2023年教师个人学习工作总结篇

2023年教师个人学习工作总结篇老师个人学习工作总结篇1

1、树立学习信念，制定学习安排。

操之过急、急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信念,只有按部就班、实事求是、正确地评价和相识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信念。

光有信念不行，还必需有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的安排，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格根据学习时辰表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增加学习信念。

2、培育主动的学习心情，养成良好的学习习惯。

在头脑最醒悟、留意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必需克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。

3、多记笔记，提高领悟实力，增加记忆。

多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆，特殊是对考试前的.复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的推断实力，把重点、难点、特别内容登记来。在做笔记的过程中，还必需敏捷思索教材的内容，这样才会提高自己的理解实力。

4、重视沟通与沟通，主动学习、主动探究。

在学习过程中多方沟通，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的缘由，尽可能获得家人、挚友和老师的关切、支持和激励，多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习信念，学习他人的胜利阅历，消退不良心理影响，有助于激发学习动机，增加学习信念。

21世纪，人的观念日新月异，社会的发展须要懂学问、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要接着学习，读书学习的过程就是丰富学问、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和学问经济时代的来临，教化正在经验深刻的变革。由于计算机及其网络技术快速发展，为远程教化开拓了新的天地，这种开放式教化模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培育模式，大大提高了人们接受教化的自主性，为终身学习、自主教化和高等教化大众化创建了条件。

“学问就是力气”，在将来的学习中，我将努力增加学习意识，更新巩固学问结构，丰富学习手段，提高自身修养与内涵，敬重老师，团结同学，努力完成学业。

老师个人学习工作总结篇2

为老师队伍建设方案，老师队伍的师德和，三亚市市教化局转发《三亚市教化局三亚市教化工会委员会组织学习〈中小学老师职业道德规范（xxxx年修订）〉的通知》的通知文件精神，组织老师学习了新《中小学老师职业道德规范》，在全体老师中了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动。学习和，使全体老师以“敬业爱生、明礼诚信、同等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、示范”为准则，以思想政治、职业志向和职业道德为，学习新《中小学老师职业道德规范》和下发的学习，还剖析个人在工作实践中的，自身的师德和实力了。其做法如下：

一、职责，成立新《中小学老师职业道德规范》学习教化活动：

组长：梁应光

副组长：陈达文

成员：林桂莲

二、学习内容：

1、学习宣扬。制定学习新《中小学老师职业道德规范》实施方案，教职工学习新《中小学老师职业道德规范》动员大会，组织全校老师学习《老师法》和《中小学老师职业道德规范》等的法规文件，将新修订的《中小学老师职业道德规范》悬挂在各年级办公室，营造深厚的学习。各年级组在组织学习的基础上，另以年级组为组织学习，课余精读细思。

2、学习新《中小学老师职业道德规范》，了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动，其内容为：

（1）要样的师表形象；

（2）在职老师有无从事有偿家教，有哪些弊端；

（3）如何履人师表、教书育人的职责；

（4）敬重学生人格，做学生的良师益友，做得如何，今后应当做？

3、比照新《中小学老师职业道德规范》六条，评、评班子、评老师的“三评活动”。自查自纠主要内容：

（1）查自觉遵守教化法律法规，的爱国遵守法律；

（2）查勤恳敬业，甘为人梯，的爱岗敬业；

（3）查爱惜敬重学生，的.关爱学生；

（4）查以身作则，情操高尚，的为人师表。查按课表上课，不随意调课代课，，按教学规范组织教学活动。

4、“五个一”活动：签订符合新规范的师德师风责任状，制定一套三亚市职工子弟小学老师教学忌语和寄语，撰写学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好学生家长会。

5、对新《中小学老师职业道德规范》学习，老师自律自警。在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信念和决心；依法治教，担当起教化者的社会责任，真正关爱每学生，为学生的人生坚实的基础，让儿童在人生航程上激情扬帆。

6、典型，弘扬正气。在学习新《中小学老师职业道德规范》和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动中，收集老师们的先进事例和典型做法，评比师德先进个人表彰。

三、收到的：

组织全校老师对新《中小学老师职业道德规范》的学习和“爱心与责任”大活动，从到老师个人都能够新《中小学老师职业道德规范》，查找工作中的主要，剖析的根源，写出的剖析。涌现出一批以“把责任扛在肩上、把学生、敬业爱岗、乐意奉献”的老师队伍。

