2023-2024学年广西玉林市容县七年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年广西玉林市容县七年级（上）期中语文试卷一、积累（21分）1．（11分）七（3）班开展“摘抄四季之景的美文”活动，以下是部分文段，请你阅读后完成问题。（一）今年的秋天来得有点迟，寒露之后才显秋意。那日不经意间，忽见桂花羞怯地开了，一簇簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气在浓浓的绿叶中绽开了，每一朵都酝niàng（）着一个少女纯真的梦；那香味儿起初淡薄，深深地嗅一下，幽幽桂香扑鼻而来。澄澈的云天之外，传来几声清翠的鸟啼。我停下脚步，不禁想起宋代诗人朱淑真的那句诗：“弹压西风擅众芳，十分秋色为君忙。一枝淡贮书窗下，人与花心各自香”，在一片静谧（）中默默品尝这迟来的美丽。（二）春天的雨，多情而娇媚，驱走冬日，复苏万物；夏天的雨，热烈而粗犷，大地经过几场透雨的浇灌，吸收了无尽的暑气；秋天的雨，端庄而沉静，它既不倾盆瓢泼，也不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静；冬天的雨，没有北风那样气势汹汹、盛气凌人，经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间，这是它送给人们一年中最后的一份礼物。（三）春天到了，春风轻柔，花团锦簇；夏时枝繁叶茂，万木葱茏；秋天，树木参差；冬日，则余晖斜照。如此之景，使人怀想，使人静谧，真可谓美不胜收啊。（1）阅读文段（一），根据拼音写汉字或给加点字注音。①酝niàng②静谧（2）三则文段中，有不少成语。请写出其中的三个。（3）结合语境，解释文段（二）（三）中加横线的词语。①莅临：②美不胜收：（4）从下列句子中选出反映上面文段内容的一副对联，将相应的序号填到横线处，使文段内容连贯，上下联顺序正确。①春满人间百花吐艳②雨飞大地万物生辉③月飞天际万物生辉④福临小院四季常安上联：下联：（5）下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是A.在一片静谧中默默品尝这迟来的美丽。B.夏天的雨，热烈而粗犷，大地经过几场透雨的浇灌，吸收了无尽的暑气。C.春天的雨，多情而娇媚，驱走冬日，复苏万物。D.如此之景，使人怀想，使人静谧，真可谓美不胜收啊。2．（10分）时光浩渺，亘古永恒，能遇到千百年前的古诗文，我们何其幸运。我们在古典诗文中与万物邂逅，与千百年前的古人对话，感受诗中丰富的情感和哲理。请根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写相关的内容。意象|哲理文学常识与名句出处意象花①诗人（人名）写下②“，闻道龙标过五溪”，表达了对好友赴任路途险远的关切与同情。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》岑参因对饱受战争忧患的人民的同情和对和平的渴望写下了“③，应傍战场开”。《行军九日思长安故园》月李白以“峨眉山月半轮秋，④”表达对故乡、故人的依依不舍。《峨眉山月歌》李益置身边塞绝域的孤独，写下“⑤，受降城外月如霜”，蕴含着浓郁的乡愁。《夜上受降城闻笛》水马致远的“枯藤老树昏鸦，⑥，古道西风瘦马”描绘了温馨安详的场景，更勾起内心的孤独凄凉。《天净沙•秋思》子在川上曰：“⑦，不舍昼夜”表明时间如流水，劝慰我们要惜时。《＜论语＞十二章》哲理学习子曰：“学而不思则罔，⑧”告诉我们读书要将学习和思考结合起来才能事半功倍。《＜论语＞十二章》为人“⑨，”告诉我们即使是一个普通人也要有坚定志向。《＜论语＞十二章》二、阅读（39分）3．（7分）议论文阅读。学校开展“摆脱手机依赖症”的活动，小李同学收集了以下材料。材料一：什么是手机依赖症实际上手机依赖症，他不是对手机的依赖，而是对手机里面的信息有依赖。长期玩电脑也好，手机也好，因为现在手机基本都能上网，这些手机有大量的各种各样他感兴趣的信息，所以他对那种信息有依赖。这些人如果得不到信息，他就会有一种不安全，或者是不舒服的心理，想了解手机里会有什么样的信息。这些人长期地玩手机以后，他对这种信息的依赖程度会加深，他总认为信息对他的生活，或者对他的工作产生重大的影响，如果不了解或不知道这些信息的话，第一个他就会产生不舒服的感觉。第二个，他会有意无意地产生一种想象，如果不知道这些东西将会对我未来的生活，或者是对我未来的工作产生负面的影响，长时间以后他就慢慢地形成一种自动的这种反应。（载自网络，有删改）材料二：为什么依赖手机在问为什么会依赖手机前，我们需要去关注我们在玩手机的时候玩什么。智能手机用户真正用来通讯谈业务的时间非常之少。大部分时间都在完成两件事情：浏览新闻、论坛、游戏、书籍等信息，用信息充斥脑袋，完成与世界的连接和沟通；采用即时通讯软件与他人聊天，完成与他人的沟通。这两件事情又同时指向一个方向：我们需要与外在有连接，我们的脑袋里必须装满信息。我们不能独处，当一个人感觉到没事可做的时候，最容易感觉到恐慌。这是对独处的逃避，不仅是孤独，更有焦虑。当我们没事可做的时候内心就容易感觉到孤独，这时候就总想找人说话，找点事做。以前的时候会给朋友写信、打电话、约朋友聚餐避免孤独，现在有手机即时通讯；以前没事就会看电视，赶路、排队、上厕所的时候会拿着书籍和报纸等打发时间避免空闲焦虑，现在有手机窗口了解世界；当和朋友一起吃饭，不知道该说什么陷入沉默的时候，以前会玩弄手中的纸巾等小玩意、不断看菜谱等方式来缓解尴尬，现在可以玩手机实现“有事做”。现在的手机则集大成于一身且携带方便，于是手机成了孤独的时候最有效的打发时间的方式。如果你愿意看的更深，你还可以看到这是对关注的需求。