统编版语文三年级上册开学模拟测试卷含答案全套

统编版语文三年级上册开学模拟测试卷含答案全套一、填空题1．我会看拼音写词语，还能把字写漂亮。（1）为了实现自己的梦，我要更加努力，学习。学习道路上，难题，我会寻求别人的。（2）在宇宙飞船里，航天员可不是件的事情。2．组词。（不会写的字可注音）忘()植()刻()商()户()望()值()该()摘()启()3．照样子，合成新字，再组词。（组词的时候，不会写的字可注音）例：木+白=（柏）（柏树）亲+斤=()()且+力=()()白+水=()()原+心=()()王+里=()()米+青=()()禾+只=()()4．读句子，理解加点词语，根据要求填词语。（1）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。（近义词）（2）春天的郊外，景色异常美丽。（近义词）（3）渔船靠岸了，原本

的码头一下子喧闹起来。（反义词）（4）谦虚使人进步，

使人落后。（反义词）5．我能按课文内容填空。（1）子鼠，丑

，寅虎，卯

，辰龙，已蛇，

，未羊，申猴，酉鸡，戌狗，亥猪。（2）姐姐总和同学比吃穿，妈妈就用《弟子规》中的“若衣服，若饮食，

，勿生戚”来教育她。（3）春天在哪里？在高鼎的“

归来早，忙趁东风放纸鸢”的童年欢乐中，在白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”的富有生命力的事物中；在贺知章的“不知细叶谁裁出，

”的美景中。（4）

清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，

寒。二、句子训练6．照样子，写句子。（不会写的字可以用拼音代替）（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上有

的草地。（2）例：喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（3）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。三、排序题7．我能把下列句子整理成一段通顺的话，序号写在括号里。向日葵()过了几天，绿色的小芽从土里钻出来，可爱极了。()到了秋天，向日葵成熟了，终于长成了一个个金黄色的小花盆。()看着小苗一天天地长高，绿油油的，大家可开心了。()春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。()我们给小苗浇水、上肥、锄草、捉虫，盼望它快快长大。四、现代文阅读我是阅读小能手小猪学本领①小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来："这水太凉了，我还是学点儿别的吧。"说着头也不回地走了。②小猪又让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。"这树太高了，我还是学点儿别的吧。"说到这，小猪转头朝家走去。③快到家时，小猪看见了小狗，就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。"跑步太累了，我不学了。"说完，他回家睡觉去了。后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他后悔极了。8．我能把故事填完整（没学过的字可以写拼音）。小猪向

学游泳，向

学爬树，向

学跑步。小猪不愿学本领的原因分别是：河水太

了，大树太

了，跑步太

了。9．读完故事，我能做个小裁判（正确的用“√”，错误的用“×”）（1）小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。()（2）小猪什么也没学会，是因为他怕困难。()（3）小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。()10．我能找到小猪参加运动会的结果。（用“

”画一画）11．小猪什么也没学会，他很后悔。你猜他会想什么呢？写一写吧。读短文，完成练习。小马拔刺小马的脚上扎进了一根刺，疼得“哎呦哎呦”直叫。山鸡看见了对小马说：“脚疼可以用嘴使劲吹吹啊”小马用嘴使劲地吹，可是，脚疼一点都没有减轻这可怎么办呢母牛对小马说：“脚疼就在草地上擦擦吧！”小马提起脚在草地上轻轻地擦，可是脚疼得更厉害了。山羊对小马说：“_______________________!”小马一拐一拐地走到河边洗脚，可是脚还是很疼。小狗对小马说：“脚疼就用舌头舔舔吧！”小马伸长了舌头，可是怎么也够不着。小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力一拔，把那根害小马痛苦了半天的刺拔了出来。小马高兴地说：“谢谢你，小鸟，我的脚不疼啦！”12．短文一共有

