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第4节宇宙航行天体运动涉及8个物理量简化式体验与思考

地球是生命的摇篮,但人类不可能永远躺在摇篮里！

我们的征途注定是星辰大海！卫星的发射—宇宙速度牛顿的设想牛顿设想：把物体从高山上水平抛出，速度一次比一次大，落地点也就一次比一次远；抛出速度足够大时，物体就不会落回地面，成为人造地球卫星。科技的力量：从地面到太空根据

，可知因为r=R，所以第一宇宙速度也是人造卫星的最大环绕速度第一宇宙速度：物体离开地面，进入地月系，在地面的最小发射速度vⅠ第二宇宙速度：物体离开地面，进入太阳系，在地面的最小发射速度vⅡ第三宇宙速度：物体离开地面，进入银河系，在地面的最小发射速度vⅢ

前苏联科学家，齐奥尔科夫斯基提出多级火箭理论，使发射人造卫星成为了可能。世界第一颗人造地球卫星（前苏联1957年）资料卫星的种类卫星的种类极轨卫星轨道卫星的变轨课前回顾1、近地卫星2、宇宙速度3、开普勒定律“嫦娥五号”的发射速度？“天问一号”的发射速度？旅行者一号（飞出太阳系）“旅行者一号”的发射速度？说明什么？思考1：能否发射周期为80min的人造卫星？h=?r=?v=?T=24hh≈3.8×105kmr≈3.8×105kmv≈1km/sT=27.3天h≈0r=R=6400kmv=7.9km/sT=85分钟近地卫星月球思考2：能否发射周期为24h的人造卫星？周期为24小时的圆轨道卫星距地面高度为36000km的圆轨道卫星线速度大小为的圆轨道卫星地球静止卫星6个“一定”：轨道平面一定！！！周期一定角速度一定高度一定绕行方向一定速率一定思考5：能直接发射近地卫星或

地球静止卫星吗？思考6：如何由1轨道变轨到2轨道？

依据？1232轨道相对于1轨道是**运动3轨道相对于2轨道是**运动123近地圆轨道1椭圆轨道2大圆轨道3喷气加速喷气加速发射出去的卫星能回来吗？二、卫星变轨（1）1P、3Q不同轨不同点

（2）1P、2P；2Q、3Q不同轨同点

（3）2P、2Q同轨不同点

3、比较速度2、比较加速度1、比较周期CD三、载人航天与太空探索我国的航天成就备份月球样品存入韶山，既深切缅怀毛主席为中华民族和世界人民做出的丰功伟绩，告慰毛主席“可上九天揽月”的夙愿，也充分展示了新时代中国航天取得的创新成果！使命意识！123PQ课堂小结6个“一定”轨道平面一定周期一定角速度一定高度一定绕行方向一定速率一定2、卫星变轨3、比较速度2、比较加速度1、比较周期理解过程作业：A、作业本：课后习题2、3B、思考：1、同

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