なかなか」和否定「来ません」一起搭配表示出租车一直不来的情况。故选B。10.明日、郵便局（）手紙を（）行きます。A.に；出して B.に；出しに C.へ；出して D.へ；出しに【答案】D【解析】【详解】句意：明天去邮局寄信。本题考查句型「～へ～に行く・来る・帰る」表示去~地方做~。助词「に」前要用动词连用形表示目的。「出す」的连用形为「出し」。故选D。11.一森さんは毎日何時間勉強しますか。一大体8時間（）です。A.ぐらい B.ごろ C.に D.を【答案】A【解析】【详解】句意：—森每天学习几个小时呢？—大概8小时。本题考查副助词。「时间段ぐらい」：表示……左右；「时间点ごろ」：表示……左右；「に」：表示动作、作用的具体时间；「を」：后面加自动词，表示经过的场所。故选A。12.私は日本文学に（）があります。A.趣味 B.興味 C.得意 D.苦手【答案】B【解析】【详解】句意：我对日本文学有兴趣。本题考查单词的词义。「趣味」表示爱好、喜好，是一种长期的习惯和状态，常用句型「趣味は～です」；「興味」表示对……感兴趣，常用句型「～に興味を持っている」「～に興味がある」；「得意」表示对某事擅长，常用句型「～が得意です」；「苦手」表示对某事不擅长，常用句型「～が苦手です」。根据题干，可知表示说话人对日本文学感兴趣。「興味」表示对……感兴趣。故选B。13.あの椅子（）座ってください。A.を B.が C.に D.で【答案】C【解析】【详解】句意：请坐在那把椅子上。本题考查助词。「を」：后面加他动词，表示动作对象等；「が」：表示疑问词做主语等；「に」：表示动作的方向、附着点等；「で」：表示动作进行的场所。故选C。14.田中さんは甘いもの（）嫌いです。A.で B.が C.を D.に【答案】B【解析】【详解】句意为“田中先生讨厌甜食”本题考查「名は名が～」的句型。「名は名が～」的句型，一般用于描述情感好恶；能力；特征。「嫌い」表示讨厌，属于情感好恶范畴，故适用于「名は名が～」的句型。故选B。15.傘は（）ありますか。A.何個 B.何把 C.何本 D.何根【答案】C【解析】【详解】句意：有几把伞呢？本题考查数量词的用法。在日语中细长的物品，如伞，香蕉，啤酒瓶等要用「本」来表示。故选C。16.田舎はとても静かです。（）交通がちょっと不便です。A.そして B.だから C.でも D.どうして【答案】C【解析】【详解】句意为‘乡下很安静。但是交通有点不方便。’本题考查连词。「そして」表示并列，“而且”；「だから」表因果，因此、所以；「でも」表示转折，“可是”；「どうして」询问原因时使用，“为什么”。故选C。17.この帽子はちょっと小さいですね。（）大きいのはありますか。A.すぐ B.いっしょに C.もう少し D.ちょうど【答案】C【解析】【详解】句意：这个帽子有点小。有再大一点的吗？本题考查副词。「すぐ」：马上；「いっしょに」：一起；「もう少し」：再稍微……；「ちょうど」：刚好。故选C。18.ごごレストランへお粥を（）に行きます。A.食べる B.食べ C.食べり D.食べて【答案】B【解析】【详解】句意：下午要去餐厅吃粥。本题考查助词。「动词去ます形に」：表示移动的目的。故选B。19.美月さん（）は公園で写真をたくさん撮りました。A.くん B.さま C.たち D.かた【答案】C【解析】【详解】句意：美月他们在公园里拍了很多照片。本题考查常用结尾词的用法。在日本称呼别人时，通常要在别人的姓名、称呼、职业、身份等后面，加上「さん、さま、くん」等接尾词，以表示对对方的尊敬、敬意、礼貌和亲昵。排除AB.かた(方)：接在指示连体词和表示人的状悉的连体修饰语（名词+の、用言或助动词连体形)后面，表示具体的‘‘某人’’。排除D。～たち：接在表示人的名词、代词的后面，表示复数。美月さんたち：美月他们故选C。20.