很多人不明白的是，为什么聚会的时候，人们宁愿刷微博聊QQ，也不愿意和旁边的人多说些话。同样说一句话，如果有人在微博上给你留言，你看到“您有1条留言”的兴奋度是远远超过对面的人跟你说一句话的，弹出一个聊天窗口也是，尤其是你发了某个行程状态被回复后。人们通过网络、电脑和手机构建了自己的一个世界，然后希望得到别人的关注来证明自己的存在。网络中看不到人而只看到信息，因此比现实中的人更具有虚幻性和遮掩性，这种对人的关注的效果就会比现实中的关注加倍。于是才有了这样的幽默：将来我要开个法国主题餐厅，采用逼真的大餐模型，专供人拍照使用。当有美女来，坐下，拍照，发微博“今天和表姐一起吃的法国大餐”，然后护送她到对面的煎饼果子摊。（《手机依赖症》载自网络，有删改）材料三：手机依赖症的危害①抑制褪黑激素分泌，长此以往引起内分泌紊乱；②头部重心经常前倾，容易导致脑供血不足，还可能增加脑癌患病率；③易出现颈、肩、腰疾病，造成驼背；④缩短脖子肌肉，导致表皮细胞衰老加快，颈部皱纹加深；⑤引起皮肤过敏，可能会加重痘痘、粉刺等皮肤问题；⑥引发近视，导致干眼症；⑦诱发腕管综合症、腱鞘炎和脸颊下垂等症状；⑧导致“数码痴呆”，造成记忆力减退。（载自网络，有删改）材料四：逃离“手机依赖症”不少人已经意识到手机对人类健康和情感掠夺问题的严重性，想出不少方法来应对。洛杉矶一家餐厅可以为顾客代管手机，买单时将给予9.5折的优惠；网友发起了“手机叠叠乐”活动，呼吁大家聚会时，所有人都交出手机，谁先碰手机谁就要被罚款；有的大学设立“课堂手机休息室”，号召学生上课前将手机上交。这些行为都是为了提醒大家玩手机应有所节制。如果吃饭、上厕所都强迫性地看手机，手机不在身边就坐卧不安，注意力不集中，生活、情绪、社会功能受到影响，就需要调整了，可以从以下几方面来改变：①睡前听音乐。对于那些晚上必须玩够手机才能睡觉的人，不妨听听舒缓的音乐，或者看一会儿书，通过这种转移注意力的方式，慢慢戒掉坏习惯。②多交谈。每天留出一定时间和家人交流，规定自己在交谈的时间内，除了接必要的电话，不可以玩手机。③带孩子出去玩。对于爱玩手机的孩子，家长应多抽时间培养孩子们的兴趣爱好，带孩子多参加户外活动。④试着不带充电器。为了保证电量，这个做法可以逼自己减少使用手机的时间。⑤逐渐减少玩手机次数。给自己制订一个计划，从减少次数开始。很多时候，人们玩手机是一种习惯性行为，如果心理上能够明白沉迷玩手机有害，并去克制，就能收到一定效果。（载自网络，有删改）（1）阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是A．手机依赖症不是对手机信息依赖，而是依赖手机这一物品。B．用智能手机大部分时间是用信息装满脑袋，完成与他人沟通。C．很多人没有意识到手机对人类健康和情感掠夺问题的严重性。D．制定计划并从心理上明白沉迷手机有害，能收到一定的效果。（2）下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是A．依赖手机是对独处的逃避，不仅是没事可做的孤独，更有打发时间的焦虑。B．手机依赖症对人体造成极大的危害，抑制褪黑激素分泌，还会引发近视。C．手机依赖是人们对关注的需求，通过手机构建自己的世界，希望得到关注。D．手机网络照片呈现都是逼真的场景，没有遮掩性，对人的关注效果比现实加倍。（3）关于“摆脱手机依赖症”的活动，学校网站论坛同学们的跟帖：①小明说：“手机是当下最重要的交流、学习工具，哪里能离开它呢？对于中学生来说，‘手机依赖症’危害并不很大！”②小华说：“我是一个走读生，一回家就想玩手机，似乎有了‘手机依赖症’，谁能帮帮我呢？”针对以上同学的跟帖内容，结合小李收集的材料和生活实际，写一段文字表达你的看法。4．（13分）阅读下面的文字，完成问题。牵你的手，唯愿时光不老顾晓蕊①依稀的时光，恍若梦境，已是回不去了。我唯有祈望能多些时间，牵着母亲的手，陪她慢慢地走。老舍说过：有母亲的人，心里是安定的。②到了家门口，发现忘了带钥匙，我抬手敲门。咚咚，咚咚，初时是有节奏地叩门，没人回应，而后敲门声细密起来，如冷雨敲窗，咚咚咚咚咚，仍没回音，最后变成了响亮的鼓点，咚——咚——咚。门总算开了，探出一张温柔和善的脸，是母亲，她皱纹里淌着笑意。③“哎哟，手都敲疼了。”我怨嗔地说。母亲腰间扎着围裙，手里掂着锅铲，我换拖鞋的工夫，她回厨房，小声补充道：“累了吧，这就开饭。”④慢慢地，我心里浮起几丝愧疚，尾随母亲走进厨房，盛饭，端汤，坐下来吃饭。只有两个人的午餐，母亲做得很用心，都是我喜欢吃的。“味道不错！”我边吃边夸赞，眼瞟向母亲，她轻皱着眉，鼻尖上悬着几粒汗珠，闪莹莹的，伴着咀嚼一颤一颤。我问她：“腰还痛吗？”半个月前，她到市场上买菜，被一辆三轮车撞倒，扭伤了腰。⑤母亲已年过古稀，时光在她身上留下了深深浅浅的印痕，白了鬓发，弯了腰身。想起村上春树的话：我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是瞬间变老的。我的心忽然疼了起来，总以为时间还长，但这么快，母亲就老了。家中的相册里，留有一张她旧时的照片，个不高，瘦脸，眉眼清亮，穿件蓝底白花衬衫，扎两个黑粗的长辫子，给人的感觉是素朴、爽利、端庄。⑥母亲念过几年书，能写能画，是个极要强的人儿。父亲是一名军官，常年在部队，难得回来，母亲就一个人家里家外地忙。记得有一回，我放学后去绣花厂找母亲。院子里有棵高大的老杏树，足有十余米高，树上的杏子熟透了，灿黄诱人。我馋得口水直流，缠着母亲非要摘杏子吃。她仰头望树，迟疑了下，但还是牵着我的手，来到树前。⑦母亲双手抱紧树干，脚使劲一蹬，噌噌噌，便攀上高大的杏树。她坐在高高的树杈上，手捂胸口稳了会儿神，这才不慌不忙地站起来，折了根树枝，左敲一下，右敲一下，杏子“吧嗒，吧嗒”落下。我挎着小篮子，兴冲冲地跑着捡拾，边捡边吃，嚼得两腮泛酸，才肯住口。