吴雪君2013-2014学年第一学期九年级英语备课组工作计划

PAGE2014学年第一学期九年级英语备课组工作计划龙江县育才学校：吴雪君新的学期又开始了，根据学校对本学期的工作要求，我们初三年级英语备课组将在学校的指导方针指引下，在教研组的直接领导下，计划具体做好以下方面工作：1、充分利用每周星期二下午为备课组活动时间，组织本组教师积极参与专业知识和教学理论的学习，精心准备每一堂课；备好课是上好课的前提和基础。首先，要了解学生的思想表现、情感状态、生活经验等学情。然后，针对不同层次，不同学情的学生，研究如何实施分层教学，满足不同层次学生的需要。备课程资源方面，除了合理有效地使用教科书以外，还应利用好其他课程资源，特别是学校提供的网络资源、自制教具和多媒体课件，使学生尽可能地从不同渠道、以不同形式对初中英语知识进行梳理和归纳。2、教学反思是本学期教学设计中重点检查项目，并加强教案等教学常规查。在常规教学中，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一考察时间，统一阅卷及评分标准，是每次的试卷格式与中考题型要求保持一致；3、安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平；4、组织好单周单词过关，双周单元测试。每位老师都要参与出试卷的工作，且认真做好试卷分析工作；5、搜集历年来特别是去年中考英语好的试题，建立中考英语题库；6、认真组织组内成员积极参加各项教研活动，及时了解初三英语新动态，或走出校门向兄弟学校学习取经，不断改进我们的教学思路和方法；7、认真完成学校布置的一切工作，随时接受学校对我组的教案，作业，上课等一系列教学工作的检查和督导。8、本学期认真圆满完成九年级1—10单元的教学任务。基本策略：1．以新目标课本为主，采用“先学后教，当堂训练”高效课堂模式２．实行“两条腿”走路，在学习基础知识的同时，利用晚上做周练试题，做到温故知新。３．扶困培优两手抓，将分层教学落到实处。优生在老师的指导下加大练习量，增加优生的阅读量和词汇量。利用早自习督促学困生背默单词课文及语法，力争做到堂堂清，日日清。4．专项训练阶段，帮助学生构建知识网络。对学生进行单选，完型，阅读和书面表达训练。4．实战演习阶段，进行综合训练，多做各种模拟试题和去年各省市的中考试题，培养学生答题能力和技巧，进行查漏补缺。教学进度表（2013/08/28）。周次时间教学内容课时主备教师（负责备课、试题的整理）18.31－9.2Unit1王玄军29.5－9.9Unit1Unit239.12－9.16Unit249.19－9.23Unit2Unit359.26－9.30Unit3610.2－10.7Unit3Unit4方胜710.10－10.14Unit4810.17－10.21Unit4Unit5910.24－10.28Unit51010.31－11.4复习期中考余华斌1111.7－11.11Unit6徐兵妹1211.14－11.18Unit6Unit71311.21－11.25Unit71411.28－12.2Unit7Unit81512.5－12.9Unit81612.12－12.16Unit8—Unit9王凌云1712.19－12.23Unit91812.26－