彼は背が（）ですが、足が（）です。A.広い；長い B.低い；長い C.高い；短い D.低い；大きい【答案】C【解析】【详解】句意为‘他虽然个子高，但腿短’。本题考查单词。「広い」：广阔的；「長い」：长的；「低い」：矮的；「高い」：高的；「短い」：短的；「大きい」：大的。故选C。21.わからない時はいつも先生に教えて（）ます。A.差し上げ B.いただき C.ください D.やり【答案】B【解析】【详解】句意：不明白的时候我总是请老师告诉我。本题考查授受关系。「て差し上げる」常用句型「～は～に～て差し上げる」表示我或我一方的人给地位比自己高的别人做某事；「ていただく」常用句型「～は～に～ていただく」表示请求地位比自己高的别人为自己或自己一方的人做某事，说话人站在受益者的角度，自己作主语；「てくださる」常用句型「～は～に～てくださる」表示地位比自己高的别人给自己或自己一方的人做某事，别人作主语；「てやる」常用句型「～は～に～てやる」表示我或我一方的人给地位比自己低的别人或动植物做某事。根据题干，表示说话人得到老师的帮助，说话人作主语省略，に提示请求的对象是地位比自己高的老师。故选B。22.私の部屋は王さんの部屋（）綺麗ではありません。A.より B.ほど C.一番 D.方【答案】B【解析】【详解】句意：我的房间不如小王的房间漂亮。本题考查副助词。「より」：表示比较；「AはBより～」表示A比B……。「ほど」：表示比较的基准，「AはBほど～ない」表示A不如B……。「ほう」：表示事物的比较，「AよりBほうが～」为固定句型：与A相比，B更加……。故选B。23.バスが来ました。（）ください。A.気づいて B.急いで C.迷って D.消えて【答案】B【解析】【详解】句意：公交车来了。快点儿。本题考查动词的词义。「気づいて」表示注意到，察觉，发觉；「急いで」表示赶紧，加快；「迷って」表示迷惑不解；「消えて」表示消失，关闭。根据题干，表示公交车来了，说话人催促对方加快脚步。「急いでください」表示赶快，快点。故选B。24.A：旅行はどうでしたか。B:天気は（）です。でも、楽しかったです。A.いい B.よかった C.よくない D.よくなかった【答案】D【解析】【详解】句意：A：旅行怎么样？B：天气不好。但是，很开心。本题考查形容词的活用变形。「いい」是一类形容词いい的现在时态的简体肯定；「よかった」是一类形容词いい的过去时态的简体肯定；「よくない」是一类形容词いい的现在时态的简体否定；「よくなかった」是一类形容词いい的过去时态的简体否定。根据题干，括号处的前后句转折关系，所以天气不好应该填否定，并且因为是已经发生的旅行，时态应该为过去时，故「よくなかった」表示过去时态的否定，翻译为：“不好”。故选D。25.次の角右曲がってください。A.をで B.でに C.をに D.からまで【答案】C【解析】【详解】句意：请在下个转角往右拐。本题考查助词用法。「曲がる」表示转弯，是一个移动性动词，则「角」为经过的场所，经过的场所不在此停留不能用「で」，用「を」提示。「右」为目的地、方向，用「に」提示。故选C。26.中国の国土は日本のより（）広いです。A.とても B.ずっと C.もっと D.たいへん【答案】B【解析】【详解】句意：中国的国土比日本辽阔得多。本题考查副词。「とても」：很，非常；「ずっと」：一直；……得多。「もっと」：更加；「たいへん」：很，非常。故选B。27.フランス料理（）日本料理（）が好きですか。A.と；どちらが B.と；がどちらが C.と；とどちらが D.か；かどちらが【答案】C【解析】【详解】句意：你喜欢法国菜还是日本菜?本题考查句型「～と～とどちらが～ですか」表示二选一。「と」表示比较对象；「どちら」哪个，二选一故选C。28.この学校のサッカーチームは（）です。また勝ちました。A.おもい B.つよい C.よわい D.