四、下一步的工作思路：

以后的工作中，将对新《中小学老师职业道德规范》的学习和“爱心”与“责任”师德师风大活动，在全校老师中“养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教化活动，紧绷新《规范》这根弦，坚固爱心愿识和责随意识，进取，勤奋工作，为乃至鹿城教化教学工作的发展新。

老师个人学习工作总结篇3

20xx年即将结束。回顾今年的工作,我们看到了丰硕成果的喜悦,看到了工作中的艰辛,看到了困难和挫折的惆怅。时间飞逝，无意识地，充溢希望的20xx年即将到来。我在20xx年的`工作总结如下：

自觉加强学习，开诚布公，释疑解惑，不断理清工作思路，总结工作方法。一方面，在做中学，在做中学，不断驾驭方法，积累阅历。关注工作任务，依靠岗位学习和改进，通过视察、探究、数据获得和实践练习，快速完成任务。另一方面，要求书本和同事们丰富学问，驾驭技能。在上级领导和同事的帮助和指导下，我们不断取得进展，逐步摸清了工作的基本状况，找到了切入点，抓住了工作的重点和难点。酷爱本职工作，兢兢业业，不怕困难，勇挑重担，在本职岗位上发挥应有的作用。为了把放电技术提高到一个新水平，上级领导特地支配时间外出培训。在培训期间，他们了解了自己所处的阶段以及须要学习的内容。同时，他们也为自己指明白学习方向，为将来的工作奠定了基础。培训结束后，我自学成才，不断学习，并马上应用到实践中，取得了显著成效，提高了工作效率。

主要阅历和收获是20xx年：

在今年的工作中，完成了很多工作，取得了一些成果。综上所述，有以下阅历和收获

1、只有理顺岗位，努力驾驭基本技能，才能更好地适应工作

2、只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持良好的工作状态

经过如此惊慌有序的一年，我觉得我的工作技能达到了一个新的水平。每一份工作都有一个明确的安排和步骤，一个行动方向，一个工作目标，一个真正的心底。你基本上是忙而不乱，紧而不散，井然有序，一切都很清晰。你已经从根本上摆脱了你只是努力工作，不知道如何总结阅历的现象。

这样，我度过了无限劳碌的一年。此外，在工作中，我也明白了与人打交道的道理，以及良好的看法、工作热忱和责任感是多么重要，这使我的思想相识和工作实力有了新的提高和进一步的提高，在日常工作中，我始终要求自己从实际动身，坚持高标准、严要求，努力提高效率和质量。

回顾今年的工作，我问自己在许多方面还存在不足。因此，我们应当刚好强化工作思路，端正意识，改进工作方法

老师个人学习工作总结篇4

古往今来，礼仪始终受到人们的重视。孔子曰：礼，敬也。荀子曰：人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼即敬重自己，敬重别人。仪即表现。形于外，成于式。老师礼仪即老师敬重自己，敬重学生的规范的表现形式。

看了金正昆教授的老师礼仪光盘之后，我对老师这一神圣的职业又有了进一步的了解和相识，我深深地体会到，作为一名老师，不仅仅是传道、授业、解惑，还须要具备更多的素养。百年大计,教化为本;教化大计,老师为本。因此，老师的礼仪必需规范。

老师是人类灵魂的工程师，担当着教书育人、为人师表的光荣职责。老师仪表是老师整体风范之一，我们的音容笑貌、举止文明，衣着发式无形中都成为孩子学习的`楷模。我们老师，面对的是一群天真活泼的孩子们，我们的一言一行、一举一动都可能成为他们仿照的对象，所以在注意外在美的同时，更要注意内在的美，做到自然适度，外在仪表与内在素养相一样。

金教授主要从老师的师德、老师应具备的基本素养、老师的形象、老师的语言、老师的装饰、老师的仪表、老师的课堂礼仪、老师的校内礼仪等几个方面来谈老师礼仪。礼仪的核心就是要敬重别人，敬重别人就须要善解人意，摆正位置，在交往中以对方为中心。摆正位置，不仅仅是摆正老师自己的位置还有学生的位置。金教授说在社交礼仪中交往是以对方为主的，例如吃饭：你请某君吃饭就不能光点自己爱吃的饭菜，首先应先考虑对方的口味，否则就失去这顿饭的意义了。现代教化教学中强调老师和学生同等，当然在人格上是必需的。但是终归老师注意的是教，学生注意的是学，所以现代教化要求教化教学要以学生为本，即一切为了学生，为了学生的一切。

