2023年天津市部分区中考一模语文试题

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一、选择题

1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A．酝酿（yūn）静谧（mì）咄咄逼人（duō）

B．诘责（jié）嶙峋（xún）殚精竭虑（dān）

C．踌躇（zhù）怅然（chàng）坦荡如砥（dǐ）

D．亢奋（kàng）寒噤（jìn）自惭形秽（suì）

2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）近日，天津印发了《天津市关于让文物活起来实施方案（2022—2025年）》，提出_________“保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来”的新时代文物工作方针，_________“数字、跨界、改革”三大理念，积极探索文物“活”起来的有效方式，以项目和活动为牵引，全面_________天津文物保护传承和活化利用工作。

A．坚持聚集推行

B．保持聚集推动

C．坚持聚焦推动

D．保持聚焦推行

3.下面一段文字中有语病的一项是（）①如今，数字乡村建设焕发新气象。②随着信息通信技术赋能农村现代化，使乡村振兴呈现新面貌。③在很多农村地区，5G成为“新帮手”，直播成为“新农活”，数据成为“新农资”。④用数字赋能破解乡村振兴中的重点难点问题，已经成为一股热潮。

A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句

4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）民生连着民心，天津的变化不仅仅在公园取代“渔村□□从超额完成棚户改造到率先提出党建引领基层治理的工作措施，从改善市容市貌到打造滨水绿廊，从住有所居□弱有众扶到学有优教、老有颐养□一件件民生实事温暖人心，让津门百姓感受着生活的美好。

A．。”、；

B．。”，……

C．”。，；

D．”。、……

5.下面对《己亥杂诗》（其五）一诗的赏析，不恰当的一项是（）己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的情绪。

B．第三句借“落花”自喻，表现了诗人自哀自怜、孤独郁闷的心理。

C．第四句表现诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运的报国之志。

D．全诗寓理于景，借物抒情，抒写了诗人辞官南归时的离愁和积极的人生态度。

二、现代文阅读

阅读《植物也“聊天”》一文，完成下面小题。植物也“聊天”①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。②你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植物也“聊天”，它们的世界很“热闹”。③研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。④以中国南方经常相邻种植的花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯。在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。⑤此外，植物还可以对外发送物理信号（声信号、点信号等）进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明将罗勒这种植物载种到胡椒附近，朝物的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发生作用。⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行文流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”，比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。⑦植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。）反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心算算地班开彼此，最大程度减少竞争，非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力，对内相互协调，对外扩张领土。⑧科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害，增加植物产量，促进农业生产。6．下面的说法不符合原文意思的一项是（）7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（）8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）

A．花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物进行交流。

B．植物能通过对外发送声信号、点信号等物理信号进行交流。

C．受害植物通过菟丝子将抗虫信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。

D．非亲非故的水稻之间会极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。

A．使用打比方、举例子的说明方法，说明相邻植物可以通过释放化学物质，进行交流。

B．使用打比方、举例子的说明方法，说明植物能通过感知邻居发出的信号决定是战是和。

C．使用举例子、列数字的说明方法，说明植物能通过感知邻居发出的信号决定是战是和。

D．使用举例子、列数字的说明方法，说明相邻植物可以通过释放化学物质，进行交流。

A．文章标题交代了说明内容，并用拟人手法引起读者阅读兴趣。

B．第②段中“热闹”一词表现出植物间的“聊天”丰富而又活跃。

C．第⑦段中加点词“最大程度”，体现了说明文语言准确、严密的特点。

D．本文采用时间顺序进行说明，文章结尾提醒科学家要关注植物的“聊天”。

三、课内阅读

阅读《岳阳楼记》一文，完成下面小题。岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵那。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②子观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）10．下面句子是倒装句的一项是（）11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）

A．增其旧制制：规模

B．去国怀乡国：国家

C．沙鸥翔集集：停息

D．予尝求古仁人之心求：探求

A．属予作文以记之

B．此则岳阳楼之大观也

C．不以物喜，不以己悲

D．微斯人，吾谁与归

A．第①段开篇即切入正题，叙述事情的本末缘起，引出重修岳阳楼和作记一事。

B．第③④段分写洞庭湖的阴晴景象，以及这不同的景象在游人心中的不同反响。

C．第⑤段从抒情转为描写，表达了“先忧后乐”的政治理想，点明了全篇主旨。

D．本文叙事多用散句，写景多用偶句，充分体现了语言音韵之美，给人美的享受。

四、句子默写

12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。

（1）山重水复疑无路，__________。（陆游《游山西村》）

（2）__________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）大漠孤烟直，__________。（王维《使至塞上》）

（4）人生自古谁无死？__________。（文天祥《过零丁洋》）

（5）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6）李白的《行路难》（其一）中写诗人在沉郁中振起，重新鼓起沧海扬帆勇气的诗句是：“__________，__________。”

五、课外阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。何岳，号畏斋，一穷秀才也。曾夜行拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日，携至拾银处，见一人寻至，（问其银数与封识）（①）（皆合，遂以还之）。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信。闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！（节选自《何岳轶事》，有删改）