ひろい【答案】B【解析】【详解】句意：这个学校的足球队很厉害，又赢了。本题考查形容词的意思。重い「おもい」：重的，沉重的。強い「つよい」：强壮，强大弱い「よわい」：弱的広い「ひろい」：宽，广的。故选B。29.A:李さんはその（）映画を見ましたか。B:ええ、見ましたよ。A.有名の B.有名だ C.有名な D.有名【答案】C【解析】【详解】句意：A:小李你看了那个有名的电影吗？B：嗯，看了。本题考查二类形容词修饰名词的用法。形式为:二类形容词＋な＋名词，故选C。30.このお菓子は誰（）あげません。A.へも B.にも C.でも D.とも【答案】B【解析】【详解】句意：这个点心我谁也不给。本题考查格助词的用法。「へも」由助词へ和助词も重叠构成，强调去的方向；「にも」由助词に和助词も重叠构成，强调动作涉及的对象；「でも」由助词で和助词も重叠构成，誰+でも+肯定表示全面肯定；「とも」由助词と和助词も重叠构成，强调共同做某事的对象。根据题干，表示我不会把点心给任何人。に提示给东西的对象，誰＋にも＋否定表示全面否定。故选B。31.卒業式の日は（）を締めてください。A.スカーフ B.マフラー C.ネクタイ D.ドレス【答案】C【解析】【详解】句意：毕业典礼的时候请系领带。本题考查外来语的含义。「スカーフ」翻译为：“围巾，披肩”；「マフラー」翻译为：“围巾”；「ネクタイ」翻译为：“领带”；「ドレス」翻译为：“女生穿的礼服”。根据题干，可知动词締める意思是：“系上，带上”，故与「ネクタイ」搭配使用，翻译为：“系领带”。故选C。32.父はいつも朝早く、ヒマワリに水を（）ます。A.あげ B.もらい C.くれ D.やり【答案】D【解析】【详解】句意：父亲总是早上一大早给向日葵浇水。本题考查授受句型。「Aは／がBに～をあげる」：我或我方的人给别人某物，或别人给别人某物，一般用于对等给予；「Aは／がBに／から～をもらう」：我或我方的人得到某物，或别人得到某物；「Aは／がBに～をくれる」：别人给我或我方的人某物；「Aは／がBに～をやる」：我或我方的人给别人某物，或别人给别人某物，一般用于上对下的给予，或给动植物施舍。本题是父亲给向日葵浇水。故选D。33.王さんは妹にきれいな人形を（）ました。A.あげ B.くれ C.もらい D.ください【答案】B【解析】【详解】句意：小王给了妹妹漂亮的玩偶。本题考查授受动词的用法。「あげる」常用句型「～は～に～をあげる」表示我或我一方的人给别人，或别人给别人某物；「くれる」常用句型「～は～に～をくれる」表示别人给自己或自己一方的人某物；「もらう」常用句型「～は～に～をもらう」表示我或我一方的人接受别人给自己或自己一方的人某物，说话人站在受益者的角度；「くださる」是「くれる」的敬语表达，常用句型「～は～に～をくださる」表示地位比自己高的别人给自己或自己一方的人某物。根据题干，可知妹妹是我方的人，表示别人给自己一方的人某物，题干中未强调等级关系，故无需使用敬语表达。故选B。34.昨夜、雨がずっと（）いました。A.降りて B.降って C.降て D.下ろして【答案】B【解析】【详解】句意：昨天雨一直下。本题考查单词。「降りる」：下（车）；「降る」：下（雨、雪）；「下ろす」：卸下。故选B。35.あそこの橋を（）ください。郵便局は道路の左側にあります。A.歩いて B.渡って C.走って D.乗って【答案】B【解析】【详解】句意：请过那里的桥。邮局在路的左边。本题考查单词。「歩く」：走路；「渡る」：过（河、桥）；「走る」：跑；「乗る」：乘坐。故选B。36.図書館で大きい声で（）。A.話してもいいです B.話してください C.話してはいけません D.話します【答案】C【解析】【详解】句意：不要在图书馆大声说话。本题考查句型。「～てもいい」意为“做........也没关系”。