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文档简介

小班上学期音乐教案《袋鼠乖乖》1.教学目标能够辨认袋鼠、考拉等动物；能够唱出《袋鼠乖乖》中的歌词，并能较准确地模仿音乐的节奏；能够拍打木鱼或音块，强化节奏感。2.教学重点和难点教学重点：《袋鼠乖乖》的歌词和节奏；教学难点：如何加深学生对音乐的感性理解。3.教学方法活动导入；观看视频，辨认动物；跟唱歌曲，教师和学生一同表演；拍打木鱼或音块，强化节奏感；活动。4.教学过程4.1活动导入教师播放一段音乐，并让学生听一遍，然后让学生说出这首歌是什么，属于哪一类别的。教师：这是一首什么样的音乐呢？我们来一起听听它的旋律和节奏。学生：这是快乐的音乐！教师：非常好！你们眼睛真厉害，一下子就看出来这是一首快乐的音乐了！4.2观看视频，辨认动物教师让学生观看《袋鼠乖乖》相关的视频，让学生辨认视频中出现的袋鼠、考拉等澳大利亚特有的动物。同时，学生们可以说出自己最喜欢的澳大利亚动物是什么。教师：这是一段有关于澳大利亚动物的视频。你们可以看看里面有哪些动物呢？学生：袋鼠！考拉！还有…教师：非常好，你们已经看出来了这些动物。那么，你们最喜欢的是哪一个呢？4.3跟唱歌曲教师可以按照以下方法进行课堂教学：教师播放《袋鼠乖乖》等歌曲；教师唱出歌词，学生跟唱；教师和学生一同表演。歌词：袋鼠乖乖，向前跳；

袋鼠乖乖，伸前爪；

袋鼠乖乖，向上翘；

袋鼠乖乖一小跳！教师：我们来唱一首《袋鼠乖乖》的歌曲。先听听我唱的，然后你们跟唱。学生：袋鼠乖乖，向前跳…4.4拍打木鱼或音块，强化节奏感教师通过拍打木鱼或音块的方式，让学生体验节奏感。教师：现在我们来体验一下节奏感，我们可以用木鱼或音块来把握节奏。我会敲出一串节奏，你们跟着敲一遍。学生：（一边敲击木鱼或音块，一边跟着教师的节奏打）4.5活动教师通过本节课的学习，让学生感受到音乐带来的愉悦，让学生体验到音乐可以带来的感性体验。在环节，教师可以引导学生表述课堂体会。教师：通过今天的课堂，让我们感受到了音乐给我们带来的快乐和感性体验。你们觉得今天的课堂怎么样啊？学生：非常开心5.本节课通过观看视频、跟唱歌曲、拍打木鱼或音块的形式，让小班学生了解澳大利亚特有的动物，并掌握了《袋鼠乖乖》

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