老师个人学习工作总结篇5

20xx年即将结束。回顾今年的工作,我们看到了丰硕成果的喜悦,看到了工作中的艰辛,看到了困难挫折的惆怅。时间飞逝，不知不觉中，充溢希望的20xx年即将到来。我在20xx年的工作总结如下：

自觉加强学习，开诚布公，释疑解惑，不断理清工作思路，总结工作方法。一方面，在做中学，在做中学，不断驾驭方法，积累阅历。以工作任务为中心，依靠岗位学习和改进，通过视察、探究、查阅资料和实践练习，快速完成任务。另一方面，要求书本和同事丰富学问，驾驭技能。在上级领导和同事的帮助和指导下，我们不断取得进展，逐步摸清了工作的基本状况，找到了切入点，抓住了工作的重点和难点。爱岗敬业，扎实工作，不怕困难，勇于担当，在岗位上发挥应有的作用。为了把出院技术提高到一个新的水平，上级领导特地支配时间外出培训，了解他们所处的阶段和须要学习的内容。同时，也给自己供应了一个学习方向，为以后的工作打下了基础。经过培训，我自学成才，不断学习，并马上应用到实践中，取得了显著成效，提高了工作效率

主要阅历和收获是20xx年：

在今年的工作中，完成了大量工作，取得了一些成果。综上所述，有以下阅历和收获

1、只有正确定位，努力熟识基本技能，才能更好地适应工作

2、只有主动融入集体，处理好各方面的关系，我们能否在新的.环境中保持良好的工作状态

3、经过如此惊慌有序的一年，我觉得我的工作技能达到了一个新的水平。每一份工作都有一个明确的安排和步骤，一个行动方向，一个工作目标，一个真正的心底。你基本上是忙而不乱，紧而不散，井井有条，什么都清晰。你已经从根本上摆脱了你只是努力工作，不知道如何总结阅历的现象

这样，我度过了无限劳碌的一年。此外，在工作中，我也了解了与人打交道的道理，以及良好的看法、工作热忱和责任感的重要性。在今年的工作中，我接触了很多新方法，产生了很多新问题，学到了很多新学问和阅历，这使我的思想相识和工作实力有了新的提高和进一步的提高

4、在日常工作中，我始终要求自己从实际动身，坚持高标准、严要求，努力提高效率和质量

回顾今年的工作，我扪心自问，在很多方面仍有不足之处。因此，我们要刚好强化工作思路，端正意识，改进工作方法

老师个人学习工作总结篇6

通过近一年的接着教化的培训和学习，的确让我从思想上对教化有了重新的相识和体会，从教学设计和理念上将旧的教学方法得以扭转，教化教学工作也取得了很大的进步。基本达到了自己拟定的学习安排。现就自己这一年来的学习作一总结，以便为下一年的学习作个铺垫，更高更快地提高自己20xx年老师接着教化学习总结教案。

信息技术在教化中的应用提高老师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教化中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式

1、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要。

2、老师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的'须要。

3、老师具备良好的信息素养．是教化系统本身的须要。

在学习过程中，我还申请了博客，与网友进行学习沟通，把自己一些的学习心得和看法上传于博客中，得到网友们的的好评和确定。这也是信息学习中的一大进步。

老师个人学习工作总结篇7

通过几个学期的接着教化的培训和学习，的确让我从思想上对教化有了重新的相识和体会，从教学设计和理念上将旧的教学方法得以扭转，教化教学工作也取得了很大的进步。基本达到了自己拟定的学习安排。现就自己这一年来的学习作一学习总结，以便为下一年的学习作个铺垫，更高更快地提高自己。

一、师德修养的相识

在这次学习主要是以《新时期师德修养》为主，同时也有观看《师德启思录》等影音资料，是走上讲台以来的一次师德洗礼，让我深刻地相识到老师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教化事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神；对待受教化者要“酷爱学生，诲人不倦。”；对待同事及老师群体要坚持老师集体和其他老师的利益和须要高于个人的利益和须要；在教化现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参加；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。”。

二、信息技术教化方面

信息技术在教化中的应用提高老师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教化中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。