「～てください」表示请求，意为“请.......”。「～てはいけません」意为“不能做........”。分析可知，本题场景为在图书馆，按照常识可知，是不能大声说话。C选项符合题意。故选C。37.誕生日の時、友達の李さんは花を（）ました。A.あげ B.もらい C.くれました D.やり【答案】C【解析】【详解】句意：生日的时候，朋友小李给我送了花。本题考查授受句型。「Aは／がBに～をあげる」：我或我方的人给别人某物，或别人给别人某物，一般用于对等给予；「Aは／がBに／から～をもらう」：我或我方的人得到某物，或别人得到某物；「Aは／がBに～をくれる」：别人给我或我方的人某物；「Aは／がBに～をやる」：我或我方的人给别人某物，或别人给别人某物，一般用于上对下的给予，或给动植物施舍。本题主语是小李，别人送“我”某物。故选C。38.病院でタバコを吸って（）。A.もいいです B.くださいませんか C.はいけません D.もよろしいです【答案】C【解析】【详解】句意：在医院不可以吸烟。本题考查动词て形相关句型。「てもいいです」表示允许做某事，翻译为：“可以……”；「てくださいませんか」表示请求别人做某事，翻译为：“可以……吗？”；「てはいけません」表示禁止做某事，翻译为：“不可以……”；「てもよろしいです」表示允许做某事，翻译为：“可以……”。根据题干，表示在医院里不可以抽烟。「てはいけません」表示禁止命令。故选C。39.すみませんが、この展覧会で写真を撮って（）。A.もよろしいです B.はいけません C.ください D.欲しいです【答案】B【解析】【详解】句意：对不起，这个展览不能拍照。本题考查句型。「～てもよろしいです」相当于「～てもいいです」表示允许做某事。「～てはいけません」表示不能做某事。「～てください」表示请求，意为“请......”。「～が欲しい」表示“想要.......”。分析可知，本题前有「すみませんが」，说明后面内容多表示提醒对方“这个展览不能拍照”。B选项符合题意。故选B。40.日本を構成する四つの大きな島の中で一番大きいのはです。A.北海道 B.本州 C.九州 D.四国【答案】B【解析】【详解】句意为‘构成日本四大岛屿中最大的是本州岛。’本题考查文化常识。日本最大的岛屿为本州。故选择B。第三部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。（一）先週の土曜日の朝、健太君は翔太君と美月さんと一緒にス―パーに行きました。リンゴは一つ90円です。健太君は三つ買いました。バナナは2本で160円です。健太君は8本買いました。お寿司は一つ120円です。健太君は三つ買いました。お弁当は一つ500円です。ちょっと高いから、買いませんでした。美月さんはジュースを3本と鉛筆を8本買いました。1000円使いました。午後1時に健太君はおばあさんの家に行きました。翔太君は美月さんといっしょに映画館で面白い映画を見ました。2人は6時半に家に帰りました。41.土曜日何人いっしょにス―パーへ行きましたか。A.1人 B.2人 C.3人 D.4人42.誰が映画を見ましたか。A.翔太君と美月さん B.翔太君と健太君 C.健太君と美月さん D.健太君43.美月さんは何を買いましたか。A.りんごとお弁当 B.りんごとバナナC.バナナとお寿司 D.鉛筆とジュース44.健太君はいくら使いましたか。A.1000円 B.640円 C.1270円 D.6500円45.翔太君は何時に家に帰りましたか。A.午後一時 B.六時半 C.九時半 D.十時【答案】41.C42.A43.D44.C45.B【解析】【41题详解】文章开头指出「先週の土曜日の朝、健太君は翔太君と美月さんと一緒にス―パーに行きました。」，共三人，故选C。【42题详解】文中提到「翔太君は美月さんといっしょに映画館で面白い映画を見ました。」