2022年高考物理知识点梳理

2022年高考物理知识点梳理

高考物理学问点梳理有哪些你知道吗?物理问题中，有些隐含条

件存在于问题叙述的过程之中，只要仔细分析题中的物理现象和临界

条件，应能找出隐含条件。一起来看看2022年高考物理学问点梳理，

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高考物理学问点梳理

动量守恒

所谓"动量守恒"，意指"动量保持恒定"。考虑到"动量转变"的缘

由是“合外力的冲"所致，所以“动量守恒条件''的直接表述好像应当是

“合外力的冲量为0〃。但在动量守恒定律的实际表述中，其“动量守

恒条件〃却是“合外力为。〃。究其缘由，实际上可以从如下两个方面

予以解释。

(1)"条件表述"应当针对过程

考虑至『冲量〃是"力"对"时间”的累积，而"合外力的冲量为。”的

相应条件可以有三种不同的状况与之对应：第一，合外力为0而时

间不为0；其次，合外力不为0而时间为。;第三，合外力与时间均为。。

明显，对应于后两种状况下的相应表述没有任何实际意义，由于在"时

间为。”的相应条件下争论动量守恒，实际上就相当于做出了一个毫

无价值的无效推断一"此时的动量等于此时的动量〃。这就是说：既然

动量守恒定律针对的是系统经受某一过程而在特定条件下动量保持

恒定，那么相应的条件就应当针对过程进行表述，就应当回避"合外

1

力的冲量为0〃的相应表述中所包含的那两种使"过程"退缩为"状态"

的无价值状况

(2)"条件表述"须精细到状态

考虑到“冲量”是“过程量〃，而作为“过程量"的“合外力的冲量''即

使为。，也不能保证系统的.动量在某一过程中始终保持恒定。由于完

全可能消失如下状况，即：在某一过程中的前一阶段，系统的动量发

生了变化;而在该过程中的后一阶段，系统的动量又发生了相应于前

一阶段变化的逆变化而恰好恢复到初状态下的动量。对应于这样的过

程，系统在相应过程中"合外力的冲量"的确为0，但却不能保证系

统动量在过程中保持恒定，充其量也只是保证了系统在过程的始末状

态下的动量相同而已，这就是说：既然动量守恒定律针对的是系统经

受某一过程而在特定条件下动量保持恒定，那么相应的条件就应当在

针对过程进行表述的同时精细到过程的每一个状态，就应当回避"合

外力的冲量为。"的相应表述只能够掌握"过程〃而无法约束"状态

，弹性正碰〃的“定量讨论〃

"弹性正碰〃的"碰撞结果〃

质量为跳，和m：的小球分别以vl。和跳。的速度发生弹性正

碰，设碰后两球的速度分别为二，和二2,则依据碰撞过程中动量

守恒和弹性碰撞过程中系统始末动能相等的相应规律依次可得。

“碰撞结果”的"表述结构〃

作为“碰撞结果"，碰后两个小球的速度表达式在结构上具备了如

下特征，即：若把任意一个小球的碰后速度表达式中的下标作"1〃与

2

"2〃之间的代换，则必将得到另一个小球的碰后速度表达式。"碰撞结

构"在"表述结构〃上所具备的上述特征，其缘由当追溯到"弹性正碰〃

所遵循的规律表达的结构特征：在碰撞过程动量守恒和碰撞始末动能

相等的两个方程中，若针对下标作"1"与"2"之间的代换，则方程不变。

"动量"与"动能"的切入点

"动量"和"动能"都是从动力学角度描述机械运动状态的参量，若

在其间作细致的比对和深人的剖析，则区分是明显的：动量打算着物

体克服相同阻力还能够运动多久，动能打算着物体克服相同阻力还能

够运动多远;动量是以机械运动量化机械运动，动能则是以机械运动

与其他运动的关系量化机械运动。

高考物理复习常见学问点

1.物体模型用质点，忽视外形和大小;地球公转当质点，地球自转

要大小。物体位置的变化，精确描述用位移，运动快慢S比t,

a用Av与t比。

2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度

零比例法，再加几何图像法，求解运动好（方法）。自由落体是实例，

初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升较高心有数，飞行时间上下回，

整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好

方，AS等aT平方。

3.速度打算物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直

拐弯莫前冲。

力1.解力学题堡垒坚，受力—析是关键;—析受力性质力，依据效

3

果来处理。

2.一析受力要认真，定量计算七种力;重力有无看提示，依据状态

定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力

存在定无疑；洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力较大，平

行无力要切记。

3.同始终线定方向，计算结果只是“量〃，某量方向若未定，计算

结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹，平行四边形定法;

合力大小随q变，只在较大较小间，多力合力合另边。

多力问题状态揭，正交—解来解决，三角函数能化解。

4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力

隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛

二也可做;假设某力有或无，依据计算来定夺;极限法抓临界态，程序

法按挨次做;正交一解选坐标，轴上矢量尽量多。

牛顿运动定律1.F等ma,牛顿二定律，产生加速度，缘由就是

力。

合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a

与u同向。

2.N、T等力是视重，mg乘积是实重；超重失重视视重，其中不

变是实重;加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，_

失重视重零。

高考物理电场学问点

1.有关场强E（电场线）、电势（等势面）、W=qU、动能与电势能的

4

比较。

2.带电粒子在电场中运动状况（加速、偏转类平抛）的比较，运动

轨迹和方向（始终向前?来回?）的分析判别。［联系实际与综合］①直线

加速器②示波器原理③静电除尘与选矿④滚筒式静电分选器⑤复

印机与喷墨打印机⑥静电屏蔽⑦带电体的力学分析（综合平衡、牛顿

其次定律、功能、单摆等）⑧带电体在电场和磁场中运动⑨氢原子的

核外电子运行。

1.电荷电荷守恒定律点电荷

团自然界中只存在正、负两中电荷，电荷在它的同围空间形成电

场，电荷间的相互作用力就是通过电场发生的。电荷的多少叫电量。

基本电荷。带电体电荷量等于元电荷的整数倍（Q=ne）

团使物体带电也叫起电。使物体带电的方法有三种：①摩擦起电

②接触带电③感应起电。

回电荷既不能制造，也不能被毁灭，它只能从一个物体转移到另

一个物体，或从的体的这一部分转移到另一个部分，这叫做电荷守恒

定律。

带电体的外形、大小及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影

响可以忽视不计时.，这样的带电体就可以看做带电的点，叫做点电荷。

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