智慧校园智能化系统建设方案

智慧校园智能化系统建设方案01/项目综述02/综合布线03/计算机网络04/综合安防05/校园广播06/信息发布目录/CONTENTS07/多媒体教室08/多功能厅09/精品功能室10/校园云桌面11/机房系统12/综合教学平台项目综述第一章校园智能化发展现状各系统独立建网、布线复杂、投资庞大，繁重的设计施工、验收及维护管理工作。智能化各系统协议不兼容，无法互通信息孤岛现象严重传统校园智能化都是基于校园管理部门设置，学生和老师智能化感知度低。学生及教师智能化感知度低缺少统一的平台化管理，各个功能模块无法进行大规模统一联动，造成大量的资源浪费缺乏统一的管理平台缺乏有效规划，重复建设建设目标综合布线系统第二章综合布线系统简介综合布线系统由七部分组成，指按标准的、统一的和简单的结构化方式编制和布置各种建筑物（或建筑群）内各种系统的通信线路，包括网络系统、电话系统、监控系统、电视系统等。1#楼2#楼

机房千兆到桌面千兆兆到桌面面板网络配线架网络交换机语音配线架网络配线架网络交换机语音配线架配线架核心交换机语音配线架铜缆大对数电缆面板6类铜缆+超五类语音电缆6类铜缆+超五类语音电缆综合布线系统简介高达1Gbit/s的完整系统模块配线架跳线和线缆综合布线架构校园网络系统第三章网络架构网络拓扑贵校现有核心交换机与接入交换机多台，在核心上万兆扩展后实现核心层到接入层万兆传输，接入层到用户实现千兆到桌面，未来拓扑如下：无线网络WiFi系统无线是实现教育信息现代化目标的方式，更是网络发展的方向，尽管无线技术与有限网络还有一定的差距，但是它绝不是单纯有限网络的扩展，至少，无线网络完全可以满足教育的需求。场景一、电子书包场景二、无线办公场景三、无线教学场景四、物联应用场景五、报告厅场景六、室外操场无线AP全部采用双频双模的，同时支持2.4G和5G的频率，满足不同终端设备的接入需求。综合安防系统第四章安防一体化集成平台安全防范区域防范区域覆盖场所防范区域覆盖场所出入口学校大门口大型活动区域室外活动区（操场等）学校大门外一定区域大型室内场馆教学区域主要出入口停车场大型室内场馆出入口校园内其他区域学生宿舍区主要出入口重点部位易燃易爆和危险品储存室周界学校园区周界水电气热设备间学生宿舍区周界财务室通道和道路校园内主要道路食堂操作间和储藏室及其出入口教学区域主要走廊、通道、教室安保部门门卫室（传达室）学生宿舍值班室学生宿舍楼走廊、通道办公区域主要走廊、通道监控中心（监控室）安全架构图设备选型分类教室、仓库、吊顶走廊、值班室等室内环境网络半球300万像素，红外灯10-30米，支持拾音器接入，越界侦测,区域入侵侦测,场景变更侦测,人脸侦测,虚焦侦测,音频异常侦测、移动侦测,动态分析,遮挡报警1234室外、室内非吊顶走廊、楼梯网络筒机300万像素，红外灯10-80米，防水，越界侦测,区域入侵侦测,场景变更侦测,人脸侦测,虚焦侦测,音频异常侦测、移动侦测,动态分析,遮挡报警运动场、广场、主要出入口、三叉路口网络球机300万像素，星光级，360°可旋转，6-186mm，31倍光学变倍，手动跟踪、全景跟踪、事件跟踪；支持多场景巡航跟踪、车牌捕获校园周界电子围栏，电子脉冲的短路报警原理，遇到翻墙入侵者第一时间发出报警通知监控中心，同时自动联动附近球机照射入侵画面；监督管理巡逻人员是否按规定路线，在规定的时间内，巡逻了规定的数量的巡逻地点的最有效的、最科学的、技防与人防相协调一致的系统之一5电子巡更电子围栏系统筒型高清网络摄像机筒型高清网络摄像机红外对射总线制网络报警主机本地报警：联动声光自助:APP/短信/定时远程管理中心物业中心接警中心短信、APP振动光纤电子围栏校园广播系统第五章IP广播系统介绍IP广播系统采用先进的IPAUDIO技术，将音频信号以数据包形式在局域网和广域网上进行传送。彻底解决传统模拟广播系统存在的音质不佳，传输距离有限，缺乏互动等问题。实现计算机网络、数字视频监控、公共广播的多网合一。传输