⑧多年后的一天，我的一位舅妈从老家来，同时捎来一篮新摘的黄杏。隔着几十年的光阴，回想起往日情景，那一篮子的阳光和欢喜，闪动在记忆里。我跟她说起母亲爬树摘杏的事情，她一脸惊诧，摇头说：“不可能，你妈有恐高症，她当姑娘时上屋顶晾晒粮食都会头晕。”⑨我吃惊地望向母亲，想从她的目光里得到求证，母亲一笑，我霎时明白了。难怪逢到重阳节，我陪母亲爬山，到山脚下，她便不肯走了，说：“你往上去，慢着点儿，我在这儿歇脚，等你。”⑩原来啊，只因为她是母亲，便要将所有的怯懦与忧惧，小心地藏起，用爱，为我撑起浓荫，遮蔽俗世的冷风苦雨。⑪而今纵然老去，母亲仍不肯闲下来，每日读书读报，操持家事，保持着一份洁净优雅。那目光如一汪清潭，仿佛能照见天光云影。可看着母亲一天天地老去，终究是让人伤感又无奈的事。母亲早年干活太过使力，无形中落下了病根。很多时候，母亲都隐忍着，一忍，再忍，疼得实在忍受不了，也只是长长地叹息几声。那叹息，一声声敲在我的心上。⑫趁刷碗时，我扭头对母亲说：“等过些天，我陪你去鲁山，看万亩桃花，拍些艺术照。”艺术这两字显得庄重了些，母亲很是欣喜不安。为此，她提前去发廊染黑了头发，翻出我买给她的暗红格子绒布衫，熨了又熨，像是去赴宴。⑬到了周末，我陪着母亲坐车去山里。一到山脚下，到处都是灼灼盛开的桃花，嫣红烂漫，美如云霞。母亲站到一株株桃花树前，时而低头，时而仰望，或浅笑伫立，或微闭双眼。我举起相机拍个不停，她笑得眼里开出了花。⑭我深望着母亲的笑脸，心中自是欢喜，又有些许酸楚。恍惚间，仿若时光倒流，我又看到当年的母亲。如果说母爱是一条河流，我多想时光不老，河水逆流而上，母亲永远是年轻的模样，那该有多么美好！（选自《情感读本》有删改）（1）文章记叙了“我”与母亲之间发生的几件小事，请简要概括并完成下列填空。①②母亲给“我”做好吃的③④（2）文中的母亲是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3）请从修辞角度赏析文中画横线的句子。那目光如一汪清潭，仿佛能照见天光云影。（4）请结合文章内容，说说文章表达了“我”对母亲怎样的情感。5．（5分）阅读下面的古诗，完成问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是A.“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿。B.首联运用互文的修辞手法，写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。C.颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。D.颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。（2）同学们在默写时，时常将“雁”与“燕”相混淆，请你分析这首诗用“雁”字的理由。6．（14分）阅读下面的文言文，完成问题。【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《世说新语•方正》）【乙】田子为相田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚。不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙，绳绳③兮。”言贤母使子贤也。（选自韩婴《韩诗外传》，有删改）【注释】①镒（yì）：古代重量单位，一镒合二十两（一说二十四两）。②馆：房舍建筑的通称，这里指家。③绳绳（mǐnmǐn）：绵延不绝。（1）下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是A.太丘舍去子其去之B.对子骂父子安得此金C.则是无信是为人子不孝也D.下车引之不义之物（2）下列对【甲】【乙】两文的理解分析，有误的一项是A.【甲】文选取友人“无信”“无礼”的反面例子，侧面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。B.【甲】文中的客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改、为人诚实的精神。C.【乙】文阐述了儒家思想，即忠于国家，不做贪官，才能真正做到孝顺。D.【乙】文塑造了一个深明大义、大局为重、教子有方、品德高尚的母亲形象。（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①过中不至，太丘舍去，去后乃至。②即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。（4）从元方与客人的对话中，你领悟到为人处世应具备怎样的美德？（5）“百善孝为先”。结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“孝”的理解。三、综合（10分）7．（10分）为了消除与经典的隔阂，小闻设计了一场跨时空的对话来阅读《朝花夕拾》。（1）请你帮他完成“朋友圈”的相关内容。阿长：哥儿，你可还记得①（情节）。你当时接过书时的兴奋劲儿我可记得清清楚楚呢！②先生（人名）：孩子，你还记得你们跑到三味书屋的后园折腊梅、寻蝉蜕，在我读书入神时画画吗？父亲：有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我叫住背《鉴略》，你小子怎么还把这件事写成文章——《五猖会》了呢！鲁迅回复父亲：我就想借这件事情警醒世人③。鲁迅：统一回复：谢谢大家惦念。让我忆起童年，不单有后园撒泼的欢乐，也有扫兴背书的苦涩；让我忆起童年，④。