1、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要。

2、老师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的须要。

3、老师具备良好的信息素养。是教化系统本身的须要。

三、新课程改革

随着新课程改革的不断深化，人们起先反思实践中出现的一些问题。正是在发觉问题与解决问题的过程中，课程改革才有它长久的.生命力。课程改革的主旨只有一个，那就是让课程充溢朝气与活力，为了中华民族复兴，为了每个学生的发展。使我对这本书有了深刻的体会和相识。老师与学生就是很重要的课程资源；我要充分挖掘和利用课程资源；课程资源的选择与利用要与学生实际生活相结合；开发和利用老师和学生课程资源是不容忽视的。在今后的工作中我要关注学生在生活和学习中供应的每一个信息：爱好、阅历、特性差异，并将它们作为一种课程资源加以利用。

四、校本研修面对面

我对“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收获

校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际须要为选题范围，以学校老师作为探讨的主体，通过肯定的探讨程序得出探讨成果，并且将探讨成果干脆用于学校实际状况改善的探讨活动。校本研修是促进老师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推动策略。校本研修的目的是让老师成为教学，探讨和进修的真正主子。

提高老师的思想素养，相识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分老师的相识还不到位，认为现有的学问足已满意学生的须要，使得老师轻视学习，对老师的接着教化持抵制看法，因此，提高老师对学习的相识，是非常必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是老师专业发展的重要途径。老师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走老师专业化发展之路，不能等，不能看，不能靠。自己肯定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步。

总之，在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的发展步伐。

老师个人学习工作总结篇8

我有幸成为盐城市乡村骨干老师培育站中的一员，通过这几个月的培训与学习，使我受益匪浅，让我对“让学引思”这一教化理念有了一个更全面、更深刻的相识。

“让学”就是让学生亲身经验学习过程，在时间和空间上保证学习活动真实发生和正常绽开，“引思”就是引发、引领、引导学生思索，保证学生思维活动的`深化进行，养成思索的习惯，提升思维的品质，实现学习者和思想者的统一。

在实施“让学引思”的课堂教学的路上，我有这样的体会：

一、了解学生的想法

比如，针对“疑似学习”的学生，我们上课的时候我们更多的关注他，对他多提问，多一些表扬，让他获得胜利感，这样以后上课确定会仔细听讲，针对“学困生”，我们要更多地关切与爱心。

二、敬重学生的相识

在课堂教学中实现学生的主体地位，要做到这一点，就不能用同一把尺子衡量学生，让学生自己的现在与过去比较找出进步，指出亮点，为学生点燃希望之灯，树立自信念。从而实现自我教化，以利于学生自我进步。

三、小组合作，共同发展

我觉得“让学引思”更须要小组合作，在农村教化教学中，尤其须要小组合作，因为乡村这一块家庭教化比较薄弱，留守儿童居多，所以更多的学习是在学校，须要学校做这个大家庭来帮助他，所以我认为要想“让学引思”理念很好地运用到我们的教化教学中，小组合作尤为重要。

老师个人学习工作总结篇9

这次培训点亮了我即将踏上的老师之路，使我更加明确了自己努力地方向，坚决了为志向奋斗的决心。

一、终身学习

作为老师，我们首先要丰富自己的专业学问，并且驾驭必需的心理学、教化学和管理科学等学问。其次，还要通过阅读大量的教化经典、人文书籍等充溢自己，丰富我们的才智。在实际教学中，老师必需勤于学习，勇于实践，扎扎实实，并通过向有丰富教学阅历的优秀老师学习、与同事的沟通、合作不断提升自己。

二、关切酷爱学生

敬重、信任是我们爱学生的基础。我们要用自己的真心去关爱、敬重、信任每一位学生，也只有这样，我们才能获得他们的信任。正如x老师所说的那样，爱是可以收获的.。我们要了解学生、走近学生，与学生真诚地沟通沟通，做学生的挚友、知己，用爱心对待他们。

三、不断反思，不断丰富自己

教化家xxx认为，假如我们能随时随地把我们的所思、所想、所感记录下来，信任这是你一生最大的财宝。而培训老师的精彩讲解无一不向我们展示出反思对于老师专业成长的重要。阅历加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。

在培训的日子里，感动、渴望、期盼始终充斥着我的心灵。站在志向的起跑线上远眺，自己的不足并没有让我垂头丧气，而是让我心里充溢了充溢自己的“欲望”。人是须要被激励的，新老师的岗前培训激励了我，在今后的日子里，我会脚踏实地、不断学习，用自己的热忱和责任心，到处以师德要求自己，做好自己的本职工作。感谢您的导航，我会展翅翱翔！

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老师个人学习工作总结篇10

20xx年快要接近尾声了，回首这一年的工作，有硕果累累的喜悦，工作当中的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅。时间过得飞速，不知不觉中充溢希望的20xx即将接近。就20xx年我工作总结如下：

