江苏省常州市国际语言培训中学高三生物下学期摸底试题含解析

江苏省常州市国际语言培训中学高三生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列与细胞学说相关的叙述，错误的是()A．揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性B．使人们认识到一切生物都是由细胞构成的C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D．该学说的创立标志着生物学的研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究过程参考答案：B细胞学说认为一切动植物(而不是一切生物)都是由细胞构成的(注意病毒并无细胞结构)。2.(00广东卷)在光合作用中，不需要酶参与的过程是

A．CO2的固定

B．叶绿素吸收光能

C．三碳化合物的还原

D．ATP的形成参考答案：答案：B3.在下列各类动物中，哪一类的卵黄囊极小？

A.有羊膜卵的类群

B.有尿囊膜的类群C.由母体的血液给胚胎提供养分的类群

D.体外受精的类群参考答案：C4.下列关于生物的变异与进化的叙述，正确的是A．抗药细菌的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变B．不同物种的生物，基因种类可完全相同C．发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易传递给后代D．生物多样性就是生物物种的多样性参考答案：B【命题立意】本题考查生物进化变异和物种多样性的内容。抗药菌的出现，是抗生素对细菌的突变进行了选择；不同物种的生物如流感病毒，只有几种基因，种类可以完全相同；发生在花药中的基因重组比发生在水稻根尖内的更容易传递给后代；生物多样性有三个层次：基因、物种和生态系统。5.下列关于细胞的物质或结构的说法，正确的是（）A．原核细胞只有染色质没有染色体B．酶的合成均需要经过转录和翻译C．O2与[H]结合发生在线粒体基质中D．有机物的合成可发生在类囊体薄膜上参考答案：D【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；37：酶的概念；3O：细胞呼吸的过程和意义．【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA．2、【解答】解：A、原核细胞无染色体或染色质，A错误；B、酶是蛋白质或RNA，其中蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，而RNA是通过转录过程合成的，没有经过翻译过程，B错误；C、O2与[H]结合发生在线粒体内膜上，C错误；D、在类囊体薄膜上可以进行ATP的合成，D正确．故选：D．【点评】本题考查原核细胞的特点、酶的本质、细胞呼吸和光合作用等知识，要求考生识记酶的概念及化学本质；识记原核细胞和真核细胞的区别；识记细胞呼吸和光合作用的过程及场所等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．

6.光合作用是生物界最基本的同化作用。下列相关叙述不正确的是A.流经森林生态系统的总能量是该生态系统的生产者固定的太阳能B.净光合速率为零时，蓝藻细胞产生ATP的场所主要有线粒体和叶绿体C.光反应产生的ATP和NADPH是碳反应中将C02合成糖类的能源物质D.用H2180培养小球藻，一段时间后可在其产生的糖类和氧气中检测到180参考答案：B流经生态系统的总能量是该生态系统的生产者固定的太阳能总量，A项正确；蓝藻属于原核生物，细胞内没有线粒体和叶绿体，B项错误；在碳反应过程中，CO2被固定后形成的一些三碳化合物(C3)，在有关酶的催化作用下，接受光反应产生的ATP和NADPH释放出的能量并且被NADPH还原，再经过一系列复杂的变化，最终形成糖类等富含稳定化学能的有机物，故C项正确；用H2180培养小球藻，H2180在光反应中经水的光解生成1802。H2180还可参与小球藻的有氧呼吸第二阶段，生成C18O2，后者再经光合作用暗反应阶段生成含180的糖类，故D项正确。【点睛】本题的难点是D选项，需要考生熟练掌握光合作用和有氧呼吸过程中的物质联系，否则很容易出现简单地想象成“H2O中的O经光反应生成O2，后者再经有氧呼吸第三阶段变成H2O中的O”的错误。7.下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是A．生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性B．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向C．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存D．丝兰蛾细长的吸管似口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征参考答案：C8.下列有关基因的说法，正确的有（