【解释】①封识：封好的标记。②利：贪图。

13．解释文中加点词的含义。

（1）又尝教书于宦官家尝：__________

（2）俟他日来取俟：__________

14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

问其银数与封识皆合，遂以还之。

15．请结合原文分析，何岳具有哪些可贵品质。

六、现代文阅读

阅读《月光下的杨柳》一文，完成下面小题。月光下的杨柳汤圆①上几日参加了一个同学会，提起来一些旧事，心里一直有些纠结。今天吃完晚饭，拾掇下东西，还是从家门走了出来。②天色已经不早，夜静静的，褪尽了白日的喧哗。天上飘着云，遮住了高高挂起的月亮。闷闷的天，一时无风。公园里暗暗的，黑黝黝的亭子，黑黝黝的桥，连原来苍翠的树，也是黑黝黝的。眼前的一切，似凝固了的雕塑，刻板木讷几乎走失了所有生的气息。于此，本来就不太舒展的心，竟也变得沉闷起来。③找一个地方坐下，看看头上的天，看看脚下的地，只觉得十分的无趣与无聊。好在此时突然有一阵清风吹来，身旁不远处，那些种在湖边的柳树枝猛地晃动了一下，像甩出的水袖，把湖里的水撩拨出来几道波纹，这像闪电般的波纹，一瞬间滑向不远的湖心消失了。此刻，无意间觉得，天一下明亮了许多，抬头一看，月亮恰好高高地挂在柳树的上方。④月光下的柳树，倒垂着长长的枝条，像少女洗浴后吹干的发，整齐且舒缓地垂挂着。长长而又浓密的发，萌萌地遮着整个树干，几许婉约，遮挡着害羞的脸颊。⑤微风轻拂，月光下恬静的杨柳轻轻地摆动起来，这婀娜的树枝，在淡淡的月色里，一颦一颤总显颜色，让人沉醉其中，这真叫一个美啊！也许就因为是美，古往今来，她身上才镌刻着太多太多的眷恋和情殇。⑥诗经有云“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪罪霏”，这是惜别的美；柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”那是苦留的美；欧阳修的“庭院深深深几许？杨柳堆烟，幕帘无重数”则更是幽闭深锁压抑的美……⑦杨柳通性。置身今夜的月色，那阵阵的清风正朝我徐徐吹拂。月光如水，清风徐徐，撩开这垂柳厚重的面纱。倒垂的柳枝，宛如帷幕重重的门帘，层层叠叠却严而不密。清风吹过，枝动叶摆，轻歌受舞，步移影摇。就在这柳枝摆摇动静之间，我猛然觉得，今夜这杨柳的美，不正在这严而不密的“疏”吗。⑧疏者，清除阻塞使其通畅。世间万物必以疏才通达，不疏则阻塞。人生亦如是，不疏则郁结，郁结则不快，所有的痛苦与疾病也便因此而滋生了。所以唯疏才能除淤扫郁，才能使人变得心胸豁达。⑨今晚杨柳的美，还在于她的柔。这被清风吹起的轻柔的柳条，彼此碰擦，似牵衣待话。彼此相拥又似结伴同行。这亲密的情状，仿佛热恋的情侣，在皎洁的月光下，在浓密的柳荫里，相依相拥，含情脉脉。）此情此景，岂非只一个“柔”字了得。⑩人们常把柔比作软弱，比作温和。其实柔者，并非只是懦弱。柔只在她的表象，而她真正的品性，便是骨子里的坚强。那是一种信念，一种意志。杨柳也如是，看似随风轻摇，任弯任曲，然一旦放开束缚，她必会复回原样。这便是柔的坚强。如此想着，隐约觉得沉闷纠结的心，不知何时也舒畅起来了。⑪夜色正浓，月上中天。此时云散月朗，皎洁的月光尽情地泻照在公园里，那本来黑黝黝的景物，也变得清晰起来。健步从公园里出来，只觉得眼前的景，竟如水洗般的清新。（原文有删改）16．请结合全文，梳理情感变化，将下面空格补充完整。

（1）_______—沉闷—（2）_______—沉醉—（3）_______—（4）________—轻松

17．文中画线句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。

这亲密的情状，仿佛热恋的情侣，在皎洁的月光下，在浓密的柳荫里，相依相拥，含情脉脉。

18．请结合全文分析，月光下的杨柳带给哪些人生感悟。

19．下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）

A．第②段写公园沉闷的环境，烘托的心情，与文末写公园的清新形成鲜明对比。

B．第④段描写月光下的杨柳婉约羞怯、婀娜多姿的情态，表现出杨柳外柔内刚的品性。

C．第⑥段引用诗句，表现杨柳多样的美，语言典雅，目的是凸显深厚的文学功底，

D．第⑦段结尾句起过渡作用，承接上文对杨柳的描写，引出下文的抒情议论。

E．将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，引起读者的强烈共鸣。

七、综合性学习

为了搞好学校健康教育，提倡文明健康的生活理念，某班将开展以“拒绝吸烟，健康成长”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。

【材料一】中学生吸烟情况调查表年份项目中学生尝试吸烟比例男生尝试吸烟比例女生尝试吸烟比例2022年17.9%23.2%9.5%2022年16.7%20.4%7.6%【材料二】吸烟或在吸烟环境中生活的青少年，患气喘病、肺炎、支气管炎的人数会明显增加。吸烟还会导致青少年记忆力减退，精神不振，学习成绩下降。

【材料三】青少年期是行为习惯养成的重要时期，是控烟的关键时期学校要抓住这一关键期，对学生进行控烟教育、监管和引导，促使他们远离香烟。

【材料四】社会各界和各个公共场所要形成控烟、禁烟的风气，营造良好的社会控烟氛围。例如设置控烟宣传栏，张贴醒目的禁烟标志。20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。

21．请结合相关材料，说说吸烟的危害和控烟的措施。

八、名著阅读

22.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。作品人物文段或评述（1）铁扇公主那妇人唤名罗刹女，又叫做铁扇公主