1，自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法。一方面，干中学、学中干，不断驾驭方法积累阅历。

2，注意以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过视察、摸索、查阅资料和实践熬炼，较快地完成任务。另一方面问书本、问同事，不断丰富学问驾驭技巧。在上级领导和同事的帮助指导下，不断进步，渐渐摸清了工作中的.基本状况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。

3，爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，在本职岗位上发挥出应有的作用

4，为了放电技术有一个新台阶，上级领导特意支配时间出去培训，培训当中从而了解到自己处于哪一阶段，还有多少要学，同时也给自己有了一个学习的方向，为今后的工作奠定基础。

5，经过培训，同时自己去看书，不断探讨，立即运用到了实践当中，得到了显著效果，工作效率提高了。

老师个人学习工作总结篇11

寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了七个春秋。这七年来，我得到了领导的关怀，同事的帮助，也有自己的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证胜利。回顾过去，自己在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。

一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德。

“德”是老师修身、立行、育人的根本。首先是美德。我从思想政治上提高完善自己。思想政治上主动要求进步，保持与党同步，严以律己。主动主动参与政治学习，时刻保持“与时俱进”的思想。

其次是美行。德美者，行必正。作为一名老师，自己的行为就是学生的榜样。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自己，检验自己。工作、生活，时时到处留意自己的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣；工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。

再其次是美言。有德者，言行一样；有德者“大音希声，大象希形”。教学上，我以生动的美丽的语言教化学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获；生活中，我以朴实的'语言对对待同事，挚友。这些年来，我与老师们一道，紧紧团结在学校领

导四周，一心一意地为教化工作，为学生服务，为社会培育人才。

二、注意历练，提高实力，增长才能

1、注意历练。历练是最好的老师。一个优秀老师的成长，必定和他的成长历程休戚相关。在历练中成长，在历练中成才。

2、重视学习。学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容，“终身学习”是我的学习信条。一是提高学历。工作之余，我主动参与进修学习，丰富专业学问，提高专业技能。二是扩大学问视野。我深知，思想汇报专题要培育好学生，老师的学问不但要丰富，更要做到更新。“好读书”，“读好书”，我把读书当作一种生活，一种工作，一种欢乐。通过学问学习，避开了自己学问老化，思想僵化，保持了学问的与时俱进。

三是加强教材学习和教化理论的学习。学习教化新理念，树立教化新观念，把握教化新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。

正是自己加强学习，使自己在教化教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教化教学实效明显。

三、酷爱学校，关爱学生酷爱是最好的老师。

正因为我酷爱学校，酷爱我的工作，在工作中，为了教化教学，我朝而往，暮而归，有时甚至夜以继日。有人说我不知疲乏，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在学生的学习中，我既耐性，又严格，重视培育他们良好的学习与行为习惯。在学生的

生活中，我关切爱护，尤其是现在的留守儿童严峻，我更是让他们感到家的温馨，亲人的暖和，让他们在生活中欢乐，学习中有上进。

四、勤耕耘，硕果丰存；苦奋斗，桃李满园。

近几年来，因为努力和勤奋，自己在教化教学上取得了肯定的成果。看着教化教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴进步，自己心里有的只是满意，有的只是欢乐。成果属于过去，希望还在将来。本着一颗酷爱教化的心，酷爱孩子的心，酷爱事业的心，我将接着着自己酷爱的教化事业，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教化战线上耕耘、开拓、奋进！

老师个人学习工作总结篇12

提到老师的主角，从古自今有过许多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、挚友、合作者”等崭新形象。最近，因为一些意外的事务，让我对老师的主角又有了新的思索。

一、老师要是一位精彩的语言大师。

前不久，就因为老师与家长沟通的不好，使得家长对老师的工作产生了误会，生发出了一些不必要的麻烦;在平常课堂上，就因为有一些老师语言表述的不清晰、不贴切、不到位，使得教化教学工作质量不尽人意，带来了一些不应当有的缺憾;在教化学生的过程中，就因为部分老师说话不把握尺度、不留意分寸，使得学生心灵受到很大的损害，造成了许多无法挽回的杯具等等一些事例，都证明白老师的语言表述本领是何等的重要。老师要完成职业使命，必需成为一位精彩的语言大师!