）①真核细胞中，基因都存在于染色体上

②原核生物的基因中，存在非编码序列

③基因中的三个相邻碱基能代表一个遗传密码

④基因中的一个碱基发生变化，就可能导致所控制的遗传性状的改变

⑤有些遗传性状是由多对基因共同控制的A.①③⑤

B.①②④

C.②③④

D.②④⑤参考答案：D9.在生态系统的营养结构中，食物网可使（

）A.每种生物都能将能量传递到下一营养级B.每种生物都限定在一条食物链的固定位置上C.很多互有联系的食物链连接成复杂的营养关系D.系统营养结构的复杂程度不断增加参考答案：C考查生态系统的知识。错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。如果一条食物链上某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会有其他生物来代替。10.信使RNA上决定某个氨基酸的密码子中一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸可能发生的变化是A．tRNA一定改变，氨基酸一定改变

B．tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变C．tRNA一定改变，氨基酸不一定改变

D．tRNA不一定改变，氨基酸一定改变参考答案：C11.在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾＝4：2：2：l。实验中发现有些基因型有致死现象（胚胎致死）。以下说法错误的(

)A．黄色短尾亲本能产生4种正常配子B．F1中致死个体的基因型共有4种C．表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种D．若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2代中灰色短尾鼠占2／3参考答案：B12.下列有关染色体和基因关系的叙述，正确的是()A.X和Y两条性染色体上所含的基因数量不同B.染色体是由DNA和蛋白质组成的C.减数分裂时非等位基因都会随非同源染色体发生自由组合D.性染色体上的基因在生殖细胞中表达，常染色体上的基因在体细胞中表达参考答案：A【分析】染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；X、Y染色体形态、大小不同，存在非同源区段。自由组合只发生在减一后期，随着非同源染色体自由组合而导致非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】X和Y两条性染色体存在非同源区段，其所含的基因数目不同，A正确；染色体主要由DNA和蛋白质组成的，B错误；减数分裂时，只有非同源染色体上的非等位基因会随非同源染色体发生自由组合，同源染色体上的非等位基因不会自由组合，C错误；无论性染色体还是常染色体上的基因在细胞中都是选择性表达的，如色盲基因位于X染色体上，但是在体细胞中表达，D错误。故选A。13.下列可以分别说明植物细胞吸水与失水的是

①蔗糖溶液中洋葱紫色外表皮细胞液泡变小，清水中液泡变大

②蔗糖溶液中洋葱内表皮细胞液泡变小，清水中液泡变大③清水中洋葱紫色外表皮细胞液泡变大，蔗糖溶液中液泡变小④清水中洋葱内表皮细胞液泡变大，蔗糖溶液中液泡变小A.①②

B.③④

C.①

D.②参考答案：B14.下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是()A．互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵B．克氏原鳌虾(小龙虾)原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵C．麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护参考答案：B15.下列有关激素应用的叙述，错误的是A．糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗B．运动员服用睾丸酮不会影响生殖功能C．切除甲状腺的患者需长期服用甲状腺激素D．给雌雄亲鱼注射促性腺激素能促进卵和精子成熟参考答案：B解析：本题考查动物激素调节知识。服用睾丸酮造成运动员体内雄性激素的含量升高，反馈抑制下丘脑和垂体的活动，从而垂体分泌的促性腺激素减少，而促性腺激素具有促进性腺发育的功能，因此影响运动员的生殖功能。16.下列有关生物学实验的叙述，不正确的是（

）A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定；探索温度对酶活的影响实验中，一般不用过氧化氢与过氧化氢酶B．在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行提取，叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢C．用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定D．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同参考答案：【知识点】C1