（仿写加点句子）（2）鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人，这些人有的被鲁迅加入了“朋友圈”，也有的被鲁迅拉入了“黑名单”，请各举一例，并结合具体情节陈述理由。①“朋友圈”——人名：，理由。②“黑名单”——人名：，理由。（3）在跨时空对话活动上，同学们就鲁迅回忆阅读《二十四孝图》的感受时产生了争论，反方同学认为，鲁迅是反对孝道的，对此，作为正方，你应如何反驳此观点？（80字以内）四、写作（50分）8．（50分）阅读下面文字，根据要求作文。雪地捕鸟，唱响快乐的童年；田野散步，品味家庭的温馨：“手指游戏”感受到光明与希望……生活中，总有许多看似微小的事情不经意间引起我们的共鸣。请结合你的生活经验，以“那件小事，让我，”为题，写一篇记叙文。要求：①请将题目补充完整；②不要套作，不得抄袭；③文中不得透露真实的人名、校名等信息；④内容具体，有真情实感；⑤字数不少于600字2023-2024学年广西玉林市容县七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累（21分）1．（11分）七（3）班开展“摘抄四季之景的美文”活动，以下是部分文段，请你阅读后完成问题。（一）今年的秋天来得有点迟，寒露之后才显秋意。那日不经意间，忽见桂花羞怯地开了，一簇簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气在浓浓的绿叶中绽开了，每一朵都酝niàng（）着一个少女纯真的梦；那香味儿起初淡薄，深深地嗅一下，幽幽桂香扑鼻而来。澄澈的云天之外，传来几声清翠的鸟啼。我停下脚步，不禁想起宋代诗人朱淑真的那句诗：“弹压西风擅众芳，十分秋色为君忙。一枝淡贮书窗下，人与花心各自香”，在一片静谧（）中默默品尝这迟来的美丽。（二）春天的雨，多情而娇媚，驱走冬日，复苏万物；夏天的雨，热烈而粗犷，大地经过几场透雨的浇灌，吸收了无尽的暑气；秋天的雨，端庄而沉静，它既不倾盆瓢泼，也不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静；冬天的雨，没有北风那样气势汹汹、盛气凌人，经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间，这是它送给人们一年中最后的一份礼物。（三）春天到了，春风轻柔，花团锦簇；夏时枝繁叶茂，万木葱茏；秋天，树木参差；冬日，则余晖斜照。如此之景，使人怀想，使人静谧，真可谓美不胜收啊。（1）阅读文段（一），根据拼音写汉字或给加点字注音。①酝niàng酿②静谧mì（2）三则文段中，有不少成语。请写出其中的三个。（3）结合语境，解释文段（二）（三）中加横线的词语。①莅临：光临，来临（多指贵宾）。②美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。（4）从下列句子中选出反映上面文段内容的一副对联，将相应的序号填到横线处，使文段内容连贯，上下联顺序正确。①春满人间百花吐艳②雨飞大地万物生辉③月飞天际万物生辉④福临小院四季常安上联：①下联：②（5）下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是AA.在一片静谧中默默品尝这迟来的美丽。B.夏天的雨，热烈而粗犷，大地经过几场透雨的浇灌，吸收了无尽的暑气。C.春天的雨，多情而娇媚，驱走冬日，复苏万物。D.如此之景，使人怀想，使人静谧，真可谓美不胜收啊。【解答】答案：（1）①酿②mì（2）示例：淅淅沥沥花团锦簇美不胜收气势汹汹盛气凌人（3）①光临，来临（多指贵宾）。②美好的东西太多，一时接受不完。（4）上联：①下联：②（5）A2．（10分）时光浩渺，亘古永恒，能遇到千百年前的古诗文，我们何其幸运。我们在古典诗文中与万物邂逅，与千百年前的古人对话，感受诗中丰富的情感和哲理。请根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写相关的内容。意象|哲理文学常识与名句出处意象花①诗人李白（人名）写下②“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，表达了对好友赴任路途险远的关切与同情。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》岑参因对饱受战争忧患的人民的同情和对和平的渴望写下了“③遥怜故园菊，应傍战场开”。《行军九日思长安故园》月李白以“峨眉山月半轮秋，④影入平羌江水流”表达对故乡、故人的依依不舍。《峨眉山月歌》李益置身边塞绝域的孤独，写下“⑤回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”，蕴含着浓郁的乡愁。《夜上受降城闻笛》水马致远的“枯藤老树昏鸦，⑥小桥流水人家，古道西风瘦马”描绘了温馨安详的场景，更勾起内心的孤独凄凉。《天净沙•秋思》子在川上曰：“⑦逝者如斯夫，不舍昼夜”表明时间如流水，劝慰我们要惜时。《＜论语＞十二章》哲理学习子曰：“学而不思则罔，⑧思而不学则殆”告诉我们读书要将学习和思考结合起来才能事半功倍。《＜论语＞十二章》为人“⑨三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”告诉我们即使是一个普通人也要有坚定志向。《＜论语＞十二章》【解答】答案：①李白②杨花落尽子规啼③遥怜故园菊④影入平羌江水流⑤回乐烽前沙似雪⑥小桥流水人家⑦逝者如斯夫⑧思而不学则殆（注意“殆”的书写）⑨三军可夺帅也匹夫不可夺志也二、阅读（39分）3．（7分）议论文阅读。学校开展“摆脱手机依赖症”的活动，小李同学收集了以下材料。材料一：什么是手机依赖症实际上手机依赖症，他不是对手机的依赖，而是对手机里面的信息有依赖。