，翔太和美月一起去看了电影，故选A。【43题详解】文中提到「美月さんはジュースを3本と鉛筆を8本買いました。」，美月买了3瓶果汁和8根铅笔，故选D。【44题详解】文中提到「リンゴは一つ90円です。健太君は三つ買いました。バナナは2本で160円です。健太君は8本買いました。お寿司は一つ120円です。健太君は三つ買いました」，苹果90*3=270円；香蕉160*4=640円；寿司120*3=360円。共计270+640＋360=1270円。故选C。【45题详解】文中提到「翔太君は美月さんといっしょに映画館で面白い映画を見ました。2人は6時半に家に帰りました。」，2人6点半回家的，故选B。46.張さんは修学旅行に行きます。何を持たなければなりませんか。A.傘 B.お金 C.カメラ D.写真47.修学旅行はいつですか。A.3月13日 B.3月14日 C.3月12日 D.3月3日48.王さんは修学旅行に行きます。王さんの家から上野駅までは歩いて10分かかります。王さんは何時に家を出たほうがいいですか。A.午前9：00 B.午前8：45 C.午後9：00 D.午後8：4549.どうしてお金が必要ですか。A.電車に乗りますから B.お弁当を買いますからC.飲み物を買いますから D.写真を撮りますから50.明日の天気はどうですか。A.晴れ B.雨 C.雪 D.雷【答案】46.B47.B48.B49.A50.A【解析】【分析】本文比较简单。主要是一篇3月13号发的关于休学旅行的通知。通知内容为：明天早上9点在上野车站集合，坐电车必须要带钱，不用带伞。结束时有拍照时间。【46题详解】文章提到「電車に乗りますから、お金が必要です」，「明日はいい天気ですから、かさを持たなくてもいいです。」因为要坐电车，所以必须带钱。天气很好，不必带伞。另外两个选项没提到要带。故选B。【47题详解】文章提到「みなさん、あした修学旅行に行きますよ」，右下角日期为「令和3年3月13日」，所以明天是3月14日，故选B。【48题详解】文章提到「あさ9時に上野駅であつま集まってください。」，早上9点在上野车站集合，小王的家离车站步行十分钟，所以要在早上8点50分之前出发。故选B。【49题详解】文章提到「電車に乗りますから、お金が必要です」，因为要坐电车，所以必须带钱。故选A。【50题详解】文章提到「明日はいい天気ですから、かさを持たなくてもいいです。」，可知明天天气很好，故选A.（三）日本の小学校は六年です。そして中学校は三年です。小学校と中学校の九年間は義務教育です。子供たちは６歳から近くの小学校へ行きます。小学校は八時半ごろに始まります。毎日５時間か６時間授業があります。そして授業は三時ごろ終わります。子供たちは教室の掃除をしてから家へ帰ります。中学校の授業も三時ごろ終わりますが、そのあとクラブがあります。生徒たちは、テニスや野球などいろいろ好きなことをすることができます。高校は義務教育ではありませんが、中学生の95%が高校へ行きます。高校に入るためには入学試験を受けなければなりません。やさしい高校も難しい高校もあります。高校も三年です。大学はふつう四年ですが、医学のコースは六年です。二年間の短期大学もあります。大学ではみんな好きなことを勉強します。もちろんみんな入学試験があります。試験はたいへん難しいので、一生懸命勉強しなければなりません。51.日本の義務教育は何年ですか。A.十六年です。 B.三年です。C.九年です。 D.六年です52.子供たちは何歳から学校へ行きますか。A.六歳から B.八歳からC.七歳から D.九歳から53.小学校は毎日何時間授業がありますか。A.八時間B.毎日五時間C.毎日六時間D.五時間か六時間54.中学生は授業のあとすぐうちへ帰りますか。A.好きなことをして帰ります。 B.掃除をしてから帰ります。