酶、ATP及代谢类型C5

光能在叶绿体中的转换及光合作用C2

物质的输入和输出D1

细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】C解析：蔗糖及其水解产物均与碘液无颜色反应，所以蔗糖分解与否不能用碘液检测出来；过氧化氢的分解和酶的活性均受温度影响，A正确；叶绿体中色素的提取和分离实验的结果是在滤纸条上出现4条色素带，自上而下依次为：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，依据分离的原理可知叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢，B正确；若该浓度的硝酸钾溶液小于细胞液浓度，则观察不到质壁分离现象，若该浓度的硝酸钾溶液大于细胞液浓度，则可观察到质壁分离现象，探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生酒精来予以确定，不能用是否产生二氧化碳来予以确定，因为酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，C错误；观察洋葱根尖有丝分裂实验中用的是质量分数为15%的盐酸，目的是解离，观察细胞中RNA和DNA分布实验中用的是质量分数为8%的盐酸，目的是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，D正确。17.下列有关酶的叙述，正确的是A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C.细胞质基质中的催化葡萄糖分析的酶D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶参考答案：C解析：只有在高温下酶的结构被破坏失去活性不可恢复，而在低温下酶只是活性降低；根据酶的概念，酶可以是蛋白质，也可以是RNA质基质中可完成有氧呼吸和无氧呼吸共有的第一阶段，即有分解葡萄糖为丙酮酸的酶；细胞质中的线粒体和叶绿体中有DNA，DNA复制和转录的时候需要DNA的解旋酶。此题为容易题，识记类。18.下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是

(

)A.吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体B.合成的细胞膜蛋白：高尔基体→核糖体→细胞膜C.转录的mRNA:细胞核→细胞质基质→高尔基体D．合成的DNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核参考答案：D19.关于人体细胞内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是（

）

A．水只在有氧呼吸中产生

B．葡萄糖只能作为有氧呼吸的底物

C．还原氢只在有氧呼吸过程中产生

D．有氧呼吸的场所只在线粒体中进行参考答案：A20.下列有关害虫防治的说法中，正确的是①可以利用捕食、竞争、寄生等种间关系对害虫进行生物防治②化学防治虽然一定程度上污染了环境，但杀虫效果好，所以要以化学防治为主③推广抗虫棉时，常与普通棉间行栽种④化学防治往往会引起害虫再度爆发，因为杀虫剂不仅会杀死害虫的天敌，而且经过选择作用，增强了害虫的抗药性A.②③④

B.①②③

C.①②③④

D.①③④参考答案：D21.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见下图。关于此图的分析，不正确的是A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素C．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜D．三组的营养初始供给可能不同，C级营养初始供给最少参考答案：C22.某同学欲通过下图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验，下列分析错误的是

A．滤纸上需附有过氧化氢酶B．酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3－t2)来表示C．可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响D．为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片参考答案：B23.1928年，英国细菌学家格里菲斯以小鼠为实验材料做了如下实验：

第1组第2组第3组第4组实验处理注射活的R型菌注射活的S型菌注射加热杀死的S型菌注射活的R型菌与加热杀死的S型菌实验现象小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌下列关于此实验的分析不正确的是A、实验的关键现象是第4组小鼠死亡并分离到S型活细菌B、对第4组实验的分析必须是以1-3组的实验为参照C、本实验说明R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化D、本实验结论为“DNA是使R型转化为S型的转化因子”参考答案：D24.下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体进行遗传改良的过程，据图分析正确的是

A．①过程需用离心、振动、电激或聚乙二醇处理

B．②过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能

C．③过程需用高浓度的生长素和细胞分裂素处理

D．棉花幼苗长成的植株一定与亲本植株性状相同参考答案：B25.下列关于蛋白质合成的叙述错误的是(

)A．噬菌体合成自身蛋白质的原料由细菌提供B．绿色植物吸收的氮主要用于合成蛋白质等物质C脱水缩合产生的水中的氢只来自于氨基．D．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成参考答案：C26.下列关于颤藻和黑藻这两种生物遗传物质的叙述，正确的是(

)A．遗传物质都是DNAB．既分布于细胞核、也分布于细胞质C．均含有四种碱基、两种五碳糖D．转录时都必需DNA聚合酶、四种核苷酸、能量等条件参考答案：A略27.关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是

A．人体血液的pH通常在7～7．53之间B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D．血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出参考答案：A28.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是

()A.一种tRNA可以携带多种氨基酸B.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基C.DNA聚合酶是在细胞核内合成的D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成参考答案：D每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，A错误；密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基，反密码子是tRNA分子的一端可以与mRNA上相应的密码子互补配对的3个碱基，B错误；DNA聚合酶的化学本质是蛋白质，是在核糖体内合成的，C错误；线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成，D正确。【点睛】解答该题的易错点在于：混淆密码子和反密码子；密码子是位于mRNA上的三个相邻的碱基，反密码子是tRNA能与密码子配对的三个相邻碱基。29.下列关于细胞的生物膜系统的叙述，错误的是（