个自然段，请在文中标一标。13．在文中里填上合适的标点符号。14．“舔”用部首查字法先查部首

，除部首外还有

画。15．从文中找出下列词语的反义词。快乐——()难过——()16．小动物是怎么帮助小马的？我会把序号写在横线上。①舔舔脚②用嘴使劲吹③轻轻擦④洗洗脚山鸡让小马

，山羊让小马去河里

，母牛让小马在草地上

，小狗让小马

，结果小马的脚更疼了。最后，小鸟用嘴拔出了刺，治好了小马。17．读读山鸡、母牛和小狗说的话，再想一想，山羊会对小马说什么呢？请写在短文中的横线上。18．请用“

”划出小鸟帮助小马的句子，用“○”圈出表示动作的词。五、书面表达19．看图写话我最棒。图片中的熊猫在干什么？后来发生了什么事？你能按图片的顺序，仔细读图，把这个小故事写完整吗？参考答案：1．【详解】本题考查看拼音写词语。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“遇”“帮”“澡”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2．难忘植物立刻商量窗户盼望值日应该摘果子启发【详解】本题考查组词。忘：忘记、忘我、淡忘。植：植树、种植、植被。刻：时刻、刻度、刻苦。商：商家、商讨、商人。户：户口、门户、户主。望：眺望、望见、看望。值：值得、值当、价值。该：该死、活该、该当。摘：摘要、摘取、采摘。启：启动、启迪、启程。3．新清新助帮助泉泉水愿愿意理理由精精灵积积雪【详解】本题考查汉字的造字法和组词。亲+斤组成“新”，可组词：新奇；且+力组成“助”，可组词：助力；白+水组成“泉”，可组词：清泉；原+心组成“愿”，可组词：心愿；王+里组成“理”，可组词：道理；米+青组成“精”，可组词：精神；禾+只组成“积”，可组词：积极。4．紧张格外安静骄傲【详解】本题考查近义词、反义词。（1）慌张：（心里）不沉着，急切忙乱。近义词是：慌乱、紧张。（2）异常：不同寻常。近义词是：特别、格外。（3）喧闹：喧哗热闹。反义词是：安静、寂静。（4）谦虚：不自满，肯接受意见、批评。反义词是：骄傲、自大。5．牛兔午马不如人儿童散学二月春风似剪刀春雨惊春冬雪雪冬小大【详解】（1）本题考查十二生肖。十二生肖是十二地支的形象化代表。十二生肖顺序是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。（2）本题考查名篇名句理解与默写。书写时注意“不”“如”的正确写法。（3）本题考查名篇名句理解与默写。书写时注意“童”“放”的正确写法；书写时注意“似”“剪”的正确写法。（4）本题考查节气歌。书写时注意“惊”“雪”的正确写法。6．一大片绿油油周末爸爸可忙了，一会儿给小花浇水，一会儿给小花除草，一会儿给小花捉虫。金黄的落叶像蝴蝶似的，在空中飞舞着。【详解】（1）本题考查补充句子的能力。由例句可知，这里需要补充量词加表示颜色的形容词，用来形容山坡上的草地是什么样子的。如：山坡上有一大块绿草如茵的草地。（2）本题考查造句。这里需要用“……一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。如：体育课上，同学们一会儿打排球，一会儿打羽毛球，一会儿打乒乓球。（3）本题考查仿写句子。例句“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着”。把大象耳朵比喻扇子，运用比喻的修辞手法，仿写时也要用“像……似的”写一句比喻句。如：风吹得竹子飒飒做响，像有猛兽正在那里蠢蠢欲动似的。7．25413【详解】本题考查语句排序。将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。阅读这六句话可知说的是向日葵成长的过程，抓住表示时间的词语：春天、过了几天、到了秋天可知顺序，先种上向日葵；然后浇水、上肥、锄草、捉虫；过了几天，长出小苗，小苗长高；到了秋天，向日葵成熟。故排序为：25413.8．小鸭小猫小狗凉高累9．×√×10．只有小猪什么也没得到

11．要是我能克服困难，专心学一样本领，就不会什么没学会了。【解析】8．本题考查文章内容的理解。由第①段“小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来：‘这水太凉了’”可知小猪向小鸭学游泳，不愿学的原因是水太凉了；由第②段“小猪又让小猫教他爬树”“这树太高了，我还是学点儿别的吧”可知小猪向小猫学爬树，不愿学的原因是树太高了；由第③段“就跟小狗在草地上学跑步”“跑步太累了，我不学了”可知小猪向小狗学跑步，不愿学的原因是跑步太累了。9．本题考查文章内容的理解。（1）小猪什么都没学会，是因为他怕困难，不是不爱学习，故该句说法错误；（2）小猪向小鸭学游泳，向小猫学爬树，向小狗学跑步，每次都有理由放弃，是因为他怕困难。故该句说法正确；（3）小猪什么都没学会，是因为他学什么都不坚持，害怕困难，不是因为学的内容太多，故该句说法错误。10．本题考查找出关键句子。由第③段“后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他后悔极了”可知，小猪参加运动会的结果是什么也没得到。11．本题考查开放性题型。他没学会本领的原因是他太怕困难，不能吃苦，结合他吸取到的教训，猜想他会想的话即可。如：我下次一定要克服困难，努力学习本领。12．7/七13．，！，？14．舌8/八15．痛苦高兴16．②④③①17．脚疼就去河边洗洗脚吧18．小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力一拔，把那根害小马痛苦了半天的刺拔了出来。飞咬拔【解析】12．本题考查数自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。故短文共有7个自然段。13．本题考查标点符号。“山鸡看见了”后面还有内容，要加上逗号表示停顿；“脚疼可以用嘴使劲吹吹啊”是山鸡说的话，山鸡想到办法帮小马，语气比较激动，要加上感叹号；“脚疼一点都没有减轻”后面还有内容，要加上逗号表示停顿，“这可怎么办呢”带疑问的语气，句末要加上问号。14．本题考查反义词。快乐：感到幸福或满意。文中反义词是“痛苦”。难过：不痛快，伤心。文中的反义词是“高兴”。“痛苦”在第⑥段；“高兴”在第⑦段。15．本题考查查字典。“舔”字的部首是舌，总笔画数有14画。“舔”用部首查字法先查部首舌，除部首外还有8画。16．本题考查对文章内容的理解。根据文中小动物帮助小马的情节可知，山鸡让小马用嘴使劲吹，山羊让小马去河里洗洗脚，母牛让小马在草地上轻轻擦，小狗让小马舔舔脚，结果小马的脚更疼了。最后，小鸟用嘴拔出了刺，治好了小马。故依次选择②④③①。17．本题考查开放性作答。从第④段的“山羊对小马说”“小马一拐一拐地走到河边洗脚”可以知道山羊建议小马去河边洗脚。根据山鸡、母牛和小狗说话的句式和小马的行动，写出句式相同，内容一致的句子即可。例如：脚疼就去河边洗洗脚吧。18．本题考查找关键词和关键句。文中第⑥段中小鸟帮助小马的句子是“小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力一拔，把那根害小马痛苦了半天的刺拔了出来”。表示动作的词是飞、咬、拔。19．例文：小熊猫最喜欢玩球了，而且它的技术非常好。这天，小熊猫又来到森林里玩球了，它脚踩皮球，双臂张开，皮球载着它呼呼向前滚着，小熊猫可得意了。突然，皮球撞到石头上去了，小熊猫摔了个四脚朝天，皮球一骨碌滚到河里去了。河水正在哗哗地流着，皮球眼看着越漂越远了，小熊猫急得快哭了。还好小象出现了，它用长长的鼻子把皮球卷上了