长期玩电脑也好，手机也好，因为现在手机基本都能上网，这些手机有大量的各种各样他感兴趣的信息，所以他对那种信息有依赖。这些人如果得不到信息，他就会有一种不安全，或者是不舒服的心理，想了解手机里会有什么样的信息。这些人长期地玩手机以后，他对这种信息的依赖程度会加深，他总认为信息对他的生活，或者对他的工作产生重大的影响，如果不了解或不知道这些信息的话，第一个他就会产生不舒服的感觉。第二个，他会有意无意地产生一种想象，如果不知道这些东西将会对我未来的生活，或者是对我未来的工作产生负面的影响，长时间以后他就慢慢地形成一种自动的这种反应。（载自网络，有删改）材料二：为什么依赖手机在问为什么会依赖手机前，我们需要去关注我们在玩手机的时候玩什么。智能手机用户真正用来通讯谈业务的时间非常之少。大部分时间都在完成两件事情：浏览新闻、论坛、游戏、书籍等信息，用信息充斥脑袋，完成与世界的连接和沟通；采用即时通讯软件与他人聊天，完成与他人的沟通。这两件事情又同时指向一个方向：我们需要与外在有连接，我们的脑袋里必须装满信息。我们不能独处，当一个人感觉到没事可做的时候，最容易感觉到恐慌。这是对独处的逃避，不仅是孤独，更有焦虑。当我们没事可做的时候内心就容易感觉到孤独，这时候就总想找人说话，找点事做。以前的时候会给朋友写信、打电话、约朋友聚餐避免孤独，现在有手机即时通讯；以前没事就会看电视，赶路、排队、上厕所的时候会拿着书籍和报纸等打发时间避免空闲焦虑，现在有手机窗口了解世界；当和朋友一起吃饭，不知道该说什么陷入沉默的时候，以前会玩弄手中的纸巾等小玩意、不断看菜谱等方式来缓解尴尬，现在可以玩手机实现“有事做”。现在的手机则集大成于一身且携带方便，于是手机成了孤独的时候最有效的打发时间的方式。如果你愿意看的更深，你还可以看到这是对关注的需求。很多人不明白的是，为什么聚会的时候，人们宁愿刷微博聊QQ，也不愿意和旁边的人多说些话。同样说一句话，如果有人在微博上给你留言，你看到“您有1条留言”的兴奋度是远远超过对面的人跟你说一句话的，弹出一个聊天窗口也是，尤其是你发了某个行程状态被回复后。人们通过网络、电脑和手机构建了自己的一个世界，然后希望得到别人的关注来证明自己的存在。网络中看不到人而只看到信息，因此比现实中的人更具有虚幻性和遮掩性，这种对人的关注的效果就会比现实中的关注加倍。于是才有了这样的幽默：将来我要开个法国主题餐厅，采用逼真的大餐模型，专供人拍照使用。当有美女来，坐下，拍照，发微博“今天和表姐一起吃的法国大餐”，然后护送她到对面的煎饼果子摊。（《手机依赖症》载自网络，有删改）材料三：手机依赖症的危害①抑制褪黑激素分泌，长此以往引起内分泌紊乱；②头部重心经常前倾，容易导致脑供血不足，还可能增加脑癌患病率；③易出现颈、肩、腰疾病，造成驼背；④缩短脖子肌肉，导致表皮细胞衰老加快，颈部皱纹加深；⑤引起皮肤过敏，可能会加重痘痘、粉刺等皮肤问题；⑥引发近视，导致干眼症；⑦诱发腕管综合症、腱鞘炎和脸颊下垂等症状；⑧导致“数码痴呆”，造成记忆力减退。（载自网络，有删改）材料四：逃离“手机依赖症”不少人已经意识到手机对人类健康和情感掠夺问题的严重性，想出不少方法来应对。洛杉矶一家餐厅可以为顾客代管手机，买单时将给予9.5折的优惠；网友发起了“手机叠叠乐”活动，呼吁大家聚会时，所有人都交出手机，谁先碰手机谁就要被罚款；有的大学设立“课堂手机休息室”，号召学生上课前将手机上交。这些行为都是为了提醒大家玩手机应有所节制。如果吃饭、上厕所都强迫性地看手机，手机不在身边就坐卧不安，注意力不集中，生活、情绪、社会功能受到影响，就需要调整了，可以从以下几方面来改变：①睡前听音乐。对于那些晚上必须玩够手机才能睡觉的人，不妨听听舒缓的音乐，或者看一会儿书，通过这种转移注意力的方式，慢慢戒掉坏习惯。②多交谈。每天留出一定时间和家人交流，规定自己在交谈的时间内，除了接必要的电话，不可以玩手机。③带孩子出去玩。对于爱玩手机的孩子，家长应多抽时间培养孩子们的兴趣爱好，带孩子多参加户外活动。④试着不带充电器。为了保证电量，这个做法可以逼自己减少使用手机的时间。⑤逐渐减少玩手机次数。给自己制订一个计划，从减少次数开始。很多时候，人们玩手机是一种习惯性行为，如果心理上能够明白沉迷玩手机有害，并去克制，就能收到一定效果。（载自网络，有删改）（1）阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是BA．手机依赖症不是对手机信息依赖，而是依赖手机这一物品。B．用智能手机大部分时间是用信息装满脑袋，完成与他人沟通。C．很多人没有意识到手机对人类健康和情感掠夺问题的严重性。D．制定计划并从心理上明白沉迷手机有害，能收到一定的效果。（2）下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是DA．依赖手机是对独处的逃避，不仅是没事可做的孤独，更有打发时间的焦虑。B．手机依赖症对人体造成极大的危害，抑制褪黑激素分泌，还会引发近视。C．手机依赖是人们对关注的需求，通过手机构建自己的世界，希望得到关注。D．手机网络照片呈现都是逼真的场景，没有遮掩性，对人的关注效果比现实加倍。（3）关于“摆脱手机依赖症”的活动，学校网站论坛同学们的跟帖：①小明说：“手机是当下最重要的交流、学习工具，哪里能离开它呢？对于中学生来说，‘手机依赖症’危害并不很大！”②小华说：“我是一个走读生，一回家就想玩手机，似乎有了‘手机依赖症’，谁能帮帮我呢？”针对以上同学的跟帖内容，结合小李收集的材料和生活实际，写一段文字表达你的看法。【解答】（1）A.有误，根据材料一“实际上手机依赖症，他不是对手机的依赖，而是对手机里面的信息的依赖”可知，“不是对手机信息依赖，而是依赖手机这一物品”说法错误。B.正确。C.