音频传输距离无限延伸，可运行在跨网关的局域网和Internet网上，支持大范围的重要型应用，从主广播区到分广播区集中控制广播，从机房到远端各个分区的同声广播，实现快速、可靠的信息沟通。音质可靠

终端输出音质接近CD级,适合于背景音乐和广播播音，每个发音都清晰可辨，不再为含混不清的声音所困扰。

广播服务器支持双服务器主备切换，提供双重保险，如一方故障，另一方可接管终端，确保系统关键功能正常运作。主机采用工业级芯片，全天24小时工作。数字IP网络广播系统△音频传输网络化，传输距离远、音质好，无衰减△管理多样化，可以多级管理，分控管理△操作人性化，触屏操作，简单易学△施工维护简单化，多网共用，减少施工成本，维护方便△功能多样化，具有双向对讲、短信广播、电话广播、任意分区等功能△音频传输通过模拟线路，受到距离限制、传输距离过长容易受到影响△管理单一，一般只能在机房控制△操作复杂，需要一定基础的人去操作智能模拟广播系统△施工维护繁琐，布线复杂，维护麻烦IP广播优势教学楼走廊教学楼教室主干道及运动场宿舍楼综合楼食堂体育馆升旗广场设计分区校园广播电视台作为广播总控室，管理学校整体广播系统，小学单独做分控制控制小学区域的广播并接受总控室统一调配；各分区之间独立运行，并行工作，解决中学与小学时间不统一问题；最终实现语音教学训练和听力考试，学校广播、作息安排、音乐播放，节目定时定点播放等应用IP广播系统架构监听音箱广播服务器广播主控软件寻呼话筒总控制机房网线

音频线

功率信号

消防/报警信号系统结构（总控制）1#楼2#楼1#和2#地下一层办公楼公区局域网。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。停车场一层二层N层远程寻呼站网络广播控制中心消防信号智能接口教室壁挂式终端IP广播短信语音模块IP网络有源音箱广播机房主控设备调音台本地话筒CD播放器数字转换IP终端交换机分控电脑远程寻呼站分控室教学楼

