读书交流会活动方案

读书交流会活动方案读书交流会活动方案1读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提升审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，爱慕读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基;与经典为友，与博览同行，开辟广阔的视野。活动目标：1、 总目标：读高雅书，做高雅人通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。2、 通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻觅生活的模范，净化自己的心灵。3、 通过活动，促动学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提升。4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。爾主题：1、 我读书，我快乐！2、 让学生拥有一个书香浸润的学生时代。3、 阅读，是与我们相伴一辈子的精神家园。活动内容：1、 阅读考级活动2、 “班级文摘”编写活动3、 个人读书成长档案册活动过程：1、创设读书环境，使学生愿意读书展开“书香校园”创建活动，为学生创造可随时取阅的'便捷读书环境。学校制定读书活动方案，有条件建立“班级图书角”，为好读书的学生提供能够随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书。平时时常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。2、 提供交流平台，让学生乐意读书“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每一个学生喜欢读书、痴迷于读书，为每一个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。号召全体同学争先恐后地参加阅读考级活动。提升学生的读书兴趣，是培养学生良好读书习惯的关键。积极展开新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流活动，引导学生的读书方向，提升学生的读书兴趣。每两周在班级组织一次交流活动，将学生在阅读过程中，推荐的经典名句或者心得制作成图文并茂的小展牌或者小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。3、 开辟学生的创造才干，让学生敢于编书。展开“我来写本书，，的活动，以实行班级阅读为基础，把自己摘抄的美文结每月集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长、老师或者自己写序，设计“读者赠言”栏目，让每一本书里都散发出同学们的热情，老师的指导，家长的支持,和每一个关心他的人的欣赏与鼓励。让孩子对自己的“书”爱不释手，使他们看到了动人的阅读热情，看到了同学们自我成就的骄傲，也看到了一种闪光的希翼。4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。充分利用各班教室后墙板报，即时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。每月利用班会时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体味，在班级中形成良好的读书氛围。展示方式：1、 美文诵读赛语文书和课外读物中有大量的优美鼓励学生能够有感情地朗读、背诵，实行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的夸姣，逐步提升语言鉴赏水平。每周的语文课上，能够定时举行美文诵读赛，学生能够从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也能够接受美的熏陶。2、 亲近名著经典A、 下发一张推荐书目，向学生推荐好书。B、 学生在阅读活动中写出读书笔记，(包括摘录的优美句段、读后感悟、读书方法谈)，并实行评比。C、 在学生充分准备的基础上，展开“亲近名著经典”知识竞赛，由各组推荐学生参赛，并评出一、二、三等奖。3、 课外剧表演擂台赛师生共同选择一些适合表演的经典作品，在充分阅读，子细揣摩作品的时代背景，人物的性格特征，作品主题等，利用课外活动时间，在老师的指导下，师生共同排练，让学生充分发挥自己的艺术才干，力求真实地表现作品原貌。4、 自编书及自制书签展览展开“我来写本书”的活动，以实行班级阅读为基础，把自己的读后感结集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长、老师、朋友或者自己写序，设计“读者赠言”栏目。A、 由班主任实行自编书及自制书签的动员及指导。B、 让学生明确要求。C、 学生完成书籍及书签的制作。D、 班级举行展览会。5、 举办读书博览会A、学校广播站将开设名人名言、书海拾贝、我最喜欢的一一、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体味，欢迎同学们踊跃投稿。B、 每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或者有趣的片断、故事等，或者读书心得等。C、 每学期开两次读书主题活动。6、阅读考级活动学校制定阅读考级制度，分等级评定同学们的阅读量和阅读水平，根据每位同学背诵古诗词的数量和阅读课外书籍的数量确定阅读等级，并发给相对应的等级证书。读书交流会活动方案2［活动目标］1、 交流阅读感受，加深对作品的理解。2、 釆用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。3、 感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释。［活动准备］1、 学生阅读图书，完成读书笔记。2、 坐位安排：撤去课桌，团做一堂。3、 音乐伴奏［活动过程］一、 明确交流目的，提升交流情感.一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有_种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。今天阅读课，我们开个《智慧背囊》读书交流会，大家相互交流，共享读书的快乐。希翼同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。二、 明确交流的方法，汇报读书心得（-）“真情告白”（感悟篇）1、 我想读完这本书后，我们每一个人在心中都有或者多或者少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？2、 学生谈自己的感悟。3、 学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。4、学生交流自己的人生格言。（二）精彩回放（朗读篇）1、 大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢！下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。2、 学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。3、 小组交流，小组选出代表，汇报读书心得（给准确、流利表达者所在小队加一颗星；给出色演说者所在队再加一颗星。）三、“推而广之”（推介篇）1、我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。2、教师与学生分别实行推介。3、教师向学生推介其他作品。［后语］没有书香，桃花枉自笑春风；没有书香，素莲伫波亦凄凉；没有书香，白露为霜何足吟？没有书香，瑞雪飘逸难成章读书交流会活动方案3为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提升审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提升教师综合素质，努力建造“书香校园”O特制定教师读书活动方案。一、活动目的为使教师更新教育观点，提升理论素质和教育水平，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。I1、 在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得使用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促动教师专业发展。2、 在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提升教育科研水平。3、 在读书活动中，增强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这个目标持续迈进，提升教师综合素质。4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。二、 活动主题读书，为精神打底，为人生奠基。三、 活动口号与知识为友，与书本为友。四、 参加人员全校所有在职教师。五、 读书内容读书是教师提升自身素质的重要途径之一，教师读书不但要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：1、 名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活能够提供有益的借鉴。2、 教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思量、自身教育实践的时效性经验，能够对教师具体工作有多方面的启示知指导作用。3、 专业书。任何一门学科都是持续向前发展的，作为这个学科的教师应该持续学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才干保证自己的课堂教学鲜活。4、 现代科技书。科学技术持续改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。