）A.细胞膜、核膜等细胞的膜结构共同构成细胞的生物膜系统B.生物膜将细胞区室化，利于细胞生命活动有序而高效地进行C.细胞代谢所需要的酶都附着在生物膜上，生物膜是代谢的场所D.在细胞的能量转换、信息传递等过程中细胞膜起着决定性作用参考答案：C细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统，A项正确；生物膜将细胞区室化，使得细胞内能同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，利于细胞生命活动有序而高效地进行，B项正确；许多重要的化学反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点，但不是所有的酶都附着在生物膜上，在细胞质基质中也含有酶，例如催化有氧呼吸第一阶段的酶，C项错误；生物膜在细胞的能量转换、信息传递等过程中细胞膜起着决定性作用，D项正确。30.下列曲线所示的生物学意义，错误的是A.如图①纵坐标表示细胞内有氧呼吸强度，则横坐标可表示O2供应量B.如图②纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度C.如图③纵坐标表示K＋出入红细胞的速率，则横坐标可表示K＋的浓度D.如图④纵坐标表示植物根对K＋的吸收速率，则横坐标可表示O2浓度参考答案：C31.人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分和具有保护功能的物质中，并在适宜的条件下能够发芽出苗的颗粒体．下列与人工种子形成过程无关的是（）A．细胞的脱分化和再分化 B．细胞的全能性C．细胞的有丝分裂 D．细胞的减数分裂参考答案：D【考点】R4：植物培养的条件及过程．【分析】本题主要考查人工种子的知识．人工种子：通过组织培养技术，可把植物组织的细胞培养成在形态及生理上与天然种子胚相似的胚状体，也叫作体细胞胚．这种体细胞胚有于叶、根、茎分生组织的结构．科学家把体细胞胚包埋在胶囊内形成球状结构，使其具备种子机能．所以，人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间．特点：周期短，易储存和运输，完全保持优良品种的遗传特性，不受气候和地域的限制．【解答】解：A、植物组织培养的过程是外植体愈伤组织胚状体→试管苗，A错误；B、植物组织培养依据的原理是细胞的全能性，B错误；C、人工种子形成过程离不开细胞的有丝分裂和细胞分化，C错误；D、减数分裂的结果是产生精子或卵细胞等有性生殖细胞，用于繁衍后代，人工种子形成过程不存在减数分裂，D正确．故选：D．32.如果基因型为AA、Aa、aa的一个种群后代，在某一环境中的生存能力或竞争能力是AA=Aa＞aa，则在长期的选择过程中，下列说法错误的是A．这对等位基因中A基因所控制的性状更适应环境B．A的基因频率将逐渐增加，而a的基因频率将逐渐下降C．在持续选择条件下，a基因的频率不可能降为0D．由此看出在自然界中种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关参考答案：D33.下列关于免疫细胞的叙述，错误的是A.效应T细胞可以释放淋巴因子B.T淋巴细胞可以产生多种抗体C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D.一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体参考答案：B解析：抗体是由效应B细胞产生的，而效应T细胞能产生淋巴因子。34.下列有关物质跨膜运输方式的叙述错误的是

A．K+的跨膜运输方式不一定是主动运输B．主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量C．在静息状态下神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输D．在胰岛素合成与分泌的过程中，生物膜发生了结构与功能上的联系参考答案：C35.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是(

)

A.在细胞内发挥作用

B.与特定分子结合后起作用

C.由活细胞产生的蛋白质

D.在发挥作用后还能保持活性参考答案：B36.一般地说，物质进出细胞有自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐等5种方式。下列相关叙述正确的是

