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文档简介

五年级核心目标文化自信：培养学生对古诗的学习兴趣。思维能力：对比的修辞手法，能运用对比的手法进行描述食物。重点了解课文借助具体事物抒发感情的方法，学习用对比的方法描写事物。难点根据语境理解相同词语的不同意思，并会写句子。白鹭《落花生》外表不好看，但有用《桂花雨》思念家乡《珍珠鸟》>生1:我发现本单元的课文写的都是事物，有的蕴含着作者浓浓的感情，有的引发了>生2:琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡(一)结合语境，品读写法蝉1.作者简介：虞世南(558—638),字伯施，越州余姚(今属浙江)人。唐代书法家、文

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