5、 学习方法书。教师匡助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提升自身学习质量和教学效果是很重要的。六、活动措施1、 制定读书计划目标书：每一个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。2、 学校为全体教师配备一本读书笔记本。3、 展开“四个一”的读书学习活动，即每位教师定阅一份教育刊物;每天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或者教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况实行调研、考评和总结。期末实行优秀读书笔记评选活动，评选岀优秀作品实行奖励并编入校刊《教海拾贝》。4、 学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或者读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。5、 认真即时釆集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，即时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。6、 认真做好书籍管理和借阅工作。七、保障措施1、 组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体实行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。2、 管理制度保障。建立相对应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。3、 评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段实行鞭策。4、 资金保障。增大资金投入，增强图书室建设，保障校本研修读书活动正常实行。读书交流会活动方案4一、 活动目的：为了引导大家更好的利用课余时间，丰富精神世界，增强个人文化底蕴，培养同学们多读书读好书的良好习惯，教育科学学院学生会学习部特举办好书共品读读书交流会活动，努力打造书香校园。二、 活动时间：12月10日（周五）晚三、 活动对象：教育科学学院全体同学活动准备：提前一周下发通知到各班，让各班确定要参加的人员，准备在交流会上要用的书目，以及自己读书的感想，读书的方法，读书过程中遇到的的一些问题。四、 活动流程：1,介绍活动：主持人先对活动的主题，交流书目，参加活动的老师，等实行简单的介绍。好书共品读：事先根据各班报名情况和选择的书目，将读相同类型的书的同学分为一组，在小组内就读书的感想，读书方法，读书过程中的问题实行讨论。各组派几名代表发言，讲讲本组的讨论结果，由老师总结。好书推荐：自选一本书，假如你是书店的老板，你怎么向顾客推荐这本书？用情景剧表演的方式。读书方法大集锦：先让老师介绍几中他们认为比较好的读书方法，同学再轮流介绍。并由主持人介绍一些名家的读书方法。请老师做活动总结：对在活动中表现突出的班级和个人将会赋予一定的奖励。策划书教科院学生会学习部读书交流会活动方案5一、 活动目的：通过同学们的自主发言，让同学们进一步理解到读书的主要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提升读书的习惯，学会准确的读书方法。要让读书成为他们每一个人生活的一部份，同时通过上台发言，锻炼和提升同学们的表述水平。二、 活动时间：20_年4月18日三、 活动地点：教301四、 主持人：班长五、 参加人员：法学0901班全体学生六、具体事项安排:1、 纪检委员在班会开始之前清点人数，检查同学们是否来齐。2、 班长作开场陈词，简要介绍读书交流会的目的及具体流程。3、 结合自身实际，或者谈经验和方法，或者讲收获与提升，由班级每一个同学轮流介绍自己最爱慕的一本书籍。4、 游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的具体情景之中。5、 由同学们推选，选出同学们最爱慕的五本书。6、 主持人总结。读书交流会活动方案6一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步增强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过展开读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下：二、活动目标:1、 通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。2、 通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、 通过活动，促动学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提升三、 活动时间：—月—日上午四、 活动地点：中心小学楼前广场五、 参加人员：三年级以上学生（包括三年级，不限人数）参预交流。全校师生参加观摩。六、 活动事项：1、 各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。2、 学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或者故事中的人物和情节。3、 节目展示：操作可灵便多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也能够釆用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。4、 活动总结。读书交流会活动方案7一、 活动目标通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。二、 活动对象［至6年级24个班级三、 活动时间、地点活动时间：活动地点：各班教室四、 评分标准1、 看读书计划和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。（4分）2、 看学生的读书笔记本，读书目录记录清晰，摘抄的内容丰富。（2分）3、 看班级相关读书方面的过程性资料的展示情况。（2分）4、 随机抽查两名学生实行提问，根据学生的回答情况评价。（4分）5、看活动效果，根据学生的交流情况和交流效果评价。（3分）五、 评委选定：各年级语文教师。六、 活动流程1、 1：40召开评委会，宣布评价办法。2、 2：00活动正式开始，高低段同时实行，高段从6。1班开始，低段从301班开始。3、 比赛结束后，分段统计成绩，发布比赛结果，评出“书香班级”实行表彰。七、 保障措施各班要按照活动方案，精心组织，提前试好课件，确保活动顺利展开。读书交流会活动方案8我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，理解世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校园文化建设精神，全面提升我班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实际情况，经研究决定，在全班展开“书香班级读书”活动，具体实施方案如下：一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过展开“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、 活动目标：1、 通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。2、 通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻觅生活的模范，净化自己的心灵。3、 通过活动，促动学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提升。4、 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。三、 活动主题：1、 我读书，我快乐！2、 阅读，是与我们相伴一辈子的精神家园。3、 书香班级，书香教师，书香学生。四、 活动内容：读书、诵经、阅报。“读书”，案语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量很多于40万字。|“诵经”，吸收我国传统文化的菁华，继续展开古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。“阅报”，阅读水准适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。五、 活动实施：1、制定读书计划书：(1)、每一个学生结合个人实际，每学期制定岀读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等、班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相对应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。、定期组织一次“读书计划书展示会”。2、 举办读书博览会：⑴、每一个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇(2)、每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的—”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体味，在班级中形成良好的读书氛围。3、 出读书小报：(1)、每一个学生在老师或者家长的匡助下，釆集相关报刊小资料、格言和读书的心得体味等，每学期出版一期读书小小报。⑵、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。4、 建立少年小书库：、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。、在校级图书室的基础上，每一个学生建立起个人小书库,每一个班级建立起班级图书角。5、 建立好书交