A.只有主动运输消耗能量

B．只有协助扩散需要载体蛋白协助

C．物质进出细胞的方式中物质都要穿越至少两层磷脂分子层

D．人体组织细胞吸收葡萄糖方式包括协助扩散和主动运输参考答案：D37.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述，错误的是A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例参考答案：B解析：对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境，故A正确；由于原肠胚已细胞的分化达到最大限度，故胚胎移植时往往选择在此时期之前进行，以避免发生免疫排斥反应，故B错；胚胎分割技术属于无性繁殖，可获得两个基因型完全相同的胚胎，故C正确；一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例，故D正确。【知识点】胚胎工程38.科学家发现，细胞可以转变成一种侵入性、液体状的状态，以随时在身体的狭窄通道（血管样通道）内移动，这种转化是由化学信号一溶血磷脂酸（LPA）触发的．目前，已经找到了一种方法通过阻断LPA信号，停止胚胎细胞的运动，而这一类似机制或许能在癌细胞侵袭过程中发挥抑制作用．下列相关叙述中正确的是（）A．癌细胞易转移与细胞膜上蛋白质的种类和数量均减少有关B．细胞癌变的本质是抑癌基因发生突变、原癌基因未发生突变C．含有LPA受体的细胞都是癌细胞，在LPA的作用下可转变成液体状细胞D．溶血磷脂酸进出癌细胞与葡萄糖进入癌细胞的方式应该不相同参考答案：D【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同；5A：癌细胞的主要特征．【分析】1、细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化变成的不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞．2、癌细胞的主要特征：1）无限分裂增殖：永生不死细胞；2）形态结构变化：扁球形；3）细胞物质改变：如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞粘着性降低，易转移扩散．癌细胞膜表明含肿瘤抗原，肝癌细胞含甲胎蛋白等．【解答】解：A、癌细胞膜上糖蛋白减少也会造成细胞容易发生转移，但不意味着癌细胞膜上的各种蛋白质都会减少，比如部分载体蛋白的数量可能会增多（癌细胞代谢旺盛，消耗的养料多），A错误；B、原癌基因和抑癌基因发生突变均能够导致细胞发生癌变，B错误；C、由题意可知：LPA也能作用于胚胎细胞，可见胚胎细胞也应含有LPA的受体，C错误；D、溶血磷脂酸属于磷脂中的一种类型，其进出细胞的方式为自由扩散，而葡萄糖进入癌细胞的方式应为主动运输，D正确．故选：D．39.朊病毒蛋白(PrP)有两种，一种是一种是它们的比较如下表：由表推知它们表现出不同性质的原因是A．空间结构不同

B．氨基酸组成的种类不同C．溶解度不同

D．组成氨基酸的数量不同参考答案：A40.果蝇的羽化（从蛹变为蝇）时间有一定昼夜节律。影响昼夜节律的野生型基因per及其三个等位基因per5、perL、per01都仅位于X染色体上，突变基因pers、perL、per01分别导致果蝇的羽化节律的周期变为19h(pers)、29h(perL)和无节律(per01)。下图所示为野生型及纯合突变体l、2、3的羽化节律，对此分析不正确的是A.由于基因突变的多方向性导致pers、perL、per0l出现B.突变体1与野生型正交或反交，F1羽化周期均为24hC.突变体2雌雄个体相互交配，F1羽化周期大约为19hD.突变体3与2杂交，F1雄性的羽化周期与野生型不同参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.Goldsmith提出化学渗透极性假说解释生长素的极性运输：由于细胞膜上质子泵（运输H+）使得细胞质中H+浓度低于细胞壁；生长素在细胞内以负离子形态IAA-存在（图中A形态），并且在细胞内浓度较高，跨膜运输需要借助膜蛋白N；生长素在细胞壁中以分子状态IAAH存在（图中B形态），其亲脂性很强。（1）根据Goldsmith的解释，植物细胞膜上质子泵运输H+的方向为从_______（选填“a.细胞壁运输到细胞质”或“b.细胞质运输到细胞壁”），从而产生H+的浓度差，需要消耗能量。（2）由化学渗透极性假说推理可知，膜蛋白N位于图中两细胞细胞膜的________（填“1、2、3、4”）侧。（3）生长素极性运输是指__________________________。结合图中细胞结构和化学渗透极性假说，说出生长素在细胞1的极性运输中，过细胞膜1和细胞膜2的形态和方式：细胞膜1：____________________________；细胞膜2：____________________________。（4）请利用化学渗透极性假说和渗透作用原理解释生长素促进细胞伸长可能的原因：________________________________________________。参考答案：