Cクラブをしてから帰ります。 D.すぐ帰ります。55.日本の大学は何年ですか。A.普通は四年です。 B.二年です。C.何年でもいいです。 D.六年です。【答案】51.C52.A53.D54.C55.A【解析】【导语】日本小学和初中的九年是义务教育。虽然高中不是义务教育，但是95%的初中生都上高中。为了进入高中必须参加入学考试。有容易的高中也有难的高中，高中也是三年。大学一般是四年，医学课程是六年。也有两年的短期大学。【51题详解】原文提到「小学校と中学校の九年間は義務教育です。」，由此可知小学和初中的九年是义务教育，故选C。【52题详解】原文提到「子供たちは６歳から近くの小学校へ行きます。」，由此可知孩子们从6岁开始去附近的小学，故选A。【53题详解】原文提到「毎日５時間か６時間授業があります。」，由此可知我每天有五小时或者六个小时的课。故选D。【54题详解】原文提到「中学校の授業も三時ごろ終わりますが、そのあとクラブがあります。」，由此可知初中的课虽然三点左右结束，但那之后还有社团活动。所以不是直接回家。故选C。【55题详解】原文提到「大学はふつう四年ですが、医学のコースは六年です。」，由此可知大学一般是四年，医学课程是六年。故选A。（四）日本では、昔から引っ越しをした時、近所の家へ挨拶（寒暄、拜访）に行く習慣があります。「これからいろいろお世話になります。どうぞよろしくお願いします。」と言う意味です。アパートやマンションでは、自分の部屋の隣に住んでいる人や、上の部屋と下の部屋に住んでいる人などに挨拶をします。引っ越しをしてから、すぐに挨拶に行きます。挨拶に行く時は、小さな品物を持って行くことが多いです。例えば、タオル（毛巾）や石鹸（肥皂）、お菓子などです。大事なのは挨拶をすることなのですから、どんな物を持って行くかはあまり心配しなくてもいいです。挨拶に行ったが、留守（不在家）だった時は、挨拶の言葉を書いた手紙などを玄関のポスト（邮筒）に入れて置くのがいいです。最近は、「引っ越しの挨拶」をしない人も多くなっています。特に、一人で住む時は、挨拶をしない人がたくさんいます。しかし、私は「引っ越しの挨拶」はやはりいい習慣だと思います。56.挨拶に行く時は、何を持って行くことが少ないですか。A.タオル B.石鹸 C.お菓子 D.テレビ57.日本では、引っ越しをした時、どんな習慣がありますか。A.小さな物を持って近所に挨拶します。B.隣の人に何か小さな物をあげます。C.隣の人に挨拶の手紙を書いて出します。D.挨拶の手紙を書いて自分の家の玄関に置きます。58.どうして「引っ越しの挨拶」をしますか。A.アパートなどに住む時は、全員がしていますからB.引っ越しをしたら、挨拶をしなければなりませんからC.近所の人に知らせないと、大変失礼しますからD.「よろしくお願いします」と言う言葉を伝えたいから59.手紙などを玄関のポストに入れて置くのは、どうしてですか。A.挨拶に来たことを知らせたいですからB.後で品物を取りに来て欲しいですからC.暇な時に遊びに来て欲しいですからD.後で連絡してもらいたいです60.この文章について、最近どんな人が増えていますか。A.一人で住む人B.他の人と住む人C.「引っ越しの挨拶」をする人D.「引っ越しの挨拶」をしない人【答案】56.D57.A58.D59.A60.D【解析】【分析】本文比较简单，主要写搬家问候。在日本，自古以来搬家的时候就有去附近人家打招呼的习惯。“今后还请多多关照，请多多关照。”的意思。在公寓或公寓楼里，要向住在自己房间隔壁的人、住在楼上和楼下的人打招呼。我搬家之后马上去打招呼。去打招呼的时候，经常带着小物品去。例如毛巾、肥皂、点心等。重要的是打招呼，所以不用太担心带什么东西去。去问候但是不在家的时候，把写有问候的话的信等放进玄关的邮筒里比较好