有误，根据材料四“不少人已经意识到手机对人类健康和情感掠夺问题的严重性，想出不少方法来应对”可知，“很多人没有意识到手机对人类健康和情感掠夺问题的严重性”说法错误。D.有误，根据“如果心理上能够明白沉迷玩手机有害，并去克制，就能收到一定效果”可知，“制定计划并从心理上明白沉迷手机有害，能收到一定的效果”说法不当。故选：B。（2）ABC.正确。D.有误，根据材料二第三自然段“网络中看不到人而只看到信息，因此比现实中的人更具有虚幻性和遮掩性”可知，“手机网络照片呈现都是逼真的场景，没有遮掩性，对人的关注效果比现实加倍”说法错误。故选：D。（3）根据题干要求，结合材料内容，观点正确，表述流畅即可。例如：手机是日常的沟通工具，正确的使用能给生活提供便利。答案：（1）B（2）D（3）示例1：要合理使用手机来学习，不要患上手机依赖症，使用手机有利也有弊。如果有“手机依赖症”，就对生活产生负面的影响。如果没有正确处理对手机的依赖问题，那么，它会过度消耗我们的精力，对我们的健康造成一定的危害。示例2：使用手机时间过长对学习和身体健康都不利：过分依赖手机，会对学习和生活产生不良（有害）影响；过分依赖手机，会导致亲子关系不和谐，影响亲情，激发家庭矛盾；过分使用手机，就会减少与人交流的机会，有可能引发社交障碍，甚至会导致人与人之间情感上的疏远。作为中学生，我们应该正确的使用手机，不依赖手机，控制好用手机的时间，做到科学合理使用手机。示例3：使用手机前要制定计划，严格控制使用手机的时间；学习上要养成独立思考的习惯，脱离对手机的依赖；不能光顾着看手机，而错过了与家人朋友相处的美好时光。4．（13分）阅读下面的文字，完成问题。牵你的手，唯愿时光不老顾晓蕊①依稀的时光，恍若梦境，已是回不去了。我唯有祈望能多些时间，牵着母亲的手，陪她慢慢地走。老舍说过：有母亲的人，心里是安定的。②到了家门口，发现忘了带钥匙，我抬手敲门。咚咚，咚咚，初时是有节奏地叩门，没人回应，而后敲门声细密起来，如冷雨敲窗，咚咚咚咚咚，仍没回音，最后变成了响亮的鼓点，咚——咚——咚。门总算开了，探出一张温柔和善的脸，是母亲，她皱纹里淌着笑意。③“哎哟，手都敲疼了。”我怨嗔地说。母亲腰间扎着围裙，手里掂着锅铲，我换拖鞋的工夫，她回厨房，小声补充道：“累了吧，这就开饭。”④慢慢地，我心里浮起几丝愧疚，尾随母亲走进厨房，盛饭，端汤，坐下来吃饭。只有两个人的午餐，母亲做得很用心，都是我喜欢吃的。“味道不错！”我边吃边夸赞，眼瞟向母亲，她轻皱着眉，鼻尖上悬着几粒汗珠，闪莹莹的，伴着咀嚼一颤一颤。我问她：“腰还痛吗？”半个月前，她到市场上买菜，被一辆三轮车撞倒，扭伤了腰。⑤母亲已年过古稀，时光在她身上留下了深深浅浅的印痕，白了鬓发，弯了腰身。想起村上春树的话：我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是瞬间变老的。我的心忽然疼了起来，总以为时间还长，但这么快，母亲就老了。家中的相册里，留有一张她旧时的照片，个不高，瘦脸，眉眼清亮，穿件蓝底白花衬衫，扎两个黑粗的长辫子，给人的感觉是素朴、爽利、端庄。⑥母亲念过几年书，能写能画，是个极要强的人儿。父亲是一名军官，常年在部队，难得回来，母亲就一个人家里家外地忙。记得有一回，我放学后去绣花厂找母亲。院子里有棵高大的老杏树，足有十余米高，树上的杏子熟透了，灿黄诱人。我馋得口水直流，缠着母亲非要摘杏子吃。她仰头望树，迟疑了下，但还是牵着我的手，来到树前。⑦母亲双手抱紧树干，脚使劲一蹬，噌噌噌，便攀上高大的杏树。她坐在高高的树杈上，手捂胸口稳了会儿神，这才不慌不忙地站起来，折了根树枝，左敲一下，右敲一下，杏子“吧嗒，吧嗒”落下。我挎着小篮子，兴冲冲地跑着捡拾，边捡边吃，嚼得两腮泛酸，才肯住口。⑧多年后的一天，我的一位舅妈从老家来，同时捎来一篮新摘的黄杏。隔着几十年的光阴，回想起往日情景，那一篮子的阳光和欢喜，闪动在记忆里。我跟她说起母亲爬树摘杏的事情，她一脸惊诧，摇头说：“不可能，你妈有恐高症，她当姑娘时上屋顶晾晒粮食都会头晕。”⑨我吃惊地望向母亲，想从她的目光里得到求证，母亲一笑，我霎时明白了。难怪逢到重阳节，我陪母亲爬山，到山脚下，她便不肯走了，说：“你往上去，慢着点儿，我在这儿歇脚，等你。”⑩原来啊，只因为她是母亲，便要将所有的怯懦与忧惧，小心地藏起，用爱，为我撑起浓荫，遮蔽俗世的冷风苦雨。⑪而今纵然老去，母亲仍不肯闲下来，每日读书读报，操持家事，保持着一份洁净优雅。那目光如一汪清潭，仿佛能照见天光云影。可看着母亲一天天地老去，终究是让人伤感又无奈的事。母亲早年干活太过使力，无形中落下了病根。很多时候，母亲都隐忍着，一忍，再忍，疼得实在忍受不了，也只是长长地叹息几声。那叹息，一声声敲在我的心上。⑫趁刷碗时，我扭头对母亲说：“等过些天，我陪你去鲁山，看万亩桃花，拍些艺术照。”艺术这两字显得庄重了些，母亲很是欣喜不安。为此，她提前去发廊染黑了头发，翻出我买给她的暗红格子绒布衫，熨了又熨，像是去赴宴。⑬到了周末，我陪着母亲坐车去山里。一到山脚下，到处都是灼灼盛开的桃花，嫣红烂漫，美如云霞。母亲站到一株株桃花树前，时而低头，时而仰望，或浅笑伫立，或微闭双眼。我举起相机拍个不停，她笑得眼里开出了花。⑭我深望着母亲的笑脸，心中自是欢喜，又有些许酸楚。恍惚间，仿若时光倒流，我又看到当年的母亲。如果说母爱是一条河流，我多想时光不老，河水逆流而上，母亲永远是年轻的模样，那该有多么美好！（选自《情感读本》有删改）（1）文章记叙了“我”与母亲之间发生的几件小事，请简要概括并完成下列填空。①“我”忘记带钥匙，母亲给“我”开门。②母亲给“我”做好吃的③母亲为“我”爬树摘杏子。④“我”为母亲拍照。（2）文中的母亲是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3）请从修辞角度赏析文中画横线的句子。那目光如一汪清潭，仿佛能照见天光云影。