教室田径场IP网络适配器（带功放）宿舍楼与教学楼IP网络适配器（带功放）IP网络适配器纯后级功放体育馆食堂交换机IP网络音频采集终端CD播放器无线话筒模拟备份功放IP网络适配器（带功放）综合楼信息发布系统第六章信息发布系统信息发布系统是随着数字显示技术、信息技术等科学技术的快速发展而产生的一种信息化系统。是一种全新的信息传播平台，被称为与纸张媒体、广播、电视、网络并列的第五媒体.校园交互式媒体信息平台以网络为基础，通过不同的媒介实现线上线下的信息互动的功能，如部署在校园内的综合信息屏、校园网站、室外LED大屏、移动客户端等。互联互通、线上线下多屏互动、人机互动校园交互式媒体信息平台与校园内的其他系统相融合，实现多系统信息共享，相互调用。可以与校园电视台相结合，通过信息平台实现电视节目的展播；与教学系统对接，实现学生成绩的发布等。多系统融合、数据共享通过音视频在液晶屏幕上的丰富展现，校园信息以多姿多彩的形式进行互动传递，颠覆了人们对于校园信息传播方式的认知，引领了校园文化建设的潮流。信息形式丰富多彩融合炫动交互互联智媒体为全校师生、教职员、与学校建立一个高效的沟通平台，打造信息化校园环境，实现校园精细化管理。可通过互动式智能终端实现校园信息的采集与查询，做为分布在校园各地的信息采集点与查询机。校园门口、主楼大厅办公楼教学楼教室电子班牌餐厅宿舍校园信息发布系统应用场景功能支持无线连接视频播放云端共享电子白板文件传输反向控制HDMI输入多种布局模式IOSMirrorIOS镜像DND免打扰模式USB外接控制4K4K输出拓扑图多媒体教室第七章多媒体教室随着教育多媒体的发展，从最开始的粉笔书写教学，慢慢发展到投影幕布教学时代，不过每个过程都有很多不足，粉笔时代教学产生了教室职业病（粉笔灰尘大），投影教学时代，由于投影机亮度低，后期维护成本高，一直是学校多媒体教学的诟病，本次项目采用最新的智能交互式电子教学多媒体。全贴合前置天线智能笔集控系统移动授课班级多媒体配置示例设备名称简要功能教学一体机1台与黑白形成一体的75寸教学一体机高拍仪1台壁挂式，紧靠黑板安装扩声音响1套网络广播声音、本地一体机声音、老师蓝牙话筒的声音扩声无线AP1台大带宽，多接入量，承载60人连接无线教室监控2台300万红外半球，中间位置前后各一台，拾音器1台电子班牌1台发布系统的终端，班级形象展示，课程排期，班级比赛风采，可扩展学生卡读取模块平板与充电柜电子书包应用配套智慧教学平台办公室教室资源共享到集体备课，备课变得更高效通过云盘功能老师无须U盘，用自己账号登陆云盘，访问自己的课件等资源！配套智慧教学平台●无外接硬件，更整洁●软件实现，成本更优无线投屏无线投屏，让老师从讲台解放配套智慧教学平台备课分组上课备课夹：发送文件、发起测试加分激励成绩排行布置作业课堂纪律把控屏幕锁屏批改作业成绩分布统计学情分析课前课中课后●课前：备课学生分组●课中：一键开启教学环境，备课夹发送课件、发起测试、查看反馈、及时评价激励、当堂统计、布置作业、课堂纪律把控●课后：批改作业、查看当堂统计、学情分析配套智慧教学平台多种随堂出题方式，激发学生热情，让课堂充满互动多种激励手段贯穿课堂，促进学生积极完成教学内容配套智慧教学平台全部课堂数据自动记录，实时统计分析，帮助老师随时分析随堂测试成绩以及整体课堂学情，进行精确教学。课堂统计随堂统计智慧题集，收集错题、收藏典型题，提高效率。学情档案，学生随时查看自己各科学情变化，做到有的放矢。智慧题集学情档案学生端老师端会议多功能厅第八章建设目标现代化报告厅，涵盖了视频显示系统、扩声系统以及舞台灯光系统的应用设计。涵盖了日常工作报告、学术讨论、文艺演出、专业课程、多媒体演示等项功能。满足召开日常会议、培训、学术讨论、多媒体演示等需求；满足舞台文艺演出的需求；满足高清信号传输及信号显示的需要。满足会议室讨论发言等的需要；报告厅布局图侨安小学侨安小学第九章校园电视台微课平台录播教室精品功能室校园电视台

校园电视台的建立，一方面可以作为对外交流的示范窗口，展示校园特色办学、内涵发展模式及办学成果；另一方面为学校、教师、学生之间搭建起互动式的视频交流平台，使得三者之间交流的渠道保持顺畅和更具实效；此外也为学生搭建了一个优秀的实践平台。

校园电视台与信息发布系统、公共广播系统、多媒体教室系统搭配使用，展现在校园的每个角落。校园电视台划分为两个区域，分别是拍摄区和导播区。拍摄区：根据需求布置录制场景环境，如桌椅、访谈沙发等；部署高清云台摄像机、拾音话筒、蓝/绿幕布、专业三基色灯等设备。导播区：部署各系统设备，包括校园电视台主机、数字音频处理器、导播电脑、非编电脑等。系统架构侨安小学虚拟演播系统第九章校园电视台微课平台录播教室精品功能室微课是“微型教学视频课程”的简称，它是针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种适合学生学习的新型网络课程资源。微课的时长最短只有1分钟，最长不超过10分钟。形式多样化讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类微课在传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源基础上作出了继承和发展，形成了一种新型的更加便捷实用的教学资源。微课教室介绍第九章校园电视台微课平台录播教室精品功能室

学校通过智能录播系统的建设，能完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、校本优质资源建设实现“常规化与便捷化”，能轻松实现与其他学校的互动教学，能形成同步化校本教学资源延展学生的学习。录播一体机拾音系统扩声系统

录播系统高清摄像机+++=录播教室介绍从下面的标准精品课堂教室实景图，可以根据功能需求和教室的建筑情况去做以下设计：在教室的讲台中间，设置一台交互式教学一体机；在老师的讲台上设置一台无线触屏控制器，方便老师操作和管理；在交互式教学一体机两侧设置一对专业音箱，满足教室的扩声需求；在交互式教学一体机左侧2.2M高度左右安装