(1).b

(2).1、4

(3).从形态学上端向形态学下端运输

(4).A形态（IAA-）、协助扩散

(5).B形态（IAAH）、自由扩散

(6).质子泵使H+向膜外运输，使细胞壁酸化、部分纤维素水解，变得松驰，细胞渗透吸水而膨胀，促进细胞伸长本题考查生长素的产生、运输和作用，解题要点是对题图的分析。（1）据题干“由于细胞膜上质子泵使得细胞质中H+浓度低于细胞壁”可知，植物细胞膜上质子泵运输H+的方向是从细胞质运输到细胞壁。（2）根据图中所示生长素在相邻细胞间的运输方向可推测，膜蛋白N位于图中两细胞细胞膜1、4侧。（3）生长素极性运输是指从形态学上端向形态学下端运输。据图中细胞结构和化学渗透极性假说推测，在细胞1中，高浓度的负离子形态的IAA-借助膜蛋白N，以协助扩散形式通过细胞膜1，由于细胞壁是全透性的，穿过细胞壁进入细胞2后，以分子状态存在的IAAH具有很强的亲脂性，可通过自由扩散方式通过细胞膜2进入细胞2内。（4）据化学渗透极性假说推测，细胞膜上质子泵将H+从细胞质运输到细胞壁，使细胞壁酸化、部分纤维素水解，变得松驰，使细胞因渗透吸水而膨胀，从而促进细胞伸长。[点睛]：本题属于材料信息题，对此类题型的解题技巧：1.认真阅读材料，分析其中的关键语句，充分联系教材，找到与教材的衔接点；2.分析图示内容，给合题文要求，联系教材的有关原理、概念等，尽可能用教材语言规范答题。42.分析下列有关的资料，帮助完善下列探究实验。某中学生物课题组自制大蒜提取液，希望这种简便、经济的提取液能够高效的杀灭餐具上的细菌。67．制作提取液：将大蒜榨汁后制成提取液，具体做法如下表所示。请根据表中数据，1#提取液应加入冷开水

mL。

大蒜提取液编号1#2#大蒜（g）350350冷开水（mL）（

）880无色食用醋（mL）/20制备量1000mL1000mL

使用方法：将餐具浸泡在提取液中10min后取出冲洗。68．餐具检测及样品抽取：将经过___________处理的滤纸贴在餐具表面lmin，然后再将滤纸放到50ml无菌水中，充分振荡后制成原液。再取1mL原液加入_________ml无菌水中摇匀制成10倍稀释液。69．分离及培养：分别取1ml原液和10倍稀释液，用灭菌、消毒后的 （用具）采用 方法分别加到培养基中。若要检测的是大肠杆菌，则培养基中应加入 。每个浓度各做三个培养皿，其目的是

。70．本实验另设1m1无菌水涂布在未接种的培养皿为空白对照，原因是排除____________。最后在37℃培养48h。71．观察记录：在答题卷的空白处，设计1#提取液实验组的观察记录表：

72．结果分析：统计数据，得到消毒前后的菌落总数变化（单位cfu/cm2，每平方厘米样品中含有的细菌菌落总数）

菌落数

抽查数份<11-1010-102

102-103

103-104

>1041#提取液消毒前300003189消毒后30141240002#提取液消毒前3000031413消毒后301983000

根据消毒前后的数据，比较1#、2#提取液消毒效果并分析可能的原因______________

。73．请你向课题组提出需要进一步研究的问题：_____________________________________。参考答案：67．

900

68.灭菌

969．玻璃刮产

稀释涂布平板

伊红美兰染液

重复实验，减少实验误差70．

灭菌不彻底对本实验影响71．（3分）

菌落数1号培养皿23平均值原液

10-1稀释液

72．大蒜提取液能高效杀菌（1分），食用醋促使大蒜提取液呈微酸性，协同杀菌（1分）73．进一步探究同等条件下，醋和蒜哪种消毒作用更好；不同浓度的大蒜汁消毒效果；食醋用的最佳ph值（合理即给分）

43.请分析回答下列问题： （1）神经细胞受到有效刺激后产生兴奋，兴奋在神经纤维上以

的形式传导，在神经细胞间通过（结构）传递． （2）神经中枢内，由多巴胺能神经元参与形成的突触，以多巴胺为递质，对脊髓前角运动神经元起抑制