（4）请结合文章内容，说说文章表达了“我”对母亲怎样的情感。【解答】（1）本题考查文本内容的筛选概括能力。根据“到了家门口，发现忘了带钥匙，我抬手敲门。咚咚，咚咚……门总算开了，探出一张温良和善的脸，是母亲”，可概括为：“我”忘记带钥匙，母亲给“我”开门；根据“只有两个人的午餐，母亲做得很用心。都是我喜欢吃的”，可概括为：母亲给“我”做好吃的；根据“我馋得口水流淌，缠着母亲非要摘杏子吃。她仰头望树，迟疑了下，但还是牵着我的手，来到树前。她双手抱紧树干，脚使劲一蹬，噌噌噌，攀上高大的杏树”，可概括为：母亲为“我”爬树摘杏子；根据“我举起相机拍个不停，她笑得眼里开出花来”，可概括为：“我”为母亲拍照。（2）本题考查人物性格的分析。从“父亲是一名军官，常年在部队，难得回来，母亲家里家外地忙”可知母亲是一个勤劳能干的人；从“只有两个人的午餐，母亲做得很用心，都是我喜欢吃的”“半个月前，她到市场上买菜，被一辆三轮车撞倒，扭伤了腰”；从“她仰头望树，迟疑了下，但还是牵着我的手，来到树前。母亲双手抱紧树干，脚使劲一蹬，噌噌噌，便攀上高大的杏树。她坐在高高的树杈上”可以看出母亲带病给自己做饭，母亲患有恐高症，却爬上树为“我”摘杏吃，可知母亲对孩子的疼爱以及勇敢的精神；从“母亲念过几年书，能写能画，是个极掐尖要强的人儿”可知母亲非常要强，从“每日读书读报，操持家事，保持着一份洁净优雅。那目光依旧纯澈、明静，如一汪清潭，仿佛能照见天光云影”“为此，她提前去发廊染黑了头发，翻出我买给她的暗红格子绒布衫，熨了又熨，像是去赴宴”可知母亲对生活的热爱。（3）本题考查赏析语言。“那目光如一汪清潭，仿佛能照见天光云影”，将母亲的“目光”比作“一汪清潭”，使用比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲目光的纯净，表达作者对母亲的赞美。（4）本题考查对作者情感的分析能力。本文通过写母亲帮未带钥匙的“我”开门、给“我”做好吃的、为“我”爬树摘杏儿和“我”为母亲拍照的事，表达对母亲勤劳慈爱的赞美。“我惟有祈望能多些时间，牵着母亲的手，陪她慢慢地走”传达出对母亲的爱。“那叹息，一声声敲在我心上”表达出“我”对母亲年老与隐忍的心疼，“我多想时光不老，河水逆流而上，母亲永远是年轻的模样，那该有多么好”，表达对母亲的美好祝愿，希望母亲永远年轻。答案：（1）①“我”忘记带钥匙，母亲给“我”开门；③母亲为“我”爬树摘杏子；④“我”为母亲拍照。（2）母亲是一位勤劳、勇敢、要强、和善、爱孩子、热爱生活的好妈妈。从“母亲家里家外地忙”可知母亲勤劳能干；母亲芾病给自己做饭，患有恐高症，却爬树为“我”摘杏吃，可知母亲爱孩子、勇敢；从“母亲能写能画，是个极要强的人儿”可知母亲非常要强；“我有情绪的敲门，她却笑着开门”可看出她和善；“她去染黑头发，翻出我买给她的绒布衫，熨了又熨，像是去赴宴”可知母亲对生活的热爱。（3）运用了比喻修辞手法，生动形象地写出了母亲目光的纯净，表达了作者对母亲的赞美。（4）母亲年轻时，漂亮能干，现在却苍老如斯，表达了作者对母亲老去的伤感；母亲带病给自己做饭，不顾自己恐高爬到树上摘杏，表现了母爱的伟大与无私，表达了对母亲充满赞美、感激和敬佩；“我”埋怨母亲开门晚，以前给母亲拍照随意，表达了对母亲充满愧疚；希望时光不老，表达了对母亲永远年轻的美好祝愿。5．（5分）阅读下面的古诗，完成问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是CA.“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿。B.首联运用互文的修辞手法，写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。C.颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。D.颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。（2）同学们在默写时，时常将“雁”与“燕”相混淆，请你分析这首诗用“雁”字的理由。【解答】（1）本题考查了就是个。ABD.正确。C.有误，“春潮渐退”有误，描写的是春潮涌涨的景象。故选：C。（2）本题考查理解诗歌的意象。“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。古诗歌中，“雁”与“燕”意蕴不同，诗人常把“燕”当做春天的象征，而“雁”在古诗中却多为游子思乡的寄托，传达惆怅和哀愁之情。诗中写海日东升，春意萌动，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。这时候，一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正要经过洛阳的啊！诗人想起了“雁足传书”的故事，还是托雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。这两句紧承三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。据此回答即可。答案：（1）C（2）诗人常把“燕”当做春天的象征，而“雁”在古诗中却多为游子思乡的寄托，传达惆怅和哀愁之情。在这里，诗人欲借归雁传递家书，抒发思乡之情。译文次北固山下旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。6．（14分）阅读下面的文言文，完成问题。【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《世说新语•方正》）【乙】田子为相田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚。不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙，绳绳③兮。”言贤母使子贤也。（选自韩婴《韩诗外传》，有删改）【注释】①镒（yì）：古代重量单位，一镒合二十两（一说二十四两）。②馆：房舍建筑的通称，这里指家。③绳绳（mǐnmǐn）：绵延不绝。（1）下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是CA.太丘舍去子其去之B.对子骂父子安得此金C.则是无信是为人子不孝也D.下车引之不义之物（2）下列对【甲】【乙】两文的理解分析，有误的一项是BA.【甲】文选取友人“无信”“无礼”的反面例子，侧面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。B.【甲】文中的客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改、为人诚实的精神。C.【乙】文阐述了儒家思想，即忠于国家，不做贪官，才能真正做到孝顺。D.【乙】文塑造了一个深明大义、大局为重、教子有方、品德高尚的母亲形象。（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①过中不至，太丘舍去，去后乃至。②即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。（4）从元方与客人的对话中，你领悟到为人处世应具备怎样的美德？（5）“百善孝为先”。结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“孝”的理解。【解答】（1）本题考查一词多义。A.离开/拿走；B.儿子/你；C.是；D.代词，他/的。故选：C。（2）本题考查对文章的理解和分析。ACD.正确。B.有误，文中没有体现“为人诚实”的精神。故选：B。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：至，到；舍，舍弃。句意为：过了正午朋友还没来到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。②中重点词语有：令，让；以，把。句意为：君王就赦免了田子的罪，叫他重新当上宰相，把金子赏给了他的母亲。（4）本题考查得到的启示。结合“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”的意思“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌”，可知从元方与客人的对话中，体现了为人处世应具备守信用、讲礼貌等美德，这是为人处世非常重要的原则，是立世之本。据此作答即可。（5）本题考查综合应用的能力。据甲文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”的意思“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌”，元方面对父亲友人无端的谴责，他不卑不亢，勇敢为父亲辩解，维护了父亲的尊严和诚信，这是“孝”的表现；据乙文“为人臣不忠，是为人子不孝也”的意思“作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺”可知，田子身为宰相，身份尊贵，但面对母亲的批评，“田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱”的意思“田子很惭愧地跑了出去，到朝堂上退还金子，然后请求君王让自己接受处分”，勇敢承认错误，并努力改正。因此，为官不贪，忠于国家，勇于改正错误，也是对父母的孝顺。答案：（1）C（2）B（3）①过了正午朋友还没来到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。②君王就赦免了田子的罪，叫他重新当上宰相，把金子赏给了他的母亲。（4）从元方与客人的对话中，我领悟到为人处世应具备守信用、讲礼貌等美德，这是为人处世非常重要的原则，是立世之本。据此作答即可。（5）据甲文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”的描绘，元方面对父亲友人无端的谴责，他不卑不亢，勇敢为父亲辩解，维护了父亲的尊严和诚信，这是“孝”的表现；据乙文“为人臣不忠，是为人子不孝也”可知，田子身为宰相，身份尊贵，但面对母亲的批评，“田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱”，勇敢承认错误，并努力改正。因此，为官不贪，忠于国家，勇于改正错误，也是对父母的孝顺。三、综合（10分）7．（10分）为了消除与经典的隔阂，小闻设计了一场跨时空的对话来阅读《朝花夕拾》。（1）请你帮他完成“朋友圈”的相关内容。阿长：哥儿，你可还记得①我在一次回乡后给你买来了“三哼经”（《山海经》）（情节）。你当时接过书时的兴奋劲儿我可记得清清楚楚呢！②寿镜吾先生（人名）：孩子，你还记得你们跑到三味书屋的后园折腊梅、寻蝉蜕，在我读书入神时画画吗？父亲：有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我叫住背《鉴略》，你小子怎么还把这件事写成文章——《五猖会》了呢！鲁迅回复父亲：我就想借这件事情警醒世人③不要让旧式教育压抑了孩子的天性。鲁迅：统一回复：谢谢大家惦念。让我忆起童年，不单有后园撒泼的欢乐，也有扫兴背书的苦涩；让我忆起童年，④不单有欣赏“活无常”戏台表演的愉悦，也