二、老师要是一位优秀的心理医生。

此刻的孩子心理问题越来越多，要想把学生培育成合格的有用之人，就必需正视孩子们的心理问题，因为心理问题不解决，根本就无法实施正常的教化。影响心理健康的因素有很多，心理问题产生的.缘由也相当地困难，作为一名新时期的老师，就要经过学习多驾驭一些心理学问，对有心理问题的孩子进行必要的开解和辅导，使之走出不健康的心理阴影，健康快乐地学习、生活。所以说，新时期的老师要是一位优秀的心理医生!

三、老师要是一位细心的保健医师。

前日，一名学生在课堂上突然抽搐倒地，老师吓得惊惶失措，找来的学校领导比较有阅历，掐了孩子的人中，孩子渐渐复原，原先孩子有癫痫的家史。由此联想随时可能发生的其他的一些意外，比如一个淘小子在课间不细心把脚崴了、一位同学突然出了鼻血等等，作为临场老师应当做哪些工作?随着季节的变更、天气的突变、传染病的来临等，老师又要给学生提示些什么?这些都是每个老师在平常的工作中都要常常应对的一些问题，为了不让意外变成缺憾，做老师的还真要补上医疗保健这一课，要了解一些易发生的常见性的“意外”事故的防范学问和处理方法，要驾驭一些突发疾病或损害的应急常识。所以，新时期的老师要是一位细心的保健医师!

老师要有赤子之心。赤子原本是初生的婴儿，在那里就是形容那些活得很简洁、很单纯、很新奇、很无趣，又是有点傻劲的人。人们习惯上把老师说成是学问分子。学问分子因为与“学问”高度有关，所以，学问分子的人格特点必需与学问的创建、发觉和传承相称。那么，学问的创建、发觉与传播学问须要学问分子的什么人格特点呢?我认为最重要的莫过于求真——就是创建真学问，发觉真理，真实的传播真理，只对真理和学问负责，为了真理和真知，不畏权贵，不媚世俗，不谋功利，甚至能够不惜生命。可是，求真或许是世界上最难的事，因为有非常强大的力气在逼迫学问分子放弃对真理和真知的追求，在这些强大的力气面前，学问分子作为人，假如敢说真话，那是非常危急的。用罗素的话说，人类怕真理，比怕世界上任何什么事情都厉害，比怕死怕灭亡还要厉害。

那些真正宏大的学问分子，必需是由坚硬的骨头和极大的志气的人，必需是遗忘了世俗的种.种欲念、视权贵与功利如粪土的人。可是，事实上，我们学问分子堆里，却是毫不简洁的。我们可能真的很难让自我傻一点，在学校里呆久了，我们会发觉自我越来越变得“成熟”;而我们真的成熟了，或许我们更靠近那些“人情世故”，却远离了真知和真理。老师假如还算学问分子，那么是不是我们此刻太老成了呢?真实的现实世界中，我们恪守的单纯、简洁于我们发展着的教化是福音吗?在世俗里，当我们的单纯和简洁显得那么“格格不入”和“苍白无力”时，我们也仅有把自我的思想凌驾于我们自我的灵魂之上了。作为人们眼中的学问分子，不让我们的意志在喧嚣和“诱惑”中垮掉，须要我们具有非凡的定力。真正让我们惧怕的，是每个人都无法超然物外的世俗和功利，因为老师也是人，是社会人，是食人间烟火的俗人。

为了完成教化使命，我们的老师主角越来越多，为了把教化做好，老师究竟要扮好哪些主角，还真不好一下子说清晰，或许老师应当成为一名魔法师——能解决许多问题的魔法师!

老师个人学习工作总结篇13

站上老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新谛视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。为了适应时代发展，做一名合格的老师，我利用课余时间坚持学习，取得了较好的效果，现总结如下。

一、加强师德修养，努力完善自我：

整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。

二、课堂教学与理论相结合，实践新课改：

将新理念，新方法运用到课堂教学中，在实践中尝试，再将所得的阅历积累，通过“学习-----实践-----再学习-----再实践”的学习方式提高自己，重视自己的教学感悟，加强自己教学反思，提升自己的教学水平。

三、主动参与学校及上级组织的各种课题探讨：

课题探讨能提到自己的教化科研实力，因此，作为一名合格的人民老师，我主动投身于教化科研实践中，参与语文组的科研课题探讨，在实践中检验自己，在实践中提升自己。通过参与教化科研活动，使自己的教化教学实力有一个新的飞跃，质的飞跃。

四、坚持利用业余时间学习，充溢自己：

教化